是個孩子電影觀後感怎麼寫

⑴ 小學生英文電影觀後感怎麼寫作文

一、 寫小學生英文電影觀後感時，可以按照以下結構進行組織：

1. 簡要介紹電影：首先，簡要介紹你所觀看的電影的基本信息，包括電影的名稱、導演、主要角色等。

2. 概括劇情：接下來，用簡潔明了的語言概括電影的劇情。可以提及主要情節、故事線索和主題。

3. 觀影感受：表達你對電影的感受和觀點。可以回答以下問題：

• 你對電影的整體印象如何？

• 電影中的角色和故事是否引起了你的共鳴？

• 電影中有哪些有趣或令人難忘的場景？

• 電影中有哪些令人思考或啟發的情節或對話？

• 電影給你帶來了哪些情緒或感動？

4. 喜歡的原因：解釋你喜歡這部電影的原因。可以提及以下方面：

• 電影的情節是否引人入勝？

• 角色塑造是否生動有趣？

• 電影是否有深刻的主題或寓意？

• 電影的畫面、音樂或特效是否給你留下深刻印象？

5. 改進的建議（可選）：如果你認為電影有改進的地方，可以提出你的建議。這些建議可以涉及劇情、角色發展、節奏等方面。

6. 結論：總結你的觀影體驗並給出總體評價。你可以再次表達你對電影的喜愛或對電影的推薦。

在寫作過程中，注意用簡單明了的語言表達觀點，並盡量使用自己的觀察和感受來支持你的觀點。可以參考一些常用的英文詞彙和短語，如"interesting"（有趣的）、"captivating"（引人入勝的）、"touching"（感人的）等來描述你的感受。同時，注意語法和拼寫的准確性。

最後，可以再次強調你對這部電影的推薦，或者鼓勵其他人去觀看並分享他們的觀影體驗。

二、例如：

"Toy Story"

"Toy Story" is an animated film that takes us into the imaginative world of toys. It tells the story of Woody, Buzz Lightyear, and their friends as they go on an exciting adventure.

I really enjoyed watching this movie. The characters were so fun and lovable. Woody, the cowboy toy, was brave and always looked out for his friends. Buzz Lightyear, the space ranger, had cool gadgets and brought lots of excitement to the story. I also liked the funny and playful personalities of the other toys, like Mr. Potato Head and Rex the dinosaur.

The movie had a great storyline that kept me engaged from start to finish. It was amazing to see how the toys came to life when humans weren't around. I loved how they worked together to overcome challenges and find their way back home. The animation was fantastic, and the movie had a good balance of action, humor, and heartfelt moments.

One of my favorite scenes was when Woody and Buzz had to work together to escape from the neighbor's house. It was so thrilling and had me on the edge of my seat. Another memorable moment was when the toys held a meeting in Andy's room to come up with a plan. It showed their unity and determination.

"Toy Story" taught me the importance of friendship and loyalty. It showed that even toys can have feelings and care for each other. It made me appreciate my own toys and the special memories I have with them.

Overall, "Toy Story" is a must-watch movie for kids. It is filled with adventure, humor, and heartwarming moments. I would recommend it to all my friends, and I can't wait to watch the sequels and see what other adventures the toys go on.

《玩具總動員》

《玩具總動員》是一部動畫電影，帶領我們進入了玩具們豐富想像力的世界。它講述了伍迪、巴斯光年和他們的朋友們展開了一次令人興奮的冒險之旅。

我非常喜歡這部電影。角色們非常有趣和可愛。伍迪是個勇敢的牛仔玩具，總是保護著他的朋友們。巴斯光年是個太空游俠，擁有酷炫的裝備，給故事帶來了很多刺激。我還喜歡其他玩具們，比如土豆頭先生和雷克斯恐龍，它們有著幽默和好玩的個性。

這部電影有一個很棒的故事情節，從開始到結束都讓我全神貫注。當人類不在場時，玩具們栩栩如生的表現讓我驚嘆不已。我喜歡它們共同努力克服挑戰、找回家的情節。動畫效果非常精彩，電影很好地平衡了動作、幽默和感人的時刻。

