混蛋必須死微電影

1. 微電影陽光路上觀後感

觀《陽光路上》觀後感 很久很久以前，聽到一個關於少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那隻是故事，離我很遠很遠。今天，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才知道，故事裡的事，離我們很近很近…… 法律，離我們並不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權，遭遇假貨維權…… 法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什麼，為什麼?說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，並沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊! 想到這里，我不禁想起前一段時間鬧得網上網下沸沸揚揚的葯家鑫事件。葯家鑫要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的。可惜，他枉為大學生，居然一點法律都不懂，唉! 人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走 上了一條不歸之路，那麼，我們的父母，將是天底下最最傷心的人!我從網路上看到，葯家鑫的媽媽已經患上了抑鬱症，生不如死，多麼可憐的母親啊! 每一個人，都必須為自己的錯誤承擔責任。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。因為，世上沒有後悔葯可買。很多時候，犯罪只是一時沖動，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時候，一定要抑制住自己的沖動。切記，沖動是魔鬼! 同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友，並且認真學習法律知識，做一個知法，懂法，依法，守法的合格公民! 我祝願，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長! 我祝願，陰暗骯臟的監獄里，永遠都不會有青少年那稚嫩的身影! <收起

2. 微電影給我一分鍾講的什麼

《給我一分鍾》中的「我」是指黑衣人，而非紅衣女主。在影片開頭，通過幾個鏡頭交代了紅衣女主在鏡子中沒有影子，暗示她可能是個異類。當黑衣人進入房間經過更衣室時，未能看到女主的影子，這進一步強化了她異類的身份。

這是一個設定，給予黑衣人一分鍾時間去殺掉紅衣女主，如果她殺不掉，自己將被化為灰燼。這是一場生死博弈，紅衣女主則必須在這一分鍾內證明自己的人類身份。

黑衣人化為灰燼後，紅衣女主撿起了手包。這時，一張紅衣女主和手包的合影出現在觀眾面前，合影背景正是那個鏡子。這張照片揭示了一個信息：存在一個正常人類擁有與紅衣女主相同的外貌。

紅衣女主從包中取出身份證，將手伸向鏡子。鏡中出現了她的影像，這個影像似乎在訴說著異類對人類的替代。整部微電影通過這些細節，構建了一個懸疑緊張的氛圍，讓觀眾跟隨劇情的發展，猜測結局。

影片最後，紅衣女主面對鏡子，似乎在與鏡中的自己對話。這一幕不僅加深了異類與人類身份的對比，也暗示了故事背後的深層含義。觀眾在緊張的劇情中，被引導思考關於身份、真實與虛構的問題。

3. 313首唐詩微電影，完美融合國學啟蒙+藝術審美+專業播音朗讀

誰都知道唐詩的重要性。但問題是，在培養孩子國學素養的漫漫長路上，家長怎麼找對方法，用對資源，讓孩子感受到唐詩的美，真正愛上唐詩？！

國學素養、語言文字、藝術審美，這三種孩子受益終生的能力，居然在一個視頻課中得到了完美融合！

在這里，一首首山水田園詩，亦是一幅幅山水田園畫，串連起一個個生動唯美的故事。 假如撇開詩詞本身的魅力不說，光是欣賞這優美的畫面，就像是給孩子上了一堂藝術啟蒙課。

來來來，先感受下唐詩微電影溫暖唯美的畫風：

是不是美！哭！了！

隨著畫面的切換，跟著配音的代入感，講真，有那麼一刻，讓人感覺夢回唐朝！彷彿自己穿越到1300多年前，和詩人們並肩在同一片天地，身臨其境。

值得一提的是，這部 《唐詩300首微電影》 由30+位專業播音朗讀。另外還配有童聲跟讀，這些配音的小朋友可是來自上海小熒星藝術團的小記者們。 跟著同齡的小夥伴大聲吟誦，不知不覺中就把詩歌「磨耳朵」+朗誦訓練都完成了，一舉兩得！

還有還有，每集唐詩微電影的時長都在2分鍾左右，這樣的設置十分貼心，不傷眼睛，也很適合小朋友碎片時間觀看。飯前、睡前、等車，隨時隨地都能看。

當然，如果你能抽一些時間陪孩子一起看，這份沉浸在詩歌中的親子時光，溫暖而美好，孩子收獲的進步肯定會比你想像中更大。

第一次點開《唐詩300首微電影》，就被片頭的氣場震撼到了！這絕不是一部拿來唬小孩子，隨意配上聲音畫面的《唐詩三百首》，而是一部全面視覺化的高質量作品，具有高度的文學性和藝術鑒賞性。

看這片頭的氣勢就知道，好作品都是自帶氣場！

再仔細研究一番，這部的作品讓人驚艷，愛不釋手，背後確實下足了功夫——

313首唐詩全面視覺，畫面精美，增進理解記憶

我們知道，這幾年語文課改變化比較大。其中最突出的一點就是，古詩詞的比重明顯增加了。

根據（新部編）語文課本的要求， 從小學到高中的孩子需要掌握92首唐詩。 由此，很多唐詩啟蒙的相關課程也如雨後春筍般不斷出現。

但細細比較之後，就能發現，市面上的唐詩課程，主要是音頻或比較簡單的動畫形式。畫面比較粗糙，整體風格也偏低齡化。

而 《唐詩300首微電影》 的最大特點是將唐詩全面視覺化，畫面精美、舒朗大氣，讓孩子增進對唐詩的理解，加深記憶。

而且而且，每一句詩對應的畫面，既符合詩詞意境，又兼顧到畫面的故事性連續性。配樂上也是精挑細選，讓人有很強的代入感。

我們隨便選取幾集，來直觀感受下：

松下問童子，

言師采葯去。

只在此山中，

雲深不知處。

這20個字的一首詩，配上精美畫面，就是一段精彩的獨角戲。

作者上山，尋「隱者」卻無緣相遇，留下了無限空白。透過畫面，更人直觀感受雖與「隱者」同在此山，但雲深霧繞，實在是難能相遇。遺憾遺憾！

而作者用20個字，就將尋訪不遇的焦急心情描繪得淋漓盡致，情深意切，白描無華，難得難得！

其實，別說是各年齡段的孩子，家長如果抽點時間和孩子一起觀看，一定會愛上這部作品。

這是「詩聖」杜甫的著名代表作，也是語文課本中必須掌握的古詩詞之一。

這么重要的一首詩，真的要全文背出來並不容易。作為七言律詩，這首詩比較長，也有不少生僻字（估計家長遇到了也會念錯別字）。因此孩子理解起來並不是那麼容易。

不過有意思的是，在這首《聞官軍收河南河北》唐詩微電影中，孩子們能看到類似電視劇《琅琊榜》中的情境，一下子讓人有親近感，而且很快能產生聯想，增進對詩句理解和記憶。

第一個鏡頭中，戰火烽飛金戈鐵馬，忽而騎馬者手舉捷報。鏡頭一轉，一隻滄桑的大手撫摸著戰勢地形圖，將軍老淚縱橫。蒙太奇手法切換著鏡頭：一支作畫的毛筆，一部漫卷的詩書，一壺斟滿的清酒，一段還鄉的旅程……鏡頭轉換，節奏緊湊，讓人跟著微電影的情節感受到當年杜工部得知唐軍勝利的欣喜若狂，歸心似箭。

