警察从保险柜搜出水果是哪个电影

㈠ 冰箱不是“保险柜”，怎样使用不易滋生这几类细菌

冰箱是我们储存食物的地方。很多人习惯把各种肉类、蛋类、海鲜、水果等放在冰箱里，包括香菜、芹菜、榴莲等有特殊气味的食物。当单独密封时，各种味道的组合会产生难以形容的臭味。有时未吃完的剩饭剩菜最好放在冰箱里，所以冰箱里难免会有食物汤汁，如果使用时间长了，就会变得干燥或粘稠发臭，不仅清洗麻烦，也是细菌滋生的场所。虽然冰箱的制冷温度通常在4℃左右，但实际上，即使是0℃左右的低温，也只能抑制生物的生长和繁殖，并不能杀死微生物。

每个家庭都应该养成定期清洁冰箱的好习惯，这样才能避免 "病从口入"。首先关闭冰箱电源拔掉插头，然后取出冰箱内的所有物品，如果冰箱内有厚厚的冰霜，可将冰霜软化后用工具铲掉；将具有清洁消毒功能的冰箱清洁剂喷在门壁、内壁、隔板、托盘和蛋架上。等待10分钟后，用混有洗涤剂的温水清洗，然后在阴凉通风处晾干。打开冰箱门通风，直至清洁无水滴，再通电使用。

食品分类展示 为了保证食品的清洁和不被细菌污染，那么食品分类展示就非常重要。在买来的冰箱冷藏室里，盒装的保鲜水果和蔬菜应放在下方，冰箱的上方将是熟食和奶制品，中间可以放置一些剩菜，像一些乳制品或开封后的腌制食品，水果罐头等食品最好尽快吃完，存放时一定要加盖宁津防止漏气。此外，巧妙利用保鲜袋和保鲜盒还可以保护食品不受细菌污染，分类存放也很方便，但这种方法也不是万能的，即使在冰箱里使用保鲜盒，也只能在短时间内延长食品的保质期，时间长了食品会变质。

㈡ 为什么别把冰箱当成保险箱

很多人把冰箱当成了家里的“食品消毒柜”，认为储存在冰箱里的食品就是卫生的。其实，冰箱因长期存放食品又不经常清洗会滋生许多细菌。

美国佐治亚大学食品安全中心主任麦克洱·柯南道尔博士建议，长期存放在冰箱里的食物虽然外表看起来还新鲜，但是实际上已经变质。对于熟肉类食物在冰箱中的储存时间不应超过4天。

冰箱保存食物的常用冷藏温度是4℃～8℃，在这种环境下，绝大多数的细菌生长速度会放慢。但有些细菌却嗜冷，如耶尔森菌、李斯特菌等在这种温度下反而能迅速繁殖，如果食用感染了这类细菌的食品，就会引起肠道疾病。

冰箱的冷冻室里，温度一般在-18℃左右，在这种温度下，一般细菌都会被抑制或杀死，所以这里面存放食品具有更好的保鲜作用。但冷冻并不等于能完全杀菌，仍有些抗冻能力较强的细菌会存活下来。所以，从另一个角度来说，冰箱如果不经常消毒，反而会成为一些细菌的“温床”。

任何食品在冰箱里的储存时间都不要太长，最好做到随买随吃，因为储存时间过长，既影响食品的鲜美，又易产生异味。还有一些水果，如香蕉、苹果等，如果放时间长了就容易变质，一旦变质就会散发出一种对人体有害的气体。冰箱里的食品也不要存放过多，存放过多冷藏效果变差，这样会让食物的外部温度低而内部温度高，从而导致变质。

㈢ 谁能翻译一下契科夫的短文"the bet"

