Ⅰ 初二上册历史鸦片战争教学反思5篇
【 #教案# 导语】《鸦片战争》是部编版初二上册历史第一单元第1课，该单元以“侵略与反抗”为主题展开，本课以“鸦片战争”为主题，主要叙述了虎门销烟与鸦片战争的原因、经过、结果及影响，阐述了中国沦为半殖民地半封建社会的始况，是中国历史的转折，是中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。1.初二上册历史鸦片战争教学反思
在本课的教学中，我充分利用教材特点，创建了知识储备中心，努力为学生创设良好的学习环境，以利于学生发挥学习主动性；在教学过程中通过不同层次活动的开展，充分调动了学生“看、听、说、思、写”等各种感观，使学生的多元智能得到改善与发展，培养了学生的语言表达、逻辑思维、史料分析等能力，让学生掌握了一定的学习方法，体现了“授人以鱼，不如授之以渔”这一教学理念；德育的渗透没有空洞、枯燥的说教，达到了潜移默化的效果。
对于鸦片战争的思考，我补充了九个史料。选择和运用史料的主要角度包括现实、历史、当事人、历史研究学者几个角度来观察历史。留给学生的作业是历史小论文，“你对鸦片战争的思考”。这样学生就不会只停留在一节课的学习上，学生会做进一步的探讨。
本课在实施的过程中，我采用的是以情感情的方式，学生在我的引领下情感也被调动起来，课后学生纷纷和我交流这节课的体会，积极分享自己的感受和思考，我想能达到这样的目的，这节教研探索课就是一次有益的探索。
2.初二上册历史鸦片战争教学反思
本课为八年级教材的第一课，也是本学期历史教学的第一堂课，教学设计中，尽可能通过历史学科教学来改善和发展学生的多元智能；利用学生的智能的多元化特点创造多元的通道来改善学科教学。《鸦片战争》一课就可以从以下几方面着手开发学生的智能。
言语智能。通过“自由阅读卡”，让学生通过《炮子谣》的朗读，加深理解鸦片对中国社会造成的危害。
空间智能。通过阅读地图册，了解英国的三次进军路线，强化空间意识。
数理逻辑智能。了解鸦片输入数量增加的具体数目，银贵钱*的掠夺账，逐步形成定性分析与定量分析相结合的学习方式。
自我认知智能。林则徐领导中国人民禁烟斗争的胜利，其卓越的组织才能和高尚的人格品质令人敬佩。了解这些史实，自觉形成对中华民族精神──反抗外来侵略的坚强意志的认同感，强化爱国主义情感。
3.初二上册历史鸦片战争教学反思
《鸦片战争》是人教版新课标历史实验教材（八年级上册）中的教学重点之一，又是引导学生学习中国近现代史的门槛。认真思考本课的教学，有助于培养八年级学生进一步学习历史的兴趣，增强爱国主义情感，形成对民族历史、民族精神的认同感。
初中历史新课程标准的内容标准要求“讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。”《鸦片战争》一课很好地体现了这一要求。
教材内容渗透了历史比较方法、心态史学方法、计量史学方法、口述史学方法等。
1.历史比较法。英国处于资本主义上升时期，是19世纪世界上大的资本主义国家；中国处于闭关锁国、盲目自大、统治腐 败的封建没落时期。
2.心态史学方法。林则徐痛陈鸦片给中国社会带来的危害，采取了严厉有效的禁烟措施，将收缴的230多万斤鸦片当众销毁。林则徐的壮举并非当时外国人想象的想发大财。虎门销毁的举措令许多外国人都对林则徐心悦诚服，赞叹不已。知道这段历史，也让学生在学习过程中得到情感体验。
3.计量史学方法。《英国输入中国鸦片激增表》，将描述对象的历史过程抽象为数字关系，设计成数理模型，直观、形象地说明鸦片输入的激增情况，从而让学生对英国“从事毒品鸦片的贸易，可以牟取暴利……许多白银流入英国，加剧了中国的贫穷”这一历史教训有一个深刻、明晰的认识。
4.口述史学方法。《炮子谣》说明鸦片输入给中国社会带来的危害，验证鸦片输入，给中华民族带来严重灾难的史实。
4.初二上册历史鸦片战争教学反思
作为一堂公开课，本节课的败笔就是托堂，对课堂时间把握不好，前松后紧，导致对第三小节处理粗躁，仓促结尾。我觉得有以下几方面的原因：
（1）在有些问题的拓展上，占用了大量的时间，如：鸦片的危害，林则徐虎门销烟等地方，占用时间过多。关于这一点，我也想了很多：历史的作用是什么？历史的作用就是在于启示后人，以史为鉴，所以碰到能够教育学生、启示学生的问题，总觉得弃之可惜，不但要讲，而且自觉不自觉地就拓展了很多。