孩子們在唐詩300首微電影匯總，透過視覺記憶法，加上反復吟誦，詩句自然而然就能脫口而出，再也不用苦哈哈的死記硬背啦。

看到這里，多少曾經吼過娃的老母親也要「漫卷詩書喜欲狂」，請舉手！

專業主持人朗誦，唐詩選本最全面

對於有升學壓力的孩子家長來說，選擇唐詩的課程尤為糾結。既想兼顧孩子的國學素養，呵護他們的興趣，又希望能對接課標，多補充些國學知識硬幹貨。

恰好，這部《唐詩三百首微電影》都滿足了。

為什麼這么說？

一來，從選本上來看，這部微課採用的是中華書局出版、孫洙編著的《唐詩三百首》。包含77位詩人，313首名篇，更為全面。孫洙版的《唐詩三百首》，也是流傳至今、公認最好的唐詩通俗讀本。

二來，在內容製作上有專業團隊打造，製作精煉。難能可貴的是，產品迭代中以用戶需求為導向，遵循孩子認知規律的鑒賞作品。

比如，從最初的1.0版本，唐詩微電影僅僅是純朗讀版。之後的2.0版本中增加了注釋。同時還增加了投屏和重復播放功能，能貼合孩子的學習需求。

此外，在課程互動部分，還分別設有學習區和問答區，及時更新相關詩作的創作背景、作者簡介、生詞注釋、譯文等知識點。

比如，王昌齡的代表作《芙蓉樓送辛漸》，有人就提問，芙蓉樓在今天的哪個地方？這一問，還掀起了問答區考據派的熱議。非常適合家長和孩子一起手動查資料探索。

三來，這套唐詩視頻課程，邀請到專業的播音主持—— 東 方衛視著名主持人駱新、上海廣播電視台播音指導王琦、中國詩歌協會朗誦專業彭鷺 等30多位老師，用最美的聲音、最美的畫面，演繹最美的中文。

種下一顆詩歌的種子，孩子的創造力從量變到質變

都說 「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。長時間的詩詞熏陶、反復「磨耳朵」，孩子對詩歌的理解力，對美的鑒賞力可能是超出我們想像的。

在 《唐詩三百首微電影》 的製作方——ahaschool的用戶內測群中，就有家長興奮地反饋：自己的孩子從喜愛唐300微電影，到像著了魔似的反復吟誦。居然，今天在月下，產生了抑制不住的作詩沖動。實在是沒想到！

事實上，一部部詩歌微電影的熏陶下，孩子的無限創作力會被激活。 千古流傳的《詠鵝》相傳是駱賓王七歲所作。誰家的孩子七歲能作詩，實在叫人興奮。

在孩子世界裡，曾經在鏡頭中感受過滕王閣的壯美，感受到唐詩的豐富與厚度。當自己身臨其境，真正站到王勃到過的滕王閣觀景台時，那份自豪感和興奮感油然而生，而這激發出的創造力也將會相當驚人！

高性價比，一杯奶茶換313首唐詩微電影

當你觀看白居易的《登鸛雀樓》，看到「白日依山盡，黃河入海流」，這奔騰不息的黃河，滾滾波濤匯入大海，讓人忍不住感嘆：美哉壯哉！

為了孩子，為了自己。夢回唐朝，這部《唐詩300首微電影》視頻課，您和孩子都值得擁有！

詳情：https://www.wdesky.com/38.html

4. 求一部微電影名字,大概劇情是這樣的,男主賭博不務正業,女朋友辛苦維持家人生 活，後來得癌症死了，男

太空運輸

8.4分
主演：揚佐姆布拉文Maria BoettnerRegula GrauwillerAnna-Katharina Schwabroh
導演：Ivan Engler
類型：科幻驚悚懸疑恐怖
看點：太空驚悚奇幻恐怖
時長：111分鍾
年代：2009
地區：歐美地區
語言：德語
簡介

5. 微電影老生影評

這是一個老調重彈的主題，有的影片重視於審理/法律法規這一視角，有的影片重視報仇階段。而往往經常被拍照，很有可能是由於，這類問題，確實難解吧。篇首，我很喜歡這些偏向生活的空鏡頭，雨掠過行車的汽車車窗，妻子和女兒身亡後閑置在那裡的軟毛牙刷。

全過程中，贊揚經典台詞，影片真的是門造型藝術也是門技術性，故事情節經典台詞藝人光圈搭景背景音樂這些都必須功底，再度贊揚這一部劇的經典台詞與此同時此片接近生活，真正當然，是一堂細致迷人的有關生與死的基礎課，讓觀眾們可以在忍耐抑制的感情流動性中思索人生的意義，勁頭非常大

影片老生最讓人開心的地區，就取決於說故事的方法十分樸素、充斥著誠心，真正大自然的傳送情意，溝通的方式是極為細致和暖意的，一點不容易令人感覺假。可以說，影片老生中有關親人中間怎樣應對日常生活的思考，吸引住了許多親子互動觀眾們觀看電影，與此同時也是有許多以前經歷過別離的觀眾們，對影片感受也是深入。

6. 微電影觀後感600字8篇

微電影觀後感600字篇1

阿甘正傳講述了主人公福雷斯·甘從幼年到少年再到青年的成長經歷，他從人人口中口娘養的傻瓜成為一名真正的成功人士。聽老師說，這部電影當時上映時曾在世界上引起了巨大的轟動，通過觀看這部電影，改變了我很多的想法。

主人公阿甘的一生充滿傳奇色彩，他為人善良、講義氣、信守承諾，也正因為他的這些優良品質，他收獲了友情、愛情和榮譽。從珍妮到布巴再到丹中尉等，阿甘與他們都成了生死之交。雖然阿甘天生腿不好，總帶著一股傻氣，但他憑借著自己的堅毅、努力，逐漸超越了自我，創造了奇跡。他從跑步到踢足球，到參軍、打乒乓球，再到捕蝦，一直都有所建樹。最後，他獲得了多個榮譽，成為了百萬富翁，也與他從小的好朋友珍妮為了夫妻，並有了自己可愛的孩子。

觀看這笑敗部影片，使我明白了：不管做什麼事，都要做好自己該做的，並堅決不做自己不該做的；不要瞧不起任何人，更不要認為某個人傻。因為我們永遠不知道將要發生什麼，將要面對什麼，就像電影中阿甘說的那樣：「只有做傻事的人才是傻」，看起來傻的人說不定就是凳舉運氣最好、最精明的人。

所以，我們要正確對待每一個人，學會寬容，學會堅持，學會專一，學會講誠信，學會做自己該做的事，只有這樣，我們才能成為一個有作為的人。

微電影觀後感600字篇2

「人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬於你。」阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬於自己生活的奇跡。

從智商只有75分而不得不進入特殊學校，到橄欖球健將，到越戰英雄，到蝦船船長，到跑遍美國……阿甘以先天缺陷的身軀，達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。

愛是阿甘人生中最重要的一部分。他媽媽對他的愛，使他並沒有被放棄，以至於擁有了一個如此傳奇的人生，他對珍妮的那份愛使他堅持奔跑直至跑遍美國。我承認，對珍妮我是不喜歡的，不管是她是因為怎樣的背碰粗顫景造就了她的性格，我對她自暴自棄這點是極不贊同的，我認為一個人有怎樣的明天取決於你擁有怎樣的今天，所以我對她是懷有一種同情但不憐惜她的心情的。但是，其實看到最後，對珍妮，也是已經釋懷的了。她最後還是沒有繼續放逐自己，沒有繼續放縱自己，這點還是值得憐憫的。

阿甘愛珍妮。珍妮是不幸的，她的生活一直很凄慘，四處漂泊。但是她又是幸運的，因為她遇見了阿甘，也遇見了這世上最美好的愛情。也許珍妮不會想到，她的一句話換來了阿甘一生的等待，也換來了一個美好的結局。她的一生充滿凄苦，但是最後，她終於永遠地沉睡在了唯一帶給她溫暖的樹下。

