一雙鞋兩顆童心微電影

『壹』 20歲埃及微電影讀後感

20歲埃及微電影讀後感
一雙鞋，兩顆童心……我被感動了，你呢？
一位年僅20歲的埃及青年，卻捕捉到了人類最崇高、最善良的一顆純朴童心，並製作出了這部四分鍾的微電影。
電影沒有一句台詞，卻感動了世界上不同種族、文化的人，榮獲埃及盧克索電影節大獎，非常感人。
如果不是我的
我會把我得到的
還給你
如果我無法得到
我會把我有的
給你

『貳』 鄉情散文欣賞

鄉情散文欣賞1

時光苟延殘喘，無可奈何。無可奈何的又豈止是時光？

距離會阻斷卻不會泯滅。南北方的差距已讓我措手不及，措手不及到讓我吃一碗面都會感到幸福。我不知道我在懷念什麼，是門前的小花園？是陽台上曬太陽伸懶腰的貓兒？是滿樹的柿子兒棗兒？是那並不整潔的柏油馬路？是一個挨著一個的柴火垛？是那到了秋季會落葉的樹？對，我想他們。

懷念多於相見。我再也見不到她的春秋。那春:萬物復甦，小草調皮地從泥土裡探出頭來；各種鮮花爭先恐後地開著，像是要參加春的集會似得；值得一提的是那清鮮的油菜花，置身於黃色海洋，那種異樣的清香還是別有景緻的；不知道為什麼河邊總是有那麼多的歪脖子樹，或許是小時候就遭到孩子們的壓迫吧。遠處跑來幾個剛放學的孩子，毫不費力的爬上那棵歪脖子柳樹，折下一柳枝，稍擰兩下，抽出裡面的芯木，稍一加工變成了可吹奏的柳笛，他們歡快的吹著蹦跳著消失在薄暮中。那秋:碩果累累。姊妹多的家庭孩子們通常會圍在一起等爺爺去切分那一份月餅，然後各自拿自己認為大的那一個。乾枯的小手捧著月餅，用牙齒一點點地咂進嘴裡，我相信這是世間最幸福的表情。在秋天，就是這么容易讓人滿足。在樹林里挖一個簡易的灶台，幾個小夥伴有的那拿番薯，有的撥弄灶攜褲台，有的撿柴火。在這樣的分工協作下，黑乎乎的燒番薯便出廠了。盡管臉上手上都被畫上了黑妝，他們仍笑著享受著。

不勝唏噓，以為見多了的人，處多了的事，走多了的路，看多了的雲，倘若割捨，定不會不舍。以為無比有意義的事，到達之後才發現不盡然。昆德拉言:「生命中有太多事，看似輕如鴻毛，卻讓人難以承受。」我以為那人那事那路那雲我會割捨返隱戚，並沒有。

我只是，想家了。

鄉情散文欣賞2

五一小長假，從蝸居的小縣城帶妻兒回鄉下老家。說是老家，其實只剩下幾間老房子了，親人都已移居新疆。平日和兒子說起我的童年，兒子很是嚮往，一臉的嫉妒。現在正好有了時間，兒子也十歲了，應該能真的理解我的童年了吧，坐車，一路顛簸，回家。

我出生的村子叫台車嶺，是一座頂部較為平坦的獨嶺，三面環山，要想去我們村子，必須爬山。不足丈許的小徑，蜿蜒而上，算是大路，重載的馬車上山就需人力幫忙抬車。我懷疑是因為抬車實在不易，所以老人們才寫為台車的吧，也算是一種心理的慰藉。

雖說快要立夏，但這兒卻剛剛看到春的腳步，只有零星小花點綴在枯草間，荒涼中透著期盼。

「爸----，這是啥樹？爸----」

兒子攀爬在小路邊的小斷崖上，指著一處荊棘喊我。

「下來，那邊危險！」

妻子大叫著，蹣跚的過去保護。高跟鞋卻別在碎石中了，一臉的幽怨。

呵呵，穿高跟鞋就想爬山？做夢去吧你。

「嘿嘿，你就省省吧，我過去看看。」

幫她處理好了鞋子，我就和兒子攀爬而上。她就時不時的驚呼，讓我注意兒子的安全。

「爸，你說的毛個個呢？」

「你剛才指的不是嗎？可是現在還沒有開花。」

兒子一臉的失落，繼續著他的探險。

毛個個，一種荊條的花，金黃，脆甜！六一前後，開的漫山遍野！這時的山野就是我們的樂園。豬頭、雞爪、狗爪、馬奶頭、羊奶頭、老鴰眼……呵呵，這些都不是真的肉食，而是野外生長的植物。小蒜，和大蒜差不多，剝了皮，葉綠根白，晶瑩剔透。羊鬍子，林林總總，香辣無比，採摘回家，用油一熗，滿屋子都是香的……

沿羊腸小路緩緩而上，轉過山脊，就看見村莊了。處處殘垣破壁，但那中熟悉的熱烈卻撲面而來。人都有戀舊心理，況且這兒的一草一木還時時的出現在夢中呢。在這依山勢而行的老路上緩緩行走，就像在生命的長河中漫溯，一切都清晰，一如昨天。

「快點呀，我還要去老屋掏鳥窩呢！」

兒子走出老遠，看我慢騰騰的樣子，就猴急的催促了。呵呵，兒子哪掏過鳥窩，麻雀都沒見過幾只！童心頑劣，我幼時常跟在哥哥身後，屁顛屁顛。

「嗯---」

回答兒子的聲音，自己都能聽出悠遠。

幼時，和哥哥掏鳥窩，摔斷手臂，用布條吊了多半個月！記得少時，家鄉的鳥挺多的，喜漏陵鵲、斑鳩、老鷹、寒鴉……最多的就是麻雀，能落滿了院牆。春天時節，常在屋檐柳條中做窩。幼時沒啥可玩的，也不知傷害生命的痛，就常常偷偷的掏出小鳥來玩。大鳥就在周圍焦急的轉圈，時而俯沖下來拚命，嘰嘰喳喳的，現在都能感受出那時大鳥的憤怒與無奈。那時的我們卻是不管的。一窩三四個，有的剛孵出來，紅紅的一團肉，眼睛就和魚眼差不多，實在太難看就當石頭丟著玩，最後的結果自是一團肉泥；有的純粹還是未孵化的蛋，爛了，一地黃白，還有剛有雛形的幼鳥；馬上出窩的最好，嘴部鵝黃，羽毛蓬鬆，像一個小絨球！不管咋樣，最後的結局都是一樣的。一地的雞毛、碎草和小鳥的屍體。老人們看見就追著打，母親就盈著淚水收拾這一地的憂傷……

「不，不掏鳥窩，看看就好！掏鳥窩，我就揍你！」我大聲的叫了回去，把兒子嚇得直點頭。

「鳥，只有飛翔在藍天里才好看！」摸了摸兒子的頭，我輕輕的說。

這是懺悔，兒子能明白嗎？

「好好說不行呀？」

拉著兒子的小手，妻子就瞪我。

近了，我的故鄉，生我養我的故鄉！

腳步自然加快，就像幼時因貪玩而錯過回家時間的樣子，急切而忐忑。太陽已經落山，只有家才是溫暖的歸宿，而心中卻怕爸爸的皮鞭。我現在的心情就是如此！

故鄉是溫暖的，就像母親的懷抱，不管你走多遠，走累了，就想在母親臂彎里小憩。

故鄉是威嚴的，就像父親的眼神，不管你做多好，做完了，就得接受父親嚴肅的批判。

故鄉！生我養我的故鄉！我回來了！

鄉情散文欣賞3

每年我都會回到故里宅院，住上一段時間，生活一應用品都原封不動地保留在那裡。剛回來那會，也許很久也沒人來打掃，滿目蓬蒿遮院，打開門窗，霉味撲面。清掃、打扮過後，小院仍是那麼清新、可人。我喜歡一個人靜靜地住在這里，回憶那些陳芝麻爛穀子的事，回味那些纏繞心中縷縷的夢，倒出一些數不清的記憶，傾撒一地碎念。