（2）本节课教学中过多的关注了对学生的评价、以及学习方法的传授。如，讲述历史人物的基本方法。答题的方法，学生的创新能力的肯定等。这样也就占用了大量的时间。
（3）关于第三小节的处理，课前我也作了思考：到底是要还是不要，要的话，课堂容量太大，不要的话，对于全面理解鸦片战争的影响会造成一定的知识缺失，以前的老教材只是从危害和消极方面来谈影响，但新教材却以魏源编著《海国图志》，再次加深或者帮助学生理解这次战争在客观上给我们带来的积极作用。所以，授课中还是保留了这一小节。关于现行历史新教材一课中的知识容量，在我们平时的授课中，时常会出现课堂时间不够的现象，因为看起来内容简单，但实际上老师要补充的内容很多。这也是一直困扰我的一个问题。如果在本节课的实际教学中，根据当时的情况，将本节内容灵活去掉，也许可以避免本节课的败笔。
（4）小节内容环节设置过于繁琐。
5.初二上册历史鸦片战争教学反思
本课是八年级新学期的第一课，因此在导入语的设计上，我主要体现上下册衔接兼本书导入功能特点，激发学生的兴趣和求知欲。
教学过程我主要采用提问、启发诱导、设疑等思维训练的方式启发学生多种器官协调合作活动，充分利用课本小字及课后检测引导学生积极参与教学课程，从而理清本课线索及知识重难点，积极调动学生的非智力因素，千方百计激发学生学习动机及主动创造思维，完成课程目标及情感教育，效果良好，不足部分在于学生课后作业历史专业术语及语言整合能力，还待于不断提高。
Ⅱ 红色影片观后感六篇
当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的 读后感 吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是我整理的红色影片 观后感 六篇 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
红色影片观后感 1
最近我观看了红色经典电影《地道战》，我深深地被这部老片子吸引住了。
《地道战》讲述的是 :1942 年到 1944 年日本侵略军在冀中平原上 “ 大扫荡 ” ，对中国人民实施了 “ 杀光、抢光、烧光 ” 三光政策。冀中八路军和老百姓在敌强我弱的情景下，创造了一种智慧的斗争方式 ---- 地道战。
高家庄的群众在党支部书记老忠叔、民兵队长高传宝的领导下，因地制宜，把地窖改造成户户相通、村村相连的地道。经过开展地道战，打败了邪恶的日本鬼子。
让我十分难忘的是，一天深夜，村里的老钟叔发现了鬼子山田队长偷袭高家庄，他不惧生命危险，一路小跑，来到村中的老槐树下，解开绳索，拉响了报警的大钟，村民们迅速转移了，而老钟叔倒在了鬼子的枪口下，这位老党员用自我的鲜血换来了村民们的平安。之后，高传宝活捉了山田，他揪着山田的衣领说 :“ 你抬起头来看一看，这是什么这是人民 ! 仅有人民才能创造出这样的奇迹，中国人民是不可战胜的 !”
这部影片讲述了中国人民一段苦难的历史和不屈顽强抗争的英雄事迹，告诉人们一个道理，只要在正确思想的领导下，发挥人民群众的智慧和力量，再凶残的敌人也会走向灭亡，侵略者是没有好下场的。中国人要珍惜今日的和平，更不能忘记历史。
红色影片观后感 2
《册坦八佰》观后感
《八佰》这部电影主要讲述的是中国军队抗击日本侵略者的英雄事迹，将士们视死如归、为抗击敌人而壮烈牺牲的场面给我留下了深刻的印象。我们今日的幸福生活绝不是轻简便松实现的，是前辈们为我们闯出了一条路，撑起了一州大桐片蓝天。电影讲述了在 1937 年 8 月的一天，淞沪会战爆发。 80 万国军惨败于 25 万日军。为掩护大部队撤退， 10 月 26 日，中校团副谢晋元奉命率领八百将士进入上海闸北四行仓库开始抵抗以拖延日军侵略的步伐。在抵抗日军四天四夜后，于 11 初带领数百幸存将士退守至苏州河南岸的租界。当日本攻城小队即将挖破墙角埋放炸药包时，在这个危急时刻，一位壮士留下 “ 舍生取义，儿所愿也 ” 的血书后，身绑炸药，一跃而下，与日军攻城小队同归于尽。当双方战斗进入白热化时，为壮我国威，激起国际社会广泛的同情和支持，壮士们决定冒死在仓库楼顶竖起旗帜。日军战机不断投弹俯射，护旗的国军伤亡不计其数，最终在战友的尸体簇拥下竖立起了旗帜。
