草色遥看近却无是哪个电影里

1. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无．－－出自（ ）

早春
韩愈

天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。

[译文]

长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正是一年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。

这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。诗人没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。

2. 草色遥看近却无

早晨读书，欣喜有所发现。

这本书叫《Make It Stick-The Science of Successful Learning》，翻译过来就是“成功学习的科学”，中文译名是《认知天性》。它是11位认知心理学家用了10年的时间，根据心理学和脑神经科学的前沿研究成果，总结出来的最有利于大脑的简单学习法则。

学习的过程，简单点，就是三步走：

第一步是记忆；

第二步是理解；

第三步是构建一个知识模型。

01

最有效的记忆方法:

“考一考”+“等一等”

有很多家长会说，孩子记性不好，天天看书，但就是记不住。这可能是因为没有找到有效的记忆方法。

我们看到的知识，有70%就是会在极短的的时间里被遗忘的，这是大脑的自然规律。我们需要的，是找到一种办法来中断这个遗忘的过程。

心理学家找到的方法，就叫“检索”，用大白话说，就是“考一考”自己。

比如说，看一本书，光是看，可能看好几遍也不容易记住。但如果时不时合上书，问一问自己，书里说了些什么，用自己的话解释一遍，就能记得很清楚。

这是因为考一考自己，给大脑增加了挑战，大脑就会更加努力地去加深记忆痕迹。

2010年，《纽约时报》就报道过一项研究，让一群孩子看一篇文章，其中一部分人马上做个小测验，一周以后，做了测验的孩子，比没有测验的孩子，多记住了50%的内容。

这一点觉得自己还是做到了。在这些停课在家的日子里，我和嘉嘉每天是按照既定的规划坚持往前走。

除了学习，也增加了一点锻炼和放松的项目，譬如昨天，下象棋就下了两个小时。

回顾一下，发现下象棋的过程也是一种学习过程。他以前学过围棋，但象棋基本上没有接触过，知道了一些简单的规则之后，就直接来找我挑战，虽屡战屡败，但屡败屡战。经过他的锲而不舍，昨天晚上终于赢了一盘，晚上入睡之前，我再一次给他点了个大大的赞：你做的非常好。

我的象棋水平并不高，和嘉嘉在下棋的过程中每次开局都是老三样，反复这样输了几盘，嘉嘉也基本掌握了我的开局套路。当然, 下一局我依然这样开局。感觉这也类似于记忆训练，我们上一盘失败的，现在重新来过，当记忆浮现，给你一个重新思考的可能，你会去怎么做？

关于记忆的训练，我觉得更是一个学生学习能力增长的基石。在记住的基础之上，我们才能更有效的去拓展和延伸。

02

理解的“线索”:

形象+联系已知

在电影《银河补习班》里，有一个情节我印象很深刻。

邓超饰演的爸爸把儿子带到草坪上，给儿子讲“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。他说：“你看啊，往远处看是不是一大片绿色，凑近了看呢，是不是又没那么绿了。”

儿子惊讶地说：“真的。原来那诗是这个意思啊。”

这是一个聪明的爸爸，能用形象的语言深入浅出地把知识讲给孩子。

如果说“理解”是有“线索”的话，这个线索就是“形象”和“联系已知”。

这些日子里，我们坚持在背诵新概念2的课文，为了让嘉嘉有动力，我也坚持在背诵，从第1课开始到现在的33课，若论速度，在前十课，我是明显超过嘉嘉的。但在最近，他的速度明显提升，大部分的情况下都是他先背，背完之后我给他点个大大的赞，然后我再来。

偶尔，我也会问一下，为什么你今天背得这样快？

当然，嘉嘉这时候也会不吝赐教，倾囊以授。我觉得他有一句话真的很关键：因为整篇文章都看懂了，整个结构都非常清楚了，所以背诵起来也就快多了。

我在想，嘉嘉应该也是在联系已知的基础之上把课文形象化具体化，当我尝试着用嘉嘉的这种方法再去背诵，果然觉得背诵速度要快一些。

学习的过程应该就是这样，互相探讨，互相交流，在想象中看见大海也看见高山，草色遥看近却无，因为曾在心里看见过，所以不管距离有多远，即使若隐若现，终将印在心田。

03

构建知识模型:

整理知识的“文件夹”

上面这份虽然很整齐，但知识就像散落一地的便签条，想用的时候自然很难找到。下面这份，对知识进行了归纳整理，像一个个文件夹，大脑想要调取的时候就方便了。

这用专业术语来说，叫“构建知识模型”。

我告诉自己：学习能力的增长不只是一段背诵的过程。关键是在每一次背完之后，能否帮助孩子梳理一下学习到的核心概念是什么? 和已有的知识有什么联系？怎么归纳其中的相同与不同？这就是在帮助孩子学会整理知识的文件夹。

