職業素養微電影

① 有沒有什麼非常好和跟職場有關的電視劇或者是電影推薦

你好，很搞興回答你的問題。

職場有關的電視劇、電影

1. 《你是我的幸福》

一群職場中層領導和青年骨幹精英，用詼諧的喜劇風格，著重講述中年人的奮斗經歷和 情感 變遷。

2.《無懈可擊之高手如雲》

以職場為背景，融合了浪漫、懸疑、商戰等元素，講述了都市精英之間商場斗爭和青春故事。

3.《格子間女人》

一個奮斗在白領精英間的年輕女性的故事。

4.《苦咖啡》

當代男女青年從大學校園邁向 社會 後的擇業、奮斗、戀愛、婚姻、家庭生活故事。

5. 《棋逢對手》

幾個年輕人從一家大型超市開始職場歷練，逐步進入大賣場最後成為寫字樓白領的職場勵志劇。

6.《妙手仁心》

醫護人員工作、生活的醫務劇。

7.《女王辦公室》

普通大眾、上班一族日常在辦公室的所見所聞、所思所感的情景喜劇。

8.《加油吧實習生》

大學畢業生初入職場，在經歷數次職場考驗後，獲得自我成長和甜蜜愛情的都市 情感 劇。

9.《獵場》

高級獵頭在商界中縱橫捭闔，在 情感 上命運多舛的高端職場劇。

10.《壹號皇庭》

律師在法庭內唇槍舌戰的政律 情感 劇。

11.《北上廣不相信眼淚》

隱婚夫妻趙小亮與潘芸在充滿壓力的大都市，為事業和夢想奮斗的都市 情感 劇。

12.《杜拉拉升職記》

一名普通員工蛻變到管理層的勵志劇。

13.《沉浮》

行政助理喬莉在感情受挫後決定向總裁程軼群辭職不成功之後轉入了賽思銷售部的職場 情感 劇。

1.《穿普拉達的女王》

職場新人成長雞湯的電影。

2.《阿甘正傳》

先天智障的小男孩在多個領域創造奇跡的勵志電影。

3.《當幸福來敲門》

真實改編的證券經紀人職場奮斗的勵志電影。

4.《中國推銷員》

一個中國推銷員在非洲開闊市場的勵志電影。

5.《實習生》

一個事業有成的商人，為體驗生活重回職場的勵志電影。

6.《獵頭》

一個臨時工成為一個專業的職業獵頭的勵志電影。

7.《假裝熱情》

8. 《未生》

綜合貿易商社的實習員工，為了成為正式職員而展開的勵志電影。

9.《惡老闆》

三個人商量互相殺自己老闆的黑色幽默電影。

10. 《奮斗的喬伊》

單親媽媽創業勵志電影。

11.《史蒂夫·喬布斯》

喬幫主的人生戲劇絕對精彩！

12.《大空頭》

金融投資鬼才的勵志電影。

13.《辦公室》

一個提顯工作壓力的電影。

回答完畢

講述職場的電影電視劇非常多，特梳理個人認為比較優秀的關於職場的電影電視劇作品如下，感謝品鑒：

第一部：獵場：獵場是胡歌主演的一部現代劇，講述的關於獵頭這個行業職業的相關事情，主要線索是以鄭秋冬的感情線和事業線，雙線並且的來講述，這部劇讓我們了解了作為獵頭的細思縝密，也很好的了解了獵聘這個行業。

第二部：精英律師：精英律師主要講述的是律師這個行業，講述了一位優秀律師所要具備的專業素質，羅檳是權璟律師事務所資深合夥人，圍繞羅檳的事業和感情的變化來闡述道理，故事情節取材於日常生活，聚焦律師行業與民生案件的結合，展現了一群法律工作者捍衛職業理想，追求公平正義的事。重點不是「精英」，而是「律師」，劇中要傳遞給觀眾的是，善律者不訟。

第三部：安家，安家講述的是房產中介這個行業，房產中介在大多數人看來其實比較平凡，很容易被大家所忽視的一個行業職業，但確對我們的生活都會產生影響，安家很好的講述了房產這個職業，這部劇也很現實的揭露了一些 社會 現實。

第五步：當幸福來敲門,這部劇是唯一推薦的電影，因為他太經典了，講述的是股票經紀人這個職業，從幸福生活到破產流浪，後又經過自己的艱苦努力讓家人過上幸福生活，這部劇講述職業同時更是直戳人心，道理：要擁有多少就加倍的努力付出多少。

大家好，我是小豬妹看電影，很高興能給大家解答問題。

今天給大家推薦電影《搜索》是由陳凱歌自編自導的劇情電影，於2012年7月6日在中國內地上映。

劇情簡介

都市白領葉藍秋，在一個如常的早上，因為沒有在公車上為一位老大爺讓座，徹底改寫了牽連其中的數人的命運。上市集團老總城中富豪沈流舒因此陷入不安的漩渦；闊太太莫小渝因此勇敢地從被人羨慕嫉妒恨的婚姻家庭中落荒而逃；媒體新鮮人楊佳琪因此看透職場冷漠並借機成功上位；資深電視人陳若兮因此紅極一時卻又急轉直下職場情場兩失意；失業且負債累累的楊守誠因此獲得一筆意外之財，卻也因此經歷了一場靈魂的「意外旅行」。

推薦原因

社會 輿論是片汪洋大海，你永遠不知道底下暗潮洶涌的是什麼，而媒體和媒體人正擅長怎樣推波助瀾，將微瀾的水花掀起驚濤駭浪。無疑，在這次讓座風波中，陳若兮是違背了作為媒體人的道德底線，為一己私利而製造的 社會 新聞有太多不盡不實之處，網路助推又是那麼刻意為之，釀下的苦果只能自己嘗。

正如我們現在的自媒體，為了一己之私蹭熱度提高知名度；為了多賺酬金故意誇大實情，胡亂編造事實；到處篡改、洗文一心擠入青雲；頂著某某獎項的光環，卻到處設置專欄收取費用；為了獲取更多閱讀量，自媒體推薦無營養內容，標題大膽露骨各種暗示來吸引眼球。

現在都在提倡保護環境，因為地球是我們賴以生存的家園；而我覺得，網路環境也同樣需要保護，因為那是我們的精神所生活的地方。

希望可以幫到大家，謝謝。

很開心回答這個問題，我想給你推薦的是兩部有關職場女性在職場的電視劇。

第一部《我的前半生》裡面的羅子君和她的閨蜜唐晶。

先講講馬伊琍飾演的羅子君，

其次，來講講羅子君的閨蜜唐晶。

她本來就是個在職場摸爬打滾很久的女性了，她知道自己喜歡什麼，知道自己要什麼的人，面對棘手問題，不會像職場菜鳥一樣，慌張無神，而是積極去解決問題，發現問題的根源，真正解決問題。

羅子君是多虧了這次離婚，讓子君看透她的前半生，重新找回自己，多活了一輩子。

而唐晶經過感情挫折後，更加勇敢，得到的不僅是自信，還有魅力的沉澱。

第二部《完美關系》的江達琳，斯黛拉，舒晴。

第一個人物，江達琳，

第二個人物，斯黛拉。

第三個人物，舒晴。

推薦電影《當幸福來敲門》

劇中的主角克里斯為了兒子也為了自己的生活有改善，他毅然選擇了從業績不好的推銷員變成了投票投資公司沒有薪水的實習生。雖然自己被房東趕、妻子抱怨而離開，但是他沒有放棄自己。兒子是他的精神支柱，他一直在對兒子和妻子說「生活一定會好起來的」。那些剛出來工作的大學生，請不要抱怨生活，只要自己肯努力肯學習新的知識，遇到困難的確是一件令人糟糕的事情，但是你得知道怎麼去解決它。其實幸福並不會來敲門，真正能敲幸福之門的永遠是你自己。有了目標就要努力，要積極面對，你一定會成功的!

