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㈠ 畢業季活動策劃方案

為了確保活動能成功舉辦，時常需要預先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的畢業季活動策劃方案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業季活動策劃方案 篇1

一、活動目的

六年的小學生活對每一個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業季，我們通過隆重而有意義的畢業典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的「師生之情、同窗之誼」。讓學生的小學生活畫上圓滿的句號，展望更美好的未來。

二、主題

「百年xx，夢想起點」——xx小學20xx屆六年級畢業典禮

三、時間

7月2日上午8：30分（提前半小時報到）

四、地點

xx小學報告廳

五、參加人員

六年級任課老師、六年級學生、家長、全體行政人員。

六、活動准備

1、主持、主持詞串接：學生2名。

2、《那些年》MTV，PPT背景。

3、音響調試、攝影攝像、燈。

4、主席檯布置、橫幅、花束准備。

橫幅：「百年xx，夢想起點」。

5、頒發畢業證書，優秀畢業生榮譽證書。

6、詩朗誦：學生4名。

7、其他：校長致辭，教師致辭，學生代表發言，13位獻花的學生。

入座：根據會場標識，會場從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學生坐前面，家長坐後面，校長、教導、班主任坐第一排，其他老師坐便於進出的座位。

七、活動流程

1、序曲——音樂《畢業生》《祝你一路順風》（會場准備）投影「百年xx，夢想起點」。

2、開場白，宣布典禮開始。

3、回憶（滾動播放：「那些年」MTV）（音樂：《陽光總在風雨後》《最後一個夏天》《再見吧，校園》）。

4、校長致辭。

5、感恩父母。學生表達對父母的感恩之情。（配樂《燭光里的媽媽》，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽！

6、感恩老師。所有任教老師上台，畢業生代表向老師獻花。

7、學生配樂詩朗誦《愛在母校》。

8、宣布畢業、頒獎（配樂《頒獎曲》）。

9、尾聲。（音樂《我的未來不是夢》、《明天會更好》）留下與母校的合影，結束。《祝你一路順風》音樂。

畢業季活動策劃方案 篇2

一、活動主題

遇見舊日時光延續青春印記

二、活動時間

20xx年6月

三、參加對象

20xx級全體學生

四、組織機構

主辦單位：校團委

承辦單位：渭南師范學院學生會

五、活動內容

1、「以物換物，感恩回饋」

活動時間：20xx年6月19日——20xx年6月21日

活動意義：大學四年有太多的回憶，這些回憶或許是喜悅、痛苦、成功、失敗、開心和難過等等，但卻都難以讓人忘懷。我們可將這份回憶與渭師人彼此交換讓回憶更美好的延續。

參與方式：畢業生可將二手物品在此次活動中以公平自願、個人需要、交換自由等原則進行互換，也可與承辦單位交換畢業紀念品。所換物品當天晚上將在渭南師范學院學生會公眾號上推出，捐助者可在公眾號上掃描二維碼關注自己物品的交換動態。

2、「小集市，大驚喜」

活動時間：20xx年6月19日——20xx年6月21日

活動意義：為樹立大學生勤儉節約的意識和積極向上的消費觀，體現大學生的優秀品質，要求參加活動的畢業生於低價交換自己的閑置物品售賣給需要的同學，為建設節約型社會貢獻綿薄之力。

參與方式：在鏡面湖處周邊劃分位置，畢業生可將自己的閑置物品進行低價售賣。

3、「攜手愛心，情系山區」

活動時間：20xx年6月19日——20xx年6月21日

活動意義：為培養大學生的公益意識，畢業生有大量的閑置衣物和書籍，所謂閑置物品只是放錯了位置的資源，捐出閑置物品能實現物盡其用。

參與方式：畢業生可在鏡面湖旁捐贈點捐贈自己的閑置物品，閑置衣物由渭南師范學院青年志願者聯合會代收最終捐給臨渭區老年公寓；閑置書籍由渭南師范學院傳媒學院代收，最終捐贈給白水縣縱目小學。

4、青春「照」集令

活動時間：20xx年6月

活動意義：在母校里，畢業生們度過了難忘的四年大學生活，在這里，有老師、朋友、同學的關心與幫助，有曾經一起走過的風風雨雨。也許，在校園里的某個角落，還依舊沉澱著他們曾經的快樂與憂傷，記憶著他們過去的點點滴滴。

參與方式：徵集以青春「照」集令為主題攝影原創作品，可提交單張作品或系列作品，系列作品不超過3張。

5、「渭師人」優秀畢業生專訪

活動時間：20xx年6月

活動意義：為發揮榜樣力量的引領示範作用，鼓勵渭師學子學習先進典型，奮發拼搏，做勇敢的追夢人，優秀畢業生向在校學生分享學習、生活以及求職經驗，為在校生樹立向上向前、求知求學的信心與目標。

參與方式：各學生分會推薦1名在專業學習、考研就業、學科競賽、社會實踐等方面表現優秀的畢業生，承辦單位將對各學生分會推選的畢業生進行采訪，後期將在渭南師范院學生會微信平台進行推送。

6、未說出口的一句話

活動時間：20xx年6月

活動意義：四載渭師人，一生渭師情。四年的渭師生活，每一個人都沉澱了許多感情、許多成長。這不僅是人生的財富，也是日後渭師學子們的財富，更是學校的財富。

參與方式：畢業生可在一餐和二餐門口活動地點處領取明信片1張，並寫出最想說的話，由承辦單位協助交送於收件人（收件人須為在校教師或學生），如若寫給母校渭南師范學院的，由承辦單位將其進行收藏。

