1. 陈翔的微电影暴走一班的大概内容是什么
“暴走一班”班长林亦诚（陈翔）默默喜欢着文静美丽的程心（学习委员），程心的哥哥程念（王栎鑫）原本是一个混迹于社会的叛逆青年，在历经社会坎坷之后，希望回归学校，重新做回一个好青年，于是转学到了妹妹所在的“暴走一班”，认识了文娱委员苏信（刘忻），两人同属于敢爱敢恨而又富于正义感的人，最终成为了志同道合的朋友。
性格直率的苏信对文质彬彬的林亦诚有着不一般的好感，但她发现林亦诚似乎心有所属。另一方面，林亦诚喜欢着程心，但却因无法得知程心的心意而时时苦恼着。
此时，程念之前在社会上结交的仇家突然找上了学校，双方因此发生了冲突。为帮助好友，苏信也卷入其中，原来她也是一个不可小看的角色，程念因此对苏信刮目相看。
为要挟程念苏信，对方绑走了不识功夫的程心，林亦诚得知后，心急如焚找到程念和苏信，为了救出自己喜欢的人，林亦诚情愿请求苏信传授自己功夫。苏信此时发现，林亦诚喜欢的人正是程心。而她则成为了林亦诚的师傅。在她感到落寞之时，程念安慰她，这令苏信倍感温馨。
三人终于克服重重困难，救出了程心。林亦诚对程心表白，程心感动不已，原来她心里也一直偷偷喜欢着林亦诚。看着有情人终成眷属，苏信和程念感慨万千，程念发现自己对苏信的感觉，逐渐由友情转变为其他的东西，但他不知道该不该告诉苏信，苏信也发觉有一种不一样的感觉在她和程念之间蔓延着。。。。。
2. can you hear me演职员表
演员阵容如下：
职员团队包括：
微电影电影《再一次遇见·Can You Hear Me》由上海师范大学Dream Light工作室于2012年暑期在福建泉州拍摄完成，汇聚了来自中戏、星海音乐学院等同学加盟，讲述的是一段关于青春暗恋的故事。每个人年少的时候也许都有过一次暗恋的经历，暗恋一个人的心情就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。 还有上师大候鸟编辑部，网络上师大贴吧，遇见你是最美丽的，意外~~
3. 微电影《暴走》的台词有吗
旁白（刘忻）：
程念回到学校的那天 校园里很安静
夏日的知了在刺眼的阳光下噤了声
甚至能听见风从树梢吹过来 吹起地上的尘土
而后就是久违了三年的一双脚步声 他由远而近的 打破了所有的沉默
那天下午每个人做着各自的事情 而他 就这么回到了我们的生活
没有会知道 他会在这一天回来 就像没有人知道他会在哪一天离开
包括妹妹程心 也包括我
苏信：程念~
老师：程念不是新同学
旁白（刘忻）：程念不是新同学 三年前 他因持械伤人罪 成了天一中学的第一名少年犯 而我一直在这里等他
老师：以后也会好好学习，程念，以后你有任何问题，都可以找班长林亦诚帮你解决
林亦诚：希望能够一起进步 我会照顾好这位同学的
此话说完，课堂一阵哄笑~尤其是~~
老师：上课
班长：起立
学生：老师好
苏信：金子 蓝拳 大枪 鬼手 还有多多 都是好兄弟
程念：我可以 你们不行
学妹：学长 你永远是我们学习的榜样
程念转过身，对着班长的照片说：哟 班长也在呀 一起进步啊
又有几个零零碎碎的笑声~~~
DL 王姿霖：学长 你走了三年 苏信姐可复读了三年
苏信有点不好意思的说：说好一起毕业的嘛
程念：谢谢
苏信打了程念一下说：有病吧你~
程念：我替程心谢谢你
苏信：哎，以前还是个小孩 现在都同班了
程念：那个林。。。。
苏信：他们两应该会进同一所大学吧
额。。 其实我 我没想到你会提前。。。。
程念：不能打架，不能犯错 好好学习 还得定期汇报
苏信转了过来，双手放在程念的肩膀上 ，将头靠在程念的肩膀上。
苏信：你的味道变了
DL 刘丹丹：苏信姐~~！
在苏信姐唧唧歪歪了一番
苏信：额...我有点事。
旁白：更让我们始料未及的是 那个三年前笼罩在程心身上的阴影 这么快就知道了程念回来的消息
程心把手机递给苏信
手机：程念 欢迎回来 提前释放很惊喜吧 是我叫我爸把你弄出来的 你得感谢我啊
我们两个人之间还有些误会 得当面出来聊聊
苏信：他有没有对你做什么
程心一脸恐慌的摇摇头
苏信：千万不要告诉你哥
林亦诚：怎么回事 程心怎么啦
苏信：你们知道路超是谁 报警 没用 程念一个人去 是找死 不去 他也没完 但是我们谁也斗不过他
DL王姿霖：那你也不能自己去 你根本不知道他要干什么
DL刘丹丹：要不咱们一起去 咱人多
苏信：还嫌你们不够开除是吧
一男的：要是在DNF里，十个路超也不是我的对手
苏信无语的表情..