赌注
安东·契诃夫
这是一个漆黑的秋夜。老银行家在书房里踱来踱去，回忆着十五年前一个秋天的晚上，他举办过一次晚会。那里有许多聪明的人，也有许多有趣的谈话。在其他事情中，他们谈到了死刑。大多数客人，其中有许多记者和知识分子，不赞成死刑。他们认为这种惩罚已经过时，不道德，不适合基督教国家。其中一些国家认为，死刑应当在各地以终身监禁取代。
“我不同意你的看法，”主人的银行家说。“我没有审判过死刑或终身监禁，但如果可以事先判断，死刑比终身监禁更道德、更人道。死刑会立刻杀死一个人，但终身监禁会慢慢地杀死他。是在几分钟内杀死您的刽子手，还是在许多年之后才把您的生命夺去的刽子手，哪个刽子手更仁慈呢?”
“两者都是同样不道德的，”一位客人说道，“因为它们都有同样的目的——夺人的生命。国家不是上帝。它没有权利在想要的时候拿走它无法恢复的东西。
客人中有一位年轻的律师，一个二十五岁的年轻人。当有人问他的意见时，他说:
“死刑和终身监禁同样不道德，但如果我必须在死刑和监禁之间做出选择，我肯定会选择第二种。不管怎样，活着总比不活着强。”
一场热烈的讨论开始了。那位银行家在那时还比较年轻，也比较紧张，突然兴奋得忘乎所以了。他用拳头敲着桌子，朝那年轻人喊道:
“这不是真的!我跟你打赌，你不会被单独监禁五年的。”
“如果你是认真的，”年轻人说，“我愿意打赌，但我愿意呆15年而不是5年。”
“十五?完成了!银行家叫道。“先生们，我赌两百万!”
“同意!”你赌上了你的百万，我赌上了我的自由!”他说。
而这个疯狂的、毫无意义的打赌居然被执行了!那位娇生惯养、轻浮轻浮的银行家，身无分文，对这个赌注十分高兴。晚饭时，他拿那年轻人开玩笑，说:
“趁现在还有时间，再考虑考虑吧，年轻人。对我来说，二百万是小事一桩，但你却失去了生命中最好的三、四年。我说三四个，因为你不会待太久。你这不幸的人，也别忘了，自愿的禁闭比强制的禁闭难忍受得多。一想到你有权在任何时候获得自由，就会毒害你在监狱里的整个生活。我真为你难过。”
这时，走来走去的银行家记起了这一切，他问自己:这次打赌的目的是什么?这个人损失了十五年的生命，而我却白白浪费了两百万，这有什么用呢?它能证明死刑比终身监禁好还是坏吗?不,不。这完全是无稽之谈，毫无意义。对我来说，这是一个娇生惯养的男人的任性，对他来说，这只是对金钱的贪婪……”
这时他想起了那天晚上发生的事。他们决定让这个年轻人在银行家花园的一间小屋中度过他的囚禁岁月，在最严格的监督下度过。大家一致同意，在十五年里，他不得自由出入分会，不得看见人，不得听到人的声音，不得接受信件和报纸。他可以拥有一件乐器和书籍，可以写信、喝酒和抽烟。根据协议的规定，他与外部世界的关系只能通过一扇专门为这个目的而设的小窗户来实现。他想要什么东西——书籍、音乐、葡萄酒等等——只要他写一张单子，想要多少就有多少，但只能通过窗口收到。协议规定了使他被严格单独监禁的每一个细节和每一件小事，并规定他必须在那里整整呆15年，从1870年11月14日12点开始，到1885年11月14日12点结束。只要他稍有破坏条件的企图，哪怕是在比赛结束前两分钟，也能使银行家免除支付两百万的义务
在他被监禁的第一年里，根据他简短的笔记可以判断，他遭受了严重的孤独和抑郁。他的房间里日日夜夜都能听到钢琴声。他拒绝烟酒。他写道，酒能激发欲望，而欲望是囚犯最大的敌人;再说，没有什么比喝好酒而不见一个人更令人郁闷的了。烟草污染了他房间的空气。第一年里，他买的书主要是些无足轻重的书。爱情情节复杂、耸人听闻、荒诞离奇的小说等等。
