在大学拍微电影

A. 大学要拍一部 考试季的微电影 但是不知道题材 求求帮忙啊 10分钟之内

大学考试季微电影题材建议：

1. 《笔尖下的温暖》

   • 简介：围绕考试季期间，一名大学生在紧张备考的同时，发现并帮助身边遇到困难的同学的故事。通过帮助同学解决学习难题、生活琐事等，展现小爱汇聚成大爱的主题。
   • 亮点：展现大学生之间的互助与关爱，以及面对考试压力时的积极态度。

2. 《图书馆的夜》

   • 简介：讲述几位大学生在考试前夜，为了冲刺复习而留在图书馆过夜的故事。通过他们在图书馆内的互动、交流与学习，反映考试季的努力与坚持，同时穿插对民生问题的微妙探讨。
   • 亮点：利用图书馆这一典型场景，营造紧张而温馨的氛围，展现大学生的奋斗精神。

3. 《时光信使》

   • 简介：设定在一个特别的考试季，一名大学生意外发现了一封来自未来的信，信中透露了考试结果及未来的一些片段。他试图通过改变现在的行为来影响未来的结果，过程中经历了自我成长与反思。
   • 亮点：结合科幻元素，探讨努力与结果的关系，以及个人成长的重要性。同时，通过“未来信”这一设定，引发观众对考试意义的思考。

4. 《梦想的起跑线》

   • 简介：讲述几位来自不同背景的大学生，在考试季共同为梦想奋斗的故事。他们面对各自的挑战与困难，但最终在相互鼓励与支持下，成功跨越障碍，迈向梦想的起跑线。
   • 亮点：强调团队合作与相互支持的力量，同时展现大学生面对挑战时的坚韧与乐观。

5. 《静谧之夜，心之交响》

   • 简介：以考试季为背景，通过描绘几位大学生在夜晚宿舍内的内心独白与情感交流，展现他们内心的焦虑、迷茫与希望。最终，在彼此的倾听与理解中，他们找到了前行的力量。
   • 亮点：深入挖掘大学生内心的情感世界，通过细腻的情感描绘，传递正能量与希望。

以上题材均结合了考试季的背景，同时融入了小爱、大爱或民生问题的元素，适合制作成一部富有感染力与启发性的微电影。希望这些建议能为你们的创作提供灵感。

B. 大学生拍微电影怎么分工

在最简单的学生作业之中，我们的分工是这样的：导演，副导演（其他导演同学兼任），摄影指导，剧本监督（剪辑兼任），录音师，美术师。

另外简单提一下：摄影组在学生片场是最庞大的一个组，摄影指导是这个组的老大，下面有灯光师，机械师和第一摄影助理，这三个人下面还有更多的人。比较成熟的摄影组需要十几二十人才能有效运转起来。

介绍

“碎片化”的信息接收方式的形成或者说微时代催生了微电影的诞生发展。微电影形式简单，短小精悍，恰好在“体型”上契合了受众即时消费的诉求，它既可以满足时间上的“碎片化”需要，也可以满足传播上的“碎片化”需求。

人们可以充分利用各种时间“碎片”，包括坐车、等人、排队等闲暇时间，用3G 手机或网本看完一部“微电影”，感受一场关于青春和梦想的共鸣、旁观一场海枯石烂的爱情。

C. 大学生，拍一个微电影，剧本已有，具体都需要什么人员都需要哪些职务望指点。谢谢

导演：负责整个微电影的创作方向和视觉效果的最终呈现。
摄影：负责拍摄工作，包括机位的设置、镜头的运用以及画面的构图。
场记：负责记录拍摄过程中的各项信息，如镜号、次数等，对后期的剪辑和现场调度至关重要。
制片：负责影片的预算管理、场地协调、道具准备和现场管理等工作。
道具组：负责准备和维护拍摄所需的道具和特效，如枪战、爆炸场景等。
场工：协助拍摄现场的具体工作，如搬运器材、布景等。
演员：扮演剧本中的角色，进行表演。
动作指导：负责设计与指导剧中的动作场面，与道具、制片、导演和摄影协同工作。
演员指导：指导演员的表演，通常由导演兼任。
灯光组：负责光影效果的设计和实施，与导演、摄影密切合作。
剪辑师：负责对拍摄素材进行剪辑，塑造影片的最终形态。通常由导演或摄影担当，导演担任可能需要导演对素材有足够的了解和决断力，以保证影片质量。
以上每个职位都对微电影的制作至关重要，每个团队成员都应致力于影片的最终成功。

D. 大学生拍微电影，有什么好的题材

大学生拍摄微电影，选择题材时，可以从多个角度和视角入手。动画、微电影和游戏等元素的融合，可以带来新颖的视觉体验。同时，尝试在作品中加入思想层面和感情层面的深度，将故事讲述得更加丰富。这样，观众在观看时不仅会被吸引，还能引发共鸣，甚至在看完后感到感动，甚至落泪。这无疑是对创作者的一种肯定。

在创作过程中，可以从日常生活中的小故事中汲取灵感。例如，讲述一段青涩的爱情故事，或者探讨友情的力量。通过细腻的情感描写，让观众在欢笑中感受到温暖，在泪水中获得心灵的触动。这样的题材不仅能引起观众的共鸣，还能让他们在观影过程中体验到深刻的思考。

此外，也可以尝试将一些社会现象或个人成长经历作为创作背景。比如，探讨当代大学生面临的压力和挑战，或是讲述一个励志的故事，激励年轻人勇敢追梦。这样的题材能够引发观众的共鸣，让他们在观影过程中获得启发。

总之，大学生在拍摄微电影时，应该注重题材的选择。一个好的题材能够吸引观众的目光，引发情感共鸣，甚至触动心灵。通过精心策划和创作，大学生们可以制作出具有深度和感染力的作品。

在创作过程中，还应注重细节的把握。通过精心设计的情节和人物塑造，让故事更加生动有趣。同时，充分利用动画、微电影和游戏等元素，为观众带来全新的观影体验。这样的作品不仅能够获得观众的喜爱，还能在校园内外引起广泛的关注和讨论。

总之，大学生们在创作微电影时，应注重题材的选择和细节的把握，力求创作出既有深度又具有感染力的作品。