㈠ 有哪些電視劇是說網路游戲危害的啊
電視劇好象沒有
推薦一部電影《網路少年》
題材與《緊急鏈接》相似
內容簡介： 這是中國第一部反映青少年網路生活的影片，影片講述的是發生在某中學初一（三）班的故事。這是個 特殊的班級，因為班裡出了很多電腦網路「高手」：特立獨行的耿小樂、嬌生慣養的宋歡歡、內向倔強的向大偉、內心叛逆的藍洋，他們都是十二三歲的年紀，花朵一般被各自的父母捧著、愛著。雖然生長的環境不同，但他們對網路的熱愛，對快樂的追求都是一樣的。他們聰明伶俐，活潑可愛，渴望創造，渴望進入網路世界去一比高低。但孩子畢竟是孩子，自控與自律能力較差，於是出現了一連幾天幾夜泡在網吧里不出來的現象，讓父母和老師著急。
在班主任索拉拉老師的引導和支持下，這些學生建立了一個屬於自己的網站，從設計專欄、製作網頁、拍攝影像等一切都由他們自己來辦。孩子們通過正確對待和使用網路，培養起學習的興趣，掌握了學習的方法，也通過網路去實現自己的夢想。
北京大學日語系學生楊沫同學看完影片後說：「感覺很震撼，很有共鳴，有幾次都激動地哭了。影片的編劇和導演確確實實深入到中學生當中，體察到當今中學生心靈深處的東西，把握住了中學生的思想脈搏。影片貼近生活、貼近現實、不虛假，網路高科技手段也運用得很好。」
北京師范大學學生趙雨思認為，除了孩子以外，這部電影也非常適合家長和教育工作者看。許多家長對於電腦和網路的了解不如他們的孩子，可能對電腦僅僅停留在游戲機的層面上，當然由此引起誤會、不理解，與孩子有很多摩擦。這部電影反映了網路各個方面的作用，可以使廣大家長和教育工作者更深入地了解網路，使他們不再把網路當成洪水猛獸，而是理性地看待網路。
影片導演石學海談到創作經歷時說，我們的孩子們還太小，要他們昂起腦袋去琢磨成年人復雜的想法，是對他們幼小心靈的一種摧殘。我們為什麼不反過來由孩子們要求我們做什麼呢？《網路少年》是一部孩子拉著父母看的影片，影片以真實的情感、感人的故事，連通了孩子與父母心靈之間的橋梁。片中向大偉和父親之間由敵對到了解再到感情的融合，是一個感人至深的心路歷程。我們要與孩子真正的溝通，只有這樣，我們才真正能關愛我們的孩子，以這種感情基礎發展，將找到人間親情的源頭。
《網路少年》由中國宋慶齡基金會、共青團北京市委、中國木偶藝術劇團、北京永庄文化發展有限公司聯合拍攝，凱麗、牛群、黃宏等擔任主要角色。
希望你能採納我的答案
㈡ 歐美兒童科幻電影有哪些是男孩主演的
這個問題真的不好回答，畢竟本人閱片量還不夠，這一類的電影沒有看過太多，印象中較深刻的只有兩部：
《人工智慧》，斯皮爾伯格導演的作品，講述了一個單純而又懵懂的機器人小男孩大衛渴望得到人類父母的關愛，從而為機器人爭取平等權利的故事。故事中出現過不少小男孩角色，其中一個是前面提到的被人類父母領養的機器人大衛，另一個是這對父母的親生兒子馬丁。
《安德的游戲》，根據同名經典科幻小說改編的電影，在故事中，男孩安德被聯合艦隊選召，到近地軌道上的「戰斗學校」空間站中與來自世界各地的孩子們接受訓練，最終成為艦隊司令，抗擊威脅地球文明安全的外星生物「蟲族」。電影中的角色尤其是兒童角色每一個的演技都十分精彩，並且場面製作宏大，完美復刻原作。
㈢ 如何評價電影《迷你世界之覺醒》
電影《迷你世界之覺醒》在人物設計上匠心獨運，游戲角色的三維模型栩栩如生，對游戲情懷與角色特點的還原度極高，觀感極為真實。影片在視聽效果方面，達到了極高的水平，充滿活力的色彩與音樂，構建出一個充滿奇幻色彩的世界。
影片整體風格輕松愉快，帶有一絲幽默感。卡卡這個角色充滿童真與勇敢，同時也不失聰明機智的一面。妮妮則是一個穩重成熟的孩子，作為未來茜組組長的繼承人，她的角色設定讓人眼前一亮。影片中，妮妮與卡卡之間的互動充滿了趣味性，他們的關系如同兄妹一般，充滿溫馨與關愛。當妮妮無意中得知卡卡擁有虛空神力後，她義無反顧地決定保護卡卡，兩人的冒險旅程由此展開。
冒險過程中，兩人的旅程充滿了挑戰與危險，但同時也不乏驚喜與奇遇。在旅途中，他們還遇到了可愛的小礦人，增加了影片的趣味性和觀賞性。影片敘事流暢，節奏緊湊，沒有冗長乏味的情節，使得整個故事緊湊且引人入勝。