第二年，小屋里的钢琴安静下来了，犯人只想要古典乐曲。到了五年级，他又听到了音乐声，犯人要了酒。从窗户里看到他的人说，那一年他什么也没做，只是吃喝，躺在床上，不停地打呵欠，怒气冲冲地自言自语。他不读书。有时，他在晚上坐下来写作;他会花上几个小时来写，到了早上，他就把写好的东西都撕了。人们不止一次听到他在哭。
在第六年的下半年，犯人开始积极地学习语言、哲学和历史。他一心一意地投入到这些研究中去，以至于那位银行家要把他订的那些书拿来，已经够他忙的了。在四年的时间里，应他的要求，大约采购了600本书。就在这个时候，银行家收到了他的囚徒的来信:
“我亲爱的狱卒，我用六种语言给你写了这几行字。把它们拿给懂这些语言的人看。让他们去读。如果他们没有发现任何错误，我恳求你在花园里开一枪。那一击将证明我的努力没有白费。不同年龄、不同地域的天才们说着不同的语言，但他们身上燃烧着同样的火焰。啊，但愿您知道，我现在能够理解了这些，我的灵魂会感到多么超凡的幸福啊!囚犯的愿望得到了满足。银行家下令向花园开两枪。
过了第10年，囚犯一动不动地坐在桌旁，除了《福音书》，什么也不读。银行家感到奇怪的是，一个人在四年时间里已经掌握了600册课本，却要在一本容易理解的薄书上浪费将近一年的时间。神学和宗教历史遵循福音书
在被监禁的最后两年里，那囚犯毫无区别地读了大量的书。有一段时间他忙于自然科学，然后他就会问拜伦或莎士比亚。在批注中，他要同时读化学书、一本医学手册、一本小说和几篇哲学或神学论文。他的阅读使他想起一个人在他的船的残骸中游泳，试图通过贪婪地抓住一根桅杆，然后又抓住另一根来拯救自己的生命。
2
老银行家记起了这一切，心里想:
”“明天十二点，他将重获自由。根据我们的协议，我应该付给他两百万。要是我真的还了他，我就全完了，我就要彻底倾家荡产了。”
十五年前，他的百万财产还算不出来;现在他不敢问自己，他的债务和财产哪个更重要。绝望的赌博在股票交易所,疯狂投机和兴奋性他甚至无法克服在推进年,已经在一定程度上导致了财富的衰落和骄傲,无所畏惧,自信的百万富翁已经成为中等等级的银行家,颤抖的在每一个起伏在他的投资。“诅咒打赌!老人绝望地抓着脑袋，喃喃地说，“那人为什么没死?”他现在只有四十岁。他会拿走我的最后一分钱，他会结婚，会享受生活，会在交易中赌博;而我却要像一个乞丐一样羡慕地看着他，每天听到他说同样的话:“我的幸福是您给了我的，让我帮助您吧!”“不，太过分了!”要使自己免于破产和耻辱，唯一的办法就是处死那个人!”
敲了三点，银行家听着。屋子里的每个人都睡着了，外面什么也听不到，只有冷树的沙沙声。为了不发出声音，他从防火保险柜里取出十五年没打开的那扇门的钥匙，穿上大衣，走出了房子。
花园里又黑又冷。雨是下降。一阵潮湿的刺骨的风在花园里呼啸，怒吼着，使树木得不到休息。银行家瞪大了眼睛，但既看不见大地，也看不见白色的石像，也看不见小屋，也看不见树木。他走到门房所在的地方，叫了看守两次。没有答案。看门人显然是找了个避雨的地方，现在不是在厨房就是在暖房里睡着了。
“如果我有勇气实现我的意图，”老人想，“嫌疑首先就会落在看守人身上。”
他在黑暗中摸索着找台阶和门，走进了门房。然后他摸索着走进一条小走廊，点了一根火柴。那儿一个人也没有。房间里有一张床，上面没有铺盖，屋角里有一个黑暗的铸铁火炉。通往囚犯房间的门上的封条完好无损。
火柴熄灭了，老人激动得浑身发抖，从小窗口往外看。一根蜡烛在囚犯的房间里微弱地燃烧着。他坐在桌旁。除了他的背影、头发和手，什么也看不见。桌子上、两把安乐椅上和靠近桌子的地毯上都放着打开的书。