六、活動要求

1、參與人員必須是本校20xx級畢業生。

2、參與活動者請在規定時間內上交所需附件。

3、活動期間必須聽從工作人員安排。

4、捐贈、交換以及售賣物品不得批發；不得售賣違規電器商品。

5、畢業寄語和信件內容積極向上。

七、相關事宜

1、各學生分會需統計參與人員信息，統計參與本次活動的畢業生人數，並於6月14日18：00之前將相關附件交至5112辦公室實踐創新部。

2、參加青春「照」集令活動的畢業生需在20xx年6月14日前將所符合的照片以郵件形式發送至xx。

3、各學生分會需為本次活動安排兩名負責人於20xx年6月13日18：00之前將負責人信息發送x。

4、各學生分會統計優秀畢業生專訪的參與人員信息（各學生分會各推一名），於6月14日18：00之前將參與人員相關信息發送至xx。

註：未盡事宜請與負責人聯系。

畢業季活動策劃方案 篇3

一、 設計意圖：

童年是一段「快樂來得快，優愁去得快」的純真年代，也是許多人長大之後，回頭眷念的尋夢園。經過在嬰幼園的學習和生活，孩子們即將告別老師和同伴，進入下一個階段的生活。為了全面展示孩子的風采，激發孩子的自豪感，體驗離園時的惜別情，萌生對幼兒園生活的嚮往之情，同時也給幼兒留下一份珍貴的回憶，在幼兒即將畢業之際安排畢業季活動。

二、 活動目標：

1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、享受儀式帶來的樂趣，感受畢業典禮的歡樂氣氛。

3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情、親子之情，並使家園聯系得以加強。

三、活動時間：

20xx年8月

四、活動內容：

系列活動一：暢談——想要的畢業季

內容（具體實施）：幼兒談話，教師梳理——《我的願望清單》

1、談話活動。

開展一次「說說心裡話」的活動，充分地讓孩子分享、交流對於在嬰幼園的這段時光和即將離開幼兒園的感觸和想法。和孩子們回顧在嬰幼園的點點滴滴，聊聊要離開嬰幼園心情是怎樣的，有什麼願望，並用視頻或語音的形式記錄下。

a、你認為什麼是畢業？

b、你是什麼樣的心情？

c、你還記得剛上嬰幼園的樣子嗎？

d、畢業了你還想和老師同伴們做什麼？

2、用繪畫的形式製作願望清單。

3、實現願望。

系列活動二：追尋——嬰幼園的足跡

內容（具體實施）：

校園打卡：用自己的方式留下在嬰幼園（室內、戶外）的足跡（例：拍攝、繪畫等形式不限）。

師：寶貝們，你們就快要畢業了，相信你們對熟悉的校園還有許許多多的留戀吧，那讓我們現在就跟著老師，一起去看一看我們美麗的嬰幼園，一起在嬰幼園留下你們的足跡吧。

塗鴉牆：畫出在嬰幼園你認為最開心的畫面、印象最深的事、最美好的回憶……

小菜園：拿好種子，撒下新鮮的種子，愛與希望的傳承。

沙池/滑梯/足球場：拍下孩子們玩耍的照片，留下美好瞬間。

最後與同伴、老師一起合張影，將美好永遠珍藏……

系列活動三：啟航——放飛的夢想

敢於夢想，勇於夢想，這個世界永遠屬於追夢的人。從稚嫩的小樹苗，到如今多才多藝的幼童，孩子們將從這里出發，帶著對世界的好奇，用畫筆記錄下多彩的童年，用心靈繪制美妙的人生華彩。

內容（具體實施）：

（1）認識幼兒園收集孩子想了解的關於幼兒園的問題清單，找找身邊的幼兒園的哥哥姐姐，通過采訪哥哥姐姐，了解自己想知道的關於幼兒園的信息，與同伴分享。

（2）我想成為你用繪畫，手工等的形式創作出理想的職業形象。

（3）夢想盒子（做盒子，泥土埋等）

孩子用繪畫的形式表現出未來想成為的職業，放到夢想盒中。自製夢想盒，共同討論埋藏的地點。

系列活動四：預熱——畢業典禮准備時

活動目標：

1、願意參與大型活動的設計與實施。

2、了解畢業典禮的內容，並參與其中。

3、大膽提出自己的意見和想法，合作完成畢業典禮相關事宜。

活動內容：

1、畢業典禮節目排練。

2、自製禮物活動：

（1）製作邀請卡（利用畫、貼、粘、印、剪等形式，製作邀請卡）。

（2）製作、互換禮物（幼兒自己動手製作小禮物）。

（3）製作海報（搜集素材，設計和製作宣傳海報）。

3、實踐活動：

（1）孩子親自去邀請各個班級老師、家長，贈送邀請卡。

（2）畢業典禮海報宣傳。

（3）畢業典禮布置與准備。

系列活動五：慶典——畢業典禮進行時

嬰幼園是一段夢的旅程，我們是一個個尋夢的旅人。此刻的我們站在嬰幼園生活的尾巴上，懷著復雜的心情回首這些過往，就像旅人撐著長篙，在回憶的河中放歌，向青草更青處漫溯……