林亦诚：我去跟他谈谈吧
大伙又笑了~~~
苏信：你？ 你能干什么呀
林亦诚：我是班长啊 （众人又笑~~）
我答应过会帮助程念的
苏信：路超不会跟你谈的
林亦诚：那至少他不敢动我啊 因为我爸爸他
苏信：你爸爸？ 拼命没用，拼爹好使 （略带嘲笑地说）
林亦诚：那我们也在一个教堂受洗啊
DL王姿霖：那他要是对你动手呢？
林亦诚：至少我很抗打啊！
苏信：他不会讲理 你不会打架 你根本没法去
林亦诚：谁说好学生不会打架
苏信：好 那你来打赢我 就让你去
林亦诚被打的脸上青了一块
林亦诚：教我打架吧
与此同时，程念在用功念书当中
旁白：程心还是知道了所有的事 摆在她面前的 是一个我们都曾经以为是玩笑的难题
如果程念和林亦诚.... 同时掉进水里
此时，程心手机响起
手机：程念 你准备好了吗
旁白:其实我曾经以为 自己是知道答案的那个人 但时间过得越久 这个确定的答案越模糊 程念不能知道这件事 而亦诚真的准备好了吗 我不知道也不敢去想 唯一确定的是 那个消失了三年的阴影 正猖狂的 清晰起来
路超：时间和地点 我叫你妹妹告诉你
...................
4. 吴美颖主演的作品有哪些
吴美颖主演的作品包括多部电视剧和电影。
一、答案
吴美颖主演的作品有《芳华异梦》、《曾经青春里的烟火》、《青年军演家群像系列微电影之班长你好》。其中，她在电视剧《芳华异梦》中的表现尤为出色，赢得了观众的广泛关注和喜爱。此外，她还参演了一些其他作品，如电影和综艺节目等。
二、详细解释
电视剧《芳华异梦》：吴美颖在该剧中扮演的角色深入人心，凭借精湛的演技和深入的角色理解，成功塑造了一个充满魅力的角色形象。该剧讲述了一群年轻人在追寻梦想的过程中所经历的挫折和成长，剧情扣人心弦，吴美颖的表现尤为亮眼。
电视剧《曾经青春里的烟火》：在这部剧中，吴美颖饰演的角色与剧情紧密相连，她的表演真实自然，赢得了观众的认可。该剧讲述了一群年轻人在青春时期经历的爱情、友情和成长，吴美颖的角色在剧中起到了关键的作用。
微电影《青年军演家群像系列微电影之班长你好》：吴美颖在微电影中也有出色的表现。这部微电影聚焦于青年军人的生活和成长，吴美颖饰演的角色展现了现代军人的风采和精神面貌。
除了上述作品，吴美颖还参演了一些其他电影和综艺节目。她在这些作品中的表现也备受关注，逐渐在演艺圈崭露头角。吴美颖的演技自然真实，角色塑造多样，深受观众喜爱。她在作品中的表现证明了她的实力和潜力，未来值得期待。
5. 微电影观后感
微电影观后感篇一：微电影《迷路的孩子》观后感
看完微电影《迷路的孩子》，我有一些感受在这里说一说。
感一：感动
感动有两。第一，被大山里孩子们的纯朴善良感动。孩子们从未见过花露水，当秋老师把花露水放在讲台桌上忘记拿走时，孩子们抑制不住好奇心把它拿来一一闻过，一不小心打碎了。他们紧张得不得了，害怕的不行，现实生活已使他们明白留住一位老师不容易。打碎了老师的花露水，在他们眼中无异于是打碎了老师继续留下来的热情。孩子们马上想办法补救，他们能想到的最好办法是凑钱重买一瓶。火根自告奋勇承担了买花露水的重任，却因路途太远在夜晚回来的路上迷了路，回来后还把所有的责任都揽下来。一个小小的孩子，为了把老师挽留下来，他承担了所有的一切。这份纯朴善良和担当，实在令人感动。如果不是同学们当众说明，秋老师不会明白事情的真相，也是因为事先不知道，秋老师在明白时才会特别感动，才会重新审视自己的内心和选择。第二：被秋老师选择留下来感动。秋老师来这里支教的初心，是为了更方便考研。来这里不久便被大山的艰苦打倒了，她巴不得能马上离开。考上研究生是她名正言顺离开的理由，她也如愿以偿考上了。但就在这当口，火根的纯朴打动了她，可爱的孩子们的纯真让她决定留下来。这样的选择意味着责任担当和之前理想的牺牲，这需要极大的勇气和热情，特别是对一个刚大学毕业对未来充满憧憬且对这里的艰苦已有所了解的女大学生来说是难能可贵的。所以说，秋老师的选择让人感动。
感二：不解
