拜访电影课哪个不一样

A. 有一部电影叫做《拜访者》，是2014年加拿大的纪录片，我看了一部分实在看不下去了。谁能告诉我，这部

《拜访者》是一部讲述人类恍惚状态的电影纪录片，它聚焦于每个人的脸，让观众以最亲近和最直观的视野贴近、观察人的脸。高佛雷·雷吉奥利用4K电影技术拍摄此片，全片采用黑白色调，并辅以2.35：1的宽荧幕电影比例，向观众呈现了人类极端的情绪状态下产生的精神恍惚对人性的影响和关系。
纪录片大师Godfrey Reggio推出最新作品《拜访者》（Visitors），解读人类内心深处的未知领域。
如同曾经 Reggio 发人深省的 Qatsi 三部曲 ，《拜访者》伴随着作曲家Phillip Glass的配乐，同样是一部直戳人心的作品。奥斯卡最佳导演斯蒂文·索德伯格（Steven Soderbergh）以4K超高清画面呈现了本片精髓——74张“动态剧照”。
大屏幕前的观众聚精会神的审视着片中人脸特写、大猩猩、机器人、建筑和废弃的游乐园等等。本片从头至尾未出现任何故事情节和对话，但和片中人物的对视仿佛一下到达了观众的灵魂深处，静谧中衍生出了深刻的精神交流。

为了更深入的了解这部电影的创作初衷和始末，我们专门采访了本片幕后主创Reggio和他的导演兼编剧助理Jon Kane等，并制作了纪录片供大家观看。
据他们透露，一些列高科技和拍摄工具帮助他们达到了Reggio想要的效果，其中4K超高清银幕更是将影片呈现得完美至极。

“4K水平相当于投影尺寸，能够呈现更多我们想表达的内容，”Reggio说，“通常，每个人的面部特征、表情、眼神和动作让人们记住了我们是谁，4K清晰度带来了无与伦比的分辨率。”Jon Kane接着说，“Reggio渐渐发现，从某种程度上来说，分辨率才真正表现了一部电影的精髓”。
每60秒闪过的黑白超高清晰度画面，令观众有足够的时间和画面中的人物对视，而对视的时间越久，人们就越能体会到“没表情”这个说法是不成立的，人是十足的情感动物，就算他或她只是对着镜头，不做任何表情，也能流露出他们内心世界里的明暗。
和片中人物对视，让观众产生一种临场感，和互相抗衡的心理，如此深刻和真实的的体验，证明了人类和科技之间的内在联系。

“科技对我来说是最容易产生误解的，”Reggio说，“我们总是想象着科技会像经济、种族，甚至战争一样如何如何发展，但它早已渗透到了我们生活的方方面面。”
或许对于这部电影的观影体验会与其它不同，又或许它就是Reggio前几部作品的延续，影片的内涵在观众走出影院后开始发酵。“每个人看完后应该都会有属于自己的不同的体验，相信它会给大家带来一些新的感受。”Reggio说。

B. 读小说和看电影有什么不同

读小说和看电影的区别为：

一、耗费的时间不同

1、读小说：阅读小说需要很长的时间，需要一个一个章节去阅读。

2、看电影：观看电影只需要1个多小时，或者2个多小时。

二、接收故事内容的方式不同

1、读小说：阅读小说时剧情是由文字输入进大脑，由大脑进行想象。

三、对故事的了解不同

1、读小说：阅读小说可以更加了解故事。

2、看电影：看电影，只是看了导演和编剧着重体现的部分。

C. 旅行,拜访,电影,哪个不同类

拜访吧。。。

D. 哈利波特与魔法石的电影和书中有些情节不一样啊

1弗农思德礼之日，在那一天，魔法世界正在欢庆伏地魔消失。2没有提到费格太太3去动物园时没有出现皮尔斯 博金斯，而且他从未作为一个角色出现4弗农姨夫发疯时，试图打开信件的片段被省略，包括跋涉到一个旅店和进入森林5哈里的光轮2000在书中被麦格太太掩饰是她送给哈理的。但电影中被引人注目地表现出来6与德拉科哈里赫敏一起被禁闭的4人从那威改为罗恩，，以适应下面的情节。7麦格在课堂表演变形术，但电影第三年才出现8书中格兰芬多1年级新生并不与其他学院学生一起上变形课。只能与斯莱特林上魔药和飞行。9书中的蛇来自巴西，电影中来自缅甸（然而电影中的蛇看起来来自巴西的变种）。等等等等，，，，还有好多。。。谢谢，，我一个字一个字打的，，。。。

E. 大学看电影的选修课叫什么

大学看电影的选修课叫“影视鉴赏”。

该课采取理论修养与鉴赏能力双重并进、相辅相成的教学方法和教学体系。

通过教学，指导学生学习影视艺术的基本知识，掌握影视艺术的流派、语言、类型、结构、导演、表演、文化等内涵，并把握方面的或综合的鉴赏评价作品。使学生树立科学的审美观念，进而提高自身的审美能力和文化艺术修养。