爱因斯坦说曾经过：

教育的本质不是学习知识，而是训练大脑学会思考。

希望我们在一起快乐往前走的路上，

清晨看见光，黑夜大声唱，

万物喜生长，我心亦飞翔。

3. 《早春呈水部张十八员外二首》中“近却无”一词与全诗矛盾吗

编辑本段译文
字词解释：
1、呈：恭敬地送给。
2、天街：京城的街道。
3、酥：酥油。
4、绝胜：大大超过。
5、皇都：指京城长安。
京城大道上空丝雨纷纷，它像乳汁般细密而滋润，
远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。
这是一年中最美的景色，远胜过绿杨满城的暮春。
编辑本段鉴赏
这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。首句点出初春小雨 ，以"润如酥"来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的"好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声"有异曲同工之妙。
第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的"青霭入看无"、"山色有无中"相媲美。
三、四两句对初春景色大加赞美："最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。"这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。前两句体察景物之精细已经令人称赞，后两句如骑兵骤至更在人意料之外。
这首小诗 ，诗人只运用简朴的文字 ，就常见的"小雨"和"草色"，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。
编辑本段讲析
这首小诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：“艰穷怪变得，往往造平淡”（《送无本师归范阳》）。原来他的“平淡”是来之不易的。
全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。但若是下过一番小雨后，第二天，你瞧吧，春来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人象一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，再象也没有，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。
这设色的背景，是那落在天街（皇城中的街道）上的纤细小雨。透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥。酥就是奶油。受了这样的滋润，那草色还能不新吗？又有这样的背景来衬托，那草色还能不美吗？
临了，诗人还来个对比：“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳呢？已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。象这样运用对比手法，与一般不同，这是一种加倍写法，为了突出春色的特征。
“物以稀为贵”，早春时节的春草之色也是很娇贵的。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”（韩愈《春雪》）。这是一种心理状态。严冬方尽，余寒犹厉，突然看到这美妙的草色，心头不由得又惊又喜。这一些轻淡的绿，是当时大地唯一的装饰；可是到了晚春则“草树知春不久归”（韩愈《晚春》），这时那怕柳条儿绿得再好，人们也无心看，因为已缺乏那一种新鲜感。
所以，诗人就在第三句转折时提醒说：“最是一年春好处。”是呀，一年之计在于春，而春天的最好处却又在早春。
这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。诗人没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。
编辑本段诗人简介
韩愈（768--824）唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。3岁丧父，由兄嫂抚养成人。德宗贞元八年（792）登进士第，任节度推官，其后任监察御史、阳山令等职。宪宗即位，为国子博士。后又历官至太子右庶子。元和十二年（817），从裴度征讨淮西吴元济叛乱有功，升任刑部侍郎。元和十四年（819），宪宗迎佛骨入大内，他上表力谏，为此被贬为潮洲刺史。移袁州。不久回朝，历官国子祭酒、吏部侍郎等显职。卒于长安，韩愈在政治上力主加强统一，反对藩镇割据。思想上尊儒排佛，以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。韩愈是唐代著名散文家。苏轼称他“文起八代之衰”（《潮洲韩文公庙碑》）。韩愈的议论文内容广博，体裁不拘一格，如《原道》、《论佛骨表》、《师说》、《进学解》等，立意新颖，观点鲜明，大胆坦率，战斗性强。他的碑志文“随事赋形，各肖其人”（《韩愈志》），创造性地把《左传》、《史记》的传记手法运用于碑志，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，使碑志这种历来枯燥无味的文体增辉生色，其中有的作品已成为优秀的传记文学，如《柳子厚墓志铭》等。《送孟东野序》、《送董邵南序》等赠序，手法多样，使赠序发展成为一种富有文学性的实用性的文体。《答崔立之书》等书启，因人陈词，情真意切。韩文雄奇奔放，汪洋恣肆，“如长江大河，浑浩流转”（苏洵《上欧阳内翰书》）。深于立意，巧于构思，语言精练，富有创造性。其诗亦别开生面，勇于创新，工于长篇古风，采用散文辞赋的章法笔调，气势雄浑，才力充沛，想象奇特，形成奇崛宏伟的独特风格，开创了李、杜之后的一个重要流派，纠正了大历以来的平庸诗风。代表作有《山石》、《八月十五夜赠张功曹》等。七律《左迁蓝关示侄孙湘》、七绝《早春呈水部张十八助教》，也是脍炙人口的名篇。但他过于追求新奇，不免流于险怪，强调“以文为诗”，又不免使诗变成“押韵之文”。有门人李汉所编《昌黎先生集》传世。宋魏仲举所辑《五百家注音辨昌黎先生文集》40卷、《外集》10卷较完善。诗注以方世举《韩昌黎诗集编年笺注》、今人钱仲联《韩昌黎诗系年集释》较好。事迹见新、旧《唐书》本传。
