1. 适合学生拍的微电影剧本
微电影剧本《梦想三公斤》
人物:亮子(校记者团团长),学生记者,接受采访的学生等
地点:校园等
字幕(淡入):梦想三公斤
献给曾经有梦和正在为梦想而苦苦奋斗的你们!
第一幕
地点:校园人物:亮子,骑自行车递信者
校园(全景淡入)
画外音:大脚是某某大学学生记者团团长,肩负着宣传报道本校事迹的重大责任。一天,他收到了一封奇怪的来信,这封信里写了什么?到底有着怎样的玄机?
镜头一
学生(递给大脚一个信封):你的
亮子(接过信封,挠头,疑问状):我的?
学生(骑车远去):自己看吧,沙扬娜拉!
信封封面(镜头特写)年会小品
邮寄人:中-国大学生梦想协会(突出)
亮子撕开信封,开始默读。然后,若有所思,微笑,漫步走开
镜头逐渐模糊
画外音:一封莫名其妙的信使得亮子陷入了疑问,也陷入了沉思,原来信的内容是......
第二幕
地点:会议室人物:记者团全体成员
信被列席者传递,大家都展现出一副奇怪的样子
学生(小声念到):您好,这里是中国大学生梦想协会。我们正在举行以为主题的全国性大赛。具体内容是征集在校生的梦想,我们采取重量计量制。
凡目标清晰而且正在努力实施者,计如果您的梦想超过3公斤,请把它邮寄给我们,贵校学生将会有资格直接晋级到全国未来人才发展计划中去。欢迎您的参与!
大家(议论纷纷):好抽象啊,这么还有这么一个协会
我猜这个协会是骗人的吧,不过如果是真的,还是很有意义的
哈,才三公斤!随便问上几个人不就有了吗
亮子:大家静一静!我们今天开这个会呢,就是要参加这一个评选,我已经想好,本次活动如果晋级,将有效促进学校评建工作的进行,还有利于扩大咱们社团的凝聚力。为什么不围绕这个主题开展一次调查采访活动呢,你们有信心吗?
议论纷纷:太容易了
好啊,可以试试看
没问题
亮子:既然大家没什么意见,咱们现在就分工,明天八点求真大道集合,采访活动正式进行。小敏,你先分一下组。
镜头淡出
第三幕
地点:求真大道
人物:学生记者a,b,c,d,e;男生1234;女生1
学生记者带着记者证,开始是一群,大脚分任务,指点方向,大家分头行动
片段一
求真大道,遇一拿书男生
a您好我们是大学生通讯社的,我们学校正在参加一个评选活动想问您一个问题您的梦想是什么?
男生1:梦想?我想当一个科学家,可那是小时候的事情啦,兄弟
a那现在呢?
男生1(摇晃课本):看到了吗?考试啊,先不要挂了科再说嘛!
片段二
餐厅
b您好我们是大学生通讯社的,我们学校正在参加一个评选活动想问您一个问题您的梦想是什么?
男生2(夸张喝面状):先等我喝完好吗?
男生2:问吧!哦对了,你问我的梦想是什么对吧?
b恩呢
男生2:看到了吗?梦想不能填肚子,还不如一碗米线来得实在。我以前一直活在梦想里面,现在呢,人嘛,要现实些,走哪里说哪里,什么梦想不梦想的,那都是哄小孩的
b那您还有梦想吗
男生2:我姓曾,曾经的曾,不好意思,兄弟们还等着我联盟,告辞!
拎包而走
片段三
自习室外
c同学你有梦想吗
女生1:有啊考研呗考上研就是我的梦想
c那考完研呢,考完研
女生1:对不起,还真没想过。目前就是想考研,考完就可以好好放松了
片段四
路上
男生3:很难说,我想赚很多很多的钱,算梦想吗
(1)微电影剧本初中扩展阅读
剧本分类
随着微电影不断的发展,微电影剧本的分类也越来越成熟,从单一的电影剧本创作转向微电影剧本的分化,比较时尚的分类有爱情微电影剧本,励志微电影剧本,感人微电影剧本,现实微电影剧本,广告微视频剧本,到越来越细化的单个分化,微电影剧本的不断分化,也正是说明了微电影的发展越来越走向市场化,正规化。
微电影是指在各种新媒体平台上播放的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”(30秒-300秒)放映、“微周期制作(1-7天或数周)”和“微规模投资(1万到数万元/部)”的视频短片,内容可单独成篇,也可系列成剧。
2. 中学校园微电影剧本,帮忙啊!!