畢業季活動策劃方案 篇4

又是一年初夏時，又是一年話別季。20xx屆畢業生即將帶著自己的成長和感悟離開美麗的校園，開始新的征程。為營造溫馨和諧的畢業氛圍，加強對畢業生的人文關懷，將畢業生的熱情引導到感恩母校、立志成才和服務國家建設的實際行動中來，學校決定開展20xx屆畢業生畢業季活動。活動方案如下：

一、活動主題

感悟青春感恩母校

二、活動時間

20xx年5、6月

三、活動對象

我校20xx屆畢業生

四、活動內容

（一）「我與母校共成長」畢業生為學校發展建言獻策

幾載xx人，一生xx情。四年的xx生活，每一個人都沉澱了許多感悟、許多成長。這不僅是人生的財富，也是日後xx學子們的財富，更是學校的財富。畢業生帶走的是知識，留下的是經驗和對學校的希冀。

1、活動時間：xx月16日—xx月23日。

2、活動形式：網上留言、茶會。

（1）開展「我與母校共成長」——畢業生為學校發展建言獻策網上留言，學校在校園網開設「我為母校發展建言獻策」、「祝福xx」專欄，畢業生進入專欄留言。留言請註明作者及聯系方式，學校將對留言進行整理匯編成冊，並在20xx畢業生成果展中展出，被學校採納的建議將獲得學校紀念品一份。

（2）開展「我與校長面對面」——畢業生代表與校領導進行茶會活動，與校長面對面共商學校發展大計。

3、活動承辦：學工處、宣傳部、各學院。

（二）「我們的舞台」20xx屆畢業生畢業生晚會

1、活動時間：5、6月。

2、活動形式：各學院根據本學院的情況自行安排。

3、活動承辦：各學院。

（三）「薪火傳遞」畢業生經驗交流活動

1、活動時間：5、6月。

2、活動形式：邀請就業、創業、考研、出國等方面的畢業生，以座談會、交流會、報告會等形式向低年級學生介紹職業規劃、復習考研、求職應聘等方面的經驗。

3、活動承辦：

（1）學工處在大禮堂舉辦學生典型報告會；

（2）各學院根據本學院情況舉辦畢業生經驗交流會。

（四）「致我的青春」畢業生優秀日誌、博文、隨想、詩歌、文章徵集活動

大學時光是人的一生中最美好的時光，在美麗的相思湖畔每天都有感人的故事發生，這些故事隨著時間的推移在人們的記憶中慢慢淡忘，只有文字記錄著我們的青春。

1、活動時間：5月xx日—6月xx日。

2、活動形式：在校園網開設「畢業生優秀作品徵集」專欄，徵集全校畢業生優秀日誌、博文、隨想、詩歌和文章，畢業生進入專欄後，把自己的作品上傳。作品請註明作者、所在學院、班級、聯系方式。徵集到的作品通過編輯、初評後掛到網站讓廣大師生投票評選出百篇佳作，入選作品將匯編成冊出版。

3、活動承辦：學工處、宣傳部、各學院。

（五）「感恩老師」寄送「學生心意卡」活動

師恩如山，師情難忘。大學生活即將結束，同學們對多年來教導過自己的恩師必定會有許多感恩的話想要表達。別離的季節，讓畢業生以自己的方式，表達對老師的感激。

1、活動時間：5、6月。

2、活動形式：學校統一提供帶信封的學校賀卡，每位畢業生兩張。學生把對老師的感謝之辭和祝福寫在心意卡上，於畢業典禮前後寄送給老師。

（六）「那些年，我們一起度過的青春」畢業照片、視頻或微電影徵集活動

xx讓我們相聚，xx讓我們相識、相知。畢業在即，最捨不得的可能就是那個睡在上鋪的兄弟姐妹。同窗多年，必定有許多難忘的場景。也許是勤奮耕耘的圖書館，也許是揮灑汗水的籃球場，也許是綻放青春的舞台……這些大學生活的點點滴滴，需要用鏡頭去記錄。

1、活動時間：5月xx日—6月xx日。

2、活動形式：（具體徵集方案附後）。

（1）全校徵集畢業生個人、集體相片、視頻或微電影，並將收集到的作品送到學校網站進行投票評選。評選出最生動精彩的單人十佳照片、集體十佳照片、十佳感人視頻或微電影，入選作品獲得學校紀念品一份，並在20xx屆畢業生成果展展出。

（2）入選作品經過編輯作為畢業紀念視頻中的一個片段在畢業典禮上播放。

3、活動承辦：學工處、各學院。

（七）「校友，我們的明天」成功校友事跡報告會

校友的今天就是畢業生的明天，離校後的畢業生如何在未來演繹自己的人生，為母校爭光，這是每個xx人都思考的問題，而成功校友的人生經歷值得每一個即將踏上社會的畢業生借鑒和學習。

1、活動時間：5、6月。

2、活動形式：報告會、交流會。

學校邀請知名校友返校為畢業生做就業創業報告；各學院邀請5—6校友返校與大學生開展一次座談交流會。

3、活動承辦：學工處、校友辦、各學院。

（八）「畢業季，你最閃亮」「畢業十星」評選活動

昨日自習室和圖書館中執著的堅守，鑄就了今日的優異成績；昨日籌辦活動時的精心籌劃和挑燈夜戰，書寫了屬於一屆學子的校園記憶；昨日勤工助學、實習實踐的不辭辛苦，歷練了今日的成熟干練、不驕不躁；還有昨日誌願服務、無私奉獻的欣慰與感動，點燃了服務社會、報效祖國的熾熱情懷……每一個畢業生都是有故事的人，每一個故事匯集在一起，共同凝聚成專屬於20xx屆畢業生的絢爛文化。