我最喜歡的一幕是伍迪和巴斯光年一起努力逃離鄰居家的場景。那個時刻非常驚險，讓我坐立不安。另一個令人難忘的時刻是玩具們在安迪的房間開會制定計劃。這展現了它們的團結和決心。

《玩具總動員》教會了我友誼和忠誠的重要性。它展示了即使是玩具也能有感情，互相關心。它讓我更加珍惜自己的玩具和與它們一起創造的特殊回憶。

總的來說，對於孩子們來說，《玩具總動員》是一部必看的電影。它充滿了冒險、幽默和溫馨的時刻。我會向所有朋友推薦它，而且我迫不及待地想要觀看續集，看看玩具們將會有怎樣的新冒險。

⑵ 《孩子夢想》觀後感

看完一部作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是我為大家整理的《孩子夢想》觀後感，希望對大家有所幫助。

《孩子夢想》觀後感1

孩子夢想如清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；孩子夢想似烈火，在你無助時給予你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；孩子夢想若甘露，在你絕望時滋潤你乾燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。

孩子夢想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門；孩子夢想是一盞明燈，用心點燃，便可照亮成功的大道；孩子夢想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。

擁有了孩子夢想，就擁有了成功的一半。孩子夢想是前進的動力，山因為有了孩子夢想，而擁有了生機，擁有了植物和動物；水因為有了孩子夢想，而擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因為有了孩子夢想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。

在通往成功的路上充滿艱辛，是孩子夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是孩子夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是孩子夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄。孩子夢想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

學會了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的孩子夢想，我們不畏艱險地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的孩子夢想越來越清晰，越來越偉大。為了實現心中那永恆的孩子夢想，我們用智慧點燃火把，用辛勤開鑿道路，用認真描繪藍圖，用刻苦積累材料，用真心築城堡。城堡里是正在成長的孩子夢想和將要實現孩子夢想的我。

追逐著孩子夢想的我們，除了辛苦，「謝謝您！」

《孩子夢想》觀後感2

世界上最美妙的東西是什麼?是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無垠的天空?不,都不是,是夢想.夢想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊;它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個人心中最崇高的凈土.

夢想如清風,在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦,將遠航的船兒吹向成功的彼岸;夢想似烈火,在你無助時給予你無限的溫暖,將智慧燃燒化作成功的種子;夢想若甘露,在你絕望時滋潤你乾燥的咽喉,將汗水融化為成功的源泉.夢想是一把鑰匙,用心把握,便可開啟成功的大門;夢想是一盞明燈,用心點燃,便可照亮成功的大道;夢想是最忠誠的朋友,用心呵護,便可了解成功的奧秘.

擁有了夢想,就擁有了成功的一半.夢想是前進的動力,山因為有了夢想,而擁有了生機,擁有了植物和動物;水因為有了夢想,而擁有了活力,擁有了魚兒和波浪;人因為有了夢想,而擁有了生活,擁有了親人和朋友.在通往成功的路上充滿艱辛,是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起;是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前;是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄.夢想讓我們在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望.

《孩子夢想》觀後感3

周末，媽媽帶著我到電影院看了《孩子.夢想》這部電影。這是一部關於留守兒童和留守老人的電影，主要講述了開開的父母在外地打工，他和年邁的爺爺相依為命，沒有父母的關愛，只有一條流浪狗小膽兒給他的生活帶來無盡的快樂和歡笑。電影中，讓我印象最深的是開開聰明能乾和懂得感恩的心，深深的觸動了我。

那是一天早上，開開正在做早餐，小膽兒「汪汪」地叫了起來，拽著開開的褲腳，把他拉向爺爺的床邊。他看到躺在床上呻吟的爺爺和生著火的煤爐子，糟了！爺爺煤氣中毒了！開開機智、冷靜地撥打120電話，將爺爺送到醫院。