珍妮是阿甘的唯一，因這唯一而永恆。

阿甘愛他的孩子。他送他的孩子上校車，像小時候媽媽送自己上校車一樣。一切都和多年前一樣，只是這一次，車上不會再有一個珍妮那樣的小天使。

在阿甘的眼裡，在他身邊的人都是天使，其實他不知道，他自己才是天使。

我也懂得這世界上最美好的愛是什麼樣子的。

微電影觀後感600字篇3

本片阿甘通過講故事的方式回憶他的一生，從小阿甘就是一個智障患者，智商只有75，只能上特殊學校，身體略有殘疾的孩子，要靠母親給套上的鐵架行走。因常受人欺負、侮辱，時常採用跑的方式迴避，終有一天跑的過程中擺脫了鐵架的束縛，同時也一步步跑進了大學的全明星橄欖球隊，並受到肯尼迪總統的接見。

跑進了部隊，並通過跑在作戰中救受傷的戰友。之後還是通過自己的執著，一步步實現了自己每個階段的目標。本片還結合當時美國的時代背景和大事件又給本片增色不少。

本片通過阿甘的故事告訴我們做任何事要有堅定的信仰，信仰的力量是無窮的；要有樂觀自信、鍥而不舍的精神；同時阿甘的真性情、善良，贏得了他的愛人和友誼。

通過本片給我的觸動非常大，在這個物慾橫流的社會，好多人變得唯利是圖，社會需要真善美；通過本片還告訴我們夢想是一步步放大的過程；通過本片還告訴我們，父母應該如何教育和激勵智障或普通的孩子；通過本片告訴我們，要直面人生的酸辣苦甜，生老病死，要學會從容、積極、樂觀的去面對；本片還告訴我們，人本性的真善美要發揚，特別是在這個極其復雜的社會。

兩個多小時看完後，我開始對照阿甘反思，只有心無雜念、按部就班、堅持不懈，任何事都能做好，即使是一個「傻子」。孩子的教育應該如何去做，家長應如何去激勵孩子。上帝是公平的，為你關了一扇門，會給你打開一扇窗。

看完了《阿甘正傳》之後，真的會觸碰到你柔軟的內心，你目前是成功也罷，失敗也好，困惑也好，迷茫也罷，相信你會從中找到答案。

微電影觀後感600字篇4

「人生就像一盒巧克力，你永遠不會預料到下一顆會是什麼味道。」母親的這句話一直激勵著阿甘過著像一片羽毛般，潔白，平淡的生活。

這部電影中提到了阿甘一生中激勵他的兩個人，那就是他的母親和珍妮姑娘。

阿甘他是孝敬的。在捕蝦的過程中，聽到他的母親患了癌症後，毫不猶豫地從船上跳進了一望無際的大海，向一所有著病危母親的豪華的房子游去了；阿甘他是感恩的。他從小腿腳不利索，上了學校後，所有人都排擠他，唯獨有一個善良的小女孩讓開了座位，讓他坐下，從此，阿甘有了第一個好朋友，每次有壞小孩要欺負他，珍妮都會讓他快跑，終於，他擺脫了鐵架的束縛；阿甘他是老實，守信的。在越戰中，失去了他的戰友一一巴布，在一個晚上，他答應巴布要做捕蝦的生意，雖然巴布戰死，但是他依然遵守承諾，買了一艘捕蝦船，也就是"珍妮號"；阿甘他還是意志堅定的，他一直跑了三年兩個月十四天十六個小時，他跑步時一直想著媽媽講過的話:"要往前走，必須先忘掉過去。"

阿甘的一生中，雖然智商為七十五，但他的媽媽說："只差五分而已。"即使這樣，他走進了大學跑過了足球場，當了橄欖球隊員，到了炮火紛飛的越戰泥潭，走進了乒乓球外交的戰場，跑遍美國，最後走到了他的終點，成為了億萬富翁。

看過了《阿甘正傳》後，我得到了許多感悟:我們做人要像阿甘一樣，誠實，守信，認真，勇敢而重視感情，對任何人只懂付出，不求回報，豁達，坦然地面對生活動……

微電影觀後感600字篇5

看完電影《鄧稼先》後，我認為鄧稼先身上有許多值得我們學習的地方，而其中最值得我們學習的就是他的為人：不求功名利祿，只是默默地在為自己的國家奉獻。更何況如今貪官污吏遍地叢生，能夠有這種覺悟的人早已少之又少。

我還記得幾個月前看到過一則笑話。官員一拜訪官員二，看到他的豪宅，就問他是怎麼變得如此富有。官員二笑了笑，指了指河上的橋："我吃了這個工程的20％"。後來，官員二拜訪官員一，看到他家如同皇宮一般，就問了同樣的問題。官員一指了指沒有橋的河說："我吃了這個工程的100％"。如此調侃，可見這種行為早已變得如此的"正常"，早已不會有人感到驚訝。

可是鄧稼先卻沒有成為一個這樣的人。當他被告知馬上要參加的工作需要他放棄自己的光明未來，從此銷聲匿跡，他仍然毫無返顧地接受了。而這件事是他最親的親人也無法知道，而且會讓他遠離他們。這份工作，不僅不會賺到很多錢，還會讓他的功名"消失"，並且忍受遠離家人的痛苦。按現代人的價值觀，這絕對是一個"有百害而無一利"的工作。可鄧稼先還是同意了，並為這奉獻出了自己的一生。

鄧稼先為了國家放棄了利益、名聲與親人，為他贏來了無數好評；而現在有無數人，不是成為金錢的奴僕，就是成為權力的木偶，為了這些他們犧牲了尊嚴與地位，有時甚至違法，卻只"贏"得他人的唾罵與鄙視。所以，鄧稼先的這種為人，值得我們學習而它們也將帶給我們意想不到的回報。

微電影觀後感600字篇6

國慶期間，我看了電影《放牛班的春天》，這部電影講述的是一個著名的指揮家因為母親的葬禮回到闊別多年的故鄉，遇到了兒時的同學，打開一本日記本，回憶起了以前的往事……

讓我印象深刻的是，有個調皮的學生因為惡作劇，刺傷了神父的眼睛，剛來學校做學監的馬修知道這件事情後，一開始想把惡作劇的那個孩子拎出來，關到禁閉室去。但在途中，看到校長狠狠地拎著一個孩子的耳朵把他拉到禁閉室里去時，他又於心不忍了，於是決定和學生私下解決這件事。他對這個孩子說：「我可以不說出這件事是你做的，但在神父的眼睛沒有好之前，你必須一直當他的護理員，你願意嗎？」孩子立馬說道：「我願意！」看到這里，我覺得這個馬修老師真好，如果換成別的老師，估計早就大發雷霆，還會喊這個學生的家長過來了呢！

還有一個場景也令我難以忘記：當後來成為指揮家的莫杭治因為辱罵院長而被關禁閉，釋放出來後罰做清潔工作，聽見馬修訓練他的同學們合唱，每天放學後獨自一個人偷偷在教室里練習唱歌時，馬修發現後並沒有責怪他，而是給他「開小灶」……

看完這部電影，我知道了音樂或許可以改變一切，更敬佩馬修這樣的老師，用他善良而又寬容的胸懷愛護著那些在別人眼裡調皮搗蛋的孩子們。是他發現了孩子們的優點和潛能，並鼓勵孩子們擁有面對困難的勇氣，孩子們才茁壯地成長。

在我的眼裡，我們的班主任張老師就是像馬修一樣的老師，在班上孩子們調皮搗蛋犯錯的時候，她常常是耐心地詢問同學們犯錯的原因，並常常用幽默的語言來教導同學，既讓同學認識到錯誤，又不傷害他的自尊。想到這里，我覺得我們班的同學真是很幸福啊！