1、活動時間：5月16日—6月23日。

2、活動形式：（具體評選流程附後）。

在學校網站開設「畢業十星」評選專欄，投票選舉xx20xx屆學習之星、學術之星、奉獻之星、志願之星、實踐之星、文藝之星、創新之星、自強之星、創業之星、誠信之星。入選者將獲得學校頒發的榮譽證書和紀念品一份。

3、活動承辦：學生處、宣傳部。

（九）「我們的榮譽」20xx屆畢業生成果展

1、活動時間：6月25—30日。

2、活動形式：。

（1）各學院將本學院本屆畢業生獲獎情況（校級以上集體、個人榮譽）進行統計和收集，製作成展板在劃定區域展出；

（2）各學院對本屆畢業生舉辦的亮點活動進行盤點和回顧，製作成展板在劃定區域展出；

（3）學校對20xx屆區級和校級優秀畢業生進行展板製作後在劃定區域展出；

（4）學校對20xx屆畢業生中的就業創業典型在劃定區域進行展板展示；

（5）學校將畢業生活動期間徵集到的.畢業生對學校發展獻言獻策、祝福留言、畢業照、畢業視頻或微電影、畢業生日誌、博文、隨想、詩歌、文章等入選作品製作成展板展出，並對入選作品進行頒獎；

（6）現場對「畢業十星」進行頒獎。

3、活動承辦：學工處、各學院。

（十）「我們的約定」——十年後我們相約xx

昨天的故事、今天的笑容、明天的夢想把生命串聯起來成為美麗的人生。讓我們把時間加密定格在此刻，讓我們把大學四年想要做而沒能做的事，想要說而沒能說的話，想要愛而沒能愛的人和我們的夢想一起加密封塵在記憶瓶里，十年後，我們相約xx再開啟記憶瓶，共敘往事。

1、活動時間：5—6月。

2、活動形式：畢業生到學校校園網登錄「我們的約定」專欄，根據提示按學院將個人「大學四年最想做而沒能做的事」、「最想說而沒能說的話」、「最想愛而沒能愛的人」和「我的十年規劃」電子文檔上傳到班級記憶瓶里。

（十一）「我們的聖典」——20xx屆畢業生畢業典禮

1、活動時間：6月底。

2、活動形式：（具體方案另行通知）。

畢業典禮集中在大禮堂分兩場進行，上下午各一場。每場分上下兩節，第一節為畢業典禮，第二節為學位授予儀式。

3、活動承辦：學工處、各學院。

五、活動要求：

（一）高度重視。畢業生工作是學校重要工作，各部門、各學院要高度重視，結合本部門、本學院實際認真做好活動的組織工作，發動全體教職工主動投入為畢業生服務活動中，幫助畢業生順利畢業、文明離校。

（二）組織動員。各學院要把各項活動方案和要求傳達到每個畢業生。動員和引導畢業生配合學校和學院的安排，積極參與到各項活動中。

（三）宣傳報道。要利用櫥窗、宣傳欄、路標、網路、廣播、報紙、微博等各種宣傳平台對活動及畢業生進行宣傳；在學校網站開設「走進xx優秀畢業生」、「走進基層校友」專欄，報道到基層、部隊工作的優秀校友；編寫基礎項目畢業生名錄，營造濃厚的就業和離校氛圍。

畢業季活動策劃方案 篇5

一、活動背景

大學作為人生的重要篇章，在每個已經畢業或者即將畢業的學子心中都有著特殊的意義，此次義剪以此為背景，開展募捐活動。

二、活動目的

此次活動通過特定主題，籌集資金，將所得的善款捐助給需要幫助的人，並且希望通過此次活動在即將畢業的學子心中留下一個美好的大學回憶。

三、活動形式及內容

1、此次活動主要分為以下幾個模塊，第一部分針對的主要人群為20xx年畢業的學生，主題可為「畢業季找工作，形象是關鍵」之類，在剪發前可拍照留念，剪完發後在主辦方提前准備好的布景（布景可為重大校園風景紀念意義）前拍照留念，照片當場沖洗，可現場簽名、帶走照片或者貼在主辦方准備好的留念牆，作為在校期間的最後一次留念。

2、第二部分針對還未畢業的同學，在進行過上述活動後可帶走照片，也可裝在准備好的時間膠囊中，由主辦方保管，在幾年後畢業之際返還給該同學。（此活動可長期舉辦，形成固定的受眾人群）

3、第三部分針對情侶專門舉辦，主題可為「畢業季，讓我們的愛延續」之類，剪完發之後可拍照留念，作為彼此的畢業禮物及愛情的見證。

4、第四部分針對在校或即將離校的朋友專場，主題可為「朋友一生一起走」之類，在參加活動之後當場拍照留念，可粘貼在相應主題的留念牆上。

四、活動宣傳

1、此次活動與前幾次不同，我們不僅要線下積極宣傳，還要搞好線上宣傳，通過新媒體聯盟輪番宣傳，利用微博微信等手段在受眾中形成期待。

2、在活動前期准備過程中拍攝畢業季相關視頻，主題可為「畢業季你想對心中的她/他說什麼？」或者「大學生活最難忘的事情是什麼」，諸如此類的主題，在前期線上播放，在活動當天可循環播放，為活動造勢。