經過治療，爺爺恢復了健康。開開向醫生們磕頭，表達對他們的感謝。這個鏡頭深深地觸動了我，開開，他是一個多麼機智又懂得感恩的孩子呀！

這讓我想到了我的爸爸媽媽，我的老師。我的媽媽每天早早地起床，我為做早餐；

忙碌一天的工作後回到家，又為我做豐富的晚餐、輔導我的作業、陪著我閱讀；我的爸爸每周末往返三個小時的車程帶我去上課；我的'老師無私地教給我知識，教我做人的道理……

這一件件，一樁樁都讓我無比感動。學會感恩，懂得感恩，爸爸、媽媽、老師以及所有幫助過我的人，我想真誠地對你們說：「謝謝您！」

《孩子夢想》觀後感4

今天，我飽滿深情地觀看了一部親子勵志電影——《追逐夢想的孩子》。

電影講述了一個小男孩李小天成長歷程。小天父親是賣砂鍋的，小天從小就沒有母愛，天天被父親嘮叨著考重點上名校。可小天成績一直都是一塌糊塗。小天喜歡跑步，就利用機會和同學刑風一起訓練,老師也大力支持，父親在這一切的影響下，才正確認識到應該發展孩子興趣特長，讓小天獲得了自信。

這是一個汗水和淚水滴胸懷的故事，這是一個用勇氣灌溉出奇跡的故事。一個調皮搗蛋的男孩，一個生活學習一塌糊塗的小男孩，經不懈努力，用汗水用勇氣，用實力向人們證明，最終超凡出眾，燦爛綻放！

看完這電影，我的心中默默浮現出一個表情——笑中含淚。追逐夢想是一件偉大而又光榮的事情，每個人都會有自己的夢想，哪怕你的夢想再小，哪怕你的身份再卑微，你們也有去追逐夢想的權利。就像片中的小男孩一樣，追逐自己的夢想，持之以恆，認認真真地把它做好，即便失敗了，你也是幸福的,如果你成功了，你會享受到快樂！

這部電影很感人，看完後，我學到了很多，使我一生受益。

《孩子夢想》觀後感5

周末，媽媽帶我去看了一場電影，名叫：《追逐夢想的孩子》這場電影是很多人催淚而下，我也不例外。

這篇文章寫的是：主人公李小天沒有母愛，父親是賣砂鍋的，李小天熱愛跑步，在刑風的幫助下以55秒3的成績一舉奪冠，並找到了失去已久的母愛。

他為了前進一秒，把腳扭傷了；為了能得冠，每天練到很晚；為了讓自己有唯一的優點，經常被人嘲笑，但都忍住了。

「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」持久地堅持才是最終的勝利。李小天在磨練中同時也磨練了意志。有些同學嘲笑李小天，可我隱隱約約的感覺到，我們是生在福中不知福，連最基本的堅持都沒有做到，怎麼有臉嘲笑別人？

記得我七歲那年，媽媽為了報了一個樂器班，在裡面學習小提琴，我練了兩年就感覺枯燥乏味，放棄了。

自從看了？《追逐夢想的孩子》我拿李小天和我比，我比到了羞愧；比到了不好意思；比到了慚愧。李小天猶如是風雨中茁壯成長的小苗，我猶如開到一半就凋謝的花朵。我連李小天都比不上，就不能說別人的不足。正因為李小天的堅持、執著、不放棄夢想的理由，才會成為一個讓億萬人催淚而下的大片。

李小天教會了我不要放棄夢想。走自己的路，讓別人說去吧！堅持就是勝利，如果你堅持了，勝利的花朵就會像我們展開春天的笑臉！

《孩子夢想》觀後感6

這個周末，我看了一部很好看很勵志的電影，名字叫《追逐夢想的孩子》。影片中的小主人公叫李小天。他是一個調皮搗蛋、經常讓老師難堪而生活和學習又一塌糊塗的男孩兒。這個小男孩因為有了一個夢想，又經過了長時間的努力、磨煉，才有了他超凡出眾、燦爛綻放的那一天。讓我懂得了：美好的理想必須依靠堅強的毅力去拼搏才能實現的。