校长指责秋老师的言语举动，我觉得有待商榷。影片里人物的言行举止，反映的是导演想要展示给公众的价值理念。校长的语言行为透露给公众的理念是：支教，应该是纯粹的奉献，不该带有个人的利益目的。能这样当然很好，但真的只能这样吗？如果是，国家就不用出台相应的鼓励政策，鼓励大学生们去支教，通过支教获得相应的优惠。秋老师支教，就是在优惠政策（方便考研）的吸引下去的，这不应受到指责。相反，她响应国家号召去支教，应该得到表扬。要求大学生们支教必须是纯粹的奉献，这要求恐怕也太高了。刚刚毕业的大学生们哪个不是对未来充满华丽的憧憬？他们的未来景象里也许有过大山里贫瘠的土地上几十个基本没受过教育的野孩子在望穿秋水等待老师来传授知识的场面，但他们肯定没想过这场面与自己有什么关系或者是与自己有什么长久的关系。他们涉世未深，还不可能拥有
纯粹奉献的灵魂高度。再说了，在物质喧嚣甚上的社会中，有多少人能做到纯粹的奉献？为什么他们不能因为支教更方便考研而来支教呢？校长传达出的理念就是不能。笔者认为，大学生们在支教的同时考上研究生，两全其美，有何不可？可是在校长眼中，为什么秋老师不能去考研而且还没有资格当老师？火根去买花露水彻夜没回，秋老师并不知情啊，再说，也不是秋老师要求他那样去做的呀，她如果知道事情的前因后果也不会让孩子们那样做的。知道孩子不见了后，秋老师也是心急如焚到处找，校长怎能说出那样的话？难道在校长眼中，必须是纯粹的扎根山村教学才能受到歌颂？否则就必须受到指责？如果这样，还有哪个大学生敢去支教？校长凭什么能抢走秋老师的录取通知书？连国家都明文规定她可以边支教边考研，这说明通知书是合理合法的呀，是谁赋予校长那样的权利？校长自己扎根于山村小学，为山村教育做贡献，为孩子们操各种心，这值得赞美。但他凭什么要求别人也必须像他一样只能纯粹奉献，而不能在奉献的同时还拥有积极追求其他的做法（影片里校长虽然没有明说，但我觉得言外之意就是这意思）？校长的指责无厘头，校长的要求很霸道。情节安排校长这样的做法实在令我不解。
感三：迷路
影片中直接展示的是火根因买花露水迷路了，间接要表达的是秋老师的心灵迷路了。对于秋老师的心灵迷路之说，我不认同。如果说导演安排校长那样做是为了给秋老师敲响警钟指明方向，可我认为，秋老师并没有迷路，她奔着容易考研的目标去支教，方向明确，无可厚非。虽然后来孩子们的纯朴与善良让她对人生、对教育有了一个全新的认识而改变主意，那也只能说明她对自己的未来进行了第二次选择，同样也是方向明确。并不能就此论断说之前为方便考研来支教就是心灵
的迷路，后来选择留下来就是心灵的正道。她能选择留下来助力山村教育当然值得赞美，她选择去读研也同样值得尊重。如果她读完研后拥有更大的力量来改变山村教育，给山村带来更大的希望，不也是很好吗？或者她毕业后在其他地方为社会做贡献，也是不错的。难道这些就不是心灵的正道吗？选择读研与选择留在山村，焉知哪个对社会的贡献更大？焉知哪个选择更为高尚？校长怎可一棍子打死？其实，真正迷路的是校长，他用自以为是的道德去绑架秋老师，这怎么可以呢？人各有志，每个人都有合法选择自己生活的自由，不受他人干涉。但校长的做法严重干涉了秋老师的选择，强迫了她的思想，可见校长的思想迷路了。山村的教育需要改变，校长的思想同样需要拯救。如果校长的思想不迷途知返，也许会阻断了大学生们的支教路。
以上就是我观影的感受。
微电影观后感篇二： 《心墙》 观后感
看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。
视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。因为我们年轻，所以不知贫苦。因为我们年轻，所以不知苦难。也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。过早的.经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。我们就该经历一切，让我们健康成长。试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。
从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。
微电影观后感篇三： 青涩而充满激情的青春
何双兰