小妹必須五星推薦韓劇《未生》，播出的時候主打「打動這個時代所有職場人心靈的給人感動的電視劇。」

而且，它確實做到了，情節十分真實，沒有狗血劇情，沒有驚喜反轉，沒有主角光環，有的只是那些職場中你曾經經歷過或將來會遇到的「背叛」「歧視」「友情」「孤獨」「欣喜」「收獲」等等。

在這個叫做「世界」的棋盤上，我們的周圍到處都是「張克萊們」。

年幼時完全投身於圍棋的張克萊，是某綜合貿易商社的實習員工，為了成為正式職員而展開的孤軍奮斗記。

在幾乎要放棄的時候，他與看到自己價值的良師益友一起為了真正的「事業」，和成為人生的掌控者而開始奮力奔跑前行。

不管是剛步入職場的你，抑或是職場老油條，都希望大家能在這篇回答里得到啟示！

這是一部13年前上映的電影，安妮海瑟薇飾演的女主安迪剛從學校畢業，對 時尚 不感冒甚至有點土的她卻進入了 時尚 公司當起了助理，初入職場，被上司刁難針對，還好前輩的指點讓安迪醒悟。安迪調整好心態開始了屬於她的逆襲之旅。 看完這部片子，轉眼一看其實自己也曾經是安迪，一直在完成老闆布置的任務，沒想到變成只會完成任務的工具人。

羅伯特·德尼羅飾演年近半百的本，事業有成功成身退後過上了平平淡淡的退休生活，結果耐不住內心的呼喚不甘寂寞又重返職場，在安妮·海瑟薇飾演的朱爾斯下任職高齡實習生。

面對嶄新的行業和陌生的工作環境，本絲毫沒有退縮的重新學習，閱歷豐富的他還成為了朱爾斯的良師益友，影片的最後本的幾句話點醒了在愛情與事業間抉擇不定的朱爾斯。「音樂家不會退休，因為心中的音樂從未停止。」

影片講述了一位瀕臨破產、老婆離家的落魄業務員，如何刻苦耐勞的善盡單親責任，奮發向上成為股市交易員，最後成為知名的金融投資家的勵志故事。 影片獲得2007年奧斯卡金像獎最佳男主角的提名。

由被譽為「工薪階層教科書」的本尹泰浩作家的同名網路漫畫改編，曾經火遍韓國大江南北。沒有虛假修飾青春，第一集就特別真實拍出了剛入職不諳世事的男主張格萊連復印機都不會用，一陣見血拍出了真實的扎心日常。毫無疑問，張格萊遭到了同期及前輩的排擠與嫌棄。他想要融入又苦於找不到方法……劇里的每一個細節都太熟悉了，以不變應對萬變，蟄伏積累，等待時機，即使身處逆境，穩住心態，也能找到生路。

熱血職場復仇劇，「以牙還牙、加倍奉還！」雅人叔的演技真的沒得挑哈哈哈，雖然略顯誇張但是又不會很出戲的那種，這就是《半澤直樹》的獨特魅力吧。《半澤直樹》一經上映就刷新日本國民的收視紀錄，成為最火熱的電視劇。 劇情緊湊激烈，陰謀陽謀層出不窮，每一幀都煥發著光彩，和李狗嗨的收放自如完全相反，雅人叔演技驚艷到爆炸！

該劇講述了安家天下中介公司大區經理房似錦空降到靜宜門店，與徐文昌形成雙店長競爭的過程中， 作為房產中介的他們在幫助客戶安家之餘，也見證了客戶生活中的喜怒哀樂故事 。

好了，職場人，共同努力吧~

最近迷上熱劇《安家》就是講的中介房地產的事情，電視劇每晚更新2集，一集也不會落下，被劇中的基層真實和明星們的演繹震撼。

心疼房似錦，一開始感覺她的吃相怎麼一點也不女人，後來了解了她的成長經歷後非常理解了她。喜歡房似錦最霸氣的一句話：沒有我賣不出去的房！每個房子都是有靈魂的，都在等著它的主人出現。

一句話的背後承載了多少她個人的努力和心酸，若沒有相當專業的水準和背後無數次的努力怎會出自別人認為的狂言。我的同事曾問我，是不是天下真有房似錦母親那樣的人，拿她閨女當掙錢機器。

我說：有，但極少！原來也看過羅晉的古裝戲，不太喜歡這個比較「娘」的男人，一開始看《安家》，就感覺這個徐姑姑不務正業，吊兒郎當，但後來改變了我的看法，一個男人有魅力，不僅僅是外表有多帥，權力有多大，家有多少錢……

自身折射出來的氣場是一個男人有多大的格局、是不是善良、有沒有擔當，當他為了心愛的女人掄起拳頭砸向江奶奶外甥，拿起板凳擋住房似錦家人時，甚至為了她忍辱負重收住了即將砸向翟副總的拳頭，

我的淚就在眼裡打轉了，真擔心，孫儷因為這場戲會愛上羅晉，為了守住善良，不合乎道德情理的錢寧可不掙，也不傷害無辜的人，對待客戶像親人，一輩子有這樣的一個男人足矣。

二人合租之後，共同經歷了各種苦難之後變得心心相惜，二人彼此相愛，可是卻一直沒有將關系更進一步，直到最後的結局，也沒有二人真正在一起的畫面，略有遺憾……

#職場# #溫情# #職場啟示#

最近看過最感人的一部電影，《實習生》，羅伯特.德尼羅和安妮.海瑟薇主演，講年輕創業人的職場壓力和老一輩的溫情與職業素養，以及他們互相影響的過程。

70歲的本（羅伯特·德尼羅飾）原來是為電話薄生產廠家的副總裁，退休後不甘寂寞重返職場，以高齡實習生的身份加入了茱兒（安妮·海瑟薇飾）創辦的 時尚 購物網站公司。而這個公司就是在他原來工作幾十年的電話簿廠廠址上建的。

本來到這個快節奏的互聯網公司之後，剛開始顯的格格不入，入職時，他在桌子上一字排開了眼鏡盒、鋼筆、鬧鍾等一堆互聯網年輕人眼中的老古董。茱兒也並不看好他，她還沉浸在自己高強度快節奏的工作中，背負這整個公司的壓力，就連從公司的這頭到那頭，她都騎自行車穿行，她把自己的每一分鍾壓榨到極致。

所以電影開頭是一個老古董和一個職場精英的矛盾組合出現著。

但很快，作為職場精英的茱兒，工作和生活都失去了平衡，公司董事會也開始質疑她的工作能力，希望聘用職業經理人；家裡老公出軌。

這時，本展現出了他老古董之外的職業素養，而這些素養不會因為工作內容的進化而消失——他從不遲到，永遠西裝革履，不在上司下班之前離開，時刻保持優雅和冷靜。他永遠積極主動的去面對問題，解決問題，從不推卸責任，主動承擔，與人為善。而這些素養也慢慢的讓他成為周圍同事甚至茱兒的精神支柱。