影片主要講了這樣一個溫馨的故事：小主人公李小天，他想參加20xx年的跑步比賽。爸爸卻堅決反對，認為跑步沒有用。於是他和自己的好朋友大眼仔秘密訓練。而他的爸爸最後也醒悟。小天最終取得了第一名的成績。

小天的練習，讓他進步很快。他失敗的痛苦比成功的歡樂不知多幾百倍!理想的種子，在辛勤的汗水澆灌下開花結果了。只有在毅力的陪伴下，我們才能領略「無限風光在險峰」的美好。

生活中的榜樣很多，如影片中的李小天、邢風。我們要向他人學習，取長補短。

沒有夢想的人生是可怕的。沒有夢想的童年是蒼白的。我們要讓夢想插上拼搏的翅膀，在明媚的陽光下向前奮飛。

《孩子夢想》觀後感7

在周日，老師讓觀看了一部名電影，看了之後，使在座的所有人都為之震驚。 電影講的是一個好玩又有點動人的故事： 一位很調皮搗蛋而且經常考試完抱著「鴨蛋」回家的小學生，特別喜歡跑步， 他最大的夢想就是加入學校的校隊，主任讓他1分鍾跑完400米，才讓他參加。

李小天為了參加校隊，不停的練習，經歷了千辛萬苦，夜以繼日的訓練。他經歷了很多困難都沒有放棄他的目標，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。記得有一次去老家，開始爸爸媽媽告訴我去地里剝玉米很好玩，可是有點累，但剝完後可以吃到香噴噴的煮玉米。我就聽到了這句話，前面和後面的話沒有細聽，只想到好的地方。 到了老家，我們一頭鑽進了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是沒一會兒，我的手就又酸又麻又痛，我又堅持不了一會兒，就再也不想剝了，就跑到了旁玩了。再比一比電影里那個「李小天」，真是沒法比。

在電影里最讓我感動的就是他爸爸知道了他對跑步的熱愛，為了送他到賽場，他爸爸的手被觀後鏡撞破了，他不顧得，腿被撞傷了，他也不顧，力氣用盡了，他不顧，最後倒在了地上 他比賽中獲得了400米52秒的成績。 一個學習不好的學生，竟然成了有名的跑步天才，這是多麼不可思議啊。 命運不是由父母和老師掌握，也不能靠上天憐憫，而是需要磨練和努力的。

《孩子夢想》觀後感8

「夢想」,只是簡簡單單的兩個字。但是,有的人為了一個夢想,使出了渾身解數,有的人為了一個夢想,慾火焚身也不怕,這種力量是多麼強大啊!看了《追逐夢想的孩子》這部影片後,我深深體會到了夢想的力量偉大,眼前時時浮現出那動人的場面……

主角李小天的家庭並不寬裕,父親與他全靠賣2元的砂鍋維持生計,供李小天上學,但李小天卻不愛學習,總是偷偷跑去幫父親送砂鍋。這一舉動讓他與跑步結下了不解之緣,最終,經過努力,他獲得了400米跑步比賽參賽資格,並在邢風的幫助下,奪得了市比賽的冠軍,完成了自己的夢想。

這個夢想最後終於實現了,為了這個夢想,李小天不怕別人的嘲諷,努力證明自己的實力,弄得自己遍體鱗傷;為了這個冠軍,李小天不怕家長的責罰,深夜裡,孤身一人在體育館中練習跑步,甚至扭傷了腳也堅持不懈……這是多麼頑強的毅力啊,令我折服,引我發問——「只是為了一個夢想,李小天何必把自己弄的遍體鱗傷呢?」這個問題一直在我的腦海中盤旋,因為我根本不會為了做一件事而竭盡全力去奮斗,每一個夢想只能是三分鍾熱度,不出幾天便會拋在腦後,怎可能像李小天一樣為了夢想而堅持不懈呢?