韩愈的高祖、曾祖、祖、父都做过朝官或地方官。但其“三岁而孤”，由其兄韩会抚养。韩愈在《与凤翔邢尚书书》中自言“生七岁而读书，十三而能文”，可能与韩会的抚育有关。父辈能文者有韩云卿，李白称他“文章盖世”。韩愈也说：“愈叔父当大历世，文辞独行中朝。”由此看来，韩愈既出生于官宦之家，叔父与兄又都以文章名世，这样的门第对于他后来的趋向有一定的影响。韩愈时，家道已中落，而且韩会早死，韩愈随寡嫂颠沛流离，《祭郑夫人文》云：“就食江南，零丁孤苦。”韩愈二十岁时，赴京师求官，又曾“穷不自存”。
韩愈初到长安谋考进士，在《答崔立之书》中说：“仆始年十六时，未知人事，读圣人之书，以为人之仕者，皆为人耳，非有利乎己也。及年二十时，苦家贫，衣食不足，谋于所亲，然后知仕之不唯为人耳。乃来京师，见有举进士者，人多贵之。仆诚乐之，就求其术。”但此后举进士，三次落第，终于寄食于人。
直到贞元八年（792），韩愈二十五岁，始中进士。这次考试，由陆贽主考，梁肃、王础为佐，号称得人。“所与及第者，皆赫然有声”。除韩愈外，还有李观、李绛、崔群、欧阳詹、王涯、冯宿等，“皆天下之选”。韩愈此后又应吏部博学鸿词科考试，但前后三年，终于落选。此后，韩愈便上书宰辅，以求闻达。贞元十一年（795）三月之内三次上书，竟无消息。于是离开京师，到地方为佐吏，先佐汴州，又佐徐州。直到贞元十八年（802），韩愈才得国子监四门博士。贞元十九（803）年十月，又与柳宗元、刘禹锡等同为监察御史。
韩愈以书生而得官，立即上书言事，却不料《御史台上论天旱人饥状》一奏，即得罪“专政者”，贬为连州阳山令。十年谋官，两月即贬。当“永贞革新”的期间，韩愈正在贬所。永贞元年（805）八月，宪宗即位，韩愈遇赦，移官江陵，为法曹参军。元和元年（806），奉诏回长安，充国子博士。因避谤毁，求为分司东都，移官洛阳。又因“日与宦者为敌”，降职河南县令。
韩愈这几年的贬官生涯，对于思想文章都有裨益。可惜贬官不久，又回长安。元和六年（811），迁为尚书职方员外郎，坐论柳涧，调为国子博士。元和八年，迁比部郎中，史馆修撰。元和十二年，因附议裴度用兵淮西，被任为行军司马，功成之后，迁刑部侍郎。元和十四年（819），正当宪宗妄图福田，迎接佛骨之时，他又上书直谏。《论佛骨表》一疏，引起宪宗震怒。一封朝奏，夕贬潮阳。一到贬所，他立即上表请罪，长庆元年（821）又返长安做官。由兵部侍郎转吏部侍郎、京兆尹。
韩愈二十年间，两次贬官，都由极谏，说明其人确有正直的品质。但贬官不久而又升官，则是他的不幸。如果长期被贬，成就可能更高。晚岁定居长安，没有写出更好的文章。
韩愈卒于长庆四年（824），终年五十七。韩愈的生平事迹，见《旧唐书》卷一六○、《新唐书》卷一七六及皇甫湜所撰《神道碑》、李翱所撰《行状》。著作有《昌黎先生集》。
二、创作
韩愈的散文、诗歌创作，实现了自己的理论。其赋、诗、论、说、传、记、颂、赞、书、序、哀辞、祭文、碑志、状、表、杂文等各种体裁的作品，均有卓越的成就。
论说文在韩文中占有重要的地位。以尊儒反佛为主要内容的中、长篇，有《原道》、《论佛骨表》、《原性》、《师说》等，它们大都格局严整，层次分明。嘲讽社会现状的杂文，短篇如《杂说》、《获麟解》，比喻巧妙，寄慨深远；长篇如《送穷文》、《进学解》，运用问答形式，笔触幽默，构思奇特，锋芒毕露。论述文学思想和写作经验的，体裁多样，文笔多变，形象奇幻，理论精湛。叙事文在韩文中比重较大。学习儒家经书的，如《平淮西碑》，用《尚书》和《雅》、《颂》体裁，篇幅宏大，语句奇重，酣畅淋漓；《画记》直叙众多人物，写法脱化于《尚书·顾命》、《周礼·考工记·梓人职》。继承《史记》历史散文传统的，如名篇《张中丞传后叙》，融叙事、议论、抒情于一炉。学《史记》、《汉书》，描绘人物生动奇特而不用议论的，如《试大理评事王君墓志铭》、《清河张君墓志铭》等。记文学挚友，能突出不同作家特色的，如《柳子厚墓志铭》、《南阳樊绍述墓志铭》、《贞曜先生墓志铭》等。但在大量墓碑和墓志铭中，韩愈也有些“谀墓”之作，当时已受讥斥。
抒情文中的祭文，一类写骨肉深情，用散文形式，突破四言押韵常规，如《祭十二郎文》；一类写朋友交谊和患难生活，四言押韵，如《祭河南张员外文》、《祭柳子厚文》。此外，书信如《与孟东野书》、赠序如《送杨少尹序》等，也都是具有一定感染力的佳作。韩愈另有一些散文，如《毛颖传》、《石鼎联句诗序》之类，完全出于虚构，接近传奇小说。韩愈散文气势充沛，纵横开合，奇偶交错，巧譬善喻；或诡谲，或严正，艺术特色多样化；扫荡了六朝以来柔靡骈俪的文风。
他善于扬弃前人语言，提炼当时的口语，如“蝇营狗苟”（《送穷文》）、“同工异曲”、“俱收并蓄”（《进学解》）等新颖词语，韩文中较多。他主张“文从字顺”，创造了一种在口语基础上提炼出来的书面散文语言，扩大了文言文体的表达功能。但他也有一种佶屈聱牙的文句。自谓“不可时施，只以自嬉”（《送穷文》），对后世有一定影响。韩愈也是诗歌名家，艺术特色以奇特雄伟、光怪陆离为主。如《陆浑山火和皇甫用其韵》、《月蚀诗效玉川子作》等怪怪奇奇，内容深刻；《南山诗》、《岳阳楼别窦司直》、《孟东野失子》等，境界雄奇。但韩诗在求奇中往往流于填砌生字僻语、押险韵。韩愈也有一类朴素无华、本色自然的诗。韩诗古体工而近体少，但律诗、绝句亦有佳篇。如七律《左迁至蓝关示侄孙湘》、《答张十一功曹》、《题驿梁》，七绝《次潼关先寄张十二阁老》、《题楚昭王庙》等。
后人对韩愈评价颇高，尊他为唐宋八大家之首。杜牧把韩文与杜诗并列，称为“杜诗韩笔”；苏轼称他“文起八代之衰”。韩柳倡导的古文运动，开辟了唐以来古文的发展道路。韩诗力求新奇，重气势，有独创之功。韩愈以文为诗，把新的古文语言、章法、技巧引入诗坛，增强了诗的表达功能，扩大了诗的领域，纠正了大历（766～780）以来的平庸诗风。但也带来了讲才学、发议论、追求险怪等不良风气。尤其是以议论为诗，甚至通篇议论，把诗歌写成押韵的理论，对宋代以后的诗歌产生了不良影响。
韩集古本，以南宋魏怀忠《五百家音辨昌黎先生文集》、《外集》为最善；廖莹中世堂本《昌黎先生集》、《外集》、《遗文》（明徐氏东雅堂翻刻）最为通行。清代顾嗣立、方世举各有诗集单行注本。今人钱仲联《韩昌黎诗系年集释》是另行系年的集注本。另外，为韩集作校勘或补注而不列正文者，有宋方崧卿、朱熹，清陈景云、王元启、沈钦韩、方成和今人徐震。年谱以宋洪兴祖《韩子年谱》最为详备。赵翼《瓯北诗话》、方东树《昭昧詹言》、林纾《韩柳文研究法》中有关部分，是评论其诗文的代表著作。
编辑本段其二
莫道官忙身老大，即无年少逐春心。
凭君先到江头看，柳色如今深未深。

