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『壹』 《六月喜歡你》

六月來了。我喜歡你竟是和著六月的風一樣，不燥，暖暖的。我圍著這六月的風轉了個圈兒，風好溫柔，我也想變得好溫柔，可我喜歡你是這樣的迫切，我來不及等你，我就開始尋找你。

第一天，我尋著光的地方，在陰暗的角落裡，我看不見你，我不知道你會不會很怕黑？我想把太陽摘了下來送給你，你若害怕黑暗我就藏起來給你一個人，喜歡你我是這樣的自私，我竟是一點兒也捨不得把這份愛分給別人，我以為你會開心，可你依然苦著臉。

第二天，你在樹下，樹下的姑娘紅了臉，那姑娘的玫瑰花在樹下，可你依然看著天，連頭也不轉，我有又對你唱起了歌兒，歌詞里都是我想對你說的話，我喜歡你是這樣熾熱，你怎麼無動於衷，喜歡你我是這樣的恍惚，不敢大聲說話，只能仰起頭看你。

第三天，我在山坡上，滿山的野花開的到處都是，我去找你，卻怎麼也找不到你。森林真大，我迷路了。我白色連衣長裙被荊棘拉扯著，裙子早已破爛不堪，我深知喜歡你竟不是件容易的事情，即使荊棘撕破我的裙子又劃破我黝黑暗黃的皮膚，我仍然前行。我見了腳印，我猜測會不會是你，但我卻停住了腳步。喜歡你我竟想把我最好的都展現給你，可我這樣狼狽，只好收拾行囊回家去。

第四天，我走在湖邊，我問魚兒，你看見我喜歡的人了嗎？他不太不高也不太胖好像也不太瘦......我突然緊張了起來，因為我發現我形容不出你的樣子。只好放棄詢問，我沿著湖堤向南找你，一邊失落，一邊期待，喜歡你我是這樣的患得患失，我竟是一整天都沒有開心起來，直到太陽落山了，月亮出來了，月亮是個多情的婦人，就這樣安慰我抱著我睡到了第二天清晨。

第五天，叫醒我的是鳳尾仙的晨露，我以為是夜裡我做的夢太苦，難過的掉了眼淚，我問鳳尾仙為何喜歡一個人竟是這樣難，連夜裡的做的夢都是苦的，它告訴我也有眼淚是喜極而泣，我並不知道那是不是真的，但是我確實是開心了一整天，好像馬上我就能找到你了，我就笑的更明朗了。喜歡你，所以我的難過和快樂皆是因你而起。

第六天，我睜開眼睛的時候你就坐在我身旁，你看起來疲憊不堪，你說我能靠在你的肩上嗎？我點了點頭，你的眼睛真好看，我努力將你的五官記清楚，下次我要是找不到你我就可以描述出你的樣子。後來你告訴我你說你喜歡的女孩子已經喜歡上別的男孩子了，春天在一起時你們約定要在一棵開滿鮮花的樹下合影，我再次仰頭看你是，你的眼裡閃著光，我猜這個女孩子應該是很討你喜歡咯，我以為遇到喜歡的人不喜歡自己應該是一件很難過的事，但我沒想到，看見自己喜歡的人為他喜歡的人難過我更傷心。

第七天，你走了，你給我留了信：

        謝謝你! 我想著這六月忘記把快樂給我了，但是你說只要往前走，就能找到想要的東西了，如果六月讓我失望的話，七月應該會給我快樂吧！我要去一個陌生的城市，我還會回來。勿念。

        我打算常住於此，等你。我盼望著有一天你回來，喜歡你竟是這樣的執著，不管有沒有結果我先等等看吧！

第八天，我在院子里種滿了向日葵，你說那是你最愛的花，等待它發芽長大開花是一件很漫長的事，但一想到你可能馬上就要回來了，也許就是明天，就覺得滿心歡喜。我還養了一隻小貓，我給它取名叫「歡歡」我想這樣日子會不會就過得快一些了，我想了想又把家裡的窗簾換成了淡黃色，把牆刷成了淡青色，向南的窗子沒有面朝大海，但有稻浪翻滾，也許過段時間就會變成金黃色，我想那時你應該就要回來了吧！