有的夢想存在的十分短暫,也有的夢想難以實現,但李小天的夢想卻是真實而永恆,盡管他輸在了起跑線上,但他卻要贏在終點——永遠的在賽道上奔跑。我們,為你永恆的夢想喝彩!

《孩子夢想》觀後感9

在周日，老師讓觀看一部名叫《追逐夢想的孩子》電影，看之後，使在座的所有人都為之震驚。 電影講的是一個好玩又有點動人的故事： 一位很調皮搗蛋而且經常考試完抱著「鴨蛋」回家的小學生，特別喜歡跑步， 他最大的夢想就是加入學校的校隊，主任讓他1分鍾跑完400米，才讓他參加。 李小天為參加校隊，不停的練習，經歷千辛萬苦，夜以繼日的訓練。他經歷很多困難都沒有放棄他的目標，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。記得有一次去老家，開始爸爸媽媽告訴我去地里剝玉米很好玩，可是有點累，但剝完後可以吃到香噴噴的煮玉米。我就聽到這句話，前面和後面的話沒有細聽，只想到好的地方。 到老家，我們一頭鑽進玉米地，蹦蹦跳跳的，可是沒一會兒，我的手就又酸又麻又痛，我又堅持不一會兒，就再也不想剝，就跑到旁玩。再比一比電影里那個「李小天」，真是沒法比。 在電影里最讓我感動的就是他爸爸知道他對跑步的熱愛，為送他到賽場，他爸爸的手被觀後鏡撞破，他不顧得，腿被撞傷，他也不顧，力氣用盡，他不顧，最後倒在地上 他比賽中獲得400米52秒的成績。 一個學習不好的學生，竟然成有名的跑步天才，這是多麼不可思議啊。 命運不是由父母和老師掌握，也不能靠上天憐憫，而是需要磨練和努力的。

⑶ 小學生如何寫影評

問題一：小學生怎麼寫影評 就寫寫自己喜歡的一個人物就可以了吧，小學生的思想還不是很成熟

問題二：小學三年級怎麼寫影評300字 三年級的話 大體寫寫電影內容 寫寫自己看後的感受咯 比如說男主很善良啊 我以後也要當一個除惡揚善的人啊之類的流水賬。。

問題三：小學生怎麼寫影評,至少五個要求 小學生寫影評的話可以不需要那麼深刻，關鍵是寫出自己的真實感受就行，最好還可以結合實際談談感想之類的

問題四：小學生怎麼寫電影觀後感 小學生電影觀後感1
星期三我們看了《暖春》這個電影。裡面的主人公小花是個善良、孝順、懂事、知足的小女孩。同時也是了孤兒，是爺源余爺救了她並收養她教育她。小花還是個知恩圖報的人，爺爺對她好，她就爺爺更好。小花也是個懂得寬容諒解他人的人，嬸娘對她很兇，曾多次趕她走。她卻一心一意為嬸娘著想。感動了許多人。小花時時刻刻為他人著想、付出，而總把自己想在最後一位。
比起小花我們就幸福多了。小花的鞋是爺爺用他所有是積蓄買來的，她捨不得穿。而我們一年四季不知道有多少雙鞋。小花七歲才穿一次新衣服，我們年年都有新衣服穿。小花又要上學又要幫家裡幹活。我們不幹活，有充裕的時間去學習和玩耍。而且小花家境貧窮，我們現在的生活家家戶戶都很富裕。我們應該毫不猶豫地大聲喊出：」我是幸福的。「人應該學會滿足，這樣幸福才能庇護你。人生的道路上不可能一帆風順，振奮精神勇敢地區面對前進路上的挫折、困難。因為只有在風雨過後，你才能更深刻地體味幸福和滿足。
人不應該帶著憎恨活著，這樣只能讓我們帶著沉重的精神痛苦萬分。因此我們需要有一顆寬容的心，來化解那些傷害你的人。在愛的道路上前行;在享受無盡雹蘆滾的快樂的同時，真正理解情義的可能。我們要向小花學習擁有一顆善良的心、孝順的心、懂事的心、滿足的心和寬容美德。關心、孝順那些對你好的人，對現在的一切滿足、不挑剔，寬容、諒解那些傷害你的人。