进入2014年岁末，非毕业年级的学生经过精心准备，认真编排，师生激情出演，终于在全校师生面前揭开其神秘面纱。复兴中学第二届微电影节拉开序幕，我和其他老师观看了23部由各班学生自己创作的微电影，主要是关于梦想、责任、蜕变、青春等主题。各班有各班的创新，各班有各班的理念。出发点不同，视角不同，给我的感觉也不同！看着孩子们稚嫩的脸庞，看着他们真诚的笑脸，看着他们前进路上的纠葛、迷茫和苦闷，感受到他们喜怒哀乐，感受他们的成长的烦恼，感受他们的艰难的蜕变，情节虽然简单点，但学生们领悟了自己的责任，放飞自己的梦想，对现实的蜕变让他们活力四射。
责任，是一个人必须承担的义务，我们在不同的地方扮演不同的角色，同样要承担不同的责任和义务，相比之下，孩子们的世界是单纯的，没有成人的油滑和世故，自然容易产生碰撞。
初中部初二1班拍的《职责》还是受到大家的好评。小演员自然本色的表演还是很出彩，无论是演技还是主题无疑是略高一筹的。《职责》讲述的是一位认真负责的班长由于过分严厉，因而得不到大多数同学的理解和支持，同学们的指责和不满溢于言表，班长被迫“下台”，但后来班长积极处理与同学之间的矛盾并
改正自身的不足，化解了矛盾，赢得学生们的尊敬和支持。
这个素材很有生活，这是现实中班干部与同学之间矛盾的一个折射，它从初中生的角度写出了孩子们眼里的职责，作为一名班长既要做老师得力的小助手，又要和同学们搞好关系，还要扮演好一个监督的角色，这对于初涉人世的孩子着实不易。孩子们没有成人的那种做事圆滑，也没有成人会说的委婉措辞，也不会像成人那样把心理的虚与委蛇，而是实实在在的展露出来，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，小演员本色表现真实自然，毫无做作，非常自如地把一个小班长的直率干练与泼辣展现出来，看得很舒服。至于其他孩子的表演也很真实，初中部最好的微电影非《责任》莫属。
欣赏学生们拍的微电影，感觉总体水平高中部要高一些，以各自的视角展示他们对人生的看法，其中 印象较深的是《我的音乐青春梦》和《蜕变》
高一3班《我的音乐青春梦》讲述了一个男孩儿追逐梦想的过程。男主人公从小是个品学兼优的好学生，尤其是在音乐方面很有天赋，他从小的梦想就是考上音乐学院。在毫无准备的前提下突然得知父亲失业，如晴天霹雳，妈妈在重压之下也向他提出不让他再学音乐的要求，他失望又气愤地离家出走，曾一度绝望至极，在朋友的开导下才逐渐重拾信心。在老师的策划下，同学们开始准备帮助他实现自己的梦想。恰逢学校举办“校园歌手大赛”，同学们纷纷鼓励他参加大赛。为了证明自己的实力，他决定参加。获得校园十佳歌手大赛奖状的同时他更得到了父母的理解和支持。经过孩子自己的坚持，家长的努力，终于圆了孩子的梦！
梦想，是人类奋斗的目标，种下一棵梦想的树，用坚韧不变的信念，浇灌养护，终有一天它们将枝繁叶茂。只要你坚持自己的梦想，总有一天会实现。
蜕变，也是微电影的一个主旋律，梦想与现实的差距，追求进步与自己的惰性常常产生矛盾，这些眼高手低的孩子们常常在现实中沉沦，但对理想的向往和追求是人前进的动力，只有经过生活的磨砺才能渐渐成熟，它促使孩子们成长，使他们由内而外的发生变化。
高一8班的《蜕变》讲述了一个不学无术的经常动不动就打架的坏学生，在一次上课时梦到自己高考仅考了100多分后，在惊吓中醒过来，幡然悔悟，从此励志学习，经过不懈努力终于在两年后的高考中以优异的成绩考入大学，并最后当了校长。虽然情节有点夸张，但他的蜕变告诉了我们有错就要改正，现在努力为时不晚，一个有担当的孩子 ，要知道在这个阶段该做什么该怎么做，也知道花要开在当下，过了花期就有可能再也无法绽放最年轻最美丽的花朵了！
蜕变，过程是残酷的，结局是温暖的，背后，是心灵的成熟，是对人格的升华！蜕变常常伴随着痛苦。树的伤口因流汁才成就了坚硬的疤，鸟儿因不断地试飞、不断地摔跤才实现了它的梦想，
人走过无数次痛苦的经历，成就了坚毅的性格和繁华的人生，人在痛苦的动荡中变得成熟并走向前进；生命就像一次次痛苦的蜕变，在蜕变中走向成长。
总之，这次微电影节给学生们以施展才华的空间，锻炼了学生们的动手能力及表演能力，丰富了学生们的业余生活，也使得学生们明辨是非，知道美丑，在学生生涯里留下深刻的记忆，是一次很好的艺术实践活动。