电影的情节中还不断穿插着各种场景的比较，加剧了电影的震撼。苏州河北岸的战火仿并纷飞和隔河南岸的英美租界的太平喧嚣，电影结束前，当代中国四行仓库的残垣断壁和东方明珠等现代化建筑的鳞次栉比，外滩上车水马龙，黄浦江上汽笛阵阵，一切都那么生机盎然，充满活力。天堂还是地狱就在一念之间。八百壮士浴血抵抗，但无奈当时中国羸弱，任人宰割，而软弱的国民党政府却利用这些壮士的生命和抵抗精神做筹码，来乞求英美等国际社会的怜悯。最终一天，幸存的壮士强行经过桥面时就像蝼蚁一般，被日军像狩猎一样或扫射，或狙杀，而政府却无能为力。当幸存的壮士撤退至租界时，迎接他们的不是鲜花，而租界卫兵要求立刻缴械的命令。看到这，我的内心有愤慨有不安，如鲠在喉。这让我不禁又联想起今日中国的繁荣富强、人民的幸福安康和其他国家疫情的肆虐、人心惶惶。
从来就没有什么救世主，更没有什么神仙皇帝。弱肉强食、适者生存的社会和百年的历史告诉我们每个青年人，落后就要挨打。回顾新中国成立的历史，在中 - 国 - 共 - 产 - 党的领导下，全国人民艰苦奋斗，改革开发，百年耻辱的中国最终发生了翻天覆地的变化，我们再也不是那个积贫积弱、任人宰割的中国了。我们每个人能够自豪的告诉世界，我是中国人。在抗击疫情这场无声的战役中，我们也向世界证明了中国的强大国力和中华民族的团结精神。但我们也要清醒的看到，中国仍有落后之处，比如中国在高科技领域仍然被掣肘等。我们每个青年人都要时刻铭记 “ 落后就要挨打 ” ，勿忘国耻，自强不息，肩负众望，砥砺奋进，让中国屹立于世界之林，再也不让《八佰》这样的屈辱事件发生在神州大地。
红色影片观后感 3
“ 红星闪闪发光彩， ” 今日我看了一部具有特殊意义的爱国电影 -- 《闪闪的红星》。这部电影主要描述了儿童团团员潘冬子在困难面前永不低头，在闪闪红星的照耀下，成为了真正的红军战士的故事。
看了这部电影以后，我有许多感想，受到的教育也很大。潘冬子的父亲参加了红军，跟着队伍走了。冬子很想念父亲，盼望着父亲早点回来。有一天，母亲对他说： “ 等山上映山红开了的时候，红军就会回来了。 ” 于是，冬子就来到村口的一棵小松树下，从地下折了一枝干枯的映山红，坐在石头上闭着眼睛想：映山红开了，红军来了，他成了红军的一员，神气地走在队伍的最前面，当他沉浸在完美的憧憬的时候，吴大叔对他说： " 要想让父亲高兴，那就要做出一些贡献，让人民过上完美幸福的 " 小康生活 ” 要想胜利，不能靠等，要去斗 !" 吴大叔说的太好了，革命胜利不能靠等。科技在不断发展，生活在不断提高。我们这一代是跨世纪的一代，虽然此刻生活水平在不断上升，可是这全部都是老辈的人民用鲜血和汗水换来的。如果我们不努力，我们的国家何时才能更加强大。
这部电影让我感触很深，东子的性格很坚韧，小小年纪就怀有坚定的信念，使他在应对残暴的敌人而毫不惧怕。他很坚强，没有因为失去父母而丧失信念，他很勇敢，在危难的时刻，他冒着危险杀死了敌人，他的高尚品质值得我们每一个人学习。
红色影片观后感 4
《铁道游击队》是一部让鬼子听了心惊胆战、让人民听了热血沸腾的片子。这部电影主要讲了铁道游击队扒火车，搞粮食，他们永无畏惧，消灭敌人，取得一个又一个胜利的故事。
看了这部电影让我心潮澎湃 : 电影中，老红、彭亮、小坡、卢汉等英雄出生入死、一齐消灭敌军。战场上，他们团结一致、英勇善战，镇定自若，没有哪一个人不明白铁道游击队。在战斗中，他们有的英勇牺牲、有的任凭敌人的毒打也不背叛自我的国家、自我的战友，他们不仅仅创造了我们今日完美的生活，并且也是我们此刻的精神和意志的榜样。
这些游击队的英雄们，他们经历了千百次的磨难，他们毫无畏惧，怀揣着梦想，只身向未来完美的前方冲去，迎接他们的是一场胜利。我们呢一路上鲜花相伴，在阳光下欢乐成长。我们是否记得先辈的汗水和热血是否怀揣梦想一路拼搏，去迎接新的挑战，去创造幸福的明天我们怎能忘记这一路上他们在枪林弹雨中度过，他们热血奔洒为我们开启了新的生活天地
铁道游击队，一个响亮的名字，一个精彩的传奇，我们将世代相传。
红色影片观后感 5
看了《建党伟业》，我觉得这部影片拍的很好，具有很深刻的教育意义。影片真实地还原和再现了历史，让我们仿佛置身于当年的历史风云变幻之中，受到感染和感动。
“ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ” 。 90 年前的旧中国，风雨飘摇，疮痍满目 ; 国运垂危，民生多艰 ; 山河摇摇欲碎，人民惨遭涂炭。在那风雨如磐的日子里，鸦片战争的硝烟、列强瓜分的国耻、民不聊生的惨景 …… 不是我们今日这一代青年人所能想象的。仅有亲身经历过，才会明白什么是苦，什么是甜。影片为我们重现了历史，让我们明白了当年的深重苦难，明白了今日的胜利和幸福是多么来之不易。
“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ” 。 173 位明星倾情演绎了 90 年前那波澜壮阔、历史意义极其深远的一幕幕。我被北大 “ 新文化与旧文化 ” 的激辩场景所感染，被 “ 五四 ” 运动的宏大场面深深震撼，甚至热血沸腾。多少志士仁人为了寻求救国救民的真理而艰难探索，多少革命先烈为了革命事业而献出了宝贵的生命。看完电影，我情不自禁地又一次翻开了 党史 。作为年青一代，我们需要重新走进历史，重新在历史中汲取力量的源泉，激励自我，找准自我的人生坐标，寻找自我的青春动力。真的很感激这部电影，它让我们体内的热血又沸腾了，让我们对那一段历史又有了更深刻的了解和认识。
“ 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 ” 。更值得一谈的是，这部电影让我对中 - 国 - 共 - 产 - 党的历史有了全新的和直观的了解。每一个历史人物都被演员们鲜活形象地演绎了出来，他们的精神和信念感动着我们，一种久违了的青春的冲动澎湃在我的胸中。南湖上的红船划出了东方的黎明，庄严悲壮的国际歌唱出了中国的期望。当代表来自全国的 50 名党员的 12 位党代表结束了共 - 产 - 党的第一次会议，站起身来，准备奔向斗争的各个战场的时候，我才真正理解了 “ 星星之火，能够燎原 ” 这句话的深刻含义。中 - 国 - 共 - 产 - 党的发展和壮大的历史，就是一部一代代人前仆后继、英勇斗争的历史。我们要万分珍惜今日的胜利成果，继续努力下去，完成先辈们未竟的事业。
我是一名年轻的共 - 产 - 党员和科技工作者，肩负着国家和人民赋予的神圣历史使命。我要牢记党的教导和人民的期望，以革命先辈为榜样，时时鞭策自我，扎实做好本职工作，为党和人民的事业贡献自我的毕生精力 !
红色影片观后感 6
今日看了一部红色革命电影《上甘岭》，电影的主要情节是： 1952 年秋，朝鲜战争进入最终的关键阶段。美国侵略者竟在板门店谈判休会期间，调动六万多兵力，在三八线附近发动了大规模进攻，企图夺取上甘岭阵地，进而攻占五圣山，用武力获得他们在谈判桌上得不到的东西。坚守上甘岭阵地的中国人民志愿军某部八连，在连长的率领下，与敌人浴血奋战，打退了敌人二十多次的疯狂进攻。
此后，他们又根据上级指示，退入坑道坚守阵地，拖住敌人，使之无法前进一步。在山上坑道里坚持战斗了一个月，他们遇到了各种难以想像的困难。不仅仅与外界的联系被敌人切断，并且缺水缺粮，生存艰难。但为了祖国、为了朝鲜人民，他们以惊人的毅力，坚守了二十四天，从而赢得了时间 ‘ 使中朝军队取得了大进攻的胜利，并使整个朝鲜战场的形势发生了根本变化。美国侵略者被迫重新坐下来谈判，无可奈何地在停战协定上签了字，朝鲜人民得到了和平。
电影中有这样一个细节让我为之动容：由于敌人的封锁，部队严重缺水，战士们的嘴唇都干裂了。上级领导派来送水的小分队，队员们一个个牺牲。为了保存实力，八连战士们又得下山去抢水。可是，战士们刚装好水，就被敌人的流弹打中了。之后，师长派人历尽千辛万苦才送上一些萝卜，并特意送给连长两个苹果。虽然连长自我是那样干渴，却把两个苹果分成许多片，分别送到全连每个战士的手上。
看到那里，我的眼睛湿润了。战士们在那样饥渴的情景下，没有忘记自我的战友，这种阶级友爱是多么高尚。
他们真正做到了 “ ，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮忙。 ” 此时，我也感触良多 ; 作为一名大学生，作为一名国防生，我们更应发扬继承老一代先烈的这种优秀品质。
“ 团结就是力量 ” ，仅有和大家齐心合力，拧成一股绳，才能最大限度地实现自我的价值，相应地，自我得到的也会得到很多东西。