本的人生閱歷人生閱歷幫助茱兒重新認識自我，兩人也從上下級發展為無話不談的忘年交。

職場，有些需要的素質從未改變。

職場，也需要溫情與友誼。

職場，有一老，如有一寶

你好，題主。

說到跟職場有關的電視劇，我推薦一部日劇《重版出來》，豆瓣評分高達9.2分。

該劇講述的是開朗女孩黑澤心，因熱愛漫畫而進入到一家雜志社從事編輯工作。雖然是從實習做起，但她積極努力出謀劃策，永不停止思考和實踐，充滿正能量的對待工作中的每個任務。她拿出曾經做運動員時的勇氣和干勁，最終成為雜志社的優秀編輯。

演員陣容非常強大，主演是近期非常火的幾位，黑木華（風的新生活），小田切讓（深夜食堂），松重豐（孤獨的 美食 家），還有一眾日劇熟臉配角。他們將整個故事演繹的生動又真實，既十分有笑果，又有感動在其中。

劇中的職場雖有困難和波折，但仍比較理想化，每個人都為了自己的熱愛那麼努力那麼堅持。不過，這不就是我們愛看的日劇嘛，看似不切實際的熱血，卻令人非常鼓舞和溫暖。

② 文案編輯崗位職責

文案編輯崗位職責15篇

在現實生活或工作學習中，越來越多人喜歡在朋友圈上發布文案，文案用以分享生活日常和自己的感悟。那麼問題來了，到底什麼樣的文案才是低調奢華有內涵的呢？以下是我收集整理的文案編輯崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文案編輯崗位職責1

1、負責網站相關欄目/頻道的信息搜集、編輯、審校等工作；

2、熟悉各種網路推廣渠道，新媒體新渠道的開發和創新，尋找高效的新媒體平台；

3、完成信息內容的策劃和日常更新與維護；

4、編寫網站宣傳資料及相關產品資料；

5、收集、研究和處理網路讀者的意見和反饋信息；

6、社交平台的內容維護，如；微信、微博等

7、協助完成頻道管理與欄目的發展規劃，促進網站知名度的提高；

8、加強與內部相關部門和組織外部的溝通與協作。

文案編輯崗位職責2

崗位職責：

1、服從主管領導，完成本職工作，嚴格遵守公司制定的各項規章制度，認真履行崗位職責；認真執行及按時完成領導下達的各項工作任務；

2、負責公司相關新聞報道的文字撰稿，以便美工網站新聞上傳，網站更新維護管理；

3、負責報刊廣告文字及相關的公司宣傳性軟文的撰稿、組稿、編輯工作；

4、根據公司廣告宣傳工作的中心任務或重點項目，進行相關的文案策劃；

任職要求：

1、大專以上學歷（新聞學、中文、廣告學等相關專業）；

2、具有較強的策劃能力和文字功底，能夠准確捕捉產品亮點，具備恰如其分的文字表現能力；

3、熟悉專業創意方法，思維敏捷，洞察力強，文字功底扎實，語言表達能力強；

4、熟悉運用PHOTOSHOP等設計軟體。

文案編輯崗位職責3

崗位描述：

1、負責醫療行業的最新資訊的收集，撰寫行業最新快訊；

2、負責收集輔助生殖、不孕不育醫學行業內的話題素材，形成有分享價值的案例；

3、把公司的成功案例及經典事件撰寫成可分享可傳播的文章，有效塑造品牌形象以及提升公司品牌的口碑；

4、文字功底扎實，擅長各種風格的文章。可以通過幽默、清新等風格將枯燥的科普知識展現給讀者；或者通過直觀、感性、富有吸引力的描述方式准確表達文章的中心思想。從而激發讀者的求知慾，實現文章的傳播和轉發效果。

錄用條件：

1、葯學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、基礎臨床醫學等相關專業碩士及以上學歷；

2、CET6及以上，熟悉常規生物學分析軟體，熟悉Q-PCR、免疫組化、蛋白印跡、載體構建、蛋白表達、純化、RT-PCR、細胞培養、流式細胞、激光共聚焦等基礎生物醫學技術；