故里宅院侵透著我無數思戀，那是我親手搭建的小窩。那年，實行私建公住，我便自籌資金圓了我的住房夢，這里曾留下了我的心酸苦累，也留下了我的快樂夢幻。許多年過去了，我還是不忍賣掉這處宅院，這里有我不舍的情緣。

喜歡山間小路的幽靜，喜歡山村夜色的安逸，住得久了，呼吸一口這里的清新空氣都是一種享受。真的好喜歡這里，兒時童年的夢幻、青春年少的憧憬、荷塘柳下的情韻，不離不棄的故里，錄入了我許多故事，空靈祥和的故里，讓我留戀。

幾聲雞鳴、幾聲犬吠，和著老媽媽幾聲嘮叨，漂浮在山村夜空。昏黃的燈影，搖曳著勞作疲憊的小山村漸入夢鄉。我喜歡這樣的夜晚，寧靜的小山村，恬然祥和的氛圍，是大自然給予山村最美的饋贈。空山鳥語悟道，明月清泉浴魂，自然和諧的故里，讓我傾心。

遠山鎖霧，月色朦朧，小巷人靜、街柳醉擺，斑駁陸離，夜韻朦朧，似羞澀少女，籠上誘人輕紗。獨步溪邊，品嘗著家鄉月夜的韻味，柔柔的月光，潺潺的流水，悠悠的漫步，默默地體味著山村夜色的美，大自然恩賜奇妙絕倫的山村月夜，神秘莫測的故里，讓我痴迷。

幽靜松林的旖旎，嬉戲溪水的情韻，歡聲笑語的山村，辛勤勞作的村民，啟迪我的智慧，關愛我的成長。故里小山村，是我心中的鄉情。

山水田野的景緻，甜美誘人的氣息，自然祥和的山村，勤勞善良的鄉鄰，蘊育我的人生，感染我的靈魂，故里小山村，是我心中的最愛。

我非常喜歡陶淵明那首採菊東籬，悠然見南山的詩句。在那美好的黃昏景色中，飛鳥結伴飛返山林，萬物自由自在的寫意，讓我無限感懷。不再為五斗米折腰的時候，我會選擇相伴故里小山村，享受這里的田園生活。

鄉情散文欣賞4

故鄉，一個溫暖的字眼，每個人的記憶中都有故鄉的點滴故事，時不時的這些故事畫面像微電影一樣在腦海中播放。

一次和朋友閑聊談起了家鄉冬天烤火用的火桶，很多人都沒聽說過吧？呵呵，這算得上我們獨特的發明。故鄉位於湘西山區，由於冬天寒冷，山區林木繁多，燒制木炭比較方便，所以家家戶戶都喜歡用木炭取火 ，於是木製火桶也就因此誕生了。

一個長方形的大木頭箱子，裡面用一層木柵欄隔開，下面放置火盆，裡面燃燒著木炭，坐在里邊很舒服，用一床棉被擋風，暖氣都被圍在火桶里邊了。一家人圍坐在火桶的方形條邊上，腳放在火桶里取暖，然後嗑瓜子，看電視，聊天，打撲克，真是很開心，那溫馨的場面這一輩子也忘不了。人少就乾脆窩在火桶里邊睡覺，對了，還可以把紅薯和土豆、花生、板栗埋進木炭的熱灰里邊煨熟，吃起來那個香呦，比山珍海味還香甜。我二姐最喜歡窩在火桶里打瞌睡了，每次睡覺之前都要躺在裡面睡個舒服，全身烤得暖呵呵的才肯上床去睡覺，要是誰把她吵醒了，還得挨罵呢，嘻嘻。

老爸很疼我，為了方便我寫作業，做了一塊活動木板架在火桶上，這樣我就可以搬個小板凳坐在里邊寫作業了，全身熱乎乎的。有時候我把書皮套在小說的外面，偷偷看小說，有一次看得正入迷呢，卻被老爸當場抓住，氣得他把書一下子扔到院子里去了，當時嚇得我頭也不敢抬，興虧有老媽護著我，才少了一頓揍。火桶是暗紅色的.，老爸空閑的時候買來油漆仔仔細細的刷了個遍，這才光彩照人。之後那油漆的光亮一直縈繞在夢中，令我牽腸掛肚，溫暖的火光卻一直照亮我的心。

過年去大山裡的姨媽家裡過年，沒有汽車的時候要走兩個小時崎嶇的山路才能到達姨媽家。走累了，就在路邊的石頭上坐下來休息一下，看看路邊的風景，一片原生態的森林鬱郁蔥蔥，一眼望不到頭，時而有野兔和山雞從草叢里竄過，肥肥的，可愛極了。野兔膽子挺大，竟敢停留在不遠的地方回頭好奇的張望我們這些不速之客。口渴了，不用自帶礦泉水，這山間就有一股清冽的山泉水解渴，井邊有好客的鄉親擺放的木瓢，可以用來勺水喝。夏天，清涼甘甜的井水喝到肚裡，甭提多涼爽了，整個人精神百倍，疲倦一掃而空。

不時有山裡人背著土特產從大山裡走出來，他們是到外面的鎮子上去趕集的，賣了錢換些生活用品。他們走慣了山路，不曾覺得累，也不用休息，健步如飛，天黑之前還要趕著回家干農活呢。也有那牧童牽著牛兒來放養，牛兒怡然自得的吃著草，牧童就在一旁玩耍嬉戲。歇息夠了，我們繼續前行，終於看到村口的那顆大松樹了，每次經過這棵松樹，媽媽都叫我作三個揖，她說松樹公公會保佑我長命百歲的。

姨媽家的房子是用山上的杉樹做的，共有上下兩層，冬暖夏涼，整個樓房的木板都用桐油漆了一遍，姨父說桐油能夠防潮、防蟲，所以隔個幾年又會重新漆一遍，經過風吹日曬，房屋已經呈現出一種古銅色。樓上的閣樓很通風，姨父在哪裡養了一窩蜜蜂 。說起姨父來還真是挺能乾的，他是大隊的幹部，能讀會寫，會養蜂，會做米糖和麥芽糖。小時候我最愛吃那白白糯糯的米糖了，還有那黃黃的麥芽糖可以拉扯的很長很長，亮晶晶的，嚼起來很有韌勁。姨父家裡還種了花生、紫薯、和板栗，那些紫薯很甜很粉。

有一次我們去摘板栗，高高的板栗樹上結滿了開了口的板栗。板栗外面是一層帶刺的殼，用棍子一敲，板栗就掉下來了，我沒摘過，直接用手去撿板栗，誰知道那殼扎手，哎呦，那個疼，眼淚水都出來了。表姐和表哥都笑話我，他們給我一個特製的夾子，用來夾板栗，這樣就不會扎手了。姨媽家的板栗很大一顆，除了留一些自己吃，其餘的都拿去集市上賣掉。

背著滿滿一背簍的戰利品回家，我們把板栗，花生、紅薯扔進火坑裡用材灰埋起來，帶殼的板栗發出一聲聲爆響，噼里啪啦的像放鞭炮。姨媽家的火坑和我們家烤火的火桶不一樣，她們直接在地上挖出一個四四方方的坑洞，燒的是材火，山裡的木材特別多。大家圍著火坑吃著香香的板栗，紅薯、和花生，有時候還有烤雞蛋和土豆，別提多開心了。

過年的時候，就在廚房的火坑上面掛上自己家裡殺的豬肉熏烤臘肉，切成五六斤一塊抹上鹽，風干後用鐵絲穿起來掛在火坑上面用橘皮、茶殼，木屑熏烤十幾日，烤得直冒油，烤的黃黃的，香香的土製臘肉就制好了，可以放上幾個月也不會壞的。

過年的前幾天，家家戶戶要搗糍粑，用自家上好的糯米放到鍋上用大木屜蒸熟，然後抬到石臼里用一根大木棒使勁捯飭，就是幾個年輕力壯的男子漢輪流上陣，也是個費力氣的活。寒冬臘月，大家打著光膀子輪番上陣，喊著號子，嗨呦！嗨呦！全身直冒熱氣，那場面真是一副最美的寫真照片，男子漢的力量美都展現了出來，可惜那時候沒有現在的條件，不能用相機記錄下來。通常要耗費一天時間，糍粑才能做好，等糍粑做好了，女人們也把飯菜做好了，男人們圍著桌子喝酒吃肉，興高采烈的談論一年的豐收，女人孩子也高興的穿上新衣去放鞭炮了。