微電影觀後感600字篇7

今天，我在老師的推薦下，和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。

第一鏡頭就是馬克·沃特尼和其他宇航員在火星上採集標本准備帶回地球，但突如其來的風暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際，沃特尼被物體擊中，消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航，只能把沃特尼留在了火星。可是，沃特尼並沒有死，反而異常堅強地活了下來。為了解決溫飽問題，他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠找到信號源，聯繫到了nasa。可是，上天並沒有看到他的努力，一次意外，把他的種植場炸毀了。他不能再種土豆來維持生計。後來，他的同伴知道他活著，決定回火星救沃特尼，這給了他很多的信心，他日夜兼程，來到了火星升空艙，也就是獲救地點。終於，沃特尼在火星過了512個太陽日後，重新回到了飛船上，回到了地球。

在這部電影中，沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅持不懈，永不放棄和樂觀的精神。當馬克一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時；當無數次的希望和絕望交替，幾經絕境時馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法並實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。這便是求生准則！

最讓我深刻感受的幾句話就是：「當我獨自被困在那兒時，想過會死在那兒嗎？想過，當然想過。這是你必須知道的，因為他正發生在你身上。那是太空，它是不會遷就你的。在某個時候，一切都會變得越來越糟糕，當一切越來越糟時，你只能堅強地面對。這是我如何解決這個問題的，你要麼屈服，要麼反抗就是這樣。你只要開始進行計算，解決一個問題，解決下一個問題，解決下下個問題。等解決了足夠的問題，你就能回家了。」是的，如果說任何問題都能解決，那麼只需要你的時間精力和努力，沃特尼就是這樣度過這512個太陽日的。

只要堅持，就有生的希望！

微電影觀後感600字篇8

10月6日，隊里組織集體觀看《長津湖》這部影片。該片以長津湖戰役為背景，講述了一個中國人民志願軍連隊在極度嚴酷環境下堅守陣地奮勇殺敵，為長津湖戰役勝利做出重要貢獻的感人的歷史故事。

在新中國剛剛成立，百廢待興、百業待舉。在朝鮮處於生死存亡、我國安全面臨嚴重威脅的危急關頭，黨中央應朝鮮黨和政府的請求，毅然作出「抗美援朝，保家衛國」的戰略決策。中國人民志願軍奉命開赴朝鮮。歷經千難萬險，打敗了不可一世的美國侵略者。這次戰役收復了三八線以北的東部廣大地區，是扭轉局勢的關鍵一戰，而中國人民志願軍也付出了慘痛的犧牲，在零下三十多攝氏度的極端天氣中，很多先烈是以端著槍的姿勢被凍僵，體現了志願軍戰士服從命令視死如歸、凍成冰雕也不退縮的革命精神。

在電影中有一句話我讓我印象深刻「我們把該打的仗都打了，我們的後輩就不用打了。」我們現在生活在一個和平年代，吃的、穿的、用的都不用愁。這都是因為老一輩幫我們打了屬於我們的戰。如果他們沒有選擇上戰場，保家衛國，那有可能下一個上戰場的就是我們的父母，又或者會到我們。電影中有一個男孩他也才19歲，跟我年齡差不多，但是他都有為國捐軀的精神。而我們現在生活在這個沒有戰爭的和平年代，我們能做的只有好好訓練，為國爭光。

我們觀看完這部電影就離場了，我不知道有沒有彩蛋。但是當我走出電影院，看著路上車水馬龍，燈火闌珊的時候，我知道這應該就是這部電影的彩蛋了吧。那一刻，我知道沒有他們就沒有現在的新中國，沒有他們就沒有我們現在的生活環境，沒有他們我們現在可能也吃不飽，穿不暖，天天過著擔驚受怕的生活。既然他們給了我們這種生活環境，那我們就應該好好訓練，取得好成績來報效祖國。

在這里我要致敬那些為建設祖國參與了各場戰爭又或犧牲在戰場上的那些英雄，謝謝你們，讓我們擁有現在的生活！我們也會努力訓練站在世界的賽場上為國爭光！

7. 有哪些好看的微電影 一定要看看

1、《紙人》（Paperman）由前皮克斯員工，首次做導演的JohnKahrs拍攝，影片天衣無縫的結合了手繪動畫和CG電腦動畫，是一部黑白片。《紙人》故事講述的是本世紀中葉的紐約，一個男人在上班途中偶遇一名美麗女子，本以為這只是一面之緣，誰想到那個女子就在他辦公室街對面的那幢大樓里。憑借著一摞紙、一顆真心、想像力還有好運氣，這個男人開始了吸引對面女孩注意力的努力。《紙人》影評：我看不懂故事發生的背景，但是感覺整個故事的氛圍是相當沉重的，或則是因為黑白片的關系又或者是故事中男主角繁重的工作任務，以及配角木訥的表情和沉重的因為。不過不要以為這就是全部，雖然沒有台詞卻有希望和喜悅，神奇的事情就這樣發生了，紙飛機似乎被賦予了生命，成就這一段無聊生活中的美好姻緣。

2、《神奇飛書》在一個平靜的小鎮，矗立在街區中心的小旅館，頭戴禮帽的男子正坐陽台上寫作，他被一些並沒有價值的書圍在中央。突然，颶風來襲，狂風大作，奇怪的是，連書上的文字也隨風飄散。男子和那些書一起捲入了一個未知的世界。不久，他落在了一片荒蕪而奇怪的地方，且書上的字也都沒了。青年四處游盪，這時，他看到一個美麗的少女，牽著會飛的書飛翔，其中的一本書帶他來到了一棟充滿會飛的有內涵的書籍的房子。男子就在這時從黑白變為了五彩，他投入到這書的海洋，從此開始了一段心靈之旅。本片榮獲2012年奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。《神奇飛書》影評：能獲得奧斯卡獎的影片一定是全方位過人的，所以我就沒有什麼資格來點評它的好壞，我就來講講精神。《神奇飛書》可以說是一個神話故事，男主角最多就是書的保姆，不過傳遞的精神卻是無限，影片告訴大家書能夠帶來快樂、知識；書是有生命的；書被人閱讀才會有意義。

3、《這一刻，愛吧！》2012年，作為全國知名冰淇淋品牌，可愛多推出了青春愛情觀點系列微電影《這一刻，愛吧！》。整個微電影延續可愛多一貫的「青春愛情」路線，力邀亞洲當紅偶像劇小生陳柏霖擔任「愛情專家」，首創「愛情象限」理論，演繹當下青年男女的愛情觀。在愛情坐標中，以對愛情的態度為橫軸，對愛情的行動為縱軸，將愛情劃分為四個象限。每一個愛情象限都表達著一種愛情觀點，連通著千千萬萬人的愛情信仰和各不相同的感情經歷。真愛無懼——現實主義——哪有真愛——戀人未滿，四個愛情象限，四種愛情觀點。你的愛情在哪個象限？《這一刻，愛吧》影評：這是一個廣告，是現在蠻流行的一種劇情廣告。《這一刻，愛吧》講述了現代人的愛情觀，夢中情人並不一定是對的人，而愛你的人會等你到最後，只是關於愛情錯過變錯過了，放下偏見，放下驕傲，我們便能收獲屬於自己的愛情。