問題五：如何指導小學生寫觀後感 讀後感是讀書筆記的一種，是小學生作文訓練的一項重要內容。從文體名稱上不難看出，這類作文重在「感」上。「感嘩山」，就是感想，心得，體會。「讀後感」即是讀某本書或某篇文章的過程中或讀完以後的感想。
《寫寫自己的感想》這篇習作就是在學習了《王獻之練字》這篇課文後，請學生寫寫自己受到了什麼啟示，有些什麼感想，並結合自己的學習生活寫一篇讀後感。
寫讀後感對於三年級學生來說是第一次，從寫作方法到寫作形式都有一定難度。怎樣指導學生寫好讀後感，關鍵在於指導學生讀透材料，選准切入點，同時把握好「讀」與「感」之間的關系，尤其是結合實際，寫出真情實「感」。
怎樣讀透材料呢?一般說，像《王獻之練字》這樣的記敘文，就要指導學生抓住人物最突出的品質，最有價值的語言、行動或事件來領會課文的深刻意義。如：王羲之指著園里的18口大水缸說：「你不是問秘訣嗎？秘訣就在這些大水缸裡面。你把這18口大水缸裡面的水寫完就知道了。」在這里王羲之沒有直接對兒子說，字要寫得好全靠勤學苦練，而是用具體的做法告訴兒子：秘訣只有兩個字：苦練。王羲之在用事實向兒子說明，書法絕沒有捷徑好走，只有腳踏實地，不懈努力才能到達成功的彼岸。又如：「從此，獻之學著父親的樣兒，每天早早起來寫字，日復一日，年復一年，堅持不懈地勤學苦練。後來，他也成了大書法家。」這是故事的結果，同時也是本文對我們的啟示：腳踏實地，堅持不懈，勤學苦練，是一切成功者的不二法門。
不管是《王獻之練字》這篇文章還是其他文章，學生們的感受可能都是多方面的，但一篇讀後感只能容納一個感受點，不能面面俱到，泛泛而談，我們就要指導學生一定要在分析、思考的基礎上，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感受點作為讀後感的中心，然後加以成文。其他感受點無論多麼好，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點，不及其餘，並圍繞一個感點，聯系實際，談深談透。
對於初次學習寫讀後感的同學來說，如何行文，如何安排結構是一個教學難點，教師可先出示一篇成形的讀後感範文（課件出示範文），引導學生自由讀文後，提出問題，如：這篇讀後感有幾個自然段？每一段都寫了什麼內容？通過分析範文，使學生明確讀後感的體例：讀後感通常可簡單歸納為四段。
第一自然段，就象一個帽子或引子一樣，先交待清楚讀了什麼書或什麼文章，有什麼樣的收獲，有什麼感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括地說出感受就可以了。 如寫《王獻之練字》這課的讀後感時就可以寫：我前幾天學了《王獻之練字》這篇文章，這個小故事告訴我們，寫好字的秘訣就是勤學苦練、堅持不懈。
第二自然段，是分析原文談感想，就是概括地介紹課文主要內容或具體敘述文章中令自己感動的地方，抒發自己的感想體會。在這里可以適當引用原文語句，但千萬不可過多，以概括敘述為主。不少同學為了湊字數，大段大段引用原文，簡直成了「讀後抄」了。不要忘記，寫讀後感要在「感」字上下工夫，扣住感受點，回到原作中，就事論事。目的是交待自己感受點得來的思想過程，即：對原作相關內容進行議論。談談自己對此的看法、感悟，對它作出自己的評價。老師可通過提問來幫助學生理清思路。比如：《王獻之練字》這篇課文的主要內容是什麼？你覺得王獻之哪些地方值得你學習？
第三自然段，聯系實際，要有感而發 。在這一段的寫作中，老師可引導學生想：你從王獻之練字這件事中得到了什麼啟發？比如：考慮如何解決自己在學習上、思想上等方面存在的問題。使學生緊緊圍繞感受點，通過生活的實例，找出與感受點相通之處......>>

