『壹』 微電影劇本怎麼寫
微電影劇本的撰寫方法主要包括以下幾點：
明確主題思想：
選取生活素材：
塑造人物形象：
注重細節塑造：
在撰寫微電影劇本時，還需注意劇情的連貫性、節奏的把握以及對話的自然流暢。通過細致入微的刻畫和精心的布局，可以創作出引人入勝的微電影劇本。
『貳』 誰幫我想一個微電影的創意
主題：母女親情、生活艱辛
角色：北漂女生，她的母親，北漂女生的閨蜜【設定為當地人】，閨蜜母親
內容：北漂女生在閨蜜家的一天，通過閨蜜和閨蜜母親的互動，對比性的想到自己和自己的母親，比如教母親上網視頻、微博、逛網店、比如最愛吃的菜、比如身體不適或工作不順卻說自己很好...
情節的展開一定要有交錯有對比，不然就沒什麼意思了
ps：我也覺得，故事內容本身不重要，講故事的節奏，拍攝的細節或剪輯的順序這些方面出彩的可能性比較大。王家衛的電影我覺得就贏在他剪輯的「碎」，當然，台詞也的確夠文藝。
前幾天看了新海誠一個很短的動畫，叫「某人的目光」，推薦你看一下，說不定會有靈感哦。
『叄』 拍一段二十年同學聚會的微電影誰有創意
如果是從高中同學開始的，我覺得大家應該拿著班上的班服或者大家所共同擁有的東西，然後一個個走到班上，等人都到齊了突然大叫一聲，等過了一些時候，有一個人（班主任）走了進來，頓時鴉雀無聲，然後就插播哪個班和那個人的故事，並且將班上的人進行以前和現在的對照。最後電影的結尾寫著一段很感人的話語！
『肆』 求一篇微電影劇本，要求內容創意、感人或者震撼，10-13分鍾左右。愛情劇本除外。
這是我以前在雜志上看到的一片文章，挺感人的，就手打成了日誌，你可以看看，個人覺得拍成問電影應該不錯，內容很是平實感人。
《我的天使》
他好像天生就是個叛逆的孩子，還是孩童時，母親指著他說：「這個孩子頭上肯定不知道哪塊兒骨頭長反了，怎麼會這樣的孩子呢呢？」 幾乎難以想像，一個不過四五歲的孩子，不僅不聽話，只要睜開眼睛，一天到晚凈知道惹事，他所惹的事情，甚至不能用惡作劇來解釋。學會走路他就學會了故意砸壞鄰居家的玻璃，打哭比自己小的孩子……
他成為一家人甚至整個家族的難題。慢慢地，父母不再過問他，他們已經不想再管他。隨著一天天的長大，他越來越壞了，到了讀書的年紀，父母甚至不肯將他放在身邊一年紀還沒有讀完他就因為打架傷了同學的眼睛被開除。小學六年級，他轉了三次學，學生檔案背了無數次的處分和記過，除了撫養他，父母甚至不想再看到他，母親曾哭著說：「前生我們到底做錯了什麼，要生下這樣一個孩子。」
面對家人極度失望的冷漠，他不思悔改，變本加厲，認識了社會上無所事事的壞孩子，和他們混到了一起。他學會了抽煙喝酒，在街頭打群架，攔截放晚自習的女生，很多天不回家，成了遠近聞名的「小霸王 」。十四歲的時候，因為和幾個孩子一起打架，他被送進了少管所。
他是在家裡被帶走的。被帶走時，他第一次感覺到了一種恐懼，死死地向後退著，在門邊，忽然大聲呼喊起母親來。而身後的門在他離開的剎那已經關閉，門後的母親雖然在他的呼喚聲中掉了眼淚，卻沒有選擇原諒 。
在少管所 ，他一關就是六年，完成了一個少年到青年的過渡。在他進少管所的兩年後，年近四十的母親，生下了一個女孩兒。
消息是父親告訴他的，聽到的時候，他的心莫名的飛快跳動了幾下，那個小女孩兒，他想應該是他的妹妹。他十六歲了，還沒有見過孩子剛出生生的樣子，不知道為什麼，有一剎那，他忽然很想見一見自己的妹妹，見見那個剛出生的小嬰兒。
也因此兩年後，他終於對父親說了一句話，他說：「他叫什麼名字？」
「旖旎。」父親看了他一眼。猶豫了一下才說，好像並不願意讓他知道，亦沒有再說別的。
六年後，他離開了少管所，六年後他長高了二十公分，是個面色蒼白，略微消瘦，180公分的英俊少年。而眼神里的邪氣卻成長起來，依然沒有改變。
只是這次他沒想到，父母竟然沒有收留他，他們在外面給他找了套小房子，裡面一應俱全。父親說：「如果你不想工作，我可以撫養你一輩子，只要我活者。但你不能再接近這個家的生活，旖旎需要一個健康的環境長大。」