3、活動海報，展板形成硬性宣傳，展板包括活動當天的留念牆，做好分為四個板塊，和活動內容的四個主題相對應，使當天參加活動的同學在不同的板塊留念。

4、開通線上點歌送祝福環節，在活動當天或者前期在官方微博微信下留言，寫清自己的信息和想要祝福的同學的信息，再留言想給對方點的歌或者想對對方說的話我們在前期以及活動當天以及活動完成之後將陸續送出祝福，此部分可作為畢業季長期宣傳主題在新媒體平台宣傳。

線上支付優勢：

1、提高活動捐款額度，由於部分同學活動當天沒有帶現金，我們可提供微信支付，支付寶轉賬等方式，絕不錯過任何一個機會。

2、方便管理，一定要做好登記工作。

3、使現場能夠更多的參與進來，掃二維碼關注微信，微信紅包支付後還可增加公眾號關注數量。

㈡ 如何修改未通過審核的百度詞條的詞條名稱

「微電影《堅守》」這幾個字，在網路創建詞條時不能作為詞條名稱，網路內的詞條名是專有名詞，詞條名稱不能加修飾詞與任何符號，名字是《堅守》，那你只能用 堅守 作為詞條名，不能加書名號與微電影這幾字。網路創建時，已有的同名詞條，在同一個詞條內創建，點右上方的加號，加入一個詞條，即可。該詞條已經創建，想要修改進入這個詞條，點下面的義項選擇微電影堅守，再點左上角的編輯即可以修改提交了。如果需要幫助，可以到「網路」貼吧找網友。

㈢ 微電影《堅守》主要講什麼故事呢簡介就可以了！

這是一部講述最珍貴的職業精神的影片，是一部講述在平凡崗位上做出不平凡成就的影片，獻給所有愛崗敬業、默默付出的人。講述了南平電力五朵金花三十年如一日堅守在電力崗位的故事。

㈣ 廖智的故事

⑴ 廖智，讓我們明白什麼是真的堅強

當廖智出現在蘆山地震災區救援現場的時候，這位外表看上去纖弱的女子，讓人們瞬間明白了什麼是堅強，什麼是真正的美麗。 在旁人看來，從汶川大地震中走來的廖智，或許是最不幸的。命運對她的打擊接踵而來，彷彿老天從不憐惜她，已然將她拋棄。對於一個女人而言，她所承受的打擊都是致命的：身為母親，年幼的孩子在地震中永遠地離開了她；身為一名舞者，在地震中卻失去了雙腿；身為一名妻子，在困難面前，丈夫沒有選擇共同面對而是悄然離開。 若是別人，她所承受的任何一種變故，足夠讓整個生活變得暗淡，讓人生從此變得消沉，甚至會選擇永遠逃避。 但廖智沒有，因為她是堅強的。廖智把孩子永遠珍藏在心裡，讓自己的生活朝著更陽光的方向行進，哪怕丈夫最終選擇離開，她也能坦然面對。她選擇了向前看，而不是沉溺於過去的悲痛中。 廖智也證明自己是美麗的。一如地震前，她再次站上了舞台，克服身體上的痛苦，完美演繹每一個舞步。 所以，當她再一次出現在地震現場，而且是以救援者身份出現的時候，人們情不自禁為她喝彩。她和同伴第一時間向災區送糧送衣服，送發電機，搭帳篷。在災難發生以前，她是個相夫教子的普通女子，災難發生後，她以一顆感恩之心，去關注別人的命運，力盡所能為他人提供幫助。正如她講述自己為什麼去蘆山地震災區救援時所說，在最早的時間趕到，能多幫一個人是一個人，避免別人經歷自己曾經的痛苦。 痛苦，對不同的人意義不一樣。它可以成為人們向命運屈服的借口，也可以為成人們向命運挑戰的動力。對廖智而言，曾經的痛苦是後者。 「我經歷過災難，所以我更了解身在災難中的人們需要什麼，所以我來了。」「我沒啥大用，但我是有用的。」不需要什麼時候豐功偉績，也不需要豪言壯語，對於我們這些普普通通的人而言，好好地生活，拋棄自怨自艾，樂觀地面對每一天，去追求生命中每一個小小的夢想，讓每一天都活得更有意義。這就是廖智告訴我們的最簡單卻又最深刻的人生哲理。 廖智，依然是舞者，在命運的舞台上呈現最美的舞姿和最感人的故事。其實，我們每個人都是自己生活的舞者，無論舞台多麼險絕，你都要有勇氣，一直舞下去。

⑵ 作文《新學期的故事》500字怎麼寫五年級

理想是石，擦出星星之火；理想是火，點亮熄滅的燈；理想是燈，照亮人生的路；理想是路，帶你走向黎明。9月2日，我們觀看了以「夢想」為主題的「開學第一課」。

第一堂課：有夢就有動力。「八一」跳傘隊最小的成員付麗娟為我們帶來她圓夢的故事。聽了她的故事，看了他們的訓練程度，我心中頓時裝了一個大問號——她們每天的訓練那麼艱苦，是什麼力量支撐他們堅持下去？下一幕，主持人為我揭開了謎底——有夢就有動力。「沒有動力，飛機無法飛行；沒有夢想，生命也會暗淡無光。」小小的紙飛機也蘊含著無數哲理。