4、《調音師》阿德里安是一個鋼琴天才，他的工作是為鋼琴調音。他假裝自己是盲人，以便親近顧客。有一天，他被捲入了一樁謀殺案……《調音師》影評：人生有很多種可能，失敗的鋼琴家說不定是成功的調音師；表面微笑的服務員或許疲於應付內心骯臟無比；帶著面具的人類在毫無威脅的弱者面前可以百分信任卸下防備；我們做著各種掩耳盜鈴的舉動卻自認為高明。影片的開頭就在設局，雙眼無神的老者，穿著褲衩的彈琴者，只留出輪廓的暗中人，由琴聲串連在一起，茫然不知其所以然。琴聲忽然戛然而止，終結聲不知是射釘聲還是關門聲。這是最妙的地方，因為結局不重要。重要的是你的判斷。不要太入戲，誘惑越多越要勇於反省自我，知道適可而止，如果你覺得自己永遠正確，槍聲可能就在下一秒響；還有人說這是告訴我們任何事情一開頭了，就必須得繼續，即便是不喜歡也要裝下去，這才有全身而退的機會。

5、《老婦人與死神》在一個偏遠的農場，時間緩緩流動，過往的記憶在老舊的房間內彌漫。久遠的歌聲響起，牽動著往昔的回憶。孤獨的老太太凝望著丈夫的相片，生死一別之後，重逢將在何時？夜幕降臨，老太太抱著相片沉沉睡去。這時，優美、恬然的琴聲響起。她的魂魄起身離開相伴數十年的身體。死亡並不使她畏懼，愛的思念讓她慨然向死神微笑伸手。然而，正當她即將踏入天國之門的一剎那，她的靈魂突然被拉回體內。站在眼前的是一位頗負盛名的名醫和笑容可掬的女護士。老太太心有失落，而死神也心有不甘，他和醫生展開了一場生死爭奪戰。在生與死的關隘，老太太將做何選擇？

8. 微電影觀後感

微電影觀後感篇一：微電影《迷路的孩子》觀後感

看完微電影《迷路的孩子》，我有一些感受在這里說一說。

感一：感動

感動有兩。第一，被大山裡孩子們的純朴善良感動。孩子們從未見過花露水，當秋老師把花露水放在講台桌上忘記拿走時，孩子們抑制不住好奇心把它拿來一一聞過，一不小心打碎了。他們緊張得不得了，害怕的不行，現實生活已使他們明白留住一位老師不容易。打碎了老師的花露水，在他們眼中無異於是打碎了老師繼續留下來的熱情。孩子們馬上想辦法補救，他們能想到的最好辦法是湊錢重買一瓶。火根自告奮勇承擔了買花露水的重任，卻因路途太遠在夜晚回來的路上迷了路，回來後還把所有的責任都攬下來。一個小小的孩子，為了把老師挽留下來，他承擔了所有的一切。這份純朴善良和擔當，實在令人感動。如果不是同學們當眾說明，秋老師不會明白事情的真相，也是因為事先不知道，秋老師在明白時才會特別感動，才會重新審視自己的內心和選擇。第二：被秋老師選擇留下來感動。秋老師來這里支教的初心，是為了更方便考研。來這里不久便被大山的艱苦打倒了，她巴不得能馬上離開。考上研究生是她名正言順離開的理由，她也如願以償考上了。但就在這當口，火根的純朴打動了她，可愛的孩子們的純真讓她決定留下來。這樣的選擇意味著責任擔當和之前理想的犧牲，這需要極大的勇氣和熱情，特別是對一個剛大學畢業對未來充滿憧憬且對這里的艱苦已有所了解的女大學生來說是難能可貴的。所以說，秋老師的選擇讓人感動。

感二：不解

校長指責秋老師的言語舉動，我覺得有待商榷。影片里人物的言行舉止，反映的是導演想要展示給公眾的價值理念。校長的語言行為透露給公眾的理念是：支教，應該是純粹的奉獻，不該帶有個人的利益目的。能這樣當然很好，但真的只能這樣嗎？如果是，國家就不用出台相應的鼓勵政策，鼓勵大學生們去支教，通過支教獲得相應的優惠。秋老師支教，就是在優惠政策（方便考研）的吸引下去的，這不應受到指責。相反，她響應國家號召去支教，應該得到表揚。要求大學生們支教必須是純粹的奉獻，這要求恐怕也太高了。剛剛畢業的大學生們哪個不是對未來充滿華麗的憧憬？他們的未來景象里也許有過大山裡貧瘠的土地上幾十個基本沒受過教育的野孩子在望穿秋水等待老師來傳授知識的場面，但他們肯定沒想過這場面與自己有什麼關系或者是與自己有什麼長久的關系。他們涉世未深，還不可能擁有

純粹奉獻的靈魂高度。再說了，在物質喧囂甚上的社會中，有多少人能做到純粹的奉獻？為什麼他們不能因為支教更方便考研而來支教呢？校長傳達出的理念就是不能。筆者認為，大學生們在支教的同時考上研究生，兩全其美，有何不可？可是在校長眼中，為什麼秋老師不能去考研而且還沒有資格當老師？火根去買花露水徹夜沒回，秋老師並不知情啊，再說，也不是秋老師要求他那樣去做的呀，她如果知道事情的前因後果也不會讓孩子們那樣做的。知道孩子不見了後，秋老師也是心急如焚到處找，校長怎能說出那樣的話？難道在校長眼中，必須是純粹的紮根山村教學才能受到歌頌？否則就必須受到指責？如果這樣，還有哪個大學生敢去支教？校長憑什麼能搶走秋老師的錄取通知書？連國家都明文規定她可以邊支教邊考研，這說明通知書是合理合法的呀，是誰賦予校長那樣的權利？校長自己紮根於山村小學，為山村教育做貢獻，為孩子們操各種心，這值得贊美。但他憑什麼要求別人也必須像他一樣只能純粹奉獻，而不能在奉獻的同時還擁有積極追求其他的做法（影片里校長雖然沒有明說，但我覺得言外之意就是這意思）？校長的指責無厘頭，校長的要求很霸道。情節安排校長這樣的做法實在令我不解。

感三：迷路

影片中直接展示的是火根因買花露水迷路了，間接要表達的是秋老師的心靈迷路了。對於秋老師的心靈迷路之說，我不認同。如果說導演安排校長那樣做是為了給秋老師敲響警鍾指明方向，可我認為，秋老師並沒有迷路，她奔著容易考研的目標去支教，方向明確，無可厚非。雖然後來孩子們的純朴與善良讓她對人生、對教育有了一個全新的認識而改變主意，那也只能說明她對自己的未來進行了第二次選擇，同樣也是方向明確。並不能就此論斷說之前為方便考研來支教就是心靈

的迷路，後來選擇留下來就是心靈的正道。她能選擇留下來助力山村教育當然值得贊美，她選擇去讀研也同樣值得尊重。如果她讀完研後擁有更大的力量來改變山村教育，給山村帶來更大的希望，不也是很好嗎？或者她畢業後在其他地方為社會做貢獻，也是不錯的。難道這些就不是心靈的正道嗎？選擇讀研與選擇留在山村，焉知哪個對社會的貢獻更大？焉知哪個選擇更為高尚？校長怎可一棍子打死？其實，真正迷路的是校長，他用自以為是的道德去綁架秋老師，這怎麼可以呢？人各有志，每個人都有合法選擇自己生活的自由，不受他人干涉。但校長的做法嚴重干涉了秋老師的選擇，強迫了她的思想，可見校長的思想迷路了。山村的教育需要改變，校長的思想同樣需要拯救。如果校長的思想不迷途知返，也許會阻斷了大學生們的支教路。