五分钟过去了，囚犯一次也没有动弹。15年的监禁教会了他如何静坐不动。银行家用手指敲了敲窗户，囚犯却没有任何反应。然后银行家小心地打开门上的封条，把钥匙插进锁孔里。生锈的锁发出一声刺耳的响声，门吱吱地响了起来。银行家以为马上就会听到脚步声和惊叫声，但是三分钟过去了，房间里还是和往常一样安静。他决定进去。
在桌子旁，一个不同于常人的人一动不动地坐着。他是个骷髅，皮肤紧裹着骨头，像女人一样长着长长的卷发和蓬乱的胡子。他的脸泛着土色，泛黄，双颊凹陷，背又长又窄，那只托着蓬乱脑袋的手又瘦又细，使人看了都害怕。他的头发已经染上了几缕银丝，看他那张憔悴苍老的脸，谁也不会相信他只有四十岁。他睡着了……在他低着头的面前放着一张纸，上面写着一些字迹优美的东西。
“可怜的生物!银行家想，“他睡着了，很可能是在做梦。我只要把这个半死不活的人，扔到床上，用枕头把他稍稍闷死一下，即使是最认真的专家，也不会发现他是暴死的迹象。但让我们先读一下他在这里写的东西……”
银行家从桌子上拿起那张纸，宣读如下:
“明天十二点钟，我重新获得了自由和和别人交往的权利，但是在我离开这个房间去见阳光之前，我想有必要对您说几句话。我凭着良心，像在看见我的上帝面前一样，告诉你，我藐视自由、生命、健康，以及你书上所说的一切世上美好的东西。
“十五年来，我一直在专心研究人间生活。的确，我没有见过大地，也没有见过男人，但是在你的书里，我喝过芳香的酒，我唱过歌，我在森林里猎过鹿和野猪，我爱过女人……
由你们的诗人和天才的魔力所创造出的云一般空灵的美女们，在夜间来拜访我，向我耳语一些使我头脑一阵眩晕的美妙故事。在你的书中，我爬上了艾尔布尔茨和勃朗峰的顶峰，在那里我看到了日出，在黄昏时，我看到太阳在天空、海洋和山顶上洒满了金色和绯红。我曾从那里观看闪电在我头上闪过，撕裂暴风云。我看到了绿色的森林、田野、河流、湖泊和城镇。我听过塞壬的歌声，听过牧羊人吹笛的声音;我触摸了那些飞下来与我交谈上帝的美丽恶魔的翅膀……在你的书中，我把自己扔进无底深渊，创造奇迹，杀戮，烧毁城镇，宣扬新的宗教，征服整个王国…
“你的书给了我智慧。多年来人类不间断的思想创造的一切，都压缩在我脑子里的一个小指南针里。我知道我比你们都聪明。
“我鄙视你的书，我鄙视智慧和这个世界的祝福。一切都是毫无价值的，转瞬即逝的，虚幻的，欺骗性的，就像海市蜃楼。你们也许骄傲、聪明、善良，但死亡将把你们从地球上抹去，就好像你们不过是地底下的老鼠，你们的后代、你们的历史、你们不朽的天才将与地球一起燃烧或冻结。
“你失去了理智，走错了路。你以谎言为真理，以丑陋为美。你会感到惊奇的是，如果由于某种奇怪的事情，青蛙和蜥蜴突然从苹果和橘子树上长出来，而不是水果，或者玫瑰开始散发出出汗的马的气味;所以我希奇你们用天换地的人。我不想了解你。
“为了向您证明，我是多么蔑视您的一切生活方式，我宣布放弃那两百万美元，我曾经把它当作天堂，现在却又蔑视它了。为了剥夺我拿钱的权利，我就要在规定的时间前五个小时离开这里，这样就破坏了契约……”
银行家读完这封信后，他把信纸放在桌子上，吻了吻陌生人的头，哭着走出了门房。即使在证券交易上损失惨重的时候，他也从来没有像现在这样对自己感到如此的蔑视。当他回到家，他躺在床上，但他的眼泪和情绪使他几个小时无法入睡。
第二天早晨，看守的人脸色苍白地跑来告诉他，他们看见住在门房里的人从窗口爬到花园里，走到大门那儿，消失了。银行家立刻带着仆人们到门房去，确保他的囚犯逃走了。为了避免引起不必要的议论，他从桌子上拿起那封宣布放弃几百万美元的信，回家后把它锁在防火保险柜里。