4. 银河补习班观后感

银河补习班观后感(精选43篇)
看完一部影视作品以后,从中我们收获新的思想,是时候静下心来好好写写观后感了。为了让您不再为写观后感头疼,以下是小编为大家整理的银河补习班观后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

银河补习班观后感 篇1
看了一部好电影,这部电影的名字叫 银河补习班 ,主要讲了马飞(主人公1)考上初中后,和爸爸马皓文(主人公2)一起学习,从班级垫底,到年级前十。最后,成为了一名宇航员。
在马飞学习的道路上,非常的艰难。除了他爸爸,其他人(老师、同学、邻居)从幼儿园开始就说他“缺根弦儿”。而他爸爸是一名设计师,在马飞幼儿园时,因设计的桥塌了,为公司背黑锅,住了6年监狱。出狱后,马飞已经上初一了,在班里一直是垫底儿的,后来差点被主任开除,于是他爸爸马皓文和主任打赌,在期末考试考到前十,不然就心甘情愿被开除。
街坊、老师、主任,甚至那些同学都在“欺负”着“缺根弦儿”(马飞,其他人都这么叫他)和马皓文。他们经常被瞧不起。
但在他们的努力下,考出了好成绩。这都是因为马飞的爸爸马皓文的教育方法好。
他爸爸告诉他说:他每天只用会厘米的知识就好。还告诉他们的老师说:反复地复习就和蒸馒头一样,您觉得一个馒头反复的蒸、反复的蒸,它会比新蒸出来的馒头好吃吗?他爸爸说的有道理的话数不胜数,好多都在锻炼马飞的独立思考能力。这是我最喜欢的三句话:1、只要相信自己,地球上的所有事你都可以做好!2、相信爸爸,你永远不会输!3、你聪明不聪明,只在于你的脑子是再转还是在睡觉。
在他当上宇航员后,在太空发生了一件只有亿万分之一可能发生的事――他们和陆地联系的东西坏了!现在他们回不去了,因为到大气层时,如果不修好,整个飞船将会变成一个火球。如果要修,也有很大的危险,马飞的宇航服只能维持四分钟,四分钟内马飞如果没回来,就会变成太空垃圾。而马飞在这危险的时候想起了他爸爸的话,最终马飞成功了,他们成功的飞回了地球!如果不是他爸爸的培养,他就没有当上宇航员的那一刻,也不可能重新回到地球。
看完这部电影,我受益匪浅。这都是宝贵的经验和成功的力量!马飞创造了奇迹,马皓文(马飞的父亲)则用行动告诉了我们教导、学习的方法。
银河补习班观后感 篇2
暑假,爸爸妈妈带我看了一部电影,名为《银河补习班》。
影片主要讲了马飞和他爸爸马皓文的故事。马皓文是一个桥梁建筑师,他设计建造的一座大桥塌了,他被关进了监狱。在监狱里,他和妻子离婚了,不懂事的小马飞赖着不肯走,要和爸爸睡,马皓文用了一个故事骗了小马飞,他骗马飞说他坐宇宙飞船回去,要小马飞先走,要不然他就输了。马皓文用他最大努力来保护小马飞的心灵不受到残酷现实的伤害。
有一天回家,妈妈说她要和孟叔叔去过新的生活。妈妈和孟叔叔忙着做生意,没有时间管小马飞,于是托关系把他送到了最好的寄宿学校,以为这样一劳永逸,自己只要专心赚钱,就是对孩子最好的支持。失去父亲,离开自己从小成长的家,马飞的成绩一落千丈,变成了全年级倒数第一名。他因为看《笑傲江湖》被教导处阎主任发现,学校要劝退他,他的妈妈到学校求主任不要开除他。
正在这时,马皓文出现了,马皓文认为阎主任对马飞的处理结果不合理,所以和阎主任打赌――到期末考试马飞考不到全校前十名就开除他。马皓文为了让儿子提高学习的兴趣,他带儿子去感受世界,通过感受来理解古诗的意境,通过感受来学习写作。他告诉马飞面临困难时,要利用身边所有的资源去克服它。最后,经过父子俩的努力,马飞考到了前十名,光明正大地留在学校继续上课。从此,马飞的成绩越来越出色,他坚持自己的梦想,最后成功地当上了一名优秀的航天员。
观影中,我哭了好几次,感触挺多的,对学习也有了新的看法。学习真的没有捷径,我们一定要把学习当作一种兴趣爱好,要喜欢它,要爱它,要和它做朋友,一点一点攻克它,它才会给你一个满意的答卷。虽然这是一条艰难的旅程,但是我不会放弃,因为路的尽头,种着我的梦想!加油!
银河补习班观后感 篇3
前几天看了这个电影,邓超的演技不用说,实力摆在那里的,他饰演的老马,是一个悲情的父亲,因被徒弟坑害,遭了牢狱之灾,内心高傲,却总是被现实无情打击。同时,老马也是一个睿智的父亲,他理解这个世界,懂得如何去面对困苦,也知道如何去获取知识,追求内心的自由。幼年遭遇打击的小马,学生生涯几乎就要终结,却遇上了刚刚出狱的父亲,父子间的温情,让我几欲落泪。