剛出爐的糍粑熱熱乎乎，可以直接入口，又香又糯，好吃極了。放硬了以後可以泡在水缸里儲存很久，只要經常換水就行了。還要做一個磨盤大的糍粑，用繩子穿起來掛在牆上，這是慶祝豐收的意思。吃的時候用刀切一塊下來煮熟就行了，當然糍粑有很多種吃法，可以燒烤、油炸、放白菜豬油煮著吃、也可以撒上白糖吃，或者是包上霉豆腐和酸菜、蘿卜。不管哪種吃法都深受大家喜歡，所以過年做糍粑的風俗習慣一直保留了下來。

表哥結婚的時候，我也去了，他們是按當地的風俗習慣拜堂成親的。我記得那年下著大雪，表哥帶著未過門的新嫂子和我一起去集市上買生活用品 。當時下起了大雪，林子里一片雪白，那一片片厚如棉絮的白雪讓我們都不忍心留下腳印。雪很大，松樹枝掛滿了雪花，很美，見過霧凇嗎？美的觸目驚心，雖然沒有相機，沒能留下最美的照片，但是那一副最美的圖畫讓我過目不忘。我們三個人童心大發，打起了雪仗，玩累了就往雪地上一躺，彷彿天是被，雪地是柔軟的席夢思。

強烈的白光讓我眯起了雙眼，真愜意啊，正在享受的時候，忽然從樹上飄落一層雪花，落在我的腦門上，脖子上，涼絲絲的，睜眼一瞧，原來是調皮的表哥搖落了樹枝上的雪花。要結婚的人了，還這么頑皮，我說回去告訴姨媽去，表哥笑嘻嘻的說：「好妹妹，不告狀的話，回頭到了集市上我幫你買新衣服穿，怎麼樣啊？」我氣鼓鼓的說，今天就放你一馬。到了集市，果然熱鬧非凡，我第一次逛這種小鎮上的集市，做買賣的，買東西的都是農村人，大家討價還價，熱火朝天。集市不大，就是一條街道兩邊擺滿吃的、穿的、用的，五花八門，什麼都有，價格便宜。表哥沒有食言，給我買了一件新衣服和一雙雨鞋，因為我的鞋子被雪水打濕了。逛完集市，買了該買的東西，我們回家了，一路上依然嬉笑打罵，鬧個不停。

第二天是結婚的大好日子，我和娶親的隊伍走了很長很長的山路才來到新娘子的家，這個家也是木頭房子搭建的。吃了早飯，長長的隊伍出發了，因為要趕在中午之前拜堂成親，大家都急急忙忙的趕路，生怕錯過拜堂的好時辰。在鞭炮聲中，隊伍穿過村口的水井，回到姨媽的村子。井邊栽種了兩棵柿子樹，這兩棵柿子樹總是結滿又大又甜的柿子，讓人眼饞。

新郎倌和新娘子牽著一條打著同心結的紅綢走到堂屋，向兩位老人三拜九叩，這是我第一次看中式婚禮。新郎官和新娘穿的都是中式禮服，只見新郎官頭戴禮帽，新娘子頭蓋紅帕頭，我恍惚回到了清朝。在大家的喝彩聲中，主持人開始舉行儀式，三叩首，拜天地、拜父母、夫妻對拜，雙方就算禮成。

我們簇擁著新娘子回到洞房，新郎官滿面春風，新娘子則是嬌羞動人。洞房布置得很喜慶，大紅的喜字貼滿了牆壁和衣櫃，牆上和地上都用新的塑料布蒙了一層，花花綠綠的很好看。雙人床上整整齊齊的疊放著陪嫁的被子，十幾床紅的，綠的，花的整整齊齊的碼放在一起，手工刺綉被面上綉著龍鳳圖案，預示著百年好合。床中間灑滿了紅棗、花生，意思是早生貴子，民間都有這風俗。鋪床的大嫂都是家庭和睦，生過幾個孩子的，新娘子坐在床上靜靜地等待著新郎，而新郎這個時候敬酒去了。等新郎回來的時候，大夥還要鬧洞房呢。大人鬧，孩子吵著要吃糖，真是把耳朵都吵聾了，不大的房子擠滿了看熱鬧的人。新婚就是圖個熱鬧，越鬧越好，沒辦法，就這樣新娘子還不能生氣。俗話說新婚三天無大小，無論是大人小孩都能開新娘子的玩笑。

婚禮結束，我拿著姨媽送的板栗、臘肉和糍粑回家了。記得我背著重重的背蔞爬了兩個小時的山路，再坐公共汽車回到家中的時候，我哇地哭了，坐在地上直撒潑，老媽望著我任性的樣子哭笑不得：「你這個傻丫頭，這么點苦都受不了，將來怎麼嫁的出去哊？」說完我就破涕而笑了，嘿嘿，不過是撒撒嬌而已麽？

童年的故事真是說不完道不盡，家鄉的點滴早已匯成一條涓涓細流，經常流淌在我的夢里，永無止境。

鄉情散文欣賞5

明鏡 的月亮懸在天空，溶溶的月色使我感到心曠神怡，望著深藍的天空，我陷入沉思。古往今來，有多少人望月遐思，對月詠唱。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

在萬籟俱寂的深夜，驀然醒來，望著一輪明月，纏綿而渺遠的思鄉之情油然而生。李白的《靜夜思》，寥寥20個字，撥動了多少客居異鄉遊子的思鄉之情。

「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里送嬋娟。」

蘇東坡把自己悲歡離合的凄涼感傷情緒，和月的陰情圓缺作比，盼望與自己遠方的親人共賞明月，更激起人們感情上的共鳴。

望著明月，我優游遐思，幻想的翅膀飛啊，飛啊……驀地，一顆星星閃爍著星光，把我從夢幻中拉回現實來。

大地像一張碩大無比的宣紙，溶溶月光透過枝葉，在宣紙上留下斑駁參差的黑影……

……

鄉情散文欣賞6

這里所說的鄉，不僅僅是故鄉的鄉，也是鄉村的鄉。

對於我們這些住慣城市的人來說，一提鄉村腦海里就浮現出藍天、白雲、牛羊，田野、蜿蜒的小河、朴實的笑臉這些靈動的畫面。

鄉村給我的感覺是陌生而親切的。從小在城市長大的我小時候也曾隨母親回過幾次老家，記憶中的鄉村就是裊裊的炊煙，空曠的田野，清晨響亮的雞鳴聲和黃昏此起彼伏的羊叫聲。還記得小時候去姥姥家，那時交通還不便利，我和母親坐一天的火車，然後再倒三個小時的汽車才來到大姨家。大姨家是姥姥家的中轉站，我們需要在大姨家住一晚才能去姥姥家。冬天的鄉村很早就安靜下來了，我們下車的時候已經是伸手不見五指，遠遠的聽到幾戶人家的犬吠聲，路邊的土房裡透出微弱的亮光。大姨夫接我們到家裡時，孩子們已經都睡了。母親和大姨在昏黃的煤油燈下低聲交談著，而我已經困得睜不開眼睛了。

第二天清晨，我被大姨呼呼地拉風匣聲吵醒。這時，滿屋已經飄盪著燒柴火的煙霧味和小米粥的香味了。吃過早飯，大姨夫套著騾子車，拉著我和母親向著姥姥家的方向「駛」去。

正逢歲末年關，村裡的孩子們追逐著點著零星的小鞭炮，不時傳來「砰」的一聲響。村邊的井口旁結著厚厚的一層冰，幾個孩子拿著布條做的小鞭子抽著陀螺，還有兩個孩子在滑著冰車。村莊裡屋頂的煙囪上冒著白色的煙霧，那是村人們在炸麻花，饊子，壓粉條，蒸饃饃……一片繁忙的景象。

出了村子，要過一條大河，河水已經結冰了。大姨夫把騾子的四隻蹄子上包上布，防止打滑，又給我和母親的身上圍上厚厚的被子，然後開始坐在騾子車前面趕車，他揮舞著手中的皮鞭，「啪啪」的抽在騾子的身上」，嘴裡還「嘚嘚…」地吆喝著，高大地騾子打著響鼻，口中噴著白霧，向著前方飛奔而去......