3、熟悉SCI刊物論文發表的基本要求，有SCI寫作或課題設計經驗者，至少發表1篇SCI論文；

4、生物醫學相關學術背景和優秀的協調溝通能力，耐心細致，具有強烈的責任心及工作熱情；

文案編輯崗位職責4

1、嚴格遵守集團的各項規章制度，積極地配合上級領導把部門的相關工作落實好；

2、制定每周的工作計劃並上報上級領導；

3、負責品牌策劃部的文案編輯工作；

4、集團網站、微博營銷推廣、網路推廣等線上宣傳項目的文案編輯工作；

5、日常采訪及會議活動的文案編寫工作；

6、集團內刊的采訪、編輯工作；

7、集團其他部門以及旗下各門店的文案支持工作；

8、本人保持高標準的專業形象、工作道德和工作態度，處理領導指派的特殊事務，參加集團的各項活動；

9、及時完成上級領導指派的其他工作。

文案編輯崗位職責5

崗位職責：

1、通過各種途徑收集和整理各種信息資源；

2、負責不同信息類型的採集，整理文章、上傳文章、圖片，

3、熟悉並採集各個項目的信息，

4、編寫不同題材的文章並發表，

5、負責所轄范圍的文字採集、文章編寫、日常維護；

6、負責信息資源和內容的定期更新，負責跟其他公司的合作經營等。

文案編輯崗位職責6

崗位職責：

1、基於公司產品運營，編寫線上營銷活動策劃方案、推廣文案、宣傳軟文等工作；

2、負責撰寫公司新聞、活動、大事記相關文章報道；

3、熟悉新媒體網路營銷推廣套路，有效使用各種新媒體的推廣工具，獲取粉絲和資源；

4、圍繞熱門話題、網路熱點製作相關推廣內容，增加粉絲數及關注度。

任職要求：

1、大專以上學歷，具備較強的文字功底和無窮的創意想像力及品味鑒賞力；

2、執行力強、有良好的策略思考能力並能獨立撰寫文案和營銷性文字；

3、三年以上文案工作經驗，有出版、公關、廣告行業經驗者優先；

4、具有良好的溝通能力，較強的洞察力與社會交往能力。

文案編輯崗位職責7

崗位職責：

1.負責新媒體文章、產品文案的原創編輯。

2.能夠獨立找選題、定主題、擬標題。

3.文章結合痛點、產品亮點，寫作有創意，文字功底扎實（文青快到碗里）。

崗位要求：

1、制定可行性目標，按時完成組稿任務；

2、市場分析能力，本科以上學歷；

3、醫學、傳媒、營銷相關專業優先；

文案編輯崗位職責8

1、負責網站相關內容採集，撰寫及發布工作；

2、對外推廣的平台及自媒體提供文案支持；

3、負責策劃撰寫相關企業品牌傳播軟文及新聞活動稿件及媒體廣告文字；

4、完成部門宣傳冊、宣傳單頁等資料編寫；

5、結合公司各階段營銷推廣計劃需求，能獨立策劃撰寫各類策劃文案；

6、負責參與線上線下活動策劃討論，並根據領導要求進行廣告文案創意；

7、配合產品對平台文案進行策劃，對產品進行營銷包裝；

8、定期更新行業資訊，配合策劃撰寫各項目組推廣所需的文案。

文案編輯崗位職責9

1、負責撰寫公司新聞、活動、大事記相關文章報道；

2、負責公司宣傳冊資料、印刷品、出版物的排版和校對；

3、負責公司網站新聞信息的日常更新、維護工作；

4、協助總公司進行在分公司所在地區的宣傳工作；

5、負責維護公司公眾微信號信息內容素材整理、編輯與校對、發布；

6、負責集團公司每月期刊內外刊物主題、編輯、校對、發布等工作；

7、負責協助網路優化推廣，促進網站知名度的提高；

8、完成上級領導交辦的其它工作。

文案編輯崗位職責10

崗位職責：

1、負責稿件、信息搜集、編輯、審校等工作信息內容的策劃；

2、微信公眾號、微博、網站的`管理；

3、企業文化宣傳，培訓商學院的編輯和及時播報。

任職資格：

1、大專以上學歷，中文專業、新聞采編專業；

2、良好的文字功底，較強的網站專題策劃和信息采編能力；

3、要求愛好寫作，對新聞輿論熱點敏感，文筆流暢，思維活躍；

4、熟練操作常用的網頁製作軟體和網路搜索工具；

5、較高的職業素養、敬業精神及團隊精神，擅於溝通；

6、從事過編輯相關工作一年以上，對互聯網有一定了解優先；

7、有獨立寫作性者優先；

8、從事快銷飲品文字編輯者優先。

文案編輯崗位職責11

崗位職責：

1、負責公司網站整體案例包裝和企劃文案編輯工作；

2、撰寫項目提案、品牌文案、廣告文案及其它相關宣傳文案；

3、負責撰寫有關公司品牌及企業形象的文字編輯和軟文；

4、配合相關部門，進行其它一些文字類的撰寫工作。

任職要求：

1、年齡24歲以上，本科及以上學歷，中文、新聞或廣告類相關專業；

2、具有3年以上相關工作經驗，具有文案編輯相關工作經驗者；

3、要有自己的成功案例（原創性），在新浪、搜狐等知名網站發布過自己原創性的文章優先考慮；

4、富有良好的創作思維和文字駕馭能力，文筆流暢優美，思路敏捷，創意獨特；

5、學習能力強，對品牌策劃、廣告營銷行業有深入了解；

6、能承受工作壓力，做事認真細心。

文案編輯崗位職責12

1、結合公司各階段營銷推廣計劃需求，能獨立策劃撰寫各類策劃文案；

2、負責參與線上線下活動策劃討論，並根據領導要求進行廣告文案創意；

3、配合產品對平台文案進行策劃，對產品進行營銷包裝；

4、定期更新行業資訊，配合策劃撰寫各項目組推廣所需的文案。

文案編輯崗位職責13

崗位職責：

1、撰寫產品文案；

2、撰寫公司網站、天貓、京東、手機端頁面等平台文案；

3、編輯營銷軟文；

4、撰寫活動策劃文案；

5、完成策劃部主管安排的其他工作。

任職要求：

1、大學專科以上，市場營銷、管理、廣告、設計、文學等相關專業；

2、接受過文案策劃培訓，廣告公司，快消品、化妝品行業相關工作經驗；

3、了解公司所經營產品並具備市場分析，具備品牌故事、產品文案、營銷軟文撰寫知識；

4、熟練使用自動化辦公軟體，具備基本的網路知識；

5、具有很強的邏輯思考能力、溝通能力、計劃與執行能力、文案撰寫能力。

1、參與公司電商渠道的整體活動規劃討論，准確把握線上消費者的購物習慣和購物心理，利用互聯網推廣手法進行客戶活動文案的策劃；

2、優化產品描述，挖掘產品亮點與賣點，對產品進行直觀、感性、富有喜迎里的文字描述，提高產品描述的轉換率；

3、負責線上的品牌宣傳、互動軟文和配圖文字的撰寫，有效提升消費者的購買慾望；

4、撰寫網店及各類產品足校活動的策劃文案：如雙11、雙22、爆款打造等；

5、負責微信公眾號的推廣工作，擴大粉絲數量，跟蹤微信推廣效果，分析數據並及時反饋，提升公司官方公眾平台的影響力與活躍度；

6、負責微博及微信運營策略、活動、話題的制定及執行；

文案編輯崗位職責14

崗位職責

1、根據公司營銷策略和方案，撰寫宣傳資料和相關活動文案；

2、根據公司產品、服務規劃，編寫商城產品、服務廣告和宣傳文案；

3、負責活動文案撰寫，獨立完成各項文案及相關文字工作；

4、負責項目推廣執行涉及的相關軟文及配圖文案的撰寫；

5、為各項活動提供強有力的文案支持，能出色展現策略點的精髓。

6、能夠獨立完成公司官網、及公眾號和廣告位的文案編輯。

7、了解公眾號排版的一些軟體；

8、配合公司設計師，對於公司產品出宣傳廣告語；

任職資格

1、具備獨立撰寫相關市場策劃、營銷策劃方案的能力；

2、了解產品定位及推廣、活動策劃等行業運作環節及流程；

3、具有較強的策略性、創造性，較強的語言掌控能力及較好的文字功底；

4、對品牌推廣及管理有較強的執行能力；

5、創意能力強、思維敏捷、善於溝通、具有良好的語言表達能力；

6、市場營銷學、廣告學等相關專業尤佳。

7、了解新媒體運營推廣的一些內容，比如在公司投放的廣告位和公眾號能夠獨立完成。

8、對生活對工作有積極樂觀的態度。

9、會PS作圖軟體的優先考慮。

文案編輯崗位職責15

崗位職責：

1、完成公司每期會刊的策劃和文字撰寫工作；

2、協助部門經理做好媒體對接工作；

3、負責公司引進新產品的文字撰寫工作並及時上傳至知識庫；

4、參與公司新產品拓展的調研工作、引進產品的市場定位及策劃；

5、負責媒體廣告投放的文字撰寫工作並根據相應的廣告法進行調整。

任職要求：

1、20-35周歲，大專以上學歷，新聞、漢語言類專業畢業優先；

2、文字功底較好、有過一年左右文案工作經驗；

3、優秀畢業生有過文學社和校刊或其他刊物發布經驗可考慮培養。

1、日常工作內容為撰寫各類文字稿件，包括期刊（論文）、雜志論文、演講稿、新聞稿、軟文、主持詞、微電影劇本等

2、按時上交高質量電子版稿件

3、針對客戶指出問題稿件，能夠認真對待

4、完成資料查閱、采編、選題調研，稿件撰寫、編輯、終審、修改和校對等工作；

5、服從公司管理，具備良好的職業素養

6、根據要求，進行資料整理，策劃編輯以及修改、排版。

③ 中職學校活動方案

中職學校活動方案五篇

為了確保活動能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎麼制定科學的活動方案呢?下面是我精心整理的中職學校活動方案(精選5篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中職學校活動方案 篇1

一、活動目的

進一步增強學生的組織紀律性，鞏固學生原有的良好學習習慣、生活習慣;進一步增強學生的職業素養，強化學生職業意識，使學生回校後能迅速適應學校生活，積極地按照學校的培養目標努力學習，使他們成為一名合格的中職學生。

二、活動時間

20__年9月1日至9月8日

20__年9月9日上午匯報展示。

三、活動內容

禮儀訓練軍事訓練法制安全講座德育常規

四、領導機構

組長：

副組長：

成員：

五、工作安排

1、禮儀訓練考核

組長：

成員：

2、軍事訓練考核

組長：

成員：

3、宿舍內務考核

組長：

成員：

4、校園衛生、文明禮貌考核

組長：

成員：

5、校園音響廣播：

考核時間：

上午7:40——12:00

下午2:20——5:30

晚上7:00——9:00

六、工作職責

1、訓練小組長負責各訓練項目的內容設置、訓練教師的組織和管理;考核組全權負責對各項訓練的組織實施;對參訓班級的訓練效果;對學生宿舍衛生、內務整理情況;對校園衛生、學生禮儀禮貌等方面進行全面考核。