總體而言，電影《迷你世界之覺醒》不僅為觀眾帶來了視覺與聽覺的盛宴，也傳遞了友情、勇敢與智慧的價值觀。它不僅適合兒童觀看，也能讓成人感受到游戲世界的魅力與樂趣。推薦給大小朋友一起觀看，共同體驗一場充滿奇幻與冒險的旅程。
㈣ 電影《七彩夢》的觀後感
學校組織師生觀看了《七彩夢》這部電影，孩子們感受頗多，其實我覺得更應該讓家長看看這部影片，孩子身上的很多問題都與家長有著密切的關系，也令人深思。
一、關愛留守兒童
每個孩子心中都有一個「七彩夢」。影片中城市網癮少年和農村留守兒童的相遇，一定會產生"化學反應"，因為他們有那麼多的不同，但他們又有共鳴，因為他們缺少陪伴，都是孩子，又是同齡人，都有著對未來生活的嚮往……
班裡的留守兒童有十多個，他們的突出特點就是：特別調皮或特別膽小內向。皓皓同學反應靈敏，愛發言，但也愛說一些怪話，惹得全班同學鬨堂大笑。作業不認真完成，氣得他奶奶把手機都給他摔了。小馨同學特別膽小，就算是表揚她，在她臉上也看不到一絲笑容。面對這些孩子，對他們唯有多一些關愛，用足夠的耐心、愛心，和家長一起讓孩子認真起來、陽光起來。
二、父母是孩子最好的老師
孩子們提出：影片的最後貝貝不玩手機了，可他的爸爸媽媽卻在玩手機。
孩子的眼睛就是錄像機，耳朵就是錄音機。父母要以身作則，給孩子做好表率。要求孩子不玩手機，自己首先做到沒有電話，沒有事情要聯系的時候不要去玩擺弄手機，更不要玩游戲。可能一開始的時候，是我們想讓孩子安靜，或像貝貝的爸爸媽媽一樣，沒有時間陪伴孩子，覺得虧欠，就想買個手機或平板來彌補。可等孩子迷上手機時，我們又開始抓狂、開始指責孩子。殊不知，作為家長的我們才是罪魁禍首。希望家長在情況允許的條件下，陪伴孩子成長，給孩子多一些關愛，通過親子共讀等活動讓孩子養成良好的習慣，遠離手機。
三、讓孩子們在生活中獲得成就感
孩子們提出：貝貝一開始那麼喜歡玩游戲，最後為什麼不玩游戲了？
經過大家的分析，才發現貝貝以前是在游戲中獲勝時得到別人的點贊和鼓勵，覺得自己很有成就感。後來他發現，在幫助同學的時候，自己的那種成就感更加的真實。他的這種行為，既溫暖了同學，也改變了自己。所以我們要讓孩子在生活中獲得成就感。
學生的成就感其實也很容易獲得。比如：一次正確的回答，一次被表揚，一次作業被欣賞，解出了一道難題，會唱了一首歌，讀好了一篇課文，畫了一幅令自己滿意的畫……都會讓他們的內心產生莫名的沖動，這沖動是發自內心的喜悅，這種喜悅帶給他的是對下一次課的嚮往。興趣和信心就是在這樣一次次成功和嚮往中累積起來的。而老師要做的就是及時的鼓勵和真誠的贊美。
四、讓孩子們學會換位思考
影片中貝貝看到果果在山坡上吹口琴，因為自己沒辦法上網，就想拿果果的口琴來解解悶兒。但是因為這個口琴是果果的父親留給她的的唯一念想，所以果果拒絕給貝貝吹。貝貝生氣了，就把他的口琴一腳踢到山下去了，果果邊哭邊找，手指都劃破了也沒找到。後來貝貝認識到了自己的錯誤，號召同學們一起幫果果找回了口琴，貝貝也因此得到了同學們的認可。
其實，在孩子們的身邊有很多的不經意。班裡的奇奇同學是一個活潑、積極開朗的孩子，平常愛說愛笑。但他唯一的不足就是管不住自己的手，有事兒沒事兒就喜歡拍這個一下、撓那個一下，一時引起大家怨聲四起。看完這部影片，在大家積極談論自己感受的同時，我也趁機向大家提出這個問題。有時候我們覺得拍別人一下，是一種親昵的表現，有時候是想跟別人打個招呼或開個玩笑，但是卻沒有想這樣做別人有什麼樣的感受。有些同學可能對這些小動作不太在意，可大多數同學都不喜歡這種方式。那我們就需要改變一下了，我們要學會用別人喜歡的方式去打招呼。
《七彩夢》講述了孩子的心聲，讓我們切實感受到孩子對父母關愛和陪伴的深深渴望。同時，也呼籲廣大家長，無論你的工作有多忙，都請抽出時間多陪陪孩子，因為他們成長的道路上更需要的是父母的愛和陪伴。讓「你陪我長大，我陪你變老」不僅僅是最長情的告白，還能成為伴隨我們每個人最美好的記憶。