以上就是我觀影的感受。

微電影觀後感篇二： 《心牆》 觀後感

看了《心牆》微電影後，視頻開頭曾有一句史鐵生說過的話，「死是一件不必著急的事。」回過頭來想想，讓我頗有感觸，那就是一個人的心理健康有多麼重要。

視頻中的曽念蕪所經歷的一切，雖然過程心酸，但結局也算完美。一個人的一生也就僅僅的幾十年，為什麼人們要因為不必要的事來浪費生命。話雖如此，但正處於人生有著大好年華的我們，卻未必理解深刻。因為我們年輕，所以不知貧苦。因為我們年輕，所以不知苦難。也正是因為我們年輕，所以不知我們所不知的一切。過早的.經歷這些，也許會帶來你的困擾，但這些只是一時的，當你挺過它之後所收獲的，是你無法用金錢所換得的。這是屬於我們的財富，我們人生路上所積累的財富。我們就該經歷一切，讓我們健康成長。試想一下，倘若曽念蕪一開始就沒有堅持，而是選擇結束生命，那該留下多少的遺憾。正是應了那句話：不經歷風雨怎能見彩虹。

從這部電影中我明白了，作為大學生的我們，或許有些事情還沒有經歷，但只要你不忘初心，方得始終。

微電影觀後感篇三： 青澀而充滿激情的青春

何雙蘭

進入2014年歲末，非畢業年級的學生經過精心准備，認真編排，師生激情出演，終於在全校師生面前揭開其神秘面紗。復興中學第二屆微電影節拉開序幕，我和其他老師觀看了23部由各班學生自己創作的微電影，主要是關於夢想、責任、蛻變、青春等主題。各班有各班的創新，各班有各班的理念。出發點不同，視角不同，給我的感覺也不同！看著孩子們稚嫩的臉龐，看著他們真誠的笑臉，看著他們前進路上的糾葛、迷茫和苦悶，感受到他們喜怒哀樂，感受他們的成長的煩惱，感受他們的艱難的蛻變，情節雖然簡單點，但學生們領悟了自己的責任，放飛自己的夢想，對現實的蛻變讓他們活力四射。

責任，是一個人必須承擔的義務，我們在不同的地方扮演不同的角色，同樣要承擔不同的責任和義務，相比之下，孩子們的世界是單純的，沒有成人的油滑和世故，自然容易產生碰撞。

初中部初二1班拍的《職責》還是受到大家的好評。小演員自然本色的表演還是很出彩，無論是演技還是主題無疑是略高一籌的。《職責》講述的是一位認真負責的班長由於過分嚴厲，因而得不到大多數同學的理解和支持，同學們的指責和不滿溢於言表，班長被迫「下台」，但後來班長積極處理與同學之間的矛盾並

改正自身的不足，化解了矛盾，贏得學生們的尊敬和支持。

這個素材很有生活，這是現實中班幹部與同學之間矛盾的一個折射，它從初中生的角度寫出了孩子們眼裡的職責，作為一名班長既要做老師得力的小助手，又要和同學們搞好關系，還要扮演好一個監督的角色，這對於初涉人世的孩子著實不易。孩子們沒有成人的那種做事圓滑，也沒有成人會說的委婉措辭，也不會像成人那樣把心理的虛與委蛇，而是實實在在的展露出來，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，小演員本色表現真實自然，毫無做作，非常自如地把一個小班長的直率干練與潑辣展現出來，看得很舒服。至於其他孩子的表演也很真實，初中部最好的微電影非《責任》莫屬。

欣賞學生們拍的微電影，感覺總體水平高中部要高一些，以各自的視角展示他們對人生的看法，其中 印象較深的是《我的音樂青春夢》和《蛻變》

高一3班《我的音樂青春夢》講述了一個男孩兒追逐夢想的過程。男主人公從小是個品學兼優的好學生，尤其是在音樂方面很有天賦，他從小的夢想就是考上音樂學院。在毫無准備的前提下突然得知父親失業，如晴天霹靂，媽媽在重壓之下也向他提出不讓他再學音樂的要求，他失望又氣憤地離家出走，曾一度絕望至極，在朋友的開導下才逐漸重拾信心。在老師的策劃下，同學們開始准備幫助他實現自己的夢想。恰逢學校舉辦「校園歌手大賽」，同學們紛紛鼓勵他參加大賽。為了證明自己的實力，他決定參加。獲得校園十佳歌手大賽獎狀的同時他更得到了父母的理解和支持。經過孩子自己的堅持，家長的努力，終於圓了孩子的夢！

夢想，是人類奮斗的目標，種下一棵夢想的樹，用堅韌不變的信念，澆灌養護，終有一天它們將枝繁葉茂。只要你堅持自己的夢想，總有一天會實現。

蛻變，也是微電影的一個主旋律，夢想與現實的差距，追求進步與自己的惰性常常產生矛盾，這些眼高手低的孩子們常常在現實中沉淪，但對理想的嚮往和追求是人前進的動力，只有經過生活的磨礪才能漸漸成熟，它促使孩子們成長，使他們由內而外的發生變化。

高一8班的《蛻變》講述了一個不學無術的經常動不動就打架的壞學生，在一次上課時夢到自己高考僅考了100多分後，在驚嚇中醒過來，幡然悔悟，從此勵志學習，經過不懈努力終於在兩年後的高考中以優異的成績考入大學，並最後當了校長。雖然情節有點誇張，但他的蛻變告訴了我們有錯就要改正，現在努力為時不晚，一個有擔當的孩子 ，要知道在這個階段該做什麼該怎麼做，也知道花要開在當下，過了花期就有可能再也無法綻放最年輕最美麗的花朵了！

蛻變，過程是殘酷的，結局是溫暖的，背後，是心靈的成熟，是對人格的升華！蛻變常常伴隨著痛苦。樹的傷口因流汁才成就了堅硬的疤，鳥兒因不斷地試飛、不斷地摔跤才實現了它的夢想，

人走過無數次痛苦的經歷，成就了堅毅的性格和繁華的人生，人在痛苦的動盪中變得成熟並走向前進；生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中走向成長。

總之，這次微電影節給學生們以施展才華的空間，鍛煉了學生們的動手能力及表演能力，豐富了學生們的業餘生活，也使得學生們明辨是非，知道美醜，在學生生涯里留下深刻的記憶，是一次很好的藝術實踐活動。

9. 微電影劇本：《香草》

編劇/高戈

人物表

香 草：女，32歲左右（漂亮能乾的女性）
傻 根：男，35歲左右（大春的老鄉、煤礦工人）
甜 甜：男，5歲左右（香草和大春的兒子）
大 春：男，35歲左右、（香草的丈夫，雙腿因工傷傷殘）
田主任：女、40歲左右（街道辦主任）
群眾演員張主席、醫生、護士、阿姨、少婦等若干。

序幕：
大山和村莊在晚霞的映照中若隱若現……
夜色降臨，一條彎曲的小河泛著波光……
一個漢子挑著水桶，來到淺淺的河邊挑水的剪影……
幾只鴨子在河中戲水。
香草家的院子里，圍牆上的一盆蘭花葉子正被細密的水滴淋著。
鏡頭拉開，香草正用一隻噴水壺給蘭花澆水……
水滴滴在草葉上，草葉在水滴中搖動著……
推出片名：《香草》

1（夜空 夜）
一道閃電劃破夜空……
雷鳴聲中，雨絲如網。

2（香草家屋內 夜）
室外雨聲，不斷地傳進屋內。
室內，漏下的雨水叮叮咚咚敲打著臉盆的聲音……
鏡頭搖開，香草家地上、桌子上、擺了三四隻接水的盆子。
又一道閃電，映亮香草坐在床頭疲憊的臉。
雷聲轟隆著，香草猛然一驚，坐了起來，她隨手拉亮電燈，微弱的燈光映亮整個簡陋的小屋。
她側眼看了一下身旁熟睡的兒子，又看了一眼漏雨的房頂。
睡在另一個床上的大春也醒了，掙扎著坐起身子。忙喊：香草，我這床上也在漏雨！
香草翻身下床，說：這房子好幾年沒翻蓋了，好多瓦都爛了。
大春：唉，都怪我這雙不爭氣的腿，站不起來，不然，早就翻蓋了。
說話時，香草走向門前，隨手拉開房門。房門打開的瞬間，又一道閃電映亮香草的臉。
閃電中，細密的雨水隨風飄進屋子。
香草轉身端起地上一隻接滿雨水的臉盆，將盆中的水潑了出去。然後，拿著臉盆走到大春床前，將空臉盆放在床上漏雨的地方。
剛放下臉盆，雨水落進盆子里的滴嗒聲越來越響……
香草：大春，你好好坐著，我上房子把瓦撿一下。
大春：你，你能嗎？
香草睹氣地：我不能？你能？
大春：你，你就只拿這話睹我？
說話時，香草隨手拿起床上的一件花格子上衣，轉身開門走了出去……
大春大聲地：上房小心點。