第二堂課是「有夢就要堅持」。對於夢想，很多人有好幾個，可最後能堅持下來的，倒真是寥寥無幾。聽了廖智老師的故事後，我羞愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿，可他仍在堅持仍在舞蹈，而我呢？曾一度放棄自己的夢想，實在不應該啊！廖智老師忘不了翩翩起舞的樂趣，才裝上了假肢。當她站起來的那一刻，她的內心也站了起來！雖然這個故事令人心碎，可她的精神值得敬佩！是她告訴我：有夢就要堅持。夢想的實現並非一朝一夕，追求夢想的道路需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。

而在第三節課，盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗，為孩子不懈努力的母親鄭亞波，盲人歌手蕭煌奇等人帶來的成功的故事告訴我們：有夢就能出彩！

成功是由無數微小的夢想組成的，堅持自己的夢想，就能找到自我、找到人生的意義。開學，為夢想加油！

⑶ 結合廖智的事跡談一談，遭遇挫折一定是壞事嗎

讀了她的故事，很感動。盡管這樣的話，其他評論者為其他的書已說過太多。廖智，可以作為我們普通人在面對苦難和傷痛時的參照，這就是她對於我們的意義所在。你我未必都能像某些牛逼人物一樣在某種領域叱詫風雲，這多數是普通人的美夢，但我們都確定逃脫不了現實中的各種噩夢。這輩子，每個時期，你總會遇到各種大大小小，你定義為不幸的事、倒霉的事、苦難的事、痛心的事，而那一刻，你曾崇拜的那些偉人和精英們都幫不了你，他們存在於高高在上的事跡里和你遙不可及，你難以再從他們身上汲取力量。所以，大家不如放眼下觀，去關注那些普通人中的英雄，比如廖智這樣的小姑娘。她在面對危難和挫折時的選擇和勇氣，可能會讓你聯想自己的時候自愧不如。我們曾以為的各種天塌下來一般的傷痛，既沒有讓我們斷了雙腿，也沒讓我們失去孩子，常常在無聊的情感中糾結，其實也沒經歷過一次真的吹燈拔蠟；常常自嘲已經一無所有，但卻沒真的經歷過家破人亡，而這些，沒有腿的廖智都已跨過去了，她·依然還是甜美的笑容。面對這樣的美麗，想想你自己經的小煩惱，你怎麼就笑不出來呢？因為你的內心還不像她那樣強大。所以，當你為挫折而失意的時候，可以想一想廖智都經受過什麼，她又是如何為自己選擇的。或許，你眼前就沒那麼黑暗了。她很渺小，但可以充當黑暗中的一盞燈。

滿意望採納

⑷ 觀廖智演講觀後感500 作文

大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領走向。胡適先生說過：「學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。」然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的 *** ；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命並為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。
培根說過：「青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。」作為新時代的大學生，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。
大學的時光是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。大學生是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？
許多同學常常感嘆學習的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了 *** 。
假如夢想沒有 *** ，事業將一片荒蕪。
假如心靈沒有 *** ，生活將平淡無奇。
假如行動沒有 *** ，人生將一無所成！
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什麼？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的 *** 。
長路迢迢，人生漫漫，誰能將 *** 貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。 *** 燃燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，帶著這份 *** 去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢於把命運發來的險球給它扣回去；既然不相信自己註定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。

⑸ 23歲的廖智在地震中失去雙腿，戴著假肢重返舞台，如今怎麼樣了

魯迅曾說過：希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。也許，對於一部分人來說，活著就是最大的希望。

她曾對所有人說過：「 我希望用我獨特的生命去影響更多的生命，我相信這是上天讓我活下來的目的！ 」 你記憶中的廖智，是什麼樣子的？

⑹ 廖智的個人經歷

文案策劃、監制：袁載譽；文案：馬靖紅

在高中的時候，我們學過一篇課文，名字叫做《奧斯維辛沒有什麼新聞》。當我們去讀這篇文章的時候，內心是壓抑的，是痛苦的。但是文章里有這樣一句話，叫人印象深刻——「在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚屍爐廢墟上，雛菊花在怒放」。

生命就是這樣，它總能在最荒蕪的地方紮根，然後開出最絢爛的花。就像這些雛菊，就像那些飽受煎熬仍心存希望的人們。

人總覺得苦難好像離自己很遙遠，其實哪裡是這樣的呢？這個世界上最不缺的就是苦難，還有那些與苦難作斗爭的人們。就像那個在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師。

黑暗中的堅守

人都是嚮往安寧與平和的生物，但是這個世界總不會輕易如了我們的意。

2008年是大部分中國人都不會忘記的一年，也是廖智永遠不會忘記的一年。那是山搖地動，生命或許會就此停止的一年。

和大部分有了家庭的人一樣，當時的廖智正打算與女兒還有婆婆一起度過一個悠閑的下午。怎料變故陡生，先是輕微的搖晃，不過瞬息，就成了劇烈的抖動。頭頂原本明亮的燈光熄滅，大片大片的磚瓦礫石傾瀉而下。就這樣，三人被掩埋在一片廢墟和黑暗之下。

被埋在廢墟中是一種怎樣的感受呢？身體大部分都被壓住，幾乎很難動彈；呼吸之間都是散落的灰塵；眼前看不見一絲光亮，心裡也是一片黑暗。廖智的雙腿被磚瓦死死地壓著，即便不動，也是難耐的疼痛。