㈣ 为什么冰箱里拿出来的东西很容易坏。、

细菌繁殖导致东西坏掉。

冰箱的冷冻箱里，温度一般在零下18℃左右，在这种温度下，一般细菌都会被抑制或杀死，所以这里面存放食品具有更好的保鲜作用。但冷冻并不等于能完全杀菌，仍有些抗冻能力较强的细菌会存活下来。从冰箱里拿出来东西后细菌继续繁殖导致食物坏掉。

不适宜放冰箱的食物：

茶叶、奶粉易发霉，这些食物本身在室温下即可保存，不需要低温保藏，放入冰箱如果密封不严，反而会使冰箱中的杂味和潮气侵入食品，既影响风味，又易发霉变质。

黄瓜贮存温度为10℃至12℃，青椒为7℃至8℃，过低温度会使它们变黑、变软、变味、变质；西红柿在低温下易出现肉质呈水泡状，显得软烂，或出现散裂现象，表面出现黑斑，且无鲜味，煮不熟，甚至酸败腐烂。

以上内容参考：

人民网-5类食物放冰箱反而坏的更快

㈤ 冰箱冷藏有异味原因

1、食物变质

冰箱中发出臭味主要是因为时间一长，食物变质、腐烂后，便会产生令人恶心的味道。

2、食物串味

不管食物是生的还是熟的，都是有气味的，要是放在冰箱中，不加遮掩包裹，加之冰箱本身不透气,食物之间也很容易会串味。

3、冰箱在使用一段时间后，冷藏室后面下方的排水孔会有水滴到储水盒里，时间长了就会变质产生臭味，使人在冰箱后面或是整个房间都会闻到臭味。

注意：冰箱虽然是低温环境，但是并不是能够长时间保存食物。只是通过低温来延缓食物氧化。所以冰箱中的东西不要的要及时清理。

冰箱异味严重如何去除

1、小苏打

小苏打也能去除冰箱异味，取出适量小苏打，然后放在一个广口的容器里面，然后放在冰箱里面，这样就能起到清除异味的作用了。

2、冰箱除臭剂

冰箱除臭剂去除冰箱异味效果非常不错，这种冰箱除臭剂采用天然竹炭烧制出来的，这种竹炭能吸附异味，抗菌，使用冰箱除臭剂时，只需将外包装拆下，然后将其放置在冰箱的置物格上就可以了。

3、橘子皮柚子皮

作为去除异味的常用材料，橘子皮和柚子皮同样能够去除冰箱里的异味。方法很简单，只需要把新鲜的橘子皮或者柚子皮放到冰箱里，或者挤压皮，在冰箱里喷出水雾，就能够清除冰箱里的异味。