3（房子上 夜）
大雨如柱……
又一道閃電，映亮香草在房頂上忙碌翻瓦的身影。

4（屋內 夜）
坐在床上的大春雙眼盯著房頂的一個漏洞，發現漏下的水滴漸漸小了。

5（房頂 夜）
閃電中，傻根披一件雨衣，正站在檐下的圍牆上，伸手給香草遞過幾片瓦去。
香草正忙碌著，看見一隻手遞過來瓦來，吃了一驚。
香草扭頭看見傻根，一愣，說：傻根，你怎麼來了？
傻根：我的房子也有些漏雨，我剛處理了一下。 我想，你們家的房子幾年也沒有翻蓋了，就趕過來看看，遇到你正在房子上。
香草：傻根，真謝謝你了。
傻根：謝什麼？我們不是老鄉嗎？
說話時，傻根又遞過幾片瓦去。
香草雙手把瓦接了過去。
傻根：快撿吧，撿完了好下去，免的整感冒了。
香草：傻根，你真是好人！
傻根：你才知道啊？
香草抹了一把額頭的雨水，一笑，一邊把最後一片瓦蓋好。說：傻根，我這就完了？

6（房檐下 夜）
細密的雨繼續在下。
傻根站在圍牆邊的房檐下，看著站在圍牆上的香草，說：別跳，太高了，把手伸給我，我接住你。
香草把手伸過去，順勢往下一跳，倒在了傻根的懷里。
傻根順勢抱住了香草。
兩人雙目對視著。
傻根低頭去吻香草。
香草微微閉上了眼睛。
短暫的熱吻之後，香草一把推出開了傻根，轉身向屋內跑去。
留下傻根站在原地獃獃地看著她……

7（屋內 夜）
屋內，仍有雨水滴落臉盆單調的聲音。
香草隨手將房門關上，疲憊而無力地靠在了門上。
甜甜的聲音：媽媽！
香草抬頭望去，兒子站在大春的床上，正用雙手托著頂在頭上的臉盆接漏下來的雨水。
雨水仍單滴單滴地滴在臉盆里。
香草激動地：甜甜，我的好兒子。
香草跑過去，接過臉盆隨手一丟，盆里的雨水灑了一地。
香草一把將兒子摟住，母子倆哇哇哇地哭了起來……

8（院子里 晨）
晨光曦微，香草家院牆上站著一隻公雞正引頸報曉……
香草端著一隻簸箕從屋內走出來，喔喔喔喚來雞群，將穀粒撒向雞群，一群半大的小雞爭著搶食。
這時門外傳來喊聲：甜甜，上幼兒園了！
甜甜跑出屋子，朝院子外喊：明明，等等我。
香草放下手中的簸箕，回屋將小書包拿出來，給甜甜背上，一邊拉著甜甜走出院門。
一大媽領著一個孩子走來香草家的門前。大媽喊：甜甜，快來跟明明一起走。
甜甜背著書包，跑去拉住明明的手，一起朝幼兒園方向走去。
香草站在院門外，看著甜甜遠去的身影。
遠處，甜甜回頭喊道：媽媽，晚上早點來接我！
香草揮著手，說：媽媽知道了，甜甜，慢點走！

9（傻根家 晚）
傻根睡在床上，翻來覆去睡不著覺。
他又翻了個身，雙手抱著頭，兩眼盯著天花板，又慢慢閉上雙眼，陷入深深的沉思……

10（閃回，山村 日）
通往村外的小路上，走來大春和傻根，倆人肩上挎著背包，一前一後地正匆匆趕路。
兩人走上一個小山坡，大春站了下來，回頭朝村口望去。
傻根：大春，快點，去晚了，我們就趕不到煤礦報到了。
大春轉身朝傻根走去。
兩人剛轉過山樑，背後傳來香草的喊聲：大春哥，傻根——
聲音在山谷回盪……
兩人同時聽到喊聲，一齊站了下來。
順著喊聲望去，香草手挎一個包裹，氣喘吁吁地跑了過來。
大春和傻根也朝香草跑去。
香草：我去趕了一會集，回家聽說你們走了，就趕了過來。
大春：我們去你家了，聽你媽說你趕集去了，就沒等你。
傻根：年底我們早點回來看你們！
香草從包里取出幾塊大餅，交給傻根。說：拿著，在路上吃。
傻根接過大餅：香草，謝謝你！
香草又從包里取出一雙布鞋，遞到大春面前，說：穿穿試一下，看全不合腳？
大春的腳下，一隻鞋尖已破了個小洞。
大春雙手顫抖著接過鞋子，順勢坐在山坡地上，試著穿鞋。
兩腳穿上新鞋，大春站起身走了幾步。說：大小正好，合腳，合腳。
香草：那你們快走吧，年底早點回來。
傻根：那我們走了。香草，再見！
大春穿著新鞋，隨手撿起扔在一旁的舊鞋，向山下扔了出去。
沒走向幾步，大春一邊走一邊回頭喊道：香草，年底回來，我就向你媽提親！
香草站上一處高坡，向遠去的二人揮手……（閃回完）

11（屋內 夜）
香草睡在床上，仍舊翻來覆去睡不著覺。
她側臉看了兒子一眼，兒子睡的正香。
香草翻了個身，扭頭盯了另一床上熟睡的大春一眼，又慢慢閉上雙眼，也一下陷入了沉思……

12（閃回 屋內 日）
香草和大春坐在桌前吃飯。
牆上，掛著二人的結婚照。
香草夾起一塊肉放到大春碗里，說：多吃點。
大春也夾起一塊肉放到香草碗里，說：你也吃好。
這時，香草突然捂著肚子想吐。
大春：你怎麼了？
香草紅著臉，說：沒事，大春，我可能有喜了。
大春抬頭看了一眼掛在牆上的結婚照，驚喜地說：香草，你懷孕了？我們有兒子了？
大春站起身，走向去摟住香草的腰，欲吻香草。
香草笑道：結婚一年半了，還沒吻夠啊？……（閃回完）

13（幼兒園門口 日）
甜甜背著書包，雙手握住鐵門欄桿，雙眼流著淚水，獃獃地盼著媽媽接他。
過來一位20多歲的阿姨，蹲下勸著甜甜：甜甜，乖孩子，別哭，別哭，媽媽馬上來接你了。
阿姨一勸，甜甜反而大聲地哭了起來：媽媽，媽媽，我要媽媽……
香草急沖沖地趕到幼兒園門口，聽到兒子的哭聲，大喊：甜甜，別哭，媽媽來了。
大門打開了，甜甜跑過去，一頭撲進媽媽的懷里。
幼兒園阿姨走過來，說：今天明明沒來上學，我們也不敢把孩子交給別人領回去。 下次，你們一按時來接孩子……
香草擦著兒子臉上的淚水，自己也哭了。說：甜甜，都是媽媽不好，媽媽來晚了……