身體上的傷害抵不過心靈的荒蕪。原本還能和她說說話的婆婆與女兒，漸漸沒了聲音，也失去了生息。只留下她一個人，面對黑暗的環境、親人死去的痛苦還有看不見希望的未來。廖智很頹廢，頹廢到不想思考，甚至覺得呼吸都很累，很累。

她多麼想就這樣離開，但是她也知道，她還是想再見見初生的太陽，再感受感受溫暖的陽光。她沒辦法否認，她對這個世界還有留戀。她也放心不下留父親一個人面對沉重的打擊還有毫無依靠的後半生。所以她堅持著，她等待著。幸好，她等到了。

被救出來的那一刻，廖智很開興，開心到很想大口大口地呼吸廢墟外的新鮮空氣，開心到以後都想要用力地活著。

殘疾的雙腿

伴隨著獲救一起的，是自己要被截斷雙腿的通知。廖智沒有猶豫，因為她知道，她只是失去了一雙腿，沒有失去這個美好的世界，更沒有失去那個鮮活的自己。

失去雙腿是一件常人難以想像的事。我們可以試想一下，當你失去雙腿以後，每天上床睡覺和起床下地這樣平凡得不能再平凡的事，你也沒有辦法單獨完成，更遑論其它。但廖智很平靜，她沒有歇斯底里，也沒有自暴自棄。她平靜地截肢，積極地做復健，努力地過好來之不易的生活。

廖智當然知道失去雙腿的舞蹈老師是可悲的，失去雙腿還妄想如從前一般起舞的她在旁人眼裡是可憐的，甚至還有些異想天開。總有人勸她放棄，叫她認命。但是她知道，經歷過生死一線的人，是不會認命的，憑什麼要去認命呢？她能活下來，就是命運的轉折點。

為了能夠重新起舞，也為了更好地生活，廖智選擇安裝義肢。這件事說起來簡單，聽起來也很美好，但是這背後的艱難卻是難以忍受的。被截斷的地方其實很脆弱，當它和義肢接觸的時候，當你嘗試著使用義肢站立起來的時候，你就會知道為什麼那麼多人不願意安裝義肢了。這是一個很痛苦並且漫長的過程。

更重要的是，即便安上了義肢，斷肢和義肢的磨合也很好，想要長久站立都是一件很危險的事。更不要說跳舞這類劇烈運動了。但是廖智堅持了下來。她成功地裝上了義肢，成功的站了起來，成功地跳出了高難度的舞蹈。

對於沒有失去雙腿的人來說，長久地練習舞蹈都是一件很累的事，更何況廖智這個失去雙腿的人呢。但是她沒有放棄，她用自己的堅持還有努力，跳出了那一曲撼人心魄的《鼓舞》，也用無數次的義演，資助了那些同樣在災難中苦苦掙扎的人們。

新的開始，新的希望

對於廖智而言，2008年是痛苦的一年，也是生命重新開始的一年。她失去了親人，失去了家庭，也失去了從前那雙可以自由舞動的雙腿。但是她看見了生命的美好，看見了那個不屈服於命運的自己，也遇見了那個可以重新攜手的人。

2014年，廖智組建了新的家庭，找到了那個陪伴她一生的人。不久，他們也有了新的孩子。曾經以為會就此停止的生命，終是在歷經生死以後，開出更絢爛的花。

每一個人都會經歷些什麼，或大或小，或愉悅或痛苦。謹願每一個人的生命中都開滿盛放的雛菊花。

⑺ 廖智的個人資料

廖智，綿竹漢旺鎮美女舞蹈老師廖智在5.12 地震中失去雙腿，想通過義演籌款為家鄉災民籌款捐衣。2013年4月雅安地震後，她奔赴搶險救災一線當志願者。綿竹漢旺鎮美女舞蹈老師廖智在5.12 地震中失去雙腿，通過義演籌款為家鄉災民籌款捐衣。在廣東經商多年的重慶籍企業家孫懷慶打「飛的」回渝，向她捐出了首筆2萬元的義演資金。2013年4月雅安地震後，她奔赴搶險救災一線，戴著假肢送糧、送衣、送發電機、搭帳篷。[1]廖智主演微電影《鼓舞》。這部微電影是中國網路電視CNTV原創系列微電影中的一部，導演為張恆。影片由廖智自編自演，借鑒美國電影《活埋》的處理方法，運用三維動畫特效來展現城市重建之後的繁華景象，通過二維動畫效果來表現廖智夢到女兒時的美好情景，用最真實的畫面來渲染氣氛，表達真摯的情懷。《鼓舞》的故事藍本是廖智在5.12 地震中失去雙腿和女兒，經救助康復後，克服困難，參與演出「鼓舞」，取得重大社會反響，之後又在家鄉籌備了義演，用所得善款為家鄉災民捐款捐衣，回報社會，傳遞愛心。影片採用日記體的形式，根據廖智本人提供的第一手資料進行整理，選取其中最重要的，最能體現她心理歷程的事例進行改編