人生是多么有趣,浮浮沉沉。壮志满腹的设计师老马,年纪轻轻突然就坐了牢,父子俩重逢后经历了很多社会大事件,多年后儿子成为优秀的宇航员,而老马却又无意中得知自己的遭遇,是自己的徒弟一手造成的,正当老马想要恢复名誉时,儿子小马在领导的授意下,含蓄的阻止父亲打官司。不得不说,导演对当前的社会现实和人性拿捏的很到位。
这部电影让我联想到最多的,也和这部电影的名字关联最密切的,就是教育。老马对小马的教育,自由而率性,唤醒了一个孩子的内心世界,这种教育有人性、有温度,却被正规教育所排斥。电影中的阎主任,在整个剧情中是个反面人物,虽然剧情体现的是九十年代,但阎主任身上体现的却是目前的教育现状。阎主任终日在学校转悠,愁眉苦脸,总是忧心忡忡,为孩子“着想”,这是很多学校都有的一个人物的画像。剧中说阎主任把自己的一生奉献给了教育,在我看来应该理解为:这样极端的一个人物,用自己的一生绑架了教育,进而绑架了无数学生的人生和未来。
小高老师是新教育理念的象征,自然不被阎主任容忍,各种惩罚,直白又无耻,让人看来感觉愤怒又无奈。面对这种情形,唯一能说的,大概只有“坚守”一词吧!
电影取名“银河补习班”,对于日益僵化的教育,是一种对抗,银河系那么大的胸怀,是在这个特殊的“补习班”获得的,学校,显然无能为力。剧末漫天飞舞的书本和试卷中,阎主任的养子,曾经的省状元,眼前的疯少年出场,是一记响亮的耳光!
但是,想打醒中国的教育现状,单凭一记耳光,是远远不够的 银河补习班观后感 篇4
现在孩子是父母的心头肉,现在各种补习班,与亿万家庭骨肉相连。没有进过补习班的孩子,少之又少。现在进入各种补习班的学生,进行大补的孩子多如如牛毛。
最近导演邓超,出演了一部叫银河补习班的电影,恰恰现在补习班非常多,于是邓超就拍了一部补习班的电影来吸引眼球。刚一看名字,以为是讲孩子上补习班的故事。等我走进电影院一看,才知道银幕上的情景,和想象的不一样。电影大致的内容是这样的,成年人马飞执行航天任务时突发意外,使航天员面对绝境,马飞在慢慢的太空里回忆起来了不起的爸爸。影片通过马飞的视角回忆起以爸爸以前的点点滴滴,这段在太空里的回忆,充满了欢乐,泪水有温暖。
作者通过银河补习班,来对亲子关系进行补习。在现在社会里,我们放眼一望,到处都是补习班。有些补习班为了让学生考进名校。有的补习班是让学生学习艺术,但是大部分的补习班都是商人办的,他们是以赚钱为目的的。但是也是家长的需求,家长在哪里补习班就开到哪里。有的是拔尖班,有的是艺术班,有的只要家长有钱想进哪个班就进哪个班,但是他是一笔很大的开销,这笔费用大部分都装进了私立学校和各种补习班老板的腰包。
我们的大脑是用来思考问题的。不仅仅是用来装答案的。银河补习班里的父亲教育孩子要求把大脑用调动起来,学会独立思考,我们不缺低头看路的眼睛。缺的是抬头看天空的眼睛。缺的是抬头仰望星空的眼光。我觉得我们大家都应该看看银河补习班,德国哲学家黑格尔曾经说过,只有那些永远躺在坑里,从不仰望星空的人才不会掉进坑里。一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我们每个学生在知识的课堂里翱翔。不能指眼盯着自己的成绩,也要像银河补习班一样,仰望星空,仰望银河,这样我们的教育才有更大的希望。
银河补习班观后感 篇5
星期六下午,我和姐姐看了一部名叫《银河补习班》的电影,这部电影主要讲了:爸爸因为自己设计的桥莫名塌了,被人诬陷赚黑心钱,他因此蒙冤入狱,被关进了监狱,从而错过了与儿子相处时,最重要的七年,导致马飞(儿子)没有父爱,处处受欺负,经历了不幸的童年生活。
七年后爸爸出狱了,有一天,正好碰上阎主任(马飞的教导主任)正在批评马飞,他的成绩太差。爸爸请阎主任不要开除他,便打了一个赌,让马飞改成走读生,承诺在期末考试中达到年级前十名。
从此,爸爸每天陪伴指导马飞生活与学习。
马飞总是不能亲自思考,找不到自己真正所需求的目标,爸爸就将除课本以外的东西全都扔掉,并告诉他:“人生就像射箭,如果你连箭靶子都找不到,那每天的拉弓就是白费力气。”
快到期末考试了,而爸爸却带着马飞看航天展,他们白天玩儿晚上学,充满了快乐。回来的路上,爸爸累了,儿子为爸爸下车泡面,却上错了车,在寻找爸爸期间,遇到了洪涝灾害,被洪水困住了,危机时刻所有人撤退了,爸爸仍在风雨中焦急的对儿子呼喊着,“永远,永远,永远都不要放弃!”和“看看你周围有什么东西,动动你的脑子”。