第九天，昨天我竟沒有發現我的窗下圍牆上有一株爬山虎在向我的窗子爬來，發現的時候我習慣性的喊了你的名字，分享我的喜悅，但是想到你已經離開了我就悵然失落，然後就倒頭睡到了下午，等我醒來時，我聽到水滴的聲音，滴滴答答......好難過的聲音，不僅僅是我還有水龍頭和我一樣難過。突然覺得有伴了也就覺得沒那麼難過了。

第十天，夜晚我出去散步時遇到一個作家，他帶著藍色小帽，穿著白色上衣，和褪色的牛仔褲，背著畫板，我問他，你是一個畫家嗎？他說他是一個作家，我點點頭，那我猜你很會寫情話咯，他說是他還會寫婦人的故事、寫流浪漢的故事、寫親情、有時也寫天上的雲，我低下了頭說道，可是我連情書都寫不好，我該怎麼表白我喜歡的人呢？他說他也不知道，後來我們很久都沒有說話，直到他要離開的時候他說也許你喜歡的人也喜歡你呢，你不說他怎麼知道。他最後說祝我幸福。我們就這樣分別了。

第十一天，我開始給你寫信，可是我總是寫不好，牆角丟滿了紙團沒有一張是我中意的，我的字寫得不夠柔美，內容不夠深情，無法將我對你的喜歡表達的淋漓盡致，最後只寫了八個字「時光未央，歲月靜好。」原來喜歡你這件事，僅僅是我一個人知道就覺得已經很開心了。

第十二天，早晨我在窗前讀書的時候，有一隻蝴蝶飛到了我的書本上，樣子顯得親昵極了，讓我有一種我們成為朋友的錯覺，只是等它在盤旋幾圈之後就飛出了窗外，我想它有一天也會回來看我吧，就像我覺得你也快要回來了，那珠爬山虎已經爬到我的窗前了，向日葵還沒有發芽長出來，不知道是不是我的種法有問題，等月亮爬到我的窗前，我就這樣安詳的睡去，等待第二天被陽光叫醒。

第十三天，今天我驚喜的發現，向日葵發芽了，但只有一小根，也許有別的我沒有發現而已。家的隔壁住著一個很慈祥的老爺爺，他常常給我送吃的，還會跟我聊天，在這百無聊賴的日子有了些許艷的色彩，小城鎮的生活節奏是漫悠悠的，我偶爾看看天，看看雲，偶爾看看書，偶爾寫寫東西，但是經常想你，很想，很想。

第十四天，昨夜的雨來的太猛烈，我來不及將我養的花搬到屋裡去，一片狼藉。待早晨起來的時候，清掃戰場看見那些殘敗花和葉，一瞬間覺得委屈極了，我就蹲在牆角，很久很久，直到樓下送快遞叔叔的叫我，我才從那場悲傷中脫離出來。我想我該去找你了，我也不知道你過得好與不好，見我時是否欣喜。

第十五天，買好火車票，我就收拾好行囊就開始去找你了。

第十六天，火車上是熙熙攘攘的人群，但是熱鬧是屬於他們的，我只是覺得吵。喜歡你我是如此的義無反顧，不關心那座城市的氣候，不關心那裡都是陌生的氣息。我第一次覺得自己像個勇士，但我之後的每次旅行都沒有這樣漫長過，時間滴滴答答的過去。窗外，路過了好多個城市，好多房子，好多車子，好多樹，好多人，我的眼睛裝不下，我就用我的相機記錄下，想把這些你不在的時光都一起分享給你，就好像我們一直在一起。

第十七天，火車停下來是下午，陽光很不溫柔，曬得我的皮膚又紅又黑。我打電話告訴你，我來到到了你的城市，你很開心的接待我，還有一個女孩子。她拉著你手，你眼裡的光是我從未見到過得模樣，溫柔的不像你，你給我介紹到這是你的朋友。後來我們一起吃了飯，飯後與你作別，你挽留我為何不多留幾天，我欺騙你因為工作來到此地有幾天了，現在到了時間該回去了，我還告訴你我種了滿院的向日葵，你若有空便回來看看，你點頭說好。我第一次覺得自己像個戰敗的逃兵，失魂落魄的回到我的城市。