14（集鎮小飯館 日）
傻根和香草對坐著，在集鎮小飯館里吃飯，桌子上擺著白酒和空啤酒瓶子，盤子里的幾樣小菜已剩下不多。
傻根拿起瓶子給香草倒了滿滿一碗啤酒，自己也滿滿倒了一碗白酒，說：香草，喝！
香草端起酒碗，與傻根酒碗了一碰，說：喝！
傻根放下酒碗，說：都怪我。那天出那麼大的事故，我卻和大春被落石隔在了巷道兩端。大春的雙腿被石頭砸斷了，流許多的血，因此落下終生殘疾。這些年，靠你一人撐持整個家務，可把你害苦了……
香草已有一些醉意，說：傻根，別說了，都是我的命不好！
傻根：香草，小時候我也喜歡你，可我嘴笨，沒有說出口，那知你卻嫁給了大春。唉，我這命就配不上你？
香草：傻根，過去的事，已經過去了，我們不說這些，不說這些……
傻根：香草，嫁給我吧，讓我來照顧你們娘兒倆，保證讓你娘倆餓不著，凍不著。
香草吃驚地看著傻根的臉，說：大春怎麼辦？讓我遺棄了他？
傻根：那怎麼辦？難道你要背著他改嫁？
香草氣憤地站起身，端起酒碗，順手將碗中的酒潑向傻根的臉上。說：傻根,這樣的話你也說的出口？我誰都不嫁，你，讓我瞧不起！

15（院子里 傍晚）
香草用輪椅把大春推到院子里，說，你坐好，等我打點水來，給你洗個頭。
大春坐在輪椅上，把頭埋在輪椅前放著的水盆中，任香草洗頭、擦乾頭發。
這時，甜甜背著書包從外邊跑進院子，老遠就喊：爸，媽，我回來了。
大春：乖兒子，快到爸這兒來。
甜甜走到爸爸身邊，將一顆糖球遞給大春。說：爸，給你糖。
大春接過糖球，問：那兒來的糖？
甜甜：根叔叔賣的。
香草：根叔叔到幼稚園看過你了？
甜甜：媽媽，根叔叔捎了一封信，叫我只能給你看。
大春：什麼信，給爸爸看看？
甜甜從書包中拿出信封，說：偏不，叔叔說了，只准媽媽一個人看……

16（屋內 晨）
香草坐在灶前燒火煮飯，鍋內冒出騰騰的熱氣，火光映紅了香草的臉……香草陷入沉思……
（閃回）傻根的話外音：香草，我對不起你，我真混蛋。昨天的話很傷你的自尊心，我向你道歉，也向大春道歉！……近來，煤礦關停並轉，我也下崗了。我連自己都得另找出路，另謀生計。我哪有資格娶你？明天，我將遠去外地打工，今生假如有緣再見，我還是你的傻根，你還是我的最疼愛的香草妹……（配如下畫面：傻根冒雨給香草遞瓦的情景……傻根冒雨與香草接吻的情景……香草把酒潑向傻根一臉時的情景……閃回完）
這時，甜甜從院外跑進廚房，見到媽媽哭泣的樣子，問：媽媽，你哭了？
香草從回憶中驚醒過來，用手抹了一把眼淚，說：乖兒子，媽媽沒哭，媽媽沒哭！

17（屋內 日）
大春的床前放著一把輪椅，他掙扎著想自己下床坐到輪椅上去，可幾次努國都沒有成功。
大春氣惱地用手砸自己的腿……

18（香草家院子 晨）
香草家靠院牆的地方多了一排長毛兔籠子。一隻公雞站在籠子上鳴叫。
香草端著簸箕站在院子里，「喔喔喔」地喚著小雞……（此處可剪輯前面的畫面）。
香草喂完雞食，又轉身去取草喂長毛兔……

19（院子里 傍晚）
香草扛著鋤頭，手中提著一小捆青草從院子外回來。她放下鋤頭和手中的青草，拍了拍身上的泥土，然後推門走進屋內……

20（屋內 傍晚）
香草走進屋內，眼前的一切讓她大吃一驚。大春床前，輪椅歪倒在地上，大春趟在地上，雙眼圓瞪、發直。口角流著白色的泡沫。
香草走過去，扶起大春的頭，喊道：大春、大春——你怎麼了？大春無任何錶情。
香草擦去大春嘴角的泡沫，以去掐他的人中。說：你說話呀？
突然，香草看見地上散落的葯片和安眠葯瓶。她拾起葯瓶看了看，突然明白了什麼。哭訴道：大春、你真傻！大春，你真傻——

21（醫院病床前 日）
香草坐在大春的病床前打盹。
病床上，大春的嘴角動了動，突然咳嗽起來。
香草一驚坐起身來，看著大春的臉，微笑地說：大春，你醒了？當初把人嚇死了，三天都沒有醒過來，真把人急死了！
大春又咳了幾聲。
香草輕輕拍打著大春的胸膛，說：心裡難受嗎？
大春搖了搖頭，一副不肯定也不否定的表情……
一名大夫和二名護士走到床前查房。大夫說：睡醒了？
說話時，大夫拿出聽診器，在大春的胸前聽了聽。說：給他多喂點水,沒什麼，過幾天就可以出院了……

22（香草家院子 傍晚）
大春坐在輪椅上，香草正在給他喝水。
田主任和一位老者從院外走進院子里。
田主任掃了香草和大春一眼，說：香草，大春，看，我和礦工會張主席看你們來了。
香草說：田主任，張主席，你們好！
田主任：甜甜還沒回來？
田主任從包里拿出一個紅包，說：香草，這是5000元錢，你拿著，這是我們村委給大春的生活補助款。
張主席也從提包里拿出一疊錢，說：大春，聽說你病了，我們發動員工捐款，這是大夥兒捐來的24000元錢，香草，拿著，好好給大春治病。說完，將手中的一疊錢遞給香草。
香草從張主席手中接過錢，深深地鞠了一躬。說：太謝謝你們了，謝謝你們了！
說話時，香草的語音有些哽咽。
田主任和張主席幾乎同聲地說：不客氣，都是我們該做的事情！
田主任：哦，香草，我還有一件事，忘了要告訴你們，今年，棚戶區改造輪到你們片區了，相信下半年，你們也都住上新房子了。
香草：啊，是真的嗎？那真的感謝黨和政府的好政策啊！
這時，院外突然傳來甜甜：「媽，媽媽一一」的喊聲，接著，甜甜和一個小女孩手拉手地走進院子。甜甜指著小女孩說：媽媽，我有小妹妹了！
香草拉過小女孩的手，問：你是誰家的孩子？
小女孩：我嗎？我是媽媽的孩子。
一院子的人都笑了。
田主任問：你媽媽呢？
小女孩走到門口：媽媽、爸爸，你們快進來吧！
小女孩話音剛落，一位少婦（30歲左右）手持一束鮮花，和手提生日蛋糕的傻根相跟著從院子外走了進來。
傻根指著大春和香草說：這就是我常提到的大春哥和香草妹。
少婦把鮮花放在大春的床頭，說：大春哥，香草姐，你們好!
香草一臉的茫然。
傻根指著少婦說：她叫華妹，我們在西安打工認識的，今天不是香草的生日嗎？也是我們的結婚紀念日，讓我們一起祝福吧？

23（香草家 傍晚）
屋內的燈光暗了下來。
燈光映亮色香草的臉。
香草吹滅蛋糕上的蠟燭。
大家圍坐在一起，唱起祝你生是快樂的歌曲……
（出演職員表……）

（作者簡介：高戈一詩人、作家。曾在《詩刊》《人民日報》《西南軍事文學》《民間民學》等100多報刊發表過作品，並多次在國內獲。