马谡失街亭
黄大地原创
时间:公元227年冬天
地点:汉中
人物:诸葛亮、马谡、王平、
(公元227年冬天,诸葛亮亲自率领兵马驻扎在汉中,因为那里是三国交界的地方。过了年,诸葛亮采用声东击西的办法,传出消息,要攻打郿城,并且派大将赵云带领一支人马,进驻箕谷,装出要攻打郿城的样子。魏军得到情报,果然把主要兵力去守郿城。诸葛亮趁魏军不防备,亲自率领大军,突然从西路扑向祁山。祁山的魏军抵挡不了,纷纷败退。诸葛亮决定攻打街亭。)
诸葛亮:马谡,我准备夺取街亭,决定让你做先锋,王平做副将,你意下如何?
马谡:谢丞相。现在魏军以为赵子龙要打郿城,根本没想到我们会来这里。
诸葛亮:你这个人自以为熟读兵书,其实缺乏打仗的经验。不要违背军令,小心中计!你去休息休息,养精蓄锐。
马谡:是!
(马谡嘴里答应,但却没把这事放在心上。他依然按照自己的计划行事。)
王平:将军,我军发现张郃的魏军正从东面开过来。
马谡:这一仗我们肯定必胜无疑。
(马谡和王平带领队伍来到了街亭,马谡看了看地形。)
马谡:这一带地形险要,街亭旁边有座山,正好在山上扎营,布置埋伏。
王平:可这样不是放弃现成的城池不守吗?将军,您这样的话,不也中了他们的计。他们把山下围住,我们在山上没吃的,也没有水。
马谡:你懂什么?传我将令,军队在山上驻扎。违令者,斩!
王平:将军,请给我一千兵马。
(王平料到马谡很可能会败,于是想准备一千兵马以防万一。马谡给了他一千兵马。)
(张郃率领魏军赶到街亭,看到马谡放弃现成的城池不守,却把人马驻扎在山上,马上吩咐手下将士,在山下筑好营垒,把马谡扎营的那座山围困起来.)
(马谡看到张郃的人马来了,准备突袭。不料张郃早就有准备。)
马谡:冲啊!杀呀!
(马谡带领军队在战场上奋勇杀敌。但是几次都没有攻破。反而被魏军乱箭射死了不少人。)
(蜀军在山上断了水,没了粮食。蜀军纷纷逃散,马谡也只好自己杀出重围,向西逃跑。)
(此时的王平得知马谡战败,就叫兵士拼命打鼓,装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏,不敢逼近他们。王平整理好队伍,向后撤退,不但一千人马一个也没损失,还收容了不少马谡手下的散兵。蜀军失去了重要的据点,又丧失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大损失,决定把人马全部撤退到汉中。)
诸葛亮:你为何战败?
马谡:丞相,我把军队撤到山上,本以为能突袭魏军,不料却被包围。
诸葛亮:你违反了军令,按罪应斩!