第十八天，回到熟悉的城市，彷彿回到了母親懷的懷抱，一下火車我就止不住的流淚，像是晴了很就久的天突然下起了暴雨。我打算放棄你了，覺得之後的日子都可以平常過，每次夜裡的寂靜都讓我孤獨，我形容不出孤獨的樣子，我想大概就長我這樣吧。還好我養的那隻貓每次在我發呆的時候就會過來蹭蹭我的腿，好像在說我在呢！之後你很久都沒有出現在我的生活里。

第十九天，茶涼了我常常忘記續杯，就像喜歡你我常常忘記你喜歡別的女孩子了。喜歡你我盡顯卑微，眼裡好像沒了光，常常到最熱鬧的街頭讓自己看起來合群的樣子，差點忘記自己是一個人了，就匆匆跑回家去，我好像沒那麼難過了，至少不會流淚了。

第二十天，這天太陽落山的時候，你打來電話說，你想看向日葵了，我說可是它還沒有開花，只是冒出了綠芽兒，他說沒關系，他可以等它開花，甚至感受它的謝詞。我說好，你依舊是滿身疲憊的回到我的身邊，我撫慰你的傷口，待到傷口癒合時，也就是你離開之日，我竟習慣了你的離去。喜歡你，我竟可以包容你的所有，就在你看不到的地方，看著你發著比太陽還要耀眼的光芒。

第二十一天，你真的回來了。是黃昏，我來到我為你安家的的地方，你說你累了。只有這座城市有歸屬感，我微微一笑。你又轉頭補充，你說：「有你的地方就有歸屬感。」我睜大了眼睛說：「我可以認為這是在表白嗎？」說出這句話時，我的心跳彷彿停止了，你沒有說話，但是我卻紅了臉，趕忙解釋開個玩笑啦！讓我們的對話盡顯不那麼尷尬。他不知道，在我的心裡我已經失戀過一次了。

第二十二天，陽光向我的桌子悄悄移來，我討厭這陽光，所以我將窗簾放下來把自己關在小房間里。一陣敲門聲襲來，「咚咚咚...」「是你！」我驚訝地看著他，他說一起走走吧。離我家不遠的地方有一條林蔭的小路，我沒事的時候總喜歡去哪走走。梧桐樹接天連葉，依舊有陽光悄咪咪的撫過我的肌膚。我問你，你知道有一座城市種了很多梧桐樹嗎？你說不知道，那一刻我突然覺得好失望。然後低下頭說「我好想去那座城市看看啊！」你笑著說那就去啊!後面你請我吃了午飯，點了我喜歡的菜。再後來怎麼回家去我就忘記了。

第二十三天，我為院子里的向日葵澆了澆水，又為它們添了些肥，希望它們可以早一點開出最美的花兒。鄰居爺爺朝我打招呼，他笑的可真開心，我忘了我多久沒有誠心笑過了，覺得自己是一個很假很假的人，連對你的喜歡也是假的，連你這個人也是假的。也是在相同的一天我做了一個意外的決定，去那座種滿梧桐樹的城市，我帶了一本書，在火車開的時候我開始讀它。

第二十四天，火車開了一天一夜，我第一獨自一個人去這么遠的城市，也同樣第一次做了行動上的巨人。那本書我讀了一半，後來怎麼睡著了也不知道，等我睜開眼睛時候看到一大片荷塘，開滿了荷花，甚是美麗，但也很快像電影放映機一樣過去了，我倚靠在窗前，藍色的簾子撥弄著我的書頁，我又拿起那本書，故事還沒有結束，但火車已經到終點了。到站了人們焦急的下車，好像每個人都在奔赴一場重要的約會，我隨著人流不知去哪裡，到後來只剩我一個人了，無奈打開手機訂了一間民宿，住了下來，我要好好睡一覺，以最美的姿態在我喜歡的梧桐樹蔭下散步。