影视艺术鉴赏的意义：

1、生活娱乐意义；

2、文化认知意义；

3、艺术审美意义；

4、文艺评论意义；

5、思想教育意义。

以上内容参考：网络-影视鉴赏

以上内容参考：网络-影视

F. 求与《致命拜访》这部电影剧情相似的老影片

活死人之地
惊变28天
我觉得有些类似

G. 类似于致命拜访的电影，大家有推荐吗

盲流感 特别有深度
由于某种病毒 一个城市所有的人类突然间都变成了盲人 这些人被隔离起来 成了一个小的社会 有人成为了统治者有人成为了奴隶 唯独一个女人（朱利安摩尔）没有瞎，但是为了照顾她失明的丈夫她装作盲人在隔离区中隐藏着身份。她用她的超乎自然力量，也就是视力，帮助弱者，成为了神一样的存在。经历了千辛万苦他们掏出了隔离区，却发现全世界的人都失明了，他们却也在女主角儿的带领下习惯了这样的生活。突然一天病人们一个一个的恢复了视力，女主角的神力也就消失了，他反而变得不知所措。。。。。。

个人认为这是暗喻人类通过科技发展渐渐拥有了上帝的力量，上帝也就变得平凡了。。。。。。

H. 请问戏剧影视文学和广播电视编导有什么不同

1、主干课程不同：

戏剧影视文学：本专业以戏剧、电影、文学为专业基础课程，以影视编剧和电视剧为专业核心课程，高度强调阅读思考与写作制作的良性互动，以知行合一、会写能拍为培养目标。

教学与实践内容主要包括三大模块：影视剧作模块、短片拍摄模块、艺术史论模块，以影视剧作、影像叙事实践、中外戏剧、中外电影、中外电视剧、中外文学为核心课程。

广播电视编导：

广播电视编导专业课程框架总体上包括理论教学和实践教学环节。

理论教学课程体系包括通识教育类课程、公共基础类课程、专业基础类课程和专业教育类课程；

实践教学包括认识实习、专业实习、毕业实习、毕业论文（作品）等独立设置的实践环节和课内实践（实训）环节，实践教学学分不低于总学分的25%。

各高校可根据实际情况设双学位或辅修专业，制定课程学分和技能训练的基本要求。可选择一些反映学科前沿、学校特色的知识单元作为选修科目。有条件的学校可制定并实施中国国内（外）学生交换计划、各类形式和层次的联合培养，以及开展双语教学。

2、培养目标不同：

戏剧影视文学：本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。

广播电视编导：

广播电视编导专业着眼于广播电视发展的学科与产业前沿，旨在培养具有广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作，以及在广播、电视、网络等传媒机构从事播音主持及其他语言传播工作的复合型人才。

各高校应根据自身的基本定位制定合适的培养目标。培养目标应保持相对的稳定性，同时应根据社会、经济和行业的发展需要，定期进行评估，并适时进行修订和完善。

(8)拜访电影课哪个不一样扩展阅读：

戏剧影视文学知识能力：

1、掌握中文专业的基本知识与应用；

2、掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识；

3、具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力；

4、了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规；

5、了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。

I. 电影制作专业课程有哪些 主要学什么

电影制作专业课程有电影艺术概论、中国电影史、世界电影史、表演基础、经典电影分析、电影剧本解读、影视类型研究、电影技术基础、高级语言程序设计、计算机动画基础、电影特效设计与制作、虚拟现实与数字娱乐、电影声音设计与制作、电影技术前沿讲座等。

电影制作专业主要学什么

电影制作专业是本科电影学的标准专业，学习制作一部电影的全流程：策划、编剧、拍摄、摄影、美术、音乐、后期、市场等，都有会对应的课程。

后期制作环节中，包括建模渲染、动画设计、特效设计、后期合成、剪辑、包装几大岗位。不同的岗位对于技术人员的技能要求是不同的，所以想要学习影视制作，最好还是先要确定自己的职业定位方向，之后再有针对性地进行专业学习。

电影制作专业就业前景

影视制作是一个非常大的概念，除去前期拍摄的工作内容外，还包括了一系列的后期制作环节。现在影视后期制作行业人才缺口达到20万左右，这其中当属特效剪辑师、栏目包装师、动漫复合人才、微电影制作最为缺乏。

同时在影视行业薪资其实普遍比传统行业高很多，据权威调查报告，影视行业收入7000以上的人员达到30%，比起其他行业高许多，而大部分影视公司福利体系完善、奖励手段多样化更是新引人，可见影视后期行业可谓是香饽饽的行业。

J. 准备给学生上欧美电影欣赏课程，哪位高手给推荐10部最值得给他们播放、欣赏的影片

《勇敢的心》
《斯巴达300勇士》
《狮子王》
《后天》
《光荣之路》
《忠犬八公》
《审判日》
《弱点》
《卡特教练》
《心灵捕手》。
这些都不是网上搜索的结果，都是我自己看过的。