那些年的冬天，天氣特別得冷，快到姥姥家時，我的兩只小腳已經凍得麻木了，聽媽媽說我被凍得哭著喊：爸爸，快來救救我呀！爸爸，快來救救我呀！… 這時前面依稀出現一個魁梧的身影，原來是老爺來接我們了。老爺穿著肥大的皮襖，帶著厚厚的皮帽子，把我背在後背上朝著村口走去，我頓時覺得溫暖多了。

姥姥家養著很多牲畜，有大黑狗，小花貓，大肥豬，一匹紅棕色鬃毛飄逸的馬，還有一群羊和幾只下蛋的雞。這些對於我來說都是新鮮的。那匹馬太過高大，讓我望而卻步，是三舅的專屬，喂馬飲馬都是三舅一手操作，我只敢遠遠的觀望；大肥豬在豬圈裡養著，只能沒事干隔著豬圈看看；小花貓跑得太快，剛摸到她那柔軟的毛，就一個箭步竄上了房頂；印象最深的就是那條大黑狗了，我常常從堂地窗戶上的貓洞里把麻花嚼碎了喂它，而它則把兩只狗蹄蹄搭在窗檯上時刻等待著我的恩賜。媽媽還在奇怪，怎麼給我端了一盤麻花一會就沒有了，原來都進了狗肚子里，哈哈。這只大黑狗和我的感情最好了，每當有村裡有人來家串門時我就給他們看狗，我把大黑狗的眼睛用手蒙住，等人們進了家以後，我才松開，大黑狗還以為我和它鬧著玩呢。許多年以後，我都上高中了，再回到姥姥家時，它還依然記得我，還在院子中央和我搖尾巴呢！

北方冬天的鄉村有一股特殊的味道，這是一種混雜了泥土、麥秸、牛糞的香味；北方冬天的鄉村有一種溫馨的氛圍，那是清晨藹藹的炊煙和黃昏牛羊歸圈的氣息；北方冬天的鄉村時刻演繹著令人怦然心動的畫卷，那是村人們站在結滿冰層的、光禿禿的井口拿著牛皮桶靠著兩只雙手艱難提水的驚險場景。

還記得姥姥坐在炕頭上倚著小方桌在煤油燈下納著鞋墊的樣子；還記得姥爺在半夜為剛出生的小羊羔餵食黃豆的情景；也還記得三舅在鍋頭邊攪著熱騰騰的豬食的背影；還有年關接神時院子里那團亮亮的火焰和媽媽帶我離開老家時她眼中那亮晶晶的淚珠……如今，生活條件改善了，交通方便了，電燈電話都通了，想他們時可以打一通電話就能聽到親人的聲音，或者坐著大巴半天就能來到親人身旁，但是，那些年回老家的歲月、家鄉人朴實親切的臉龐和那些個家鄉冬季寒冷而又溫馨的畫面卻深深地留在了我的腦海里，揮之不去……

鄉情散文欣賞7

在北京生活時間長了，我常常看著穿梭的人群，思考一個問題，我的家鄉究竟在何方？

歷史課上，老師講著各個王朝的興衰，我總覺得對西周、秦朝、大唐有著莫名的親切，我的老家就在茂陵旁邊，西安的名勝古跡我也轉過好幾遍。陝西這個地方是很多朝代的定都之地。我為我的家鄉陝西的悠久歷史而自豪，也為我出生在陝西而自豪。據說在新中國選首都的時候，西安僅以一票之差落選，我小時候一直覺得惋惜。

在陝西上了幾年學，我轉學來了北京。北京，這個繁華的都市，與我以前生活的地方區別太大了。擁擠、忙碌的人群，聳立的高樓讓我感到陌生和不安。我漸漸熟悉這里的生活，漸漸融入這里的生活。現在我已經在北京生活了九年了，已經淡忘了小時候的街道，小時候的夥伴。我更習慣生活在北京這片土地上，不再回到家鄉去了。現在，我將北京看作我的家鄉。在北京，我知道怎麼乘坐公交車，怎麼換乘地鐵，去哪裡逛書店，去哪裡逛街。在北京，我有朋友，有家人，遇到來北京的外地人，我也可以給別人指路，可是，我對現在的西安一無所知，我來到西安只能像別的旅遊者一樣，去哪裡都需要地圖，需要打車，需要別人為我指路。西安，對於我，只是一個陌生的城市，它已經不再是我熟悉的故鄉了，也沒有我熟悉的人了。

但是，我從來沒有身為北京人的自覺。當別人談起老北京的生活習俗，談到北京人生活在皇城根下的驕傲，我總是回想起西安的老城牆、街道上混合著油煙和飯菜的香味。我對北京的傳統文化並不熟悉，我也不太習慣走在小胡同中。我還保留著一部分在陝西的生活習慣，我愛吃陝西的小吃，陝西的美食，有時候說話還會不自覺地帶上陝西腔。

我的家鄉究竟是哪裡的呢？我有著西安和北京兩個地方的生活。在初二的社會實踐，我回到了陝西西安。在西安的幾天，我感受到了熟悉的火車站，熟悉的陝西話，熟悉的名勝古跡，熟悉的陝西美食。我站在西安城牆上，看著陌生的街道。這里我陌生又熟悉。我好像明白了什麼，西安經過時間沉澱下來的一直留在我的生命中，現代化的街區我不熟悉，但是這里一直流傳的傳統文化一直能夠引起我的共鳴。

回到北京，我知道西安離我並不遙遠，它的文化一直陪伴著我。我習慣北京的生活，我愛北京這片土地，但是西安一直紮根在我心中，我的家鄉永遠都是我出生的西安。

『叄』 小學暑假實踐的活動總結

小學暑假實踐的活動總結（通用9篇）

一個精彩的活動已經圓滿收官，想必你會開拓了視野，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是我收集整理的小學暑假實踐的活動總結（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學暑假實踐的活動總結1

暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學，享受著屬於他們的童年幸福。主要有以下幾類活動：

1、利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊眼界，放鬆心情，陶冶情操。如班級的車佳璐同學跟隨爸爸媽媽去北京旅遊，看看外面的世界，感受祖國的魅力，豐富自己的「中國夢」。

2、看電視，享受童話故事的樂趣。

3、學習各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學利用暑假時間學游泳，鍛煉身體，強健體魄；吳倫波同學借暑假時間學習書法，力求寫出一手好字；周芷慧同學學習小提琴，豐富自己，陶冶情操。

4、走親訪友，感受濃濃的親情。特別是外地學生紛紛回來家看望爺爺奶奶，同時也感受到了家鄉的變化。

5、在玩樂的同時不望對書本知識的復習，按時完成暑假作業。有些學生還參加了暑期培訓班，進一步提高自己的知識。

6、積極參加學校組織的「看好書，寫感想」的暑期活動。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書，並寫下自己的感想。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習慣，記錄自己生活的點滴。

7、學做小家務，做爸爸媽媽的小助手，鍛煉自己的生活自理能力。

相信通過這個精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個方面有了更大的進步！

小學暑假實踐的活動總結2

充實、快樂、有意義的暑假生活已經結束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認真完成少先隊大隊部布置的《紅領巾相約中國夢》的暑假實踐活動。

1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起遊山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀海看景，豐富了閱歷，開闊了視野。

2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業，然後幫媽媽打理家務活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務活幹得井井有條，受到了家人的誇獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔家務活，學做小主人，讓父母少操心。

3很多隊員認真完成暑期作業，作業字跡工整認真。並能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀後感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。

4、鍛煉意志，發展特長，選擇自己的愛好，勤動手，多練習，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學會了游泳。崔時揚學會了釣魚，許丁吉學會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的「代理媽媽」。讓自己擁有了本領，享受生活，快樂成長。

暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今後的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質和能力的培養。使每個隊員都成為全面發展的好學生。

小學暑假實踐的活動總結3

時間飛逝，轉瞬一個暑假過去了，我們告別了難忘的四年級，迎來了嶄新的一學期，在中隊輔導員王老師的精心組織下，我們度過了一個愉快而有意義的暑假，現將暑假活動總結如下：