2、專業部主任和德育幹事負責組織本專業部各班級的參訓工作;對班主任的出勤、班級訓練的組織情況進行考核;對在訓練過程中出現的問題配合訓練老師及時處理，保障訓練質量。同時在學生回到教學區後，專業部要加強對學生在教學區的秩序、禮儀禮貌和衛生習慣進行管理和考核。

3、學生處人員根據分工，負責每天早上、下午的集合組織和學生總結;巡查校園衛生和學生的禮儀禮貌情況，每天下午5點收集各考核組考核結果並進行匯總。中午時段和下午放學時段進入頃清宿舍督促管理人員的工作，同時加強學生在宿舍內紀律的管理，晚自習後進入宿舍加強就寢紀律的管理。

4、設備部負責訓練所需音響及其它相關設備的准備、安裝及維護，已保證訓練的需要。操場處、演播廳內、門廳處需要音響設備。

5、後勤處負責訓練的後勤保障相關工作。

6、行政辦公室做好德育周活動的宣傳報道，負責做好匯報展示的會場相關准備工作。朝露文學社負責訓練快訊的編輯和信息報送工作。

7、每天晚自習向專業部通報當天各項考核結果，專業部對較差班級或個人進行批評、整改。

中職學校活動方案 篇2

一、競賽目的：

通過此項目競賽，檢驗參賽選手對電子產品在規定設計方案(規定原理圖與結構要求)下的工藝實現能力，包括對電子元器件的檢測方法和常用電子產品製作工具的應用、電子產品加工方法和工藝的操作、電子儀器儀表的使用、現場問題的分析與處理、團隊協作和創新能力等，引導中職學校重視電子行業職業工人基本職業能力的培養，指導和推動電子類專業開展教學改革，加快電子產品設計與製造實用技能型人才的培養。

二、競賽項目：

1、七管收音機的裝配和調試。(150分鍾)

⑴元件選擇。根據大賽組委會給定的七管收音機原理圖和元件包，在給定的元件包中選出需要的電子元、器件及功能部件(所給頌亂元件包內元器件數量為實際用件數量的130%);在確定有不合格元件且沒有焊接的情況下，可以提交現場裁判確認該元件不合格後予以更換，如屬選手誤判，予以扣分。

⑵裝配與調試。根據賽場提供七管收音機原理圖、安裝圖和零部件組裝成整機成品，並獨立完成整機的統調、檢修。

2、原理圖與pcb板圖的設計(120分鍾);

根據大賽組委會提供的特定紙質電路原理圖，在protel99se軟體環境中自行繪制原理圖和pcb板圖。

三、競賽規程：

採取現場競賽的方式，總競賽時間為4.5小時。

每個參賽隊按照競賽題目要求，完成安裝、調試和維護等任務，根據任務完成質量、完成時間及文明生產情況(工作態度、安全意識、職業規范、環境保護、成本控制等)評定競賽成績。

賽前公布設備型號、規格、技術參數、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細清單。

四、選手自備工具

電烙鐵、尖嘴鉗、斜口鉗、吸錫器、鑷子、一字雀櫻前螺絲刀、十字螺絲刀、萬用表(禁用數字型萬用表)等。

五、評分細則

1、評分標准及分值。

根據在規定的時間內，選手完成工作任務的情況，參照信息產業部電子行業無線電調試高級工的國家職業標准進行評分

⑴七管收音機的裝配和調試(80分);

①元件選擇(10分);

按元器件的篩選、測試正確率評分。准確清點和檢查全套裝配材料數量和質量，進行元器件的識別與檢測，篩選確定元器件。

②電路板焊接(20分);

根據焊接工藝質量評分。要求電子產品的焊接大小適中，無漏、假、虛、連焊，焊點光滑、圓潤、干凈、無毛刺;引腳加工尺寸及成形符合工藝要求;導線長度、剝頭長度符合工藝要求，芯線完好，捻頭鍍錫。

③產品裝配(20分);

根據裝配工藝質量評分。要求印製板插件位置正確，元器件極性正確，元器件、導線安裝及字標方向均應符合工藝要求;插件、緊固件安裝可靠牢固，印刷板安裝對位;無燙傷和劃傷處，整機清潔無污物。

④產品調試(30分);

1、各級靜態工作點及整機電流調試。

2、整機統調，調試根據測試、調試情況評分。

⑵原理圖與pcb板圖的設計(20分);

根據原理圖、pcb板圖的繪制情況，元件編輯、布局、布線等評分。

(1)根據給出的書面電路圖繪制原理圖和製作pcb板，pcb板原則上統一為單面設計，不排除雙面板設計方案。

(2)將繪制好的原理圖和pcb板圖電子資料保存在一個文件夾中，註明選手姓名，競賽號碼，保存在桌面上，有裁判員統一拷出。

2、違規扣分。

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

⑴違反比賽規定,提前進行操作的,由現場評委負責記錄,扣5—10分;

⑵選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5—10分;

⑶現場操作過失未造成嚴重後果的,由現場評委負責記錄,扣10分;

⑷發生嚴重違規操作或作弊，經確認後，由主評委宣布終止該選手的比賽，以0分計算。

中職學校活動方案 篇3

一、參賽對象

各類中等職業學校(普通中專、職業高中、成人中專)在校生。高職附屬的中專部學生參賽，應在校名後註明中專部。

二、競賽項目

本屆活動以「文明風采伴我行，成就出彩人生夢」為主題，設立4類常規項目和1項特設項目。

(一)徵文演講。

1.內容。

提交體現以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞「匠心築夢」，感悟工匠精神對學生專業發展的影響，表達學生踐行工匠精神的思考和行動;二是圍繞「我與網路生活」，感悟互聯網對個人成長帶來的影響，表達學生正確使用網路促進健康發展的思考和行動。兩者任選其一。

2.要求。

(1)撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一並報送。

(2)演講稿字數不超過2000字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鍾。

(3)演講稿提交word文本，標題統一用小二黑體，正文統一用四號宋體，行距為1.5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M。

(二)職業規劃與創新設計。

1.內容。

一是提交與學生所學專業相關的職業生涯規劃設計方案，以准備從事的職業要求為標准，以自身職業能力提高為重點，培養學生的職業意識和職業理想;二是提交與學生所學專業領域相關的科技發明創作方案和作品，培養學生的創新精神和實踐能力。

2.要求。

(1)職業生涯規劃設計方案字數不超過3000字，提交PDF電子文本。

(2)創新設計方案提交PDF電子文本，說明作品構思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過2.5kg。超過以上規格的，將作品拍攝成不超過3分鍾的視頻(包含全方位作品展示及作品說明)，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過100M。

(三)攝影與視頻。

1.內容。

提交圍繞學生在校園文化生活、實訓實習、志願服務等場景中的攝影或視頻作品，培養學生發現美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發有為的精神風貌和青春正能量。

2.要求。

(1)攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。

(2)攝影作品報送：作品成片、未經修改過的電子源文件及說明文字。電子版格式為JPG，大小不超過5M，除影調處理外，不得進行其他技術處理，說明文字不超過200字,主要包括創作的構思、表達的內容等。

(3)視頻作品包括微電影、紀錄短片、動畫片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鍾。

(四)才藝展示。

1.內容。

提交展示學生自身藝術修養、文體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學生在傳承中華優秀傳統文化的實際行動中，不斷提升人文修養和道德素養。

2.要求。

(1)歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鍾。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M。

(2)書法(硬筆、軟筆)、繪畫(素描、國畫、水粉畫)作品提交實物(不得裝裱)，並附3～5分鍾的創作過程視頻(視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M)。