在微弱的光线中,儿子划着“船”,终于出来了。
洪水过后没几天,开始考试了,马飞各科成绩都十分优秀,爸爸赢了,他们父子沉浸在快乐之中。
通过这些事,我体会到独立思考和面对困难是多么重要,他能在关键时刻救自己一命,因此,马飞在修理火箭时,想起了爸爸的话,终于回归了地球。
我们还要学会关心别人,爸爸当初蒙冤入狱,当案子有所转机时,要强的爸爸很是开心,但是马飞却为了自己能上太空,却劝他忘记这件事,使爸爸很伤心,马飞这样做是不对的。
这部电影让我懂得了许多道理,让我感受到了父爱如山一样高大,似海一样深沉,这种刚强的爱是我们坚强的后盾,当我们有梦想时一定要坚持,不要轻易放弃。
银河补习班观后感 篇6
上周末看了语文老师推荐的一部电影《银河补习班》,令我久久不能释怀。
在浩翰的太空里,航天员马飞和他的同事因为意外与地球失联了。在几近绝望的困境中,马飞回忆起他走过的这一生,也回忆起了他的爸爸马皓文(马皓文是个工程师),是2008年奥运会的火炬手,却因为单位偷工减料而背了黑锅,被捕入狱,此后爸爸的人生陷入低谷,夫妻离异,儿子跟着妈妈生活。
七年后出狱,马皓文得知儿子即将被学校开除,然后找到班主任,坚定地说:“如果期末考试马飞没考进年级前十,我们自己走,但如果他进了前十,就留在学校。”在接下来的日子里,马飞开始努力学习。当他气馁时,马皓文就引导他:“你的课本加起来只有11厘米厚,你每天学厘米,就很棒啦!”当别的孩子在教室死读课本时,马皓文却带着马飞在各处游玩,马飞问:“我这样不在教室读书,在外面游玩能学好吗?”“你现在就在上世界上最好的补习班――银河补习班!”
一次,他们来到一片空旷的草地上,爸爸问儿子:“你远远看那片草地,是什么颜色?”“当然是绿色。”儿子毫不犹豫地回答。“现在低头,是什么颜色?”爸爸又问道。“好像没有那么绿了。”儿子疑惑地说。“这就是‘草色遥看近却无!’”儿子恍然大悟。在寓教于乐中,马飞渐渐蜕变,在期末考试中,考出了非常好的成绩。进入前十,留在了学校。
马飞在爸爸的陪伴和教育下实现了自己的理想,成为了一名航天员。马飞在太空中遇难,他回忆起了父亲,他想起了父亲的话:“永远不要认输!”,想起了父亲在大洪水中告诉他:“环境再恶劣,处境再艰苦,你也一定能行!”于是他在氧气服仅能撑4分钟的情况下勇敢迈出舱门,做出了航天史上的壮举――他修好了外部通迅板,回到了地球。
我们的人生总会有坎坷,别人认为你是傻子,差生,但我们自己要相信:我,是这个世界上最聪明的孩子!要像马飞那样,努力,用自己的努力,去搏得成功。在身处困境时,也要像马飞一样,只要有希望也要搏一把,尽自己最大的努力,实现自己的人生!
银河补习班观后感 篇7
今天我看过《银河补习班》后深受体会。我深深的体会到一个人的一生成就离不开伟大的父爱。
《银河补习班》这部电影中主要讲述了主人公马飞儿时到青年的经历。马飞的父亲马皓文本是一位中国顶尖工程师,因建造了东沛大桥而成为人们心目中的偶像。他不顾记者的采访,在万众瞩目下他抱起马飞送给了他一件非同寻常的生日礼物――一个用足球制作的地球仪。可因徒弟的背叛,篡改了施工图纸,桥塌了,马皓文的心血也一去不复返。从人们心中的英雄变成了生活在唾骂职中的囚犯。马飞也因为他的父亲而在校园里成为同学们欺凌的对象。七年后,他用被校导主任开除学籍的身份在校园里与自己阔别七年的爸爸相见。
但经过马皓文的不懈努力,马飞终于以优异的成绩考上了他梦寐以求的飞行员,后成为一名航天员。再一次机会下,他登上了曙光16号航天飞船,完成了他的梦想。但因为太空碎片打破了隔热瓦,打碎了中继天线,使他们困在弥漫的太空。最后马飞凭着自己的努力,终于成功返回地面。
这个电影告诉我们:每个人都有自己的梦想与爱好,不要因为他人的影响而轻易放弃,要努力向着梦想前进。
银河补习班观后感 篇8
暑假里,我和同学们一起看了一部非常好看的电影《银河补习班》,电影讲述了一个关于教育孩子的故事,让我来跟大家分享一下我的观后感。
故事开头讲的是宇航员马飞和另一位宇航员即将要乘坐火箭前往太空。记者正在采访他们,马飞的家属席是空的,于是他想起了幼儿时期的记忆:马飞的爸爸马皓文曾经是一名出色的建筑设计师,但他设计的“东沛大桥”不幸倒塌,被判坐牢2000多天。我想:一定是有人在背后设计了什么阴谋!马飞的爸爸看上去不是那种不负责任的设计师!