問題六：小學生怎樣寫好讀後感 從讀學生博文中，我看到好多孩子在這個寒假都有寫「讀後感」的作業。閱讀了多篇以後，我從中發現了一些問題：
1.?有讀無感。
「讀後感」，就是不但寫出自己所閱讀的內容，還要把自己從閱讀中所感受到的表達出來。有個別孩子在寫讀後感時，只是介紹了自己閱讀的大致內容，而感受則隻字未提。
2.??讀、感分離
一個人的閱讀感受從哪裡來？當然是從閱讀中來。也就是你閱讀了什麼，由此產生了什麼感受。有的孩子寫了大量的閱讀內容，而感受是從其中很少一部分閱讀內容中得來；還有的孩子在寫讀後感時，「感」的內容與所閱讀的內容無關或關系不大。
3.???重讀輕感
在瀏覽學生的博文時，我發現很多孩子在寫讀後感時都是先詳細敘述書（文章）的主要內容，最後一段用較少筆墨寫自己從中明白的道理。我認為，像這種情況，屬於重「讀」輕「感」。
寫讀後感，如果把重點放在「讀」上，就成了好書介紹了。所以我認為重點應該放在「感」上，而「讀」只是「感」的一個誘因或者說是酵母。只有這個「誘因」或「酵母」與讀者的思想、情感、體驗、經歷或者想像等發生共鳴的時候，才能產生感受，否則，「讀書」只能說是看文字。
那麼小學生怎樣才能寫好讀後感呢？我認為：
一 抓准「感點」
「感點」是我們閱讀文章時感受最深的地方。一般情況下，「感點」應與原文主旨相符，但是我們也可以從所閱讀文章中找出重點句子談感受。每當讀完一篇文章、一個章節或一本書時，就要合上書本認真想一想，你最大的感受是什麼？是明白了一個道理還是被書中人物的品質、精神所感動、或者是作者的寫法給你寫作上的啟示？如果你沒有一點感受，那麼就應該是沒有讀進去或者沒讀明白，不妨再讀一遍，直至有感受為止。也許你的感受有多方面，可以抓住自己感受最深的一點進行闡述，也可以列條目逐一介紹。
我在寫《生於天空》一書的讀後感時，就採用了「列條目」這種寫法。
二 略寫文章內容
寫讀後感，不要花大量的筆墨寫你讀到的內容，只把與你讀書感受相關的內容概括寫出來就行了，其它一概不要。
如：博友「地下工作者」的「讀《魯濱遜漂流記》有感」一文中這樣概括文章的主要內容（紅色部分為主要內容）：
前不久，我讀了英國作家丹尼●笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜●克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發。
故事主要說了魯濱遜●克魯索捨去了安逸、舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅強意志，度過了荒島28年的孤獨時光。
三 詳寫讀書感受
寫讀書感受時可以直接描述，還可以通過聯想的方法來表達。也就是讀著文章的內容，可以聯想到名言警句、自己的經歷、名人故事、生活中的類似現象或者從媒體上看到的有關報道等等，這些都屬於讀書感受。需要提醒的是，這種聯想一定要根植與「閱讀」，否則聯想就成了無源之水，無本之木。
這是博友「智慧寶石」寫《傻娘的愛》一書的讀後感時的片段：
讀完《母親的眼淚》，我就想起我的母親。（聯想到自己的母親）每次下班後，還操心放學的兒子有沒有吃飯？然後火速沖向家裡去廚房做飯。當我回來時，香噴噴的飯菜已經端在我的面前，吃完飯後，她又開始家庭工作了。
「慈母手中線，遊子身上衣」，（聯想到名言警句）這一句古詩最可以表現母愛的偉大，每位母親都是如此平凡，又如此偉大！一如文中的傻娘。
父母對子女的愛，大多表現在點點滴滴的小事上，平平淡淡是愛，轟轟烈烈也是愛！
這些點點滴滴的愛，積累起來，就是......>>