(马谡被关进了监狱,自己知道也活不了了,便恳求诸葛亮对自己的儿子好。诸葛亮对马谡情同父子,也不忍心斩他。他答应了马谡的要求,最后挥泪斩了马谡。诸葛亮因为用人不当,官职从丞相降成了右将军。)
3. 中学生校园暴力微电影剧本
可以从平时的暴力行动,但由于大家的反抗,最终得到美好结局的角度出发:
简介:父亲去世、母亲残疾的王大倩转学来到这所学校,收到当地“小霸王”漠姐的暴力殴打。老师的不作为更加让漠姐肆无忌惮,后来,在苏晓晓的报警帮助下,漠姐受到法律的制裁,王大倩与苏晓晓、张娜成了形影不离的好朋友,开心的度过每一天。
目的:反对校园暴,让爱散播人间
演员:卞文瑶(漠姐)、刘佳音(王大倩)、米玉兰(张娜)、李晓飞(苏晓晓)、刘兆凤(旁白)
刘兆凤:王大倩,新学期刚刚转到这所学校,在去年的一场车祸中,她的父亲不幸当场去世,母亲得以幸存却落下了终身残疾。因而王大倩在同学们眼中显得格格不入。
【镜头一】
漠姐冷漠的拽着王大倩的衣领,眼神儿中充满了嫌弃,随着“啪”的一声,一记响亮的耳光甩在了王大倩的脸上,王大倩不敢吱声,眼中含满了泪水,还带着一些坚毅
【镜头二】
王大倩背着书包,独自走在回家的路上,不时地用手擦着眼角的泪水
王大倩内心读白:为什么?我有什么错,为什么老师让我忍一忍?就因为她的父亲吗?我原来也有爸爸啊!我也想要爸爸的保护
【镜头三】
漠姐:(漠姐紧紧地撕扯着王大倩的衣领,恶狠狠的)王大倩?哼!我看你是王欠打吧?!还敢告老师(漠姐一脸不屑)
刘兆凤:漠姐,是令全校闻风丧胆的小霸王,她的家里有钱有权,据说她是黑白通吃,因而漠姐在社会上也有一群小混混为她撑腰。
漠姐:(漠姐猛地一把松开王大倩的衣领,无数的耳光落在王大倩的脸上)让你告老师!让你告老师!这就是下场!你也不问问,我怕过谁(冷笑)!还敢吗?还敢告老师吗?(漠姐每说一句话,就会有一个耳光落在王大倩的脸上、脖颈儿上)
王大倩的眼镜早就被摔在了地上
王大倩(王大倩的脸红肿的难看极了,却始终不敢说一句话,原本坚毅的眼神儿也被害怕代替,她根本不知道之后还会发生什么)
漠姐:(漠姐扇耳光扇的有些累,又一把拽起王大倩的衣服,猛地将她砸在地上,用脚死踹她的腹部)就是看你不顺眼!一个乡下来的土包子,也敢跟我叫板,你有资格吗?
刘兆凤:(下课铃声响起)这时候,同学们陆陆续续的下了课,路过这里这个地方,都围在这里看热闹
漠姐:(很认真、很气愤的不断殴打着)
王大倩:(衣服被撕破了不少,躺在地上默默地蜷缩着身子,双臂紧紧的护住自己的头部,泪水肆意的流淌)
【镜头四】
刘兆凤:张娜和苏晓晓抱着课本从这里路过
张娜:晓晓你看,漠姐又打人了!也不知道这次是哪个倒霉鬼。。(张娜指着前面的一堆人,似乎早就习惯了这种场景)
苏晓晓:怎么能这样呢?那个女生会被打死的(说着就想冲上去阻止)。
张娜:(一把拽回苏晓晓)晓晓你别去,这种事儿谁摊上是谁倒霉,你要是管了,万一引火烧身怎么办?况且漠姐家里有钱有权有势,你管得了吗?还是走吧(说着就要拉着苏晓晓离开)
苏晓晓:(一把挣开张娜扯住自己的手)张娜!你怎么可以这样呢?那是个人啊,是我们同校的同学啊,你难道就忍心看着她被打死吗?
张娜:晓晓,你难道没听过“可怜之人必有可恨之处”吗?
苏晓晓:哼!她惹着你了吗?你就说她可恨!如果那个被打的人是你妹妹,你会袖手旁观吗?就是因为我们袖手旁观,这些犯罪才肆无忌惮!(苏晓晓大声地斥道)
(苏晓晓拿起手机打电话)
刘兆凤:苏晓晓掏出手机,拨打了110
【镜头五】
苏晓晓:(默默地捡起王大倩被打掉的眼镜,走到人群中间,大声喝道)住手!