火箭发射后,因为飞船遭到撞击,马飞他们与地面失去了联系,马飞想起:上初中时他违犯了很多次校规,学校阎主任决定开除他,但马飞爸爸站出来说:“我打赌马飞期末一定能考全年级前十名!到毕业时,我儿子还会是全校数一数二的!”同学和老师们都觉得这是不可能的。这个情节令我非常感动,因为马飞从全班倒数第一变成期末前十名甚至全校第一几乎只有的可能,但马皓文相信他的儿子,并且想为他争取这一丝希望!这是大部分家长做不到的,他是一位独一无二的爸爸!结果令人出乎意料,期末时因为马飞的作文被阎主任判为0分,马飞和第十名仅仅差了21分。最后,在班主任和马飞爸爸的努力证明下,马飞的作文被最终判定为22分,总分超过了第十名,马飞终于能够留在学校了。看到这里我真为他感到高兴!
电影画面这时又回到太空,两位宇航员在太空面临危机时,马飞想起了小时候他与爸爸说的那句话:“爸爸,我要向你一样,永远不认输!”于是他离开太空舱,冒着巨大的危险修好了与地面失去联系的天线,最后他们平平安安回到了地球。马皓文在地面迎接儿子,对他说:“你的魔术太牛了,能再给我变一次吗?”我们大家都笑了!
故事中马皓文的扮演者是邓超,他演的这位爸爸是我见过最好的爸爸,也是最会教育孩子的爸爸!要是我的爸爸也能变成他那样就好了,虽然他在我心目中已经是一位出色的好爸爸了!
银河补习班观后感 篇9
我看过一场电影――《银河补习班》。什么是银河补习班呢?在银河上补课吗?NO!银河补习班就是和大自然一起上课。在大自然中遨游,去亲身体会,感受大自然。
在这部影片中,主人公马飞是一个天真的小朋友,他的爸爸马皓文是一名伟大的工程师,在马飞上幼儿园的时候,幼儿园的老师说马飞是“缺根弦”。可是爸爸认为他是最聪明的孩子,爸爸亲手做了一个地球仪在他生日那天作为礼物送给他。就在老师以及所有人对他投来羡慕目光的一霎那,爸爸建造的大桥瞬间塌了。
马皓文为所有人背了黑锅,在牢房整整“住”了七年,七年里他从没放弃。七年过去了。马飞也长大了,马飞已经是一名初中生了,他被寄宿在学校。当马皓文出来时他的家不在了,原有的住宅变成了库房。当他找到自己的前妻时,得知马飞在学校不听话要被学校开除。马皓文就和主任打赌,马飞离开这个学校时一定是这个学校最优秀的学生。为了不让马飞被开除,爸爸还跟主任打赌,在这个期末考试马飞会在全年组前十。结果是马飞成功晋级,同时马飞在自己的努力和爸爸的鼓励下成了一名宇航员影片中父亲的教育的几句话触到了我的心。
“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓又有什么意义?”当马飞和父亲走散被洪水困住,无助的父亲用最后的呐喊告诉儿子要想办法自救,相信你一定能做得到,你一定能出来!他用自己的方式给儿子一份信心。
这部电影是送给天下所有父亲的同时也是送给天下所有孩子的。它告诉了我们许多道理,在遇到困难时要动脑子想办法,不应该仅会流泪。在我们通向理想的道路上,不要因为有阻碍而选择放弃。我们要学会生存的本领,要相信奇迹永远都在。
许多家长想让自己的孩子考上北大、清华。而对于我们来说,北大、清华只是我们通向成功的一枚棋子罢了并不是最重要的。
主任说过;“煤球再怎么洗也不会变成钻石。”意思是学习不好的人再怎么努力也不会成为尖子生。最后马飞用实际行动证明这句话是错的。今天的影片,让我也重新找回自信,我的学习成绩不好但我相信只要努力,我也能成为“钻石”。从今以后,我要学习马飞那种独立思考和永不放弃的精神。
银河补习班观后感 篇10
“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶都找不到,那你每天拉弓有什么意义?”这句话出自电影《银河补习班》。
《银河补习班》讲述了父亲马皓文因一次意外入狱,错过了孩子马飞七年的成长。出狱后,他发现马飞这枚“学渣”,对学习一点兴趣也没有。马皓文让马飞不要局限于每天枯燥的学习,给他创造自由和成长的空间,让他寻找自己的理想。一直活在否定中的马飞,在父亲的引领下,最终成了一名宇航员,实现了自己的梦想。
在执行任务时,马飞通过自己的勇气和智慧成功返回了地球。
马飞的成功,和父亲马皓文对他的教育是分不开的,他对孩子的信任让孩子有了自信心,他鼓励孩子保有梦想,永不放弃。他一直说他不期望马飞的成绩有多好,只希望他的脑子遇到事情时能时刻转动想办法。