(五)特設項目。

1.內容。

徵集《中等職業學校學生公約》(以下簡稱公約)宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導學生養成良好的思想品質和行為習慣。

2.要求。

(1)圖片作品。可採用設計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經過修改的電子源文件及說明文字，電子版格式為JPG，大小不超過5M;說明文字主要包括創作的構思、表達的內容等，不超過200字。

(2)歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M，時長不超過5分鍾;詞譜提交word文檔。

(3)視頻作品。可採用微電影、動畫片或公益廣告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鍾。

三、激勵辦法

第十四屆全省中等職業學校「文明風采」競賽活動採取學校初賽、市級預賽、省級復賽的選拔形式開展。省級復賽設置以下獎項。

(一)學生作品獎。

針對各市(區)教育局、省屬中職學校報送的優秀作品，評選出一、二、三等獎和優秀獎，每個項目分別按作品總數的5%、15%、20%的比例設立一、二、三等獎，30%為優秀獎，30%為不獲獎作品。頒發署作者姓名的證書。每份作品的作者人數要求如下：徵文演講、職業生涯規劃設計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品(公約)的作者不超過2人，創新設計作品的作者不超過3人，視頻作品(含公約)的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲(公約)作品不限制人數(獲獎證書最多署名8人)。

(二)指導教師獎。

面向教師設立優秀指導獎若干。指導的學生作品獲一、二等獎的教師頒發優秀指導獎。頒發署指導教師姓名的證書。每份作品的指導教師不超過2人，頒發一張證書。

(三)組織獎。

面向市(區)活動組織機構、學校，設優秀組織獎若干名，頒發署市(區)活動組織機構、學校名稱的證書。

四、作品選送

(一)選送途徑。

所有作品均需參加學校初賽、市級預賽。各市(區)教育局成立「文明風采」競賽活動組委會，高度重視，認真落實。各市(區)教育局在轄區內學校初賽基礎上進行市級預賽，選拔出優秀作品推薦參加省級復賽，同時總結本地區競賽活動情況，填寫競賽活動開展情況統計表(附表2)、報送作品統計表(附表3)，匯總後統一報送省教育科學研究院;省屬中等職業學校將初賽選拔出的優秀作品、開展情況統計表(附表2)、報送作品統計表(附表3)及參賽工作總結直接報送省教育科學研究院。報送材料需同時將電子版發送至郵箱[emailprotected]。

參賽工作總結應有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數量、德育效果、師生反映、經驗體會、下一步工作建議等內容，總結中應附有結合「文明風采」競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

(二)選送時間。

參賽作品及材料報送時間為11月25日至12月10日，各市(區)選送的作品應不少於200件，各省屬學校選送的作品不少於100件。省教育廳將根據國賽組委會安排，於2月22日開始上報推薦參加國賽的作品。

(三)注意事項。

1.所有賽項參賽作品創作時間為9月1日之後。所有報送的作品落款、視頻片頭、字幕時間均為9月1日之後。

2.每份作品應標明作者、學校、指導教師等信息,並且每份作品均須命名。注意不得以類別名作為作品名，書法、繪畫等作品不用裝裱。電子版作品的文件名格式統一為：作品名x作者。

3.書法、繪畫作品及創新設計作品需報送實物(可郵寄)，每件參賽作品需附實物作品評選簽單(附表1)，其餘參賽作品一律按要求報送電子版，作品須按賽項類別建立文件夾，工作總結和各類統計表放在同一文件夾，壓縮後報送到指定郵箱。文件超過100M，可以光碟形式報送。

4.省級復賽不收取任何費用。報送的作品如發生著作權糾紛，由作品提供者承擔相關責任。所有報送作品一律不退還作者，省教育廳可在相關活動和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬，作者享有署名權。

五、總結展演

(一)總結交流近幾年中等職業學校德育工作和「文明風采」競賽活動取得的經驗和成績，深入分析存在的問題和不足，擴大學校參賽面，提高競賽水平，促進活動育人，進一步提升德育工作成效。

(二)組織「文明風采」競賽活動優秀作品展演，展示「文明風采」競賽成果，展現中職學校師生風采，宣傳職業教育以德為先、德技並重的教育理念，傳播職業教育正能量、好聲音、新形象。

各市(區)按照教育部和省教育廳統一部署，結合各自實際，積極組織開展相關活動。省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優秀作品舉辦總結展演活動，同時對優秀組織單位、優秀指導教師和獲獎學生進行表彰。具體時間、地點另行安排。

聯系方式：

中職學校活動方案 篇4

一、活動主題：

心的溝通·你我開始

二、活動目的：

每年的月2日是全國心理健康化節，「2」的諧音為「我愛我」，寓意為：愛自己才能更好地愛他人，把心理健康概念與我們的生活拉近。本次心理健康活動旨在讓廣大學生積極關注自身的心理健康，了解相關心理健康知識，更要讓家長明白心理健康對於學生畢生發展的重要意義，學會與孩子進行有效的溝通，構築家庭支撐的力量。

三、主辦單位：

政教處、心理健康發展中心

四、承辦單位：

行知陽光心理社

五、活動對象：

全校師生及部分家長

六、活動時間：

月2日—月27日

七、活動內容及具體安排：

(一)宣傳篇

1橫幅宣傳：出一條橫幅，宣傳本次心理健康活動主題。

橫幅內容：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動

橫幅位置：學校正門

2海報宣傳：出2張海報，宣傳本屆心理健康日

微信平台宣傳：月20日由「行知家園公眾號」推送本次心理健康活動的各項安排及親子講座的宣傳報名。

4後期宣傳：由校園電視台、「行知家園公眾號」進行活動報道。

(二)活動篇

活動一：千人簽名活動

1、活動時間：月2日

2、活動對象：全校師生

3、活動方式：為契合本次活動主題，鼓勵全校師生做到「心的溝通·你我開始」，在活動當天在學校商業步行街拉橫幅承諾簽名。活動橫幅：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動

活動二：心理沙龍

1、活動時間：月24日

2、活動對象：全校學生

3、活動方式

活動當天中午，心理健康發展中心開放，由陽光心理社成員帶領同學們參觀心理健康發展中心，根據同學們個人意願可預約關於相關心理健康測試，進行自我探索。

活動三：愛的告白

1、活動時間：月2日

2、活動對象：全校學生

3、活動方式

在活動當天中午，由陽光心理社成員在學校商業步行街設攤，學生將想對父母親說的話用便利貼的形式張貼在展板中，呼籲同學們關愛父母，關心家人，並鼓勵同學們勇敢的對父母親表達自己的愛，愛就大聲說出。展板可在親子溝通講座時展示。

活動四：親子溝通講座

1、活動時間：月27日下午

2、活動對象：部分報名家長

3、活動方式

由資深心理健康教師胡華調老師與家長分享在與孩子溝通過程中父母的自我覺察和心態的管理和調節，學會關注孩子的情緒，如何有效地溝通，從孩子的角度去關注孩子、理解孩子、對話孩子，為孩子構築家庭支撐的力量，真正幫助孩子在青春敏感期得到別人的尊重、減少孩子的心理壓力。