1、體驗生活，體會人生百味

暑假期間，我們班的朱凱莉、金昕為了鍛煉自己的自理能力，她們主動要求到天宮城堡參加勞動，通過自己的雙手，她們得到了豐厚的報酬，並將自己的辛苦所得存在了銀行！這次實踐讓她們真切地體會到了花錢容易賺錢難的道理，並更加懂得父母的艱辛，珍惜她們的勞動所得。

2、拍微電影，警示周圍同學

為了讓更多身邊的同學爭做文明人，金昕充當小導演，組織邵珂苗、徐丹蓉、崔增超3位同學用自己的相機拍攝了一分多鍾的微電影，告誡人們要做文明人，這樣我們的民族才會更加團結、向上。

3、看一看，發評論，關注社會

我們班的金昕親眼目睹了中國式過馬路的危害，不僅寫了徵文在《銀夢七色筆》中發表，還通過微信的形式告誡周圍的人中國式過馬路要不得！

4、參加「夢想直通車」圓夢活動

我們班的周可圓在暑假期間參加了「夢想直通車」的圓夢活動，如願去了寧波海洋公園，看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗生活，不僅接受了《弟子規》的熏陶，還學到了許多做人的道理！

豐富多彩的暑假生活就這樣結束了，502中隊即將煥然一新，迎接新的挑戰！

小學暑假實踐的活動總結4

暑假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會，為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，學校少先大隊根據上級有關文件精神，結合我校的具體情況精心安排，組織隊員深入開展了豐富多彩的暑假活動，如：「好書伴我成長」讀書活動、要求：利用暑期多讀有意義的書籍，要求25年級每人寫一篇讀後感；「紅領巾心向黨」暑期特別行動，通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式，記錄自己在暑期內參加過的'有意義的活動；還有，結合自己的愛好和身體狀況選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強自己的體質，如：跳繩、跑步、球類等；孝心作業：為長輩盡一份孝心，利用假期每天學做一件家務勞動，培養自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好；安全作業等，同時，開展「少先隊員社區行活動」，組織同學參加「爭五星」思想道德體驗教育活動。總之，在活動的設計上，我們努力做到集體組織與個體實踐相結合，因地制宜，小型多樣。事實證明，各項活動均收到了較好的效果。開學後，從各班上交的作業及同學們的反映來看，同學們的假期過得既充實又有意義，現將學生假期活動情況總結如下：

一、「我與安全同行」，人人爭當安全小衛士。

調查發現，學生在假期中都能按照學校要求加強身體鍛煉，增強體質，為新學期的學習生活奠定良好的身體基礎。有自我保護意識，安全第一的意識，注意加強防火、防盜、防煤氣、節約用水、用電的安全意識，遵守交通規則。

二、同學們均能高質量地完成寒假作業，作業字跡工整認真，質量較高。

三、活動內容豐富，隊員受益頗多。

1、少先隊員社區行活動。

同學們假期中能夠積極參加暑假「爭五星」思想道德體驗教育活動，根據村領導的反饋，本次假期我校學生參加活動非常積極。少先大隊將根據各班獲得「五顆星」獎章的人數占班級總人數的百分比，綜合評定獲得「爭五星」思想道德體驗教育活動的優秀班級。

2、「紅領巾心向黨」暑期特別行動。

假前大隊部要求學生通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式，記錄自己在暑期內參加過的有意義的活動，結合各中隊上交的作品來看，同學們都能認真對待並高質量完成，有的同學用手抄報的形式來記錄，有的同學用徵文的形式來記錄。

3、「啄木鳥在行動」語言文字糾錯活動，要求學生在家長的陪同下到公共場所開展不規範字查找比賽。從學生上交的作品及各中隊的反饋情況來看，收效非常好，同學們都能在假期里積極行動起來，一張張精彩的照片記錄著孩子們忙碌的身影，任何一個不規范用字都逃不掉同學們的火眼金睛。在這次活動中，在老師的精心組織下，涌現出了一批優秀的「糾錯小能手」及先進班級。

4、愛心行動。我們都知道，學校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學到很多書本上學不到的東西，可以感受到服務於他人的那份快樂，今年暑假，雖然我校並沒為此單列條目去要求，但經過調查反饋，同學們均能在自己力所能及的范圍內奉獻自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。

同學們做好事的習慣已蔚然成風，許許多多的好人好事正在我們中間悄然興起，一顆顆愛心在彼此之間傳遞。

5、孝心作業。

要求同學們假期都能為長輩盡一份孝心，利用假期每天學做一件家務勞動，培養自己的勞動能力、處理能力和健康、向上的興趣愛好。

6、「好書伴我成長」暑假讀書活動

現在大多數同學都已養成了關心時事政治、國家大事和堅持每天收看有意義電視節目的好習慣，並能有計劃地閱讀書籍寫下讀書筆和觀後感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。

假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今後的工作中，繼續探索，不斷創新，以期我校少先隊工作再上新台階。我們堅信：在全體老師與少先隊員的共同努力下，我們靈山島小學的明天會更好。

小學暑假實踐的活動總結5

xx小學瀕臨萊州灣，多數家長以捕撈、養殖魚、蝦、貝類為生，學生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發了我們學校綜合實踐活動的思路，自20xx年8月份開始，我們從採集、製作海洋生物標本入手，在全體學生尤其是中高年級中廣泛開展以製作海洋生物標本為載體的綜合實踐活動。

在組織指導學生採集、製作海洋生物標本的過程中，我們發現，近年來萊州灣的海洋生物非但數量劇減，而且種類也遠不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將「瀕臨滅絕的海洋生物的調查與研究」作為學生寒假綜合實踐活動的主題。學生以生活區域就近的組成活動小組，到漁港、海產品養殖基地、市集調查搜集瀕臨滅絕的海洋生物並製成標本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點、生活習性及其價值，他們在小組長的帶領下，自己動手設計表格，填寫調查表並寫出調查報告。

寒假結束後，我們對學生在寒假中搜集的資料（圖片、文字、數據、標本）進行了匯總整理，對活動的開張情況進行了總結，對活動開展好的班級、活動小組進行了表彰。

以上活動的開展，不僅培養了學生的實踐能力，而且有利於學生綜合素質的提高。學生學會了運用網路、書籍查閱資料的方法以及怎樣對搜集的資料進行歸類、整理的方法。通過製作標本、調查訪問、搜集資料，學生了解了萊州灣海洋生物的種類、生活習性、與當地人民的關系以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等。在調查與訪問的過程中提高了學生的交往能力、與他人合作的能力。學生通過寫觀察日記、調查報告等，提高了習作能力，同時增強了環保意識，使愛護環境成為大家的自覺行為。

小學暑假實踐的活動總結6

小學利用暑假時間通過廣泛組織學生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學生走進社會、了解社會，激發同學們過一個有意義的暑假，並以自己的實際行動為身邊的人和身邊的社區做力所能及的貢獻。

暑假期間，全校同學在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，積極深入所在社區開展形式多樣的實踐活動，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期，東崗小學社會實踐活動的宗旨是讓學生在實踐中學會奉獻、有所啟迪、健康成長、全面發展。

針對低年級學生年齡小學校希望每位同學努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每個孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……並可走進社區，為社區的長輩奉獻愛心。（要求：每位同學自製一份愛心儲蓄存摺，存摺中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片，並寫下自己的感言。）

高級學生已經適應小學學習生活，掌握相應的生活技巧，為了進一步培養學生愛科學、學科學、用科學的精神，學校建議他們根據周圍同學分布情況，成立興趣小組、觀察小組，開展小發明、小製作活動。用眼睛去關注身邊的浪費現象，嘗試做「小倡導員」，用言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節約的意識，愛惜每一滴水，愛惜每一張紙，節約每一粒米，節約每一度電，收集廢舊物品，變廢為寶，製作環保小製作，開學後每班上交大隊部5份精品，進行全校評比展覽。

