① 微电影的私人化特征
微电影是在互联网技术快速发展的背景下产生的，它能在段时间内社会大众的认可并表现出强劲的发展态势，说明微电影有着独特的审美特征和艺术品味。微电影的“微”特征在其制作规模、叙事方式和表达方式上得到了淋漓尽致的表现。目前来看，微电影的类型主要有文艺微电影、企业形象片和公益微电影等，它们因传播目的的不同而各自表现出了独特的审美特征。
一、微电影的兴起及现状
（一）微电影的概念
电影自1895年卢米埃兄弟发明以来，已走过近120年的发展历程。电影的出现极大地丰富了人们的文化生活和精神世界。然而，随着社会经济和科学技术的日益发展，社会生活节奏的加快，电影也出现了小型化和快速化的趋势，这就是微电影。微电影，意即微型化的电影。微电影是网络信息化时代产生的一种新型电影形式，它与传统电影一样，都要经历编剧、拍摄、后期制作的流程，但与传统的电影相比，微电影有着独特的艺术特征。
1、制作规模的“微”。相对于电影而言，微电影在时长、投资、制作周期方面都有微型化的特征。微电影的时长最少有几十秒，多则半个小时左右，最常见的在十分钟左右，如徐峥的微电影《一部佳作的诞生》，仅用8分钟的时间讲述了三个绑匪为筹集拍电影的经费而去拍摄勒索录像的一连串趣事。微电影的投资由于时长和剧情的设置往往不需要像电影那么巨大，几百元也可以拍出来，如《天堂午餐》就是河北传媒学院大三学生刘啸宇用相机拍摄的一部表达“孝”主题的微电影。微电影的“微”还表现在制作周期上，微电影从拍摄到上映往往仅需要几天到10几天的时间，相比电影而言时间大大缩短了。
2、叙事方式的“微”。微电影是顺应当下社会生活的快节奏而诞生的，在叙事上，它不得不呈现出一种碎片化的微型特征。微电影有着自己独特的构思，往往是一些小片段、小故事或小情境，这就决定了微电影的叙事方式也不能太复杂。微电影要在几分钟的时间里完成一个故事的叙述，因此，它往往会突出故事的高潮部分，而其他的情节和叙事就采取跳跃式的叙述。比如微电影《老男孩》的开头，就是通过肖大宝和王小帅的几个生活细节呈现的，混乱和零碎的情节需要观众将其组合与联想才能形成完整的故事情节。
3、表达方式的“微”。微电影的时长决定了它的表达不能设置太多的铺垫和戏剧冲突，必须简洁明了地陈述故事的发展，运用观众通俗易懂的表达形式展开叙述。在主题方面，微电影的主题比较简单明确，主要集中在社会舆论焦点以及容易引起关注和争论的新闻热点。由于目前微电影的创作者主要在社会大众阶层，因此他们对电影主题的理解和剖析往往不够理性和深入，所以表达比较浅显。在细节表达方面，一部微电影往往只注重表达与主题最为贴近的那个细节点，并将此细节放大，成为俘获观众的“吸睛点”。在语言上，微电影也与电影有着不小的区别，这主要表现在微电影与音乐、喜剧等的结合，而风趣、幽默、时尚更是微电影语言的共性特征。
（二）微电影兴起的原因
微电影经历了短短几年的发展时间，就呈现出了数量多、受众广的特点，广泛地进入公众视野，究其原因，与新媒体的发展、商业利益驱动和观众的需求密不可分。
1、新媒体的发展为微电影的兴起提供了技术支持和传播渠道。微电影的发展依托的是发展迅速的网络传媒。一方面，计算机及软件技术的发展使得制作者可以方便地进行拍摄、剪辑等制作工序，并且制作者也可以通过信息量丰富的网络去获得更多专业的电影制作技术，这也为众多有着“电影梦”的人提供了一个强大的技术支撑。另一方面，微电影依托于3G、4G技术和移动互联的发展，以及智能手机、平板电脑的出现，得到了即时的传播渠道，人们可以随时随地观看和评论微电影。
2、市场经济条件下的商业利益驱动了微电影的发展。微电影自诞生之日就被界定在电影与广告之间，这也缘于微电影所带来的经济利益。目前，选择通过微电影做品牌宣传的企业越来越多，这一方面是因为接受和喜爱微电影的人以年轻人居多，有较大的购买力；另一方面，微电影的表达方式和传播效果更能引起观众的共鸣和信任。
3、网络信息化时代下大众的需求为微电影的兴起提供了接受群体。网络新媒体的出现和发展改变着人们的思维方式和生活方式。当人们的生活节奏日益加快，便希望用最短的时间接收到最大的信息量。于是，微信作为一种短小、简单、轻松的影视形式满足了人们的收视需求，也满足了快餐文化消费的需求。此外，在微电影的传播过程中受众可以实现即时评论与互动，人们可以借助即时通讯设备和软件发表自己的观点和看法。