父親的話很直白，他聽懂了，冷笑了一聲，沒有說任何的話。
他心裡忽然充滿了莫名的恨，恨父母恨這種生活，也恨旖旎。
仇恨蟄伏在心底，越來越重，壓得他窒息。終於，他再也忍耐不住，決定用自己的方式去報復這個代替了自己的小女孩和自己的父母。
整整三個月的時間守候和跟蹤母親，再早晨遠遠地看著母親帶著一個小女孩出門，去不遠的幼兒園，黃昏時母親又會早早的過去將她接回來，雖然相隔遙遠，他依然能感覺到母親臉上的溫柔微笑
三個月後的那天黃昏，他忽然在家門外的路對面驚喜地看到，一個熟悉的小身影獨自從樓道里跑了出來。只有他一個人，穿了那套紅色的小運動服，他認得那套衣服，小旖旎在穿著它走路的時候像一團伙火焰在跳躍。
壓制著自己，他冷靜地等待了片刻，確定只有小姑娘一個人時，飛快地走了過去。
「旖旎。」他在身後喊了他的名字。小女孩轉過身來，面對陌生的從未見過面的他，並沒有任何的驚恐，大眼睛裡充滿了好奇。第一次，他終於徹底看清了一直潛藏在怨恨中的這個小女孩兒，她有著鼓鼓的額頭，大眼睛和圓嘟嘟的嘴，還有同他一樣微微捲曲的頭發，幾乎完全是他想像中的樣子。這種熟捻的感覺讓他的心再次飛快地跳動起來。
「你是誰？怎麼知道我的名字？」小女孩兒好奇地看著他。
是的，他不知道他是誰，從來沒有人告訴過她，她還有個哥哥。
他慢慢咬緊了嘴唇。
「我是哥哥。」他說，「所以我知道你的名字。」
「哥哥。」旖旎重復這兩個字，忽然變的高興起來。就是電視里那樣的哥哥對嗎？有很大的勁可以保護小朋友的那種？」
「是的，就是電視里的那種。」他蹲下身來，他想他得快把這個小女孩兒帶走。
「哥哥帶旖旎去兒童樂園去玩好不好？去坐旋轉木馬？」他笑著說。
「好啊好啊。」小女孩兒高興的跳了起來，沒有任何防範的跳進了他的懷里，他一把抱起旖旎，心底有種冰冷的快感。
他抱起旖旎朝著路對面跑去，小女孩在他懷里歡快地笑著。他什麼都顧不得，只是飛快地奔跑著。他決定將懷中的旖旎丟到一個沒有人找得到的地方，他要讓父母為此焦急和恐懼…
奔跑中，街道轉彎處他忽然撞到了一個人身上，他踉蹌了兩步倒在了地上，幾乎本能的，他將小旖旎拖了起來，沒有仍到地上去。但是因為突然的驚嚇，小旖旎還是哭了起來卻冷不防被撞的人一拳打在了胸前，一連串的臟話接連而來，他先是楞了一下，繼而冷笑，他知道自己碰上了同類。
當然不甘示弱，兩個人打了起來，許多人圍過來，但是沒有人拉架或阻止。打鬥中他忘記自己要做的事情，忘記了身邊還站著一個小女孩兒，更加沒有料到因為害怕哭喊著的小旖旎，竟然會作出如此的舉動。她停止了哭泣，像個小火球一樣沖向他的對手，抬起小小的腳對著那個年輕男人踢過去，邊踢邊充滿稚氣地嚷著：」讓你打我哥哥，讓你打我哥哥…」
他猛地住了手，在那個男人的腳踢向旖旎的時候，一把將旖旎抱了起來，再也不顧對手的挑釁，迅速地沖出人群，朝著來時的方向跑去，他的衣服已經在廝打中破損了，臉上也熱辣辣的疼著2，可是他好像什麼也顧不得了，只是更加快速地跑著，朝著家的方向……
他無論如何都不會想到，一個小小的孩子會做出這樣的舉動在他生活的二十年中，他一直都是個壞孩子，做了許許多多的壞事，為此沒有人愛他.為此他被父母和這個社會拋棄，可是不到五歲的旖旎，卻在這樣的時候不顧一切地用了自己所有得力氣來幫他，唯一的原因只是因為他說，我是哥哥。他從來不知道，真的有一種力量，能讓所有的仇恨在剎那潰散，這是他這麽多年從來不曾感受過也從來不曾付出的，這種力量，叫做親情。
奔跑中，他淚流滿面。
而這個奔跑中的男孩，就是三年前的我，我叫陳家正。挽救了我一生的，是我五歲的妹妹，我的天使旖旎。
『伍』 微電影劇本怎麼寫
微電影劇本的寫作要點如下：
1. 明確主題思想 核心要點：主題是劇本的靈魂，決定了整個故事的導向和拍攝意圖。 操作建議：確保主題鮮明且突出，無論是基於現實生活的真實故事改編，還是富有創意的想像，都要讓人一眼就能把握故事的核心。
2. 深入人物塑造 角色選擇：選擇恰當的角色，角色數量不宜過多，但要確保每個角色都有其獨特的價值和意義。 性格刻畫：深入刻畫角色的性格，使他們在劇情中鮮活生動，能夠觸動觀眾的情感。人物不僅要有深度，還要有個性。 言行舉止：角色的言行舉止應與主題和所處環境緊密相連，共同構建起故事的情感基石。