在將近兩個月漫長的假期中，東崗小學的孩子們除了休息和學習外，『歡樂文明進社區』學習實踐活動；『陽光一小時』戶外體育鍛煉活動；『學禮儀、講道德，做文明少年』活動；等系列豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅培養了自己的生活自理能力，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。東崗小學豐富多彩的社會實踐活動不僅加強了學校、家長和社會之間的緊密聯系，而且進一步深化了小學階段素質教育，贏得了廣泛好評。

小學暑假實踐的活動總結7

暑假來臨之前，金明小學開展了「我的暑假有意義」活動，指導性的使全體同學度過了一個「文明、平安、健康、愉快」的暑假。

暑假期間，大隊部積極開展了暑假「圖書館」、完美暑假「三個一」、「我的暑假我做主」社會實踐等活動。學校發放了包括「溫馨提示」、「好書推薦」和「綜合評定」為主要內容的致學生、家長的一封信人手一份，隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表。

假期是學生參與社會實踐的最佳時期，既能鍛煉學生的能力又培養了學生的信心。大隊部倡議隊員們根據自己的情況，設計一個有意義的社會實踐方案並實施，真正做到「我的暑假我做主」。學生的實踐活動內容很多，主要包括以下幾項：

1、手拉手，獻愛心。學生自發到敬老院、聾啞學校看望那裡的老人和孩子，用實際行動奉獻愛心。

2、時尚diy。學生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗製作的過程，感受到了勞動的樂趣。

3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山，增進了和家長的感情，學到了很多書本上學不到的知識，極大地豐富了閱歷，開拓了視野。收到了很好的教育效果。

小學暑假實踐的活動總結8

為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。

一、預備工作

搞好了宣傳動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳，且著重強調安全，為社會實踐活動做好准備工作。

二、活動落實

開展社區實踐活動，組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中同學們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束後，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔，和家長們一起，提高環保意識。

三、組織有序

1、活動前集中強調相關要求，使學生有秩序地行進。

2、每次活動中學生都能自覺遵守紀律，學生能有組織、有紀律地完成任務。

3、到達目的地後又集中強調要求，校長講話強調安全，學生聽得十分認真。

4、各班主任及任課老師做到前中後跟班，確保學生行進安全。

四、活動有效

1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂。

2、學生在實踐活動中，能自覺遵守紀律。

3、通過此次活動、學生保護環境的意識增強了，教室和學校較之前也干凈了許多。

4、在學校領導的帶領、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且每次活動中都能保證學生的安全，沒有出現意外事故。

本學期開展的社會實踐活動，讓學生走進社區，了解社區，關注周邊環境衛生，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，並以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護環境的重要性。

小學暑假實踐的活動總結9

今年暑假，我校結合黃陂區教育局文件精神和本校實際，堅持「小型分散、持續不斷，全員參與、確保安全」的原則，以「創新素質實踐行活動」為載體，通過學校、家長、社區的齊抓共管，促進學生將書本知識與課外知識相結合，充分利用暑假時間通過廣泛組織學生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學生走進社會、了解社會，激發同學們過一個有意義的暑假。

（一）憶往昔看今朝，光輝歷程我知曉。

開展「走進愛國主義教育基地」活動，鼓勵我校學生盡可能的走出去，看看祖國的大好山河。了解一些書本上學不到的科學文化知識、了解祖國發展的新面貌、新成就，感受地理人文、拓展知識層面、提高綜合素質、豐富假期生活。同時也要展示出我校學生良好精神風貌和綜合素質促進學生們的交流與合作。如：參觀武漢科技館、二七紀念館、省博物館、辛亥革命武昌起義紀念碑地，引導孩子們了解那段歷史。一起了解武漢多彩的文化，度過了快樂的假期時光。

（二）傳美德揚新風，孝親敬長長堅持。

在假期中，引導學生在家孝敬長輩、善待同伴，學習勞動技能，養成良好的生活習慣，做到了「四個堅持」：堅持每天為家長泡茶；堅持每天為家長拿拖鞋；堅持每天為家長擺放碗筷；堅持每天為父母誦經典文學作品。我們的此項活動也得到了家長的大力支持，開學後，很多家長都主動通過告家長書回執、電話等形式向班主任老師反饋孩子的在家情況。

（三）創新素質實踐行，師生踴躍同參與。

1、「文明家庭我先行」家政活動，結合孩子的暑假生活，制定一份「文明禮儀我踐行」的行動計劃，在談吐、舉止、服飾的個人禮儀和在校園、家庭、公共場所的交往禮儀兩方面認真踐行，逐步將文明禮儀知識內化為自覺行動，養成良好文明習慣。另一方面，讓孩子把文明禮儀帶回家，帶動家庭，輻射社會，用實際行動傳播文明理念，倡導文明風尚。結合城鄉孩子手拉手、為貧寒夥伴送溫暖等活動，培養良好的生活習慣、學習習慣、交往禮儀。

2、「擁抱經典，快樂讀書」活動，引導學生弘揚和傳承中華民族優秀傳統文化，培養學生良好的讀書習慣，開學來學生上交自己的讀書心得體會，我們將優秀作品進行了展示。

3、學生暑期中以我市創建全國文明城市過程中的新景象、新變化、新風尚為表現內容，創作各式各樣的書畫手工作品，作品形式中有書法、繪畫、剪紙、漫畫等藝術形式，並且製作了以《快樂暑假》為主題的手抄報。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，並以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

『肆』 黑龍江大學怎麼樣

黑龍江大學作為以黑龍省名字命名的大學，想當年中國與俄國關心甚好的時候，黑龍江大學的俄語專業是多麼風光，作為前身是哈爾濱外國語學院，小語種專業自然是黑龍江大學的強項。

不過黑龍江的工科類專業也還好，還是看個人興趣與投入多少心血。只要你有顆追求知識熱忱的心，學校的老師都是很和藹可親的，會耐心解答你心中的疑惑。

校園的學風一般，還是看個人吧，有努力認真的學生，也有隻知道低頭玩手機的學渣。畢業季時，自然兩者見分曉，還是對自己負責一點比較好。畢竟在校的四年時光還是很短暫的。

學校的住宿條件還不錯，食堂伙食也不錯，尤其學校附近的小吃街，完全可以滿足一個吃貨人設的日常需求。校園內的整體設施一般，但是網路是全校覆蓋，這個也是相當不錯的了。

『伍』 幼兒園年度工作總結精選

幼兒園年度工作總結精選5篇

時間飛快，回顧過源簡去這段時間的幼兒園工作，一定讓你在工作中有了更多的提升！想必我們需要寫好工作總結了。下面是我為大家精心整理的幼兒園年度工作總結精選，希望對大家有所幫助。

幼兒園年度工作總結精選（精選篇1）

一年來，我園在各級領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力，營造了全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障升裂游師生安全和財產不受損失。現將一年來的工作情況作如下總結：

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、合作實施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹「誰主管誰負責」的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案。預案中明確了可能出現的各種安全事故的處理方法，並向教職工吵銷宣傳，提高了廣大教職工處理安全事故的能力。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園利用家園共育活動，組織開展了一系列安全教育活動，並取得了良好的教育效果。

四、加強教育、促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行了防護和防範工作，同時組織開展師生安全演練活動，提高了師生的自我防範和自護自救能力。

五、加強檢查、及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。對幼兒園進行全面的安全檢查，發現隱患，及時排除。今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全保衛工作水平。

幼兒園年度工作總結精選（精選篇2）

中班上學期立刻就結束了。經過一個學期，無論孩子還是教師都有很多的收獲，也有一些不足之處。為了下學期工作能有效開展，下頭將本學期工作總結如下：

一、班級現況分析

本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少。經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升。本學期，我們經過周末小舞台、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式，為孩子供給自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。

進入中班，孩子的知識量有了必須的積累，語言表達本事、自理本事、交往本事、都有了很大的提高。我們班有兩名代課教師，一名保育教師，我們三位教師分工合理、相處融洽，會根據自身優點及有限資源，完成園領導布置的工作任務。

二、安全工作

幼兒園安全是所有工作的基礎，僅有安全工作做好了其他工作才有保障。

本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓時孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發生。我們針對這種情景及時總結經驗，對孩子進行安全教育。經過案例分析、講道理、安全演習等多種形式，讓孩子明白安全的重要性，到學期末孩子的安全意識有所提高。