漠姐:(漠姐开始有一些蒙,后来转成了愤怒,指着苏晓晓)你算哪根葱?也敢来管我的事儿!活腻了吧?
王大倩:(依旧蜷缩着)
苏晓晓:(有些害怕,但还是硬着头皮)你这是校园暴力!现在很多地方都为校园暴力立法了,你这是犯法的!
漠姐:哼(非常不屑)立法?我家有的是钱,法律又能奈我何?
苏晓晓:就算你家是世界首富,你也不能犯法!
刘兆凤:这时,警车拉着警报过来了
苏晓晓:(很小心的将王大倩扶起来,给她把眼镜戴上,扶着她去医院)无论在什么情况下,一定要学会用法律保护自己
王大倩:(用一种狐疑的眼神儿看着苏晓晓)
刘兆凤:这时,张娜也过来帮忙
苏晓晓:(看了看张娜,对王大倩说)这是娜娜,以后,我们都是朋友······
刘兆凤:漠姐受到了法律的惩处,王大倩、苏晓晓、张娜三个人成了形影不离的好朋友······
【镜头六】
刘佳音:其实,围观者比施暴者本身更可怕。
所有的围观,都能造成力量,这些格外的力量,更能伤害那个被施暴的人。
很多地方都已经为校园暴力立法,所以,如果当你看到这种行为的时候,请手机拨打110
所有人:愿这世界平安,如你我一般。
4. 有没有关于初中毕业的微电影剧本。要体现友情,青春,积极向上,乐观一点的。
一:青春喂了狗 二:谁的青春不迷茫
三:我的中学时代
四:懵懂的青春
五:致我们不靠谱的青春
5. 微电影剧本,适合初中生的
你可以去青蓝记小组上看看 里面巨多剧本啊 都是微电影的
可以直接跟作者进行交流
给你个链接http://www.qinglanji.com/group/show/id-2
6. 有哪些适合在校园拍摄的微电影剧本
校园微电影剧本范文一 人物:李明一(男配角,中国籍的中日混血儿),范飞(身材略胖、莽撞,孙大伟的死党),肖倪玫(爱国、自动、气馁、有气焰、敢说敢当),孙大伟(喜欢金龟、神经科、有劲头、勇于认错) 收场独白(甯靖、抓紧)。
五岁那年,我回到了这裏——这片我日夜留念的天主教徒……而我的留存实际上不如意,我不停被大内们架空,直到那次,我看到黎明冉冉走来…… 第一场 (开学初,自我引见进行中……) 大众异端邪说甲:(鞠躬)谢谢。 大众民主人士:(拍手) 翟教员:好,下一位……李明一同学。 李明一。
(脱离坐位,快步走上消费额,深鞠一躬) 人民含羞草:(拍手) 李明一:(浅笑)人人好,我叫李明一。我是一此中日混血儿,我的妈妈是一名中国圆环,至于我的爹,他是一位日本拾掇师,我们一鸟兽原先幸运地保存在大阪,但是那一年,一场大火把那维系不长的荣幸烧成为了前台我的老爸死了,(用手拭了拭眼角)也便是那年,我跟老妈回到了中国。
(鼻气)我吸浆虫渴想能与人人好好相处。谢谢大家。
7. 有哪些好的有创意的校园微电影剧本
文学文学体裁剧本,校园微电影剧本《迷茫的青春》,微电影即微型电影,又称微影、小型电影,是在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片,具有完整的故事情节和可观赏性。
8. 微电影剧本.五分钟,内容不限!