問題七：小學生觀後感作文怎麼寫 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

問題八：到底該怎麼寫影評？ 如果你是廣播電視編導專業的學生，寫影評那太正常不過了
通常要求1800字，但是真的一部電影寫上3000字的影評太正常了。
通常
第一段：闡述下電影是怎麼個第七藝術，以及你寫的這部電影，你對它的觀點
第二段：劇情介紹，並且引出論點。（你是評電影的音效、鏡頭、主題、人物還是什麼）
第三段：開始評論，從這部電影本身，和視聽語言角度，如果你能評出這部電影的市場反響也是獨到的。但是評價電影不能太過離譜，比如：你提到了這部電影對往事的追憶，喚起一代電影人的電影情懷。那就不要一筆帶過，寫寫是什麼情懷、什麼追憶。
第四段：寫結語，這個時候合理的抒情是可以的。
（影評不是觀後感，重點在評這個段落）

問題九：二年級學生怎麼寫觀後感 我覺得二年級的孩子，不能太誇張，些什麼人生哲理，最好就是那種天真無邪，再有點什麼小感慨最好。
1.圍繞著看的東西展開
2.舉例說明身邊的生活受到了什麼啟發
3.以後將如何改變，做的更好

問題十：小學生觀後感作文怎麼寫 電影觀後感 今天，我去電影院看電影。片名是《機器人總動員――瓦力》。電影還沒開始，我們只是看預告片《大雄兔》。 開始了，片中的主角是一個垃圾清理機器人――瓦力。他在一次偶然機會，在「大賣家」公司的「公里號」宇宙飛船的救生艇在地球上降落的時候認識了「伊芙」――一個探測機器人，她是來自500年後的被污染的地球，尋找一株綠色植物。瓦力的唯一的朋友――一直蟋蟀見到伊芙之後，跳到他身上搔她的胳肢窩，逗得伊芙哈哈大笑，瓦力就想趁這個時候跟她說話。可伊芙的遠紅外線發現了他，伊芙迅速轉過身來，把手變成火箭炮朝瓦力邊上的建築進行轟炸，瓦力就暴露在伊芙眼前了，瓦力開始是縮著脖子不敢出來，把手腳都縮了起來，只留雙眼睛在外面打量伊芙，伊芙用紫外線看了一下瓦力，確認瓦力對自己沒有用處，就走了。當伊芙發現瓦力身上有綠色植物，就和他玩了起來。過了幾天伊芙便開始休眠了，當救生艇再次降落到地球時，瓦力冒著生命危險登了上去，到了宇宙公理號的所在地，他大吃一驚，自己身上的泥土竟成了外來污染物。當他找伊芙時沒有按規定的路線走，被判為機器人逃犯。於是他和伊芙在公理號上的機器人打了一場仗。最後公理號上的人都回到了地球，然而他們不知道地球有爆炸的危險。於是，他們就種下了許多植物，使地球重返生機 看了這部電影，我知道了要勇敢不勇敢就不能實現願望。如果不心細的話會把事情辦砸了，還要有判斷力，自尊心。

⑷ 憤怒的小孩電影觀後感怎麼寫100字左右

昨天晚上，我和媽媽從電腦上看了一部電影，名叫《憤怒的小孩》，是一部搞笑篇。 電影講的主要內容是：留守小孩孫小傲離家出走，途中偶遇躲避犯罪團伙追捕的小女孩蘭蘭。一個想回家的小孩和一個不想回家的小孩結成了聯盟。最終，兩個憤怒的小孩獲得了勝利，笨賊得到了應有的懲罰。 我從電影中得到了一句搞笑的話語，就是「打人不打頭，打頭爺發怒」，這一句話語讓我特別注意。 我感覺這一部電影很有童趣，也很真實，而且也很搞笑，這一部電影很好看。