5. 《早春》中的草色遥看近却无的意思是什么还有就是作者为什么会有“草色遥看近却无”的感觉

作者从远处看草地有些绿乎乎的颜色，走近一看草地的绿色不明显了。这就是草色遥看近却无的意思。
因为作者笔下写的是初春时节的草地，那时草地刚刚要披绿，远处影影绰绰一片能显些绿色，走近前看草小色少，自然就不明显了。

宝贝儿：你这之前的几个问题我都没有把握，不能误导你，所以让你失望了。只要奶奶会的肯定会热心助你。

6. 叶子遥看近看无出自哪里

你好，应该是草色遥看近却无，出自《早春呈水部张十八员外》（其一）。
希望能够帮到你。

7. 遥看春色近却无全诗是什么

早春呈水部张十八员外二首

其一

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

白话译文：

其一

京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。

早春呈水部张十八员外二首创作背景：

此诗作于唐穆宗长庆三年（823年）早春。当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。虽然时间不长，但此时心情很好。此前不久，镇州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。

穆宗非常高兴，把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎。在文学方面，他早已声名大振。同时在复兴儒学的事业中，他也卓有建树。因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。

此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。大约韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠，极言早春景色之美，希望触发张籍的游兴。

8. 草色遥看近却无中徐诗学自于哪里作者是谁哪个朝代的

早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春
朝代：唐代
作者：韩愈

原文：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
译文：
京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
注释：
⑴呈：恭敬地送给。水部张十八员外：指张籍（766—830年）唐代人。在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。
⑵天街：京城街道。润如酥：细腻如酥。酥，动物的油，这里形容春雨的细腻。
⑵最是：正是。处：时。
⑷绝胜：远远胜过。皇都：帝都，这里指长安。

9. 草色要看近却无全诗是什么 早春呈水部张十八员外古诗翻译全文

1、原文：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

2、译文：天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。