三、教育教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的帶領下，我們的教育教學工作也有了必須程度的提高，每節課能做到課前有準備、課後有反思，虛心理解評課教師的意見，並學習優質課件，使自我的教育教學工作有所提升。

經過上優質課，讓家長走進課堂聽取他們的寶貴意見和提議，反思自我的不足進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段，注意力不集中，理解本事、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。

四、家園共育

我們經過當面溝通、家訪、打電話、公開課、家長開放日等多種形式，與家長進行溝通，誠信對待家長，服務家長，贏得了家長的一致好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有成功的喜悅，也有失意的落寞，我們都會樂觀應對，努力改善。工作中，我們不計較自我的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自我充電，充實自我。

讓孩子有更好的發展，下學期加油！

幼兒園年度工作總結精選（精選篇3）

在每天忙碌充實的腳步聲中，轉眼間一學期又過去了，在上級領導的關心支持和園領導的指導帶領下，全體後勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。現將總結如下：

一、重視後勤人員的思想學習，提高他們的服務意識。

本學年，我們有計劃的堅持加強了對後勤人員的政治思想和業務學習，保健老師參加了由晉江市托幼機構、晉江市醫院組織的技能知識培訓。在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了後勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習後勤人員的服務意識得到了提高，用她們的話說，工作不分貴賤，後勤崗位雖不起眼，但它直接關繫到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由於對工作的重要性有了進一步的明確，本學期後勤服務的質量有的新的提高。

二、加強後勤管理，嚴格執行安全防範制度。

1、為了更好地做好安全工作，後勤人員定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時採取措施加以消除，確保幼兒的安全。並建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。

2、為了確保保健工作的有效開展，定期對保健室內的葯品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛生用品。

3、堅持執行《食品安全法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品操作間，嚴禁外來人員出入廚房。

三、建立和完善各項管理制度，確保校園安全平安。

1．切實加強領導，幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的校園安全工作領導小組，專門成立了安全工作領導小組，園長為組長，後勤園長為副組長，組員由保健老師、信息老師和各段段長組成。形成園長直接領導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

2．以創建安全校園為抓手，把綜合治理、安全生產工作深入到全園教職工心中，引起教職工的重視，我園在日常學習中，利用政治學習期間和宣傳欄、LED、橫幅、標語、網路、家園共享欄、並請消防大隊教導員來園進行消防知識培訓等宣傳手段，向全園教職工進行宣傳教育，積極引導全園教職工提高對綜合治理、安全生產工作的認識，同時，把安全教育融入幼兒的一日教學計劃中，因幼兒年齡小，控制能力和安全意識差，我們就通過形式多樣的教育手段，把安全教育融入教學活動中，使幼兒從小牢固樹立起安全意識，增強幼兒的法制意識，培養幼兒養成講文明、守紀律的良好素養，努力提高他們戰勝困難和經受挫折的能力。另外，深入開展《清剿火患戰役行動方案》，組織全園師生開展滅火逃生演練活動，請消防大隊教導員來園講授如何滅火逃生自救知識，教會每一位教職工如何正確掌握各類滅火機的使用等一系例措施，提高全園師生應對突發事件的能力和處置能力，和《第二個晉江市學校安全教育周》的要求，向全園幼兒發出「珍愛生命，預防溺水」的主題，通過家園聯系欄、《致家長的一封信》與家長簽定《防溺水安全承諾書》，利用早會、國旗下講話、LED、網路、宣傳欄加大防溺水宣傳力度，加強對隱患水域的排查，懸掛宣傳標語，設置安全警示牌，擴大巡視范圍，嚴防幼兒利用雙休日私自到危險水域玩耍，利用「網路QQ」群發預防溺水安全溫馨信息，組織全園師幼觀看預防溺水安全度夏微電影《殤》，讓全體師幼了解到生命脆弱、生命可貴，並將此視頻發送到班級QQ，讓家長在家與幼兒一起觀看，共同來注意防溺水安全，做到家園共育的實效性。同時及時掌握內部信息和教職工的思想動態，制定切實有效的計劃和措施，有的放矢的開展工作，保證校園的安全穩定，使各項安全保障措施扎扎實實的推進，取得實實在在的效果，確保校園安全無事故。

3．加強安全管理，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我園堅持「安全第一、預防為主」的方針，制定和完善了安全保衛工作的一系列規章制度，對幼兒園的值班巡視、門衛管理、防火安全、飲食安全等相關人員進行學習培訓，增強他們的工作使命感和責任感以及處置突發事件應急事件的應變能力，另外，規定保安人員每天至少二次進行安全檢查巡視，每周進行一次全面的安全大檢查，對檢查出的問題和隱患、立刻報告第一責任人進行整改，規定一般問題不超過二十四小時，一時不能解決的問題，馬上組織力量，利用雙休日進行修復，徹底排除不安全因素，確保教育教學的正常開展，根據上級部門的要求，認真做好每月上報校園安全信息工作。

四、珍愛幼兒生命，提高衛生保健水平。

1、認真落實晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，堅持每日上午九點半前報送《傳染病防控工作日報表》、《晨檢登記及匯總表》，做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。

2、認真抓好衛生消毒工作，園內制定了一系列的衛生消毒規定，班級、食堂嚴格按照有關規定對幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進行消毒，並作好消毒記錄。班級保育員認真作好班級衛生及環境區的清掃工作。被褥、床單、褥套、毛巾定期清洗，定期晾曬。保健老師不定期的對衛生保健工作進行抽查、督促指導保育教師作好衛生保健工作的每一環節，確保了幼兒在一個干凈、溫馨的環境中健康成長。

3、食堂飲食管理方面，為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標准認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。

4。認真踏實的作好傳染病的預防工作，在傳染病多發期，幼兒園後勤有關人員高度重視傳染病的預防工作，每天認真作好晨檢，把好幼兒入園第一關，上下午不定時的到班級隨檢，發現問題隨時解決，同時保健室出宣傳報，向家長宣傳傳染病的有關知識、臨床症狀、預防措施等。杜絕了傳染病的發生。

5、環境衛生管理方面，我們始終以園衛生合格標准為目標，明確園內後勤工作人員各崗位職責，衛生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，堅持每周一次檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛生的環境里。

總之，一學年來，全體後勤人員在幼兒園這個溫暖的大環境下，團結協作，為幼兒營造了一個整潔、明凈、美麗的生活和學習環境，為幼兒的安全、健康提供了保障，為教育教學工作的順利開展提供了方便。

在今後的工作中，後勤工作人員將加強學習，提高自身的修養，努力改善服務質量，把後勤保障工作做的更好、更扎實，使我園真正成為服務更規范、管理上台階的幼兒園。

幼兒園年度工作總結精選（精選篇4）

安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發生。在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。現將安全工作總結如下：

在過去的一年中，我始終以「安全第一，預防為主」的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。同時，在周一安全會上認真學習一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鍾，免幼兒發生安全事故。取得了全年無安全事故發生的好成績。

在幼兒一日生活中，我堅持把「安全」放在首位，以幼兒教師安全操作規程嚴格要求自己，並隨時對幼兒進行安全教育及常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防範能力。

1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，填寫好kyt卡片，做到心中有數。當幼兒入園時，我能認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶葯入園的幼兒，督促家長做好葯品登記工作，防止幼兒誤服。同時，也讓家長做好簽字工作，並核對幼兒每天的出勤情況及人數。

2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發生安全事故。

4、幼兒進餐時，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。進餐結束後，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，並分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，我與班裡的老師積極做好離園工作。讓幼兒家長配合做好簽字工作。共同看護好班裡的孩子，將孩子安全的交到了家長手裡。

7、在平時的工作中，我還積極主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了「家園配合」。

當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行為出現時，有時顯得過於急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重於告訴幼兒「你應該怎麼做」、「你不能做什麼」。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以後的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。

幼兒園年度工作總結精選（精選篇5）

為更行之有效地推進、深化我園課程改革實驗工作，全面提升幼兒園教育教學質量。本學期我園教研工作主要從每位教師的實際出發，堅持以教育科研和教學改革實驗為主要形式、渠道、方法，確立了「以教師發展促幼兒成長」的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發揮自己的專業特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學實踐研究的主人。