3. 注重細節描繪 語言與動作：精心雕琢人物的語言和動作，這些看似微小的部分實際上塑造了角色的獨特性。 環境描繪：對環境進行細致描繪，增強故事的沉浸感和真實感。 情感細節：關注角色之間的情感交流，通過細膩的情感描寫增強觀眾的共鳴。
4. 結構緊湊 情節安排：確保情節緊湊且富有張力，避免冗長和拖沓。 高潮設置：合理設置劇情高潮，增強故事的吸引力和感染力。
5. 創新與創意 獨特視角：嘗試從不同的視角講述故事，給觀眾帶來新鮮的觀影體驗。 創意元素：融入創意元素，如獨特的敘事手法、視覺風格等，使作品更具藝術性和觀賞性。
『陸』 想給一群特殊兒童拍微電影，有什麼建議
為給一群特殊兒童拍攝微電影，以下是一些建議：
**1. 創意與劇本 創意為核心：確保劇本具有創意，能夠吸引觀眾並傳達出積極、正面的信息。 簡短精煉：考慮到特殊兒童的注意力和理解能力，劇本不宜過長，情節要簡潔明了。 難度適中：根據特殊兒童的實際情況，調整劇本的拍攝難度，確保內容易於理解和呈現。
**2. 分鏡頭設計 詳細規劃：為每個鏡頭設計詳細的拍攝方案，包括鏡頭角度、動作、表情等，以便拍攝時能夠高效執行。 分解劇本：將劇本內容分解為具體的鏡頭，確保每個鏡頭都能准確傳達劇本意圖。
**3. 演員選擇 適合為主：選擇適合的特殊兒童演員，考慮他們的能力、興趣和參與度，確保他們能夠自然地融入角色。 培訓指導：在拍攝前對演員進行適當的培訓和指導，幫助他們更好地理解角色和劇本，提高表演質量。
**4. 拍攝准備 踩點選址：根據劇本需求，選擇合適的拍攝地點，並進行實地踩點，確保拍攝時能夠順利進行。 設備檢查：確保拍攝所需的設備完好可用，避免因設備故障影響拍攝進度。
**5. 後期製作 剪輯與特效：使用專業的剪輯軟體進行後期製作，包括剪輯、調色、配音、特效等，以提升影片的整體質量。 注重細節：在後期製作過程中，注重細節處理，確保影片的連貫性和觀賞性。
**6. 關注特殊需求 包容與尊重：在拍攝過程中，要充分包容和尊重特殊兒童的特點和需求，確保他們在舒適、安全的環境中參與拍攝。 積極溝通：與特殊兒童及其家長保持積極溝通，了解他們的需求和期望，以便更好地調整拍攝計劃和內容。
通過以上建議，可以為特殊兒童拍攝一部富有創意、質量上乘的微電影。
『柒』 學生怎麼拍微電影
學生拍攝微電影，可以按照以下步驟進行：
一、編寫劇本 創意構思：首先，需要有一個創意獨特的劇本。這個劇本不必過長，但要有吸引力，能夠引發觀眾的興趣。 考慮拍攝難度：在編寫劇本時，要充分考慮到實際拍攝的難度和資源限制，確保劇本內容在現有條件下能夠實現。 明確主題：確保劇本有一個清晰的主題，這有助於在拍攝過程中保持方向性，也能讓觀眾更容易理解電影所傳達的信息。
二、制定分鏡頭腳本 分解劇本：將劇本內容分解為具體的鏡頭，每個鏡頭都要有明確的拍攝指導和動作描述。 規劃場景：根據劇本內容，規劃出每個場景的具體布置和拍攝角度，以便在拍攝時能夠快速定位。
三、招募演員 角色匹配：根據劇本中的角色需求，招募適合的演員。可以邀請同學、朋友或尋找具有表演天賦的學生參與。 排練：在正式拍攝前，組織演員進行排練，確保他們能夠准確理解角色並表現出色。
四、踩點與拍攝 現場踩點：在拍攝前，前往預定拍攝地點進行踩點，了解地形、光線等條件，為拍攝做好准備。 正式拍攝：按照分鏡頭腳本進行拍攝，注意捕捉每個鏡頭的細節和表情，確保畫面質量。
五、後期製作 剪輯：使用專業的剪輯軟體對拍攝的素材進行剪輯，調整鏡頭順序和節奏。 添加特效：根據需要，使用Adobe After Effects等軟體為電影添加特效和音效，提升視覺效果。 調色與輸出：對電影進行整體調色，確保畫面色彩和諧統一，最後導出成品。
通過以上步驟，學生可以逐步完成一部微電影的拍攝與製作。在拍攝過程中，要注重團隊合作和溝通，共同解決問題，創造出優秀的作品。