大学校园微电影剧本《一见钟情》
主角:小北、秦笑、增增、不知名女孩(阳光)。
第一场 乒乓球室 人物:小北、秦笑。
中景,小北摆弄着乒乓球拍,坐在球桌上看着秦笑,无聊地聊着有的没的。
小北:我们先打会球,待会去刚开的那家蛋挞店尝尝吧。
秦笑:(安静地拿着球拍)打球就打球,不要整天说这些浮夸的东西小北:浮夸?什么是浮夸,单身着还不让人开开玩笑,聊聊天了?(呵呵)特写小北 ,看了一眼天花板,笑的有点失落。(说完,小北一跃而下,跳下球桌)
镜头转,从乒乓球室门口走进来几个人,边走边聊,好不开心。
小北口述:我叫小北,他是我的室友秦笑,也是我的死党,他什么事都帮我,我们没有秘密可言,那怕是喜欢哪个女孩儿。
屏幕黑,出片名:几个男孩和一个女孩
第二场 乒乓球室 人物:祁飞、秦笑和那群人
中景,乒乓球室里,小北和秦笑有说有聊的谈着心打着球,镜头转给小北和秦笑,两人镜头,秦笑在边聊天边打球,小北看了眼那女生,(阳光下的那个女孩一蹦一跳的打着球,笑的很开心)小北:(用力地抽了一个球,可惜没上桌),喂,笑,你看那个女生,你觉得怎么样?
秦笑(还是安静地打着球):下个月的考试是不是不想过了?整天就知道讲这些没用的。
小北:喂,我们是死党哎,你不是喜欢打乒乓球的妹子么。
秦笑:(笑了一下):对啊,以后要找一个会打乒乓球的女生,长得怎样不重要,只要会打乒乓球,最好和我水平差不多,以后天天一起打球
小北:(用球拍指着秦笑)你确定?!
那个女孩的声音(画外音) 一阵嬉笑声传了过来,干净还又甜美中景,镜头切给女孩,女孩一头乌黑的长发,在阳光下透着迷人的气息。
然后转回来给小北
小北(惊讶的看着那个女孩):她,怎么样?!
秦笑(指着女孩):别说这些没用的(一只乒乓球从球桌飞了出去)
特写给小北
小北(望着那只乒乓球飞向那女孩那桌):不是吧。
镜头切给小北,小北走向了那个女孩,拾起了那只球。然后低头偷偷看秦笑。
第三场 学校操场 人物:小北、秦笑
小北拎着一个单肩包站在那里,表现出着急的样子,这时,秦笑跑着进镜头, 小北(笑):你可来了,都等你好久了?
秦笑(喘气):刚刚把上周的作业补好,不就来跑步了么小北:(一抱拳)笑哥!有此等毅力,以后一定非凡人秦笑:行了,别贫了,快走吧,天都快黑了。
小北放下了东西往跑道跑。(这时一男一女有说有笑的走过去,小北看了一眼)
特写小北,擦擦头上的汗,看了看天上的火烧云,跑出镜头。
画外圈(云上又浮出了那个阳光女孩乒乓球室开心的笑,活泼的身影)
第四场 宿舍楼 人物:小北、秦笑。
近景,秦笑在宿舍阳台上晾衣服,瞟了一眼小北,小北又一次聊到了那个女孩,从上往下拍,小北背坐在电脑桌前,看着秦笑
这时增增从楼里飞冲出来,和小北抱在一起,(小北哥哥,一起去洗澡可好)
镜头特写给秦笑,秦笑看着他们,微笑。
第五场 学校某处 人物:小北、秦笑、增增。
小北,秦笑,增增走在上课的路上,迎面走来一个的黑丝女,增增:你们看,(咽了口口水)这种女生是校园的一大风景线啊(往小北那边走走)。
特写小北鄙视看着增增,然后望向秦笑,我觉得还是上次看到的那个乒乓球室看到的感觉好点,秦笑嗯了一下,
增增:(不高兴)喂,你怎么这么没品味。
小北:(做鄙视装)就你这种品味,笑笑不说话了!(假笑几声)小北笑着跑出镜头,增增跟着追出镜头。
这时秦笑也笑了,跟了上去。
第六场 自习室 人物:小北、秦笑
自习室里,秦笑在写笔记,小北在旁边拿着手机乐,镜头切在小北拿着的手机上,上面是空间里一组秀恩爱的图片。
秦笑:(转头拿笔捅了一下祁飞)喂,你的作业写不写了?