② 河北传媒学院王牌专业 比较好的特色专业名单
一、河北传媒学院王牌专业介绍 河北省专业综合改革试点：播音与主持艺术、广播电视编导
河北省级重点发展学科：广播电视编导
二、河北传媒学院简介
河北传媒学院是一所以传媒、艺术类专业为主，艺、文、工、管、教等多学科兼容的民办普通全日制本科院校，经教育部备案，国际代码为12784。
学校始建于2000年，2005年筹备升本，并招收第一届本科生，2007年经教育部批准正式升为本科院校，2009年获得学士学位授予权。2011年经国家学位委员会批准获得全日制硕士研究生招生资格，2013年开始与中国艺术研究院联合招收培养博士研究生，2015年被确定为河北省“转型发展”试点高校，并顺利通过教育部本科教学合格评估。
学校位于河北省石家庄市，占地面积2060亩，现有兴安校区和警安校区两个校区。有研究生院、影视艺术学院、新闻传播学院、艺术设计学院、舞蹈艺术学院、表演艺术学院、艺术体育学院、动画学院、信息技术与文化管理学院、国际传播学院、足球学院、职业技术学院等二级学院。有42个本科专业，17个专科专业，3个专业硕士研究生专业。普通全日制在校生15000人。
经过18年的建设与发展，学校逐渐形成了一支能满足教学科研需要，学历学位、职称、年龄等结构日趋合理的师资队伍。有省级重点发展学科及省级综合改革试点专业3个，省级精品课程3门，省级实验教学示范中心建设项目2个，省级专业学位研究生培养实践基地和省敬者级大学生校外实践教育基地3个。
拥有“媒介融合云实验教学示范中心”和“全媒体数字音乐实验教学示范中心”，建立了省级大学生校外实践教育基地和专业学位研究生培养实践基地以及校级实习基地、实验实训室等。4000平米文化创意产业园每年可供3000名学生实习，1200平米演播厅、400平米融媒体演播厅、全景演播厅、虚拟演播厅、特种摄影实验室、混录棚、拟音棚、预混棚等达到国内和行业先进水平。阿莱专业电影摄影机、航拍遥控无人机等先进的仪器设备能满足常规教学需要。
图书馆总面亮亮薯积10006平米，中外纸质图书128万册，中外文期刊1109种，电子期刊11.9万种;开通万方数据库、中国知网CNKI数据库、库客数字音乐图书馆、超星学术视频库等多个资源库，购置了超星读秀、百链资源检索平台，校园信息化建设满足教学和科研要求。
近5年来，学校承担纵向课题150余项，横向课题53项，发表学术论文1250余篇，其中核心期刊100余篇，出版学术著作和教材65部，创作各类艺术作品300余部(件)。获成果奖励300余项，其中舞蹈《中国梦·太行情》获中国舞蹈“荷花奖”;电影《旗》获中国金鸡百花电影节最佳导演、儿童片、音乐三项提名奖;纪录片《美丽秦怡》获中国(威海)国际微电影盛典银贝最佳纪录短片;编曲的《海英和她的妈妈们》获文化部“群星奖”金奖;作品和论文获河北省影视艺术奔马奖一等奖9项、二等奖12项;获河北省音乐“金钟奖”银、铜奖5项，河北省舞蹈比赛专业青年组一、二等奖5项;纪录片《秦俑复生》等在中央电视台综合、科教频道播出;舞台剧《小兵张嘎》在全国巡键纯演90多场，并赴英国、俄罗斯等国家演出。
中国校友会网《2017中国大学评价研究报告》中，河北传媒学院名列中国艺术类 民办大学 排名和河北省 民办大学 教学质量排名第一。
建校18年来，已培养了20000多名毕业生，一批又一批优秀学生走出校门，走向社会，活跃在国内外传媒、演艺、新闻出版、教学、科研等领域。
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③ 推荐好的中学生或大学生短剧或微电影
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安魂》。短片讲述了儿子去世后，他的灵魂回到父亲身边，对父亲进行宽慰。短片引发了众网友对亲情的深刻探讨。昨日，记者见到4位学生，他们都来自农村，剧本是由导演趴在玉米堆上完成的，短片中的大多数情景都源于他们的经历。你干嘛干嘛折腾我啊