第二十五天，那個晚上我睡的無比安穩，好像除了你沒有別的事情可以讓我難過了。我醒的很早還畫了一個我喜歡的妝容，坐上了去美齡宮的公交，坐在最後一排已經成了我這么多年坐車的習慣，可能我就是一個很怕被打擾的人吧。我在車上看行色匆匆，看車水馬龍，白天是沒有燈的，所以這座城市顯得格外純潔。我從美齡宮一直到中山北路。感受蔣介石對愛妻的深情，一枝一葉，在這座城市的每一個角落都彰顯的格外偉大。我是如此的羨慕，我期待有一天也能像全世界宣布對你的愛意。

第二十六天，我打算在這座城市住幾天。

第二十七天，我去吃了許多好吃的，但每一次吃到好吃的我都跟自己說，你要是不喜歡別人了，下次我就帶你吃遍這座城。有些生氣又有些可愛。

第二十八天，我又去了許許多多好玩的地方，沒有意外每一次我都想跟你分享。

第二十九天，今天出去的時候我遇見一個小男孩，我問他我能不能跟他一起玩，他說好呀！我們在一起釣魚，結束的時候，他說他很喜歡我，我頓時覺得這個世界美好的事物還有很多。所以我准備回去了。

第三十天，我買好了回去的火車票，帶著大包小包的特產，記得我來的時候我什麼也沒帶，走的時候，我突然開始喜歡上這座城市，但我眷戀院子里的那片花兒，不知道它有沒有開花。

第三十一天，歷經一天一夜我終於又回到你在的城市，到家的時候，我發現院子里的那片花凋謝了，我丟下行李，蹲在那片還沒有來得及開花前，許久。沒有哭，那個晚上我都沒有睡著，一次又一次翻開日記本，記錄著你不在的那些日子裡我似乎每天都很難過，我看著窗外的燈一盞盞熄滅，直到又到了新的一天，我才明白過來這已經是七月了。

七月有三十一天，我卻想要它有三十二天。可我忘了六月連三十一天也沒有。

   