4、活動地點

根據家長報名人數而定，校報告廳或心理健康發展中心

中職學校活動方案 篇5

一、活動主題

使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。提高學生文明素養。

二、活動目的

通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生。

三、活動准備：

1、學生查閱資料，學習文明問候用語。

2、搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。

3、搜集有關社會文明的FLASH動畫。

4、請老師講有關文明方面的笑話。

四、活動過程：

主持人宣布主題班會開始：

1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發表看法。

2、全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。

3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。

4、考考你的小游戲。

5、男女小合唱《文明我們愛你》。

6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的'學生是怎樣做到文明的。

7、看有關社會文明的FLASH動畫，從中體會社會文明。

8、玩吹氣球的游戲。

9、觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。

10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。

11、全班宣誓《八(1)班共勉誓詞》。

12、班主任講話。

主持人宣布主題班會結束。

五、活動體會和反思

如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以後會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發出倡議：「共建文明禮貌校園」。這節班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現著知識、素養，會促進教育事業的和諧發展。

④ 關於廣播電視編導專業畢業論文

伴隨著廣播電視行業的發展,廣播電視編導專業在各個高校的文科學院興起,並且近年來招生勢頭火熱。下面是我為大家整理的關於廣播電視編導專業 畢業 論文，供大家參考。

《 廣播電視編導在現實環境的發展 》

摘要：隨著現階段社會經濟、 文化 等相關媒體環境集中程度逐漸提高，廣播電視編導專業的學習以及工作的開展受到了影響。本文基於這一現狀，對廣播電視編導在現實環境下的發展進行了探討。

關鍵詞：廣播電視編導;現實環境;發展

一、前言

改革開放以來，廣播電視編導專業逐漸興起，在廣播電視節目中逐漸占據了重要的地位。然而，現階段受眾對於廣播電視編導專業的認識還有很大的提升空間，多樣化的現實環境影響廣播電視編導專業的發展。隨著現階段互聯網信息技術的發展，廣播電視編導專業又呈現了新的發展特徵，對廣播電視編導在現實環境下的發展進行探討具有一定的現實意義。

二、廣播電視編導的政治環境

廣播電視編導與政治環境的關系較為復雜。一方面，政治環境在很大程度上影響著廣播電視編導的發展;另一方面，廣播電視編導的發展程度也對政治環境存在著影響。縱觀廣播電視編導的整體發展歷程，廣播電視編導早期受政治環境影響較為嚴重，隨著廣播電視編導專業研究的深入以及廣播電視編導工作的推進，廣播電視編導的整體發展趨勢與社會政治環境發展基本一致。以我國的政治環境為例，我國的廣播電視媒體必須服務於有中國特色的社會主義核心價值觀，堅持馬克思主義的媒體理念的廣播電視編導要求，在很大程度上體現出了廣播電視編導對政治環境的影響。[1]在政治環境的影響下，廣播電視編導也具備了鮮明的政治色彩。

廣播媒體與電視媒體的新聞播報過程大量運用了政治性語言，這也推動了廣播電視編導學術范圍的發展，遵循中國特色社會主義核心價值觀的編導專業可以有效地發揮出廣播電視編導的職能，從而推進廣播電視編導的健康有序發展。政治環境作為廣播電視編導專業的發展基礎，可以推動廣播電視編導的有效整合，實現與政治元素的融合。廣播電視編導需要根據政治環境發展狀況，對廣播電視播報素材進行調整與整合，從而適應政治環境發展的需要。

三、廣播電視編導的經濟環境

經濟發展情況與發展趨勢在很大程度上決定著廣播電視編導的發展方向，良好的經濟環境可以有效地推動廣播電視編導在 社會實踐 層面的發展。隨著現階段我國國民經濟水平逐年提高，我國廣播媒體與電視媒體都獲得了較大程度的發展，媒體消費攀升促使媒介技術變革推動了廣播電視編導的發展，使廣播電視編導理論層面與實踐層面結合起來，實現了廣播電視編導理論與實踐的雙重完善。經濟環境是現階段推動廣播電視編導發展的主要動力，經濟水平的提高也對廣播電視播報與節目編排提出了更高的要求，廣播電視媒體形成了人才的良性機制，形成了廣播電視編導人才培養的重要平台。

所謂「經濟基礎決定上層建築」，經濟環境與政治環境在一定程度上存在著密切的關系。因此，廣播電視編導在發展過程中應當對二者之間的聯系進行准確把握，盡可能獲取政治環境的理解以及經濟環境的支持，從而將廣播電視編導理論轉換為學術價值，並進一步轉換為商業價值，通過廣播電視編導理論的發展推動政治環境與經濟環境的發展。隨著現階段社會主義市場經濟的飛速發展，經濟大環境為廣播電視編導的發展提供了良好的正面效應，廣播電視編導應當把握住當前積極互動的局面，大力培養高素質的廣播電視編導人才。

四、廣播電視編導的社會環境

社會環境對廣播電視編導的影響面較廣，廣播電視編導的發展實質上都是圍繞著社會環境進行的。改革開放以來，隨著社會經濟的不斷發展，我國國民的 思維方式 與行為特點也發生了一定程度的變革，推動了社會的轉型。隨著社會同國民交互活動規模擴大化，廣播電視編導越來越能夠感受到社會環境對其發展方向的重要影響。受到社會環境影響的廣播電視編導需要不斷迎合社會環境，並結合社會環境的變化把握自身的發展趨勢。

因此，廣播電視編導應當在把握社會環境發展走向的基礎上，夯實廣播媒體與電視媒體的群眾基礎，對廣播電視編導的專業技術進行持續性更新。廣播電視編導的發展應當同社會環境變化趨勢相協調，通過深入了解受眾的喜好，推進廣播電視編導的可持續發展。推動廣播電視編導的發展首先應當把握社會環境發展的脈搏，深入了解社會環境發展的特徵，從而保證廣播電視編導的實踐工作滿足時代發展的需求，實現多種角度對廣播電視節目主題的剖析。

五、廣播電視編導的教學環境

廣播電視編導整體實踐性較強，不僅需要相關人才掌握廣播電視編導的專業理論與專業技能，還要求相關編導人才能夠策劃編排出受眾喜愛的廣播節目與電視節目。[2]因此，為了推進廣播電視編導的發展，培養出一系列的應用型編導人才，廣播媒體、電視媒體與高校相關專業應當加強校企合作，為廣播電視編導專業的學生以及從業人員提供良好的實踐環境。在營造良性的廣播電視編導實踐環境之前，應當加強基礎設施建設，通過構建高質量的硬體環境與軟體環境，有效地提升廣播電視編導專業學生與從業人員的專業素質。

廣播電視媒體與學校可以開設編導培訓課程，逐步完善廣播電視編導基礎設施建設，為廣播電視編導實踐工作提供相應的實踐平台。與此同時，應加強對廣播電視編導專業學生與從業人員的思想道德建設，從政治、經濟、社會等現實環境出發，提高廣播電視編導從業人員的綜合素質。加強廣播電視媒體與我國高校的校企合作，可以為廣播電視編導專業的學生提供相應的實習的平台，實踐性的廣播電視編導從業 經驗 可以有效地提升學生們的學習興趣，從而提高廣播電視編導專業學生的學習效率。

六、結論

廣播電視編導作為一項重要的社會事業，對社會發展起到了至關重要的作用。在廣播電視編導發展過程中，經濟、社會、政治等現實環境都會在很大程度上影響其發展走向。因此，廣播電視編導在發展過程中應對現實環境因素進行綜合性分析，並通過與現實環境的相互影響與作用形成一種良性機制，從而引導廣播電視編導向合理方向發展。

作者:牛磊磊 單位:山西工商學院

參考文獻：

[1]白茹雪.探討廣播電視編導在現實環境下的發展[J].新聞研究導刊，2015(15)：292.