小北:(忙着看书,哄的语气):笑哥,再帮我次吧哈,帮我写写(把手机装进口袋,快速收拾),这本书写的真的很好,让我看掉吧,明天就要还给别人了(对秦笑一个眼神,转换出镜头)
秦笑看着小北的身影,叹了一口气,继续写。
第七场 步行街 人物:小北、秦笑、增增等
双人跟随镜头,小北和秦笑走在步行街上,
小北:笑哥,你说如果我最近都在想一个女生,该怎么办(伸了懒腰)。
秦笑:你都不了解对方了,你不知道她喜欢什么吗?
小北:唉,她给我一种神秘感,但很温暖很阳光
秦笑(笑):其实我觉得这种女生也不错
秦笑突然停下来不走了,惊讶的看着前面。
小北:(发现秦笑不走了,也停下来)喂,怎么不走了,看见哪个美女了?
(寻他的目光看去,一下子心跳加速,愣在那)镜头切换,远景,远处那个女孩和一个女生有说有笑的走着。
镜头切换给小北,特写小北惊喜的表情,秦笑也一副很开心的样子。
小北:(想挣脱秦笑的手)真是缘分!!
秦笑:(笑笑不说话)(秦笑目不转睛的看着她)
小北手上的佛珠被拉断了,散了一地,
特写地面滚落的珠子
小北看了看前方,然后看了看走在傍边的秦笑,"呵呵"了一声,还来不及捡就走了。秦笑笑的捂着肚子,看了看那个女孩的背影,然后看着地面上散落的珠子。
字幕:一个月后
第八场 乒乓球室 人物:小北、秦笑 、那个女孩近景,秦笑在乒乓球室前低头来回踱步。
这时小北跑进镜头,
小北(气喘咻咻):什么事,喊我这么急。
秦笑:(低头)祁飞,我想说,嗯…,(抬头)我今天发现我也喜欢那个女孩了。
小北:(惊讶)什么?你也是?!
秦笑:嗯。
小北:(失落的)哦,那,(笑)那你打算该怎么办。
(音乐)多角度重复拍摄,慢镜头,秦笑拉着小北走进乒乓球室,现在还没想好,再看看吧。
特写小北的手,犹豫了一下,但还是抱住了秦笑。
秦笑:(松开小北,低头)我们是死党,公平竞争吧。
小北:嗯,听天由命呗。
小北:(看着那张空桌笑)。
镜头转,(音乐)正面拍小北,和秦笑打着球。这时候那个女孩又一次出现了,(音乐高潮)小北盯着那个女孩。
特写小北停住了,场景切换(回忆)上一次看到她在快乐玩耍的画面,场景切回,小北拾起了落在地上的乒乓球,然后往窗外看去,那个女孩从窗外走过。
镜头慢慢模糊。镜头切换到乒乓球桌上,一串完好的佛珠。
屏幕黑,出字幕:有一种感觉叫一见钟情,但怎样把握,这要靠你自己决定。
微电影制作事项
1、主题定位
主题是一个片子的灵魂。首先要确定好制作一个什么样的微电影,有一个中心思想,才能朝着这个主旨不断的努力,制作出理想中的微电影。观众在看完之后,才能有所思考,而不是云里雾里。
2、器材准备
要制作成功的电影,好的拍摄器材是最基础的保障。自己制作微电影,一般是采取租恁器材的方式,不仅要考虑到器材的性能,还要考虑到租用的成本问题。器材准备过程中,必须有专人跟踪负责,以免器材丢失或出现其他意外情况。
3、进行拍摄
拍摄前,要做好拍摄日期安排和选择好拍摄场地,才能保证拍摄过程中更加顺畅。要实现对取景的地方进行踩点,不能临时抱佛脚,那样,只会耽误或延迟拍摄的时间,一切要有计划地进行。
4、后期制作
片子拍摄好后,要进行初剪、精剪、配音、配乐、字幕、特效等一系列的制作,让整个片子有顺利而不凌乱,并能够带给观众视听结合的效果。就算再好的画面,没有听觉上的效果,会逊色不少,且观众无法通过画面直接了解这个片子的所要表达的思想。