『貳』 23~30歲的你們，現在的生活狀態是什麼樣的

小鎮青年，00年出生，今年是2022年，周歲22，虛歲23。

剛剛畢業一年多。本科學電影相關的專業，剛剛畢業就影視寒冬，壓根沒啥機會去影視圈混。

機緣巧合在北漂過，目前深漂在國企。


上學的時候就開始做自媒體，寫參加全國的影評比賽拿過一些獎，覺得自己或許有這方面的天賦。就一直堅持下來了。

想站著吃飯，不是跪著吃飯。

剛剛畢業啥資本也沒有，只能老老實實打工，努力且沒有放棄自己的專業和愛好。

做電影評論的人很少，做劇情解說的人很多。

大部分平台又分不清楚哪個是好的影評，內容太多導致流量論。

誰做的吸睛讓誰火。

被洗稿過，被鋼筋懟氣過，然後仍然風平浪靜的看電影寫稿子查論文資料。

總想做點有意義的事情，要不然就是行屍走肉的打工人了。

『叄』 怎樣評課《野荷塘》

（一）「評課」應遵循的原則：⒈科學性原則。教學是一門科學，它有內在規律。評課者應幫助執教者認識並掌握教學規律。靈活運用教學理論，合理處理教學內容，正確地選擇教學方法，依據教學要求和特點，針對學生實際組織教學工作。⒉啟發性原則。評課者要採用好的方式，啟發執教者積極思考。充分發揮主觀能動性，深入鑽研教材，設計出科學的教學方案。通過評課，使執教者開啟思路，悟出教學的真諦。⒊民主性原則。評課就其本質而言，是評課者和執教者共同探討教學規律的過程。在「評課」過程中，要充分發揚民主，尊重執教者，認真傾聽執教者對上課的設想。不要以專家、權威自居，應平等地和執教者切磋琢磨，共同研究。⒋因材施教的原則。是教學上很重要的一條原則。這一原則要求教師在教學中從學生的實際出發，採用不同的方法實施教學。這一原則在評課中同樣適用。教師的知識水平、教學經驗、教學能力、教學基本功等方面都存在一定的差異，評課者要針對不同的教師，採用不同的方法。千篇一律，千人一法，難得到實效。（二）評課的內容：⒈評教學思想。教學思想是教師對教學工作的認識。上課是在一定教學思想指導下師生共同活動的過程。不同的教學思想會帶來不同的教學效果。而課堂教學最能集中體現教師的教學思想。「評課」首先要從宏觀上引導教師以正確的教學思想指導教學過程。對教師教學思想的指導，應通過對具體的教學內容、教學過程、教學方法的設計來進行。⒉評教學內容。就是幫助執教者科學地處理教材。具體說來有三個方面：①確立合理的教學目標。教學目標一般包括知識目標、能力目標和情感目標。②找准教材的重點、難點和關鍵。③理清所教知識的發展脈搏。教師的教學應立足於今天，回顧昨天，展望明天，整體地、連貫地把握所教內容。評課時，還要引導執教者深入學習《課程標准》和《英語學科指導綱要》，依據《課程標准》、《英語學科指導綱要》和學生的學習的實際情況，使教學內容的具有科學性、針對性。⒊評教學程序。教學程序是教師在課堂上實施教學的具體步驟。教學程序應體現教學內容的邏輯順序上，必須既符合學生學習的規律和認知特點，又符合《課程標准》和《英語學科指導綱要》的具體要求。⒋評教學方法。教學法專家這樣說過：教學的成敗在很大程度上取決於教師是否能妥善地選擇教學方法。「知識的明確性、具體性、根據性、有效性、可信性，有賴於對教學方法的有效利用。」評課者要根據教學內容、學生實際和執教者自身特點，評價執教者是否選擇了合適的教學方法，是否能使教學任務順利完成。評教學方法不能只考慮老師怎麼教，而要時時想著是否能引起學生的學習願望；是否能激起學生的學習積極性、主動性；是否有助於學生掌握正確學習方法。⒌評教學效果。評價一堂課的成功與否，主要看教學效果如何。通過執教者對教材的理解、駕馭課堂的能力、教法和媒體的運用，以及突出重點、突破難點的教學過程，是否體現了全新的教育思想、達到了教學目的、完成了教學.

『肆』 電腦上怎麼打開野荷塘網址

在電腦上打開手機網址的方法：
1、現在大部分的手機網址，都能用手機和電腦同時打開，直接打開即可。
2、有一些網址只是支持wap模式下打開，電腦無法瀏覽，可以下在winwap這款軟體，在里邊直接輸入手機網址即可打開。

wap，是無線應用協議，是一項全球性的網路通信協議。它使移動Internet有了一個通行的標准，其目標是將Internet的豐富信息及先進的業務引入到行動電話等無線終端之中。無線應用協議定義可通用的平台，把Internet網上HTML的信息轉換成用WML描述的信息，顯示在行動電話的顯示屏上。

『伍』 我用vivo x5l 1300萬像素，能拍出來大於300k,像素300dpi 的照片嗎

您好！
該機型一般拍照文件大小都是大於300kb的哦。

如果有任何問題可以隨時來咨詢我們的。非常感謝您對我們vivo的支持，祝您生活愉快！

『陸』 野荷塘第七自然段哪句話是比喻句。

「又走十步，果然見到由綠色的蘆葦、蒲草圍繞的寶葫蘆形的湖面上，布滿了大大小小的荷葉，大的賽過磨盤、芭蕉扇，小的如茶碗、酒杯。這句話運用了比喻的修辭方法，把大荷葉比作磨盤和芭蕉扇；小荷葉比作茶碗、酒杯，從這個比喻句中能體會到荷葉的形狀很美和大小不依。

『柒』 公園名字大全

『捌』 急急急急急急急急急（求好聽的流行歌曲）

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距離-----喬洋

無名指的等待

不一樣----喬洋

憂傷還是快樂----網路

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當我想起你----王思思

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那些-----吳恩琦

不了了之-----冰淇

離別禮-----林希兒

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發生什麼事－－鍾盛忠

溶解在Despair－－Anke 安苛

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