4、要是冰箱中异味太大，或者是冰箱里面的东西腐烂，可以在干净的盘子上撒上发酵粉，然后放到冰箱里，发酵粉能够吸收冰箱里的很多异味。

5、木炭除味法

木炭能够吸收好多杂味儿，用一个小容器装上两块木炭，然后放到冰箱下面的冷藏抽屉里面，木炭就能够吸收冰箱里面的异味。

6、如果是冬天，可以把东西都拿出来，然后用冲洗开的洗洁精擦拭，然后再用冲淡的茶水擦拭一遍冰箱内部，就可以彻底清除冰箱里面的味道。

㈥ 电影 水果硬糖 的剧情介绍!~★追加★

天真甜美的十四岁少女海莉（艾伦·佩姬饰）在网络上认识了三十二岁的摄影师杰夫（帕特里克·威尔森饰），二人相约在咖啡馆见面，相谈甚欢。

海莉主动要求去杰夫家，让他为自己拍摄艺术照片，杰夫欣然从命。聊天喝酒之后，杰夫突然眩晕倒地，醒来发现自己竟被五花大绑。

原来海莉是有备而来，就是要惩罚在网络上勾引未成年少女的恋童癖。海莉在屋中搜寻杰夫进行不法行为的证据，并为他实施了阉割手术。

中途邻居太太（吴珊卓饰）来访，也被海莉成功蒙混过关。随着海莉惩罚计划的一步步展开，杰夫的真面目也逐渐浮出水面。

(6)警察从保险柜搜出水果是哪个电影扩展阅读：

创作背景

创作本片的灵感来源于制片人大卫·希金斯看过的一则日本案例，女学生开始猎捕在网上寻求与未成年少女约会的老男人，一旦女孩在网上与对方取得联系后，她和她的朋友们就会在约会地点设伏袭击。

希金斯很快被有趣的案情吸引，因为很难确定谁是猎人谁是猎物。于是，他希望由一个14岁的小女孩单枪匹马地完成这一切。

希金斯开始物色戏剧作家而非电影编剧创作剧本，因为这种影片不仅要求情节，更要注重人物的塑造和刻画。他找到了洛杉矶戏剧界的领军人物布莱恩·纳尔逊，纳尔逊是黄哲伦作家协会的创建者之一，他执导的很多舞台剧都曾经获奖。

㈦ 幼儿园安全教案

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园安全教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园安全教案 篇1

活动目标：

1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3、提高自我保护的意识与能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4、红色水笔人手1支。

5、实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。

活动过程：

1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？

（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）

2、了解各种防盗方法。

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）

（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……]

(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。)

（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

（在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）（在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。）（在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢？”“公路上还有哪些装置？”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）

3、通过讨论提高自我保护意识。

（1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？”

（2）“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？”

（3）“如果我们真得发现小偷该怎么办？

（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。）

4、游戏：设计防盗方案。

（1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。

（小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。）

（2）巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。

（在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的.设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来）

5、活动延伸：

幼儿介绍自己的设计创造。

活动反思：

1、活动前教师与家长的沟通非常有效，教师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。

2、教师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料，使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励，激发了学习的兴趣。

3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。

4、通过幼儿设计创造防盗发明，让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。

幼儿园安全教案 篇2

一、活动目标

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备安全Flash、图片、记录表格三、活动过程1、讨论导入：

师：什么是运动安全？

2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？

（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。

二、活动结束

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备安全Flash、图片、记录表格三、活动过程1、讨论导入：

师：什么是运动安全？

2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？

（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。

幼儿园安全教案 篇3

【活动目标】

1、让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体。

2、知道爱护小手，不玩尖利的物品。

3、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔等物品。

4、初步培养幼儿的安全意识。

【活动难点】 知道尖利的东西使用不当会伤害自己。

【活动重点】 教育幼儿不玩尖利的物品，培养幼儿的安全意识。

【活动准备】

1、《小手拍拍》音乐、小朋友手受伤图片。

2、尖利、锋利物品的图片(玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等)。

3、一些幼儿平时经常看到用到的尖利物品。

4、笑脸、哭脸图片。

【活动过程】

一、韵律活动《小手拍拍》。

感受手有很大的用处，我们应该好好保护它。

幼儿活动：知道手的用处，教育幼儿要保护小手。

(设计意图：通过韵律活动。激发幼儿学习的兴趣。)

二、展示图片，请幼儿仔细观察并讨论。

1、这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

2、好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

3、什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等，因为这些东西很尖，很锋利。根据幼儿所提到的，逐一展出图片。)

4、你们有没有被尖利的物品划伤过呢?为什么会受伤?