⑻ 正能量小故事

1、雅安最美志願者
廖智的命運是在地震中改變的。她曾是綿竹市漢旺鎮一名舞蹈老師，汶川地震中，她失去了女兒和雙腿，也幾乎失去了一切希望。對舞蹈的熱愛喚起了她重生的渴望。災後她組建了殘疾人舞蹈團，戴著假肢站立在舞台上。
時隔5年，雅安發生地震。廖智在災難當天加入重慶鑫源摩托越野救護隊，奔赴災區一線救援。她在偏遠災區發放救援物資、幫助災民搭建臨時帳篷，勞動強度之大幾乎讓人忘記她的「弱者」身份。有人拍攝下廖智在救災間隙休息的美麗身影，照片在網上廣為流傳，她被稱為「雅安最美志願者」。廖智在博客上寫道：「很多人用『堅強』來形容我這個人。我並不這樣認為。我只是在無法動彈的困境中，盯著自己還擁有的——不只是機會，還有夢想和愛。」
2、九旬醫生讓窮人看得起病
97歲的胡佩蘭是中國最年長的出診醫生。她原來是鄭州鐵路中心醫院最出名的婦產科專家，行醫50年治癒了無數疑難雜症；她也是一個優秀的母親，養育了包括我國著名心血管病專家胡大一在內的4個兒子。70歲時，她在辛苦了大半輩子後退休了，而她依舊希望自己的每一分鍾都活得有價值，希望自己能繼續在工作崗位上為病人服務。於是，從1993年到現在，她一直在基層醫療機構坐診，每周出診6天，風雨無阻，一堅持就是20年。
「便宜葯治大病」是胡佩蘭的口頭禪。行醫70年，她從未收過一個紅包，開葯很少超過百元。她希望每一個窮人都能看得起病，不讓病人花一分冤枉錢。
3、陌路人18年贍養情誼
李昌女與謝阿婆本是不相乾的陌路人。18年前，李昌女給一個上門乞討的流浪老人遞了碗飯，那個老人就是命運多舛的謝阿婆。謝阿婆遭遇了種種生活變故，家徒四壁，身邊沒有一個親人，她在75歲時絕望地離家流浪。絕處逢生，她在流浪路上遇到了李昌女，李昌女收留了她。18年中，謝阿婆兩次病危，走到生命的邊緣，李昌女總是不離不棄，把謝阿婆從死亡線上拉了回來，一時的緣分鑄成了永恆的情誼。
李昌女是一個家境並不寬裕的普通農婦，上有老下有小，日子過得並不輕松。18年中，她為了湊錢給謝阿婆看病，甚至只能剋扣自家孩子的肉錢。如今，李昌女每天悉心照顧謝阿婆，她的最大心願是能把謝阿婆的腿治好，可是10萬元的治療費對李昌女來說是個天文數字，讓她整天發愁。
全國老齡辦2012年發布的數據顯示，我國城市老年人「空巢家庭」比例已達49.7%。在大都市，有些人回家看望、照顧父母已是奢侈行為，像李昌女那樣老吾老以及人之老

⑼ 尋找身邊的正能量的小故事

1、一頭馬、一頭驢聽說唐僧要去西天取經，驢覺得此行困難重重，放棄；而馬卻立刻追隨而去，經九九八十一難取回真經。驢問：兄弟，是不是很辛苦啊？馬說：其實在我去西天這段時間，您走的路一點不比我少，而且還被蒙住眼睛，被人抽打。其實，我是怕混日子更累。選擇你密切交往的朋友很重要,給我們帶來負能量的人群不要接觸，這種人只有認識不必深交！

2、雄獅遠遠地看見一條瘋狗來了，趕緊躲開了。小獅子說：「爸爸，你敢於和老虎拚鬥，與獵豹爭雄，如今卻躲避一條瘋狗，多丟人啊！」雄獅說：「孩子，我問你，打敗一條瘋狗光榮不光榮？」小獅子搖搖頭，讓瘋狗咬一口倒霉不倒霉？小獅子點點頭。既然如此，干嗎要去招惹一條瘋狗呢？審時度勢，智者不會事事爭勝。所以別和自己過不去，某些人無需理會。

3、一塊冰在撒哈拉沙漠，被太陽融化得只剩小小一塊。冰感嘆著說：「沙漠是冰的地獄，北極才是冰的天堂。」沙對冰塊說：「冰在沙漠時才最珍貴，冰在北 極是最不值錢的東西。」如果我們處於苦難絕境，正是顯彰最高自我價值的時候，處於太平順境之時，無論是誰大家都相差不多。

4、一年輕人想向蘇格拉底學哲學，蘇把他帶到河邊，突然把他推入河中，年輕人以為開玩笑而沒在意，結果蘇也跳入水中，且拚命地把他往水底按，年輕人慌了，本能令他拼盡全力掀開蘇格拉底爬上岸。年輕人不解質問蘇，蘇回答：「我只想告訴你，做什麼事業都必須有絕處求生那麼大的決心，才能有真正的收獲。」

5、從前，一群青蛙組織攀爬比賽。最後，其他青蛙都退出了比賽，只剩下一隻，費了好大的勁，終於成為唯一到達塔頂的勝利者。有隻青蛙跳去問成功的法寶，卻驚奇地發現，那隻勝利者是個聾子，關於不可能爬上去的議論他一句也沒聽到。

㈤ 比較好的微電影網站有哪些你看過最好的微電影有哪些

現在很多人喜歡微電影，因為電視劇實在是拍的太爛了，完全沒辦法看啊，你想去看一個電影，等半年等到你喜歡的電影上映，但是半個小時就看完了，這就導致了片荒啊，所以很多人都把目光投向了微電影，下面我們來介紹一下微電影網站還有那些好看的微電影。

《you can shine》

這個電影也是一個一個很好看的微電影，這是一個廣告版的微電影，也就是為了宣傳商品的。非常的勵志，我們天朝可沒有這一類的走心微電影。