[2]金燦.新時代下廣播電視編導實踐創新的培養[J].中小 企業管理 與科技(上)，2015(09)：160.

《 廣播電視編導專業實踐課程建設與研究 》

[摘要]職業能力是人們從事某種職業的多種能力的綜合。長期以來，大學 教育 比較習慣於傳遞現成的知識，採用傳習性、因襲式的教育 方法 。這種教育指導思想極大的制約了學生職業能力的培養和創造力的發揮。我國雖然已經實現高等教育大眾化，各高校專業培養中對實踐課程建設的力度逐年有增無減。但是，與外國高水平大學相比，我國大學對學生創新能力、動手實踐能力特別是職業能力的培養還存在較大差距。

[關鍵詞]職業能力;廣播電視編導專業;實踐課程

職業能力是人們從事某種職業的多種能力的綜合。可以把職業能力分為一般職業能力、專業能力和職業綜合能力。一般職業能力主要是指一般的學習能力、文字和語言運用能力、數學運用能力、空間判斷能力、形體知覺能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協調能力等。此外， 人際交往 能力、團隊協作能力、對環境的適應能力，以及遇到挫折時良好的心理承受能力都是成為在職業活動中不可缺少的能力;專業能力主要是指是否具備勝任崗位工作的專業能力;職業綜合能力中所包含的跨職業的專業能力、方法能力、社會能力，個人能力共同構成了所有職業能力中的關鍵能力，也將成為事業的核心競爭力。

長期以來，大學教育比較習慣於傳遞現成的知識，採用傳習性、因襲式的教育方法。這種教育指導思想極大的制約了學生職業能力的培養和創造力的發揮。我國雖然已經實現高等教育大眾化，各高校專業培養中對實踐課程建設的力度逐年有增無減。但是，與外國高水平大學相比，我國大學對學生創新能力、動手實踐能力特別是職業能力的培養還存在較大差距。其中創新能力與動手實踐能力的實踐課程改革研究已經有了階段性的成果，但對於學生職業能力的培養各高校還沒有重視起來，甚至很多高校的教育者將職業能力培養劃分到職業院校的教學范疇。

廣播電視編導專業是一門應用性極強的專業，用人單位對於畢業生的職業能力要求很高，因此必須加廣播電視編導專業實踐課程建設與研究，依託廣播電視編導專業的發展方向，以及就業市場的人才需求，著力培養學生的職業素養，依託現有課內實驗、綜合實訓和畢業設計以及廣播電視編導專業實踐基地、大學生創新實驗區等實踐教學資源，為學生搭建高水平的職業實踐教學平台，進行實踐課程內容建設和實踐平台建設，以及實踐課程改革建設，以學生為實踐主體，重點強化學生的職業能力培養，促進實踐教學質量的大幅提升。

一、課內實踐

課內實踐，是指廣播電視編導專業的一些主幹專業課程。如，電視攝像、電視畫面編輯、新聞攝影、大眾傳播學、節目主持藝術、新聞采訪與寫作、節目主持藝術、電視節目製作等，根據課程性質，有課內實驗指導教師設置了課內實踐課題。其為兩種實踐形式：一種是在課堂理論教學中，留出一定時間，組織學生根據本次課所講授的理論知識模擬職業環境進行實踐。如在《新聞采訪與寫作》課程教學中，教師組織學生進行30分鍾的模擬采訪訓練;《節目主持藝術》課程教學中，教師組織學生分組進行進行課前10分鍾即興主持訓練和各種類型節目主持訓練，採取教師講評、學生互評相結合的方式對學生實踐成果進行效果分析與 總結 。另一種是階段理論內容講授完，利用一次或幾次課時間進行課題型課內實踐。由此課程主講教師親自到現場指導。如，《影視編導》非獨立實驗課教師將學生分組，並對每組學生按個人興趣進行分工，擬定一個拍攝情景，一組的學生共同創作，最終拍攝並剪輯完成一個完整的影片場景。課內實踐，由任課教師全程親自指導，隨時發現問題，隨時解決，切中問題，對學生職業能力的培養針對性強。這種實踐形式，密切理論教學和實踐教學的聯系，使實踐能力與職業能力同步增長，從而提高了實踐教學的整體水平。

二、綜合實訓

綜合實訓，是廣播電視編導專業實踐教學的一大特色，也是本專業多年來一直堅持和完善的實踐教學形式。所謂綜合實訓，是廣播電視編導專業學生在學完幾門專業主幹關聯課程後，進行的一項綜合性的實踐鍛煉活動。時間一般在第二學期到第七學期之間。廣播電視編導專業將每學期最後2～3周定為綜合實訓教學周。一個實訓項目往往結合兩個以上相關主幹專業課程的理論知識解決一些綜合性的實際問題。如，《影視創作》綜合實訓，綜合了《影視編導》、《燈光與音響》、《電視攝像》、《電視畫面編輯》、《非線性編輯》等課程的綜合理論知識，對學生進行有針對性的分工，組成創作劇組。學生按照各自分工最終完成微電影的創作、拍攝、後期剪輯影片包裝，最終完成全片。綜合實訓教學，整合了知識結構，使學生運用多門相關課程的理論知識，綜合地解決了一些實踐問題，鍛煉了學生多方面素質和實踐能力，是對學生職業能力培養的強化。

三、畢業設計

畢業設計、畢業實習，是廣播電視編導專業實踐教學的一個重頭戲。而且，將畢業設計、畢業實習緊密結合實施，更是廣播電視編導專業實踐教學的另一大特色。畢業設計和實習相結合的基本流程分為三個階段：設計是前期階段，主要是策劃過程;實習是中期階段，主要製作作品;後期階段是將前期設計和中期實習進行總結提升到理論層面，即總結撰寫論文。這三個階段需要運用的理論知識和實踐能力涵蓋了培養方案中的大部分課程和綜合實訓內容。在畢業設計和畢業實習過程中，學生組成創作劇組討論選擇創作主題。由負責編劇的同學創作劇本大綱，經過討論與修改定稿;再由編劇創作劇本，由劇組成員討論、修改並最終定稿。最後由負責導演的同學根據劇本創作分鏡頭稿本，並由劇組討論定稿。

負責場記和劇務的同學進行聯系拍攝場地，選拔演員，組織演員試鏡，根據試鏡情況，劇組同學共同確定演員人選;進行拍攝前的排練，導演講戲、服裝化妝確定演員每場戲的服裝化妝方案，燈光和音響根據排練過程中的具體情況和實地情況擬定燈光音響設計方案，攝像根據分鏡頭稿本和導演在排練現場和實地進行機位的討論和設置，後期編輯准備編輯設備熟悉分鏡頭;最後，進行集中拍攝，各工種協同創作實習，形成成片。各個工種分工協作，是學生職業能力培養的提升。

四、課外實踐

為了使學生能夠得到綜合素質與實踐的全面提高和發展，本系規定：學生必須積極參加系列社會實踐活動，並修滿課外培養學分，為此特製定了詳細的《課外培養計劃》。其涵蓋了科技活動、文化活動、技能訓練、社會實踐四大類。課外培養計劃規定總學分為：10學分。學生按著《課外培養計劃》的內容和要求，選擇適合自己的內容進行課外實踐鍛煉。廣播電視編導專業大學生實踐基地的5個工作室、學校的一些大型活動、校以上的各類報刊上經常可以看到學生們奮斗的身影。通過基於職業能力培養的廣播電視編導專業實踐課程建設與研究項目的實施，既拓展了學生的個性發展空間，發揮了學生的個性特長，同時對學生實踐能力培養到職業能力培養提供了借鑒。

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