5、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西)。

6、小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

幼儿活动：通过图片里的故事，让幼儿(jy135幼儿教育 www.jy135.com)观察发生了什么事?以及怎样保护我们的小手，通过幼儿自己去说一说来增强幼儿的安全意识。

(设计意图：图片更能引发幼儿的兴趣，图片的内容更具有说服力，起到了教育的意义，教给幼儿安全方面的意识。)

三、出示幼儿平时经常用到的尖利物品(剪刀、铅笔、筷子)

1、今天老师带来了我们经常用的尖利物品，请你们介绍一下它们的名称，形状和用途。

2、小结：这些物品有的有尖尖的头，有的有着锋利的边缘，它们给我们的生活带来很多方便，如有了尖尖的笔，我们就可以写出较小的字;有了锋利的剪刀，我们就可以把纸剪成各种图案;有了细细长长的筷子，就可以方便夹饭菜等。但如果使用不当，就会对人体造成伤害，就像图上的小朋友一样。

幼儿活动：向幼儿介绍尖利的物品有哪些?对我们的生活有哪些帮助?应该怎样去使用才安全等等，教给幼儿一些安全常识。

(设计意图：出示幼儿生活中经常接触到的物品，这样幼儿有了一定的了解，就知道了物品的利害关系。)

四、学习正确使用笔、剪刀、筷子的方法，做到既要保护自己，又不误伤别人。

1、请幼儿演示如何使用尖利物品，其他幼儿讨论他演示的方法是否正确、安全。对演示正确安全的幼儿贴上笑脸。

2、小结：在使用尖利物品时，不能拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管等追逐，尖利物品用完后要及时收拾好。特别提醒幼儿有些尖利物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。

幼儿活动：告诉幼儿应该怎样正确使用笔、剪刀、筷子等，注意使用时的安全。

设计意图：学习正确使用的方法，起到教育幼儿的作用，幼儿也能根据生活中常用的一些东西自己去说一说，幼儿能亲身体会其利与弊。

五、结束活动。

小朋友回家后与爸爸妈妈一起找找还有哪些尖利的物品，把活动内容继续延伸下去……

幼儿活动：延伸活动，丰富幼儿的课后知识。

(设计意图：不仅丰富幼儿的课后知识，也利于活动的进一步开展。)

幼儿园安全教案 篇4

【活动目标】

1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

【活动过程】

一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。

分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。

“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”

“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?”

小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

二、讨论。

怎样又快又安全的钻过山洞?

小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。

幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。

小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

【活动延伸】

和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。

幼儿园安全教案 篇5

安全活动：

这些东西不能随便玩

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。

2、教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品，初步培养安全意识。

活动准备：

幼儿平时能接触到的尖锐物品，flash

活动过程：

1、介绍准备好的一些尖锐物品的名称、形状及用途。感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。

教师：“在我们的生活中，有许多各种形状的东西，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西，请你说说它的名称及用途。”

提问：这些东西小朋友平时使用时要注意什么？引导幼儿思考讨论

小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具、剪刀、铅笔、小树枝等；有的有很锋利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多方便，如尖尖的笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸、削水果皮等。帮了我们很多忙。但是如果不注意，它们也会给我们带来危险，会对人造成伤害（划伤、割破等）。

2、讨论如何正确使用尖锐、有危险的东西。如何保护自己或别人不受到伤害。可以对幼儿的好建议给予实践验证，加深印象。

小结：在使用尖锐物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖锐的物品用完后要及时收拾好，特别提醒幼儿，因为年纪还小，有一些尖锐的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。

幼儿园安全教案 篇6

一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？

2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。

3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。

4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。

二、引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。

1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的注意事项。

2、集体讨论：

①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？

②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？

③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？

三、引导幼儿说说其他的注意事项。

1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？

2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。

幼儿园安全教案 篇7

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、 找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、 危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗?

2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。