一、加強教研組的建設與發展，讓教師在團隊合作中得到提升

教研組是開展園本培訓的實體，是教師專業化發展的依託，能幫助教師明確專業化發展的方向。在期初，幼兒園首先把本學期師資隊伍建設的目標明確地向數學及心理咨詢教研組的組長及成員提出來，把「如何使自己成為名牌教師」作為本學年度教師專業化發展的追求目標，各教研組的組長根據市、區計劃及幼兒園實際，為本組成員制定了與其配套的目標與措施，並得到了成員們的呼應。例如：數學教研組成員馮新、文璇、淑萍作為試驗班的教師，在課題「幼兒數學科學化的研究」大膽引用皮亞傑建構主義理念並結合配套教具，進行「幼兒建構式數學」的實踐與研究，得到家長的好評。淑萍老師還在「3―5年青年教師開課匯報」中以建構式數學活動――小熊請客，獲得同行教師及教研室林卉老師的一致好評。

其次，幼兒園在本學期召開了2次教研組建設與發展經驗交流會，各教研組在期初先交流教研計劃、成員實踐分配、小課題計劃；在期中進行經驗的分享交流會，學習借鑒成功的經驗；分析梳理失敗的案例，並提出解決策略。例如：心理咨詢教研組的教師課題開展的進程十分順利，為什麼？因為每位教師的教育投入非常大，在教研活動過程中，每位教師都能積極參與，對每一個問題都能發表自己的見解，有一種討論的氛圍，對一個問題的討論往往能有深度的進行。及時的經驗交流分享有效地提升了教研組的建設和發展。

二、有效開展群眾性教育科研，讓教師在研究中實現超越

開展群眾性教育科研是廣大教師對未知領域的探索，對自身實踐的研究，對傳統角色的超越，對於形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用。

1、從問題到課題，提升教師的問題意識和解決問題的能力

第一線的教師從事教育科研的重點並不在於對教育理論的研究，而是側重於對教的問題和學的問題的研究。這要求教師帶著問題去分析、去嘗試、去提高解決實際問題的能力和效果，這種行動研究的過程十分有利於教師的專業化成長。例如：本學期幼兒園嘗試進行幼兒「分享閱讀」的教學實踐，一開始教師們通過簡單的2次理論培訓並未真正掌握指導幼兒進行分享閱讀的竅門，大部分教師不得其門而入。因此，我們請姐妹園有經驗的一線老師現身說法，教師們提出自己在實踐中的困惑與問題，並一起進行分析與解答，心理咨詢教研組的教師們更是以客觀的心理咨詢學角度去剖析教材。一次次的問題碰撞，一次次的迎刃而解。教師們開始在教學實踐中養成帶著問題去學習、去教學、去總結、去提高的良好研究習慣，使自己成為能發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，並自覺運用先進教育思想和方法指導實踐的研究型教師

2、從經驗到實踐，提升教師的積累意識與能力

即時即事的研究是群眾性教育科研追求的境界，又是研究型教師群體得以建成的基礎。我們在不斷的實踐中認識到從事教育科研更重要的是在教育教學實踐中不斷地獲得體驗和積累，不斷地進行歸納和總結。例如：本學期我園推選了林玉芬老師參加市舉行的「創新大賽」，在9月份片區舉行的說課選拔賽中，我們要求林老師針對自己在首次說課中的表現先進行自我的剖析，在剖析中，她很快意識到自己存在的不足，例如：說課時的語速過快；《綱要》的精神與其他教育理念還無法自然地融入說課過程等等。針對存在的問題，林老師加以內化、歸整，平時閱讀大量的書籍、分析典型的案例，一次次請領導、老師們聽自己說課，再從大家的建議中積累、整合。10月中旬，林老師再次「披掛上陣」，參加區舉行的創新大賽選拔，最終獲得三等獎並入選參加市賽。在區賽的過程中，林老師通過對整個說課、教學活動設計、執教過程、反思答辯等環節進行再次的問題查找、經驗剖析，並在研究自己經驗的同時重視吸收他人的成功經驗，因為只有在別人經驗和自身經歷的互動中才能擁有更豐富、更寶貴的經驗。不斷的經驗積累與總結使林玉芬老師對參加市創新大賽充滿信心，在__月中旬的市賽中，她設計並執教的小班主題活動――我的小鞋，效果較好，同時在反思答辯環節中，她能從實際出發，清晰地、獨到地分析出自己在教育教學過程中存在的不足與亮點，得到評委們的好評。受到市創新大賽的影響，我園教師感觸良多，紛紛表示自己也想親臨實地的領略「創新大賽」的氛圍，於是__月底我園也開展了「創新大賽」活動，在模擬比賽中，教師們各顯身手，魏小星在說課中聲情並茂；劉麗鳳設計執教大班主題活動――有用的尾巴，好評連連；黃文璇老師在反思答辯中的自我剖析頭頭是道……幼兒園在諸如此類的活動中鼓勵教師發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，提升著群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質量與水平。

3、從結果到成果，提升教師提煉意識與能力

所謂從結果到成果，就是初步的結果提煉成成熟的結果。這好比是從初步的結出果子到果子的成熟，既要順其自然，又要精心培育，盡可能使其瓜熟蒂落。我們把重點放在信息資料、教學實踐、案例分析三方面，並整合成一體，不斷加以研究、總結、提煉，以至形成成果。我們在工作中要求教師要「三寫」：寫學習筆記、寫教學札記、寫案例分析。教師在「三寫」中日積月累，成績斐然：例如：庄園長的文章《尋找教師專業化成長的對策》刊登在《福建幼兒教育》；林玉芬老師的文章《數學活動中師幼互動關系策略淺探》刊登在《學前教育研究》；戚如璋老師的文章《讓音樂伴隨幼兒成長》刊登在《廈門教育》；又如：我園的市骨幹教師、區學科帶頭人歐陽箏老師，在12月底的「區學科帶頭人專場匯報活動」中，歐陽老師向領導、同行所展示的累累碩果，也是最好的典例。

三、價值引領配以項目推進，讓教師發展成為一種自覺

為了使教師的專業化發展成為教師自身的需求，我園主要從價值引領、項目推進等方面來強化這項工作，取得較大成效。

1、價值引領

教師專業化發展只有得到教師的心理咨詢支持，教師才可能自覺接受並將其轉化成為自身的一種自覺行為。為此，我園強調實現價值引領，提高教師的抱負水平，讓教師具有自我發展的意識和動力。我們在政治學習中對教師提出了一系列教師專業發展的價值理念，如：「平凡中綻放美麗」，「培訓是福利、學習是享受」，「工作著、學習著、享受著」等。這些價值理念對教師的行為傾向與選擇產生了很大影響，成為了具有時代精神和園本特色的教師精神文化的重要組成部分，激發教師不斷學習、實踐、反思、探索，不斷向更高層次發展。

2、項目推進

教師的專業化發展需要途徑和載體來推進。我園以項目為載體，找到了轉變教師觀念、提高教師教育教學能力，促進教師專業化發展的，獨具特色的途徑。

（1）創設「青藍組合」，高級教師與一級教師配對；骨幹教師與新進教師配對；學科帶頭人與青年教師配對等不同組合。

（2）開設「高級教師講壇」，請高級教師針對青年教師「網上問題文件夾」中的教育教學中出現的問題舉辦相關的講座、沙龍活動。

（3）舉辦「家園對對碰」活動，通過班級「網路日記本」「周末親子沙龍」「家長來園日」等活動與家長零距離的共同探討教育的熱點、難點問題。

隨著經濟社會的發展，幼兒教師這種職業的生存空間與選擇空間勢必會受到一定程度上的沖擊，教師的人生價值追求、工作態度和工作目標都在發生著這樣、那樣的變化。因此在今後的工作中我們將繼續思考、探索、實踐：「如何讓每一位教師都永遠擁有一顆快樂的童心，為孩子的成長奉獻自己的人生，永遠熱愛幼教這一職業？」迎接挑戰是我們的態度，解決難題是我們的責任，讓每個老師在事業中成長，在童心世界獲得美麗與成功是我們的目標。在今後的工作中我們將致力打造一支快樂奉獻的名牌教師隊伍。