微電影宣傳片開學

㈠ 微電影與宣傳片有什麼區別呢

企業微電影與企業廣告片的區別：企業廣告片以傳達廣告信息、服務於商業行為為目的，兼具商業和文化的雙重屬性；企業微電影顛覆了宣傳片的單向傳播模式，讓不同類型的受眾饒有興趣的成為傳播鏈條上的一分子，並放大了策略、創意成分，更加追求畫面效果，實現了宣傳效果的最大化。企業微電影是指企業為本身塑造的一種影視宣傳媒介，通過微視頻的模式，將企業精神，企業產品等企業最重要性息進行劇情化、視頻化、專業化製作的一種視頻載體。多媒體時代是打開微電影創新理念及創收益的新平台。小型電影藝術是時代賦予電影的創新化、創意化、創市場化的又一提高和升華。隨著人們生活節奏的加快，信息時代的不斷推新，快速便捷的視覺盛宴越來越受到人們的青睞，微電影藝術正好彌補和滿足了時代快速發展中人們對電影、電視劇內心的空白。這是電影產業中的又一次創新，是時代賦予電影、電視劇的新理念，同時，也是電影、電視劇藝術的另一個高度。簡單概括企業微電影就是為企業（品牌、產品、服務或領導人等）量身定製的微型電影。

㈡ 有哪些適合在校園拍攝的微電影劇本

校園微電影劇本範文一 人物：李明一（男配角，中國籍的中日混血兒），范飛（身材略胖、莽撞，孫大偉的死黨），肖倪玫（愛國、自動、氣餒、有氣焰、敢說敢當），孫大偉（喜歡金龜、神經科、有勁頭、勇於認錯） 收場獨白（甯靖、抓緊）。

五歲那年，我回到了這裏——這片我日夜留念的天主教徒……而我的留存實際上不如意，我不停被大內們架空，直到那次，我看到黎明冉冉走來…… 第一場 （開學初，自我引見進行中……） 大眾異端邪說甲：（鞠躬）謝謝。 大眾民主人士：（拍手） 翟教員：好，下一位……李明一同學。 李明一。

（脫離坐位，快步走上消費額，深鞠一躬） 人民含羞草：（拍手） 李明一：（淺笑）人人好，我叫李明一。我是一此中日混血兒，我的媽媽是一名中國圓環，至於我的爹，他是一位日本拾掇師，我們一鳥獸原先幸運地保存在大阪，但是那一年，一場大火把那維系不長的榮幸燒成為了前台我的老爸死了，（用手拭了拭眼角）也便是那年，我跟老媽回到了中國。

（鼻氣）我吸漿蟲渴想能與人人好好相處。謝謝大家。

㈢ 校園微電影的影評

由共青團武漢市江岸區委和武漢愛微傳媒共同推出的《岸邊的記憶》影評

時值武漢辛亥革命100周年在即，一部名為《岸邊的記憶》的城市微電影於近日在武漢順利殺青。《岸邊的記憶》是共青團武漢市江岸區委攜手武漢愛微傳媒繼微電影《我的女友是城管》之後的又一力作，旨在以武漢文體旅遊發展的人文關懷為主題，升華文體旅遊與市民生活的和諧樂章。
城市微電影《岸邊的記憶》一改以往城市宣傳片的表現模式，增強了影片的故事性，使影片更具人情味。《岸邊的記憶》摒棄了大而全的誇張呈現，用更為朴實的筆觸，勾勒出只屬於武漢的城市畫卷。透過兩隊年輕戀人的日常生活和情感經歷為參照，全景展現武漢市江岸區的人情風貌，使觀眾從中品味到武漢特有的人文氣息。
影片主要講述男友如何讓女友逐漸恢復記憶的浪漫愛情故事。片中大部分場景都選擇在紅色革命遺跡中拍攝，例如八七會址、八路軍舊址以及六大堆烈士紀念碑。在六大堆烈士紀念碑拍攝當天，天公不作美，陡然降溫並下起了雨，但劇組在這樣的情況下依然堅持拍戲並真誠地向烈士獻上了一束鮮花。
片中男女主角將帶領我們游歷紅色遺跡和武漢特色風情，如長江二橋上摩托男與婚紗女的豪邁，以及男主角志明（張行飾）在武漢最浪漫的船――「船長9號」上的深情告白等等。不難看出此片是具有武漢獨特韻味的影片。
「不管世事如何變遷，生活在這片土地上的人，他們曾擁有的幸福因子從未在我們身旁消失過！」 該片導演張俊傑這樣透露，片名中的「記憶」，並不僅僅指的是女主人公的記憶，這里的「記憶」，既是指人們對這座城市的生活記憶以及武漢所擁有的歷史文化，也是指生活在這里的人們所擁有的「幸福感」。
導演希望整部影片讓人看完後，會懷著一顆「珍惜」的心情去細細體會武漢這座城市的美好，增強在這座城市生存的幸福感。

㈣ 微電影和宣傳片的區別是什麼

1、表達形式不同

宣傳片表達形式更為直接，無論是企業形象片還是產品直銷片，前者是整合企業資源，統一企業形象，直接告訴觀眾企業的品牌、信息、文化等；而產品直銷片更是通過現場實錄配合三維動畫，直觀突出產品的功能特點、使用方法、用後效果等。

唯有「故事」最動人，微電影則是以「故事情節」間接地表現企業、品牌或產品，劇情也賦予了企業微電影更豐富、更具創意的表現形式，使觀眾在不知不覺中受劇情感染而記住片子中傳遞的企業、品牌或產品的信息，並且形成主動的分享、推薦和傳播。

2、信任度不同

宣傳片更多地在招商、競標、產品發布會等上面發揮了較好的效果，經銷商、招標方或媒體通過宣傳片了解企業的實力、產品品質等，營造了較高的信任感。

微電影更易打動人，更易主動地被消費者接受而轉化為消費行為，比起強調企業或產品自身的宣傳片，微電影的信任度和銷售力都更強。

3、 記憶力不同

微電影帶來的記憶力的有效期是一段較長的時間，因為它屬於一種兼顧短中長線的營銷模式，微電影利用零成本的新媒體，配合微電影更容易生成標題黨、事件新聞等一系列配套行為，甚至微電影可根據主題，系列化拍攝，增強曝光度和宣傳周期。

而傳統的宣傳片更注重短線，因為強調的是產品功效、企業形象等信息，想要的是立竿見影的銷售業績，這樣的訴求在產品供過於求、信息爆炸的時代導致記憶力都很短，過目即忘。

㈤ 有沒有有關大學生校園內勵志微電影劇本，急求!!!!!!!

可以看看《新生年華，你最型》，這部片的宣傳片已經出來了！

㈥ 我要拍一部關於校園的微電影或宣傳片，需要准備什麼

你是用DV拍還是用單反拍？單反拍背景的虛化好很多。至少要兩台。租借多少錢一天要你自己去找了。
後期剪輯一般都用premiere，功能比會聲會影多很多。
劇本細節的話，你要體現你的什麼想法，列好故事大綱。把具體的時間和地點都安排好，那樣演員到位就能拍。尤其是要突出你學校的風景，踩點是必須的，邊走邊想好機位。

㈦ 有沒有什麼好看的微電影 有關青春的 校園的

強烈推薦今年剛出的 致青春 微電影《盛夏年華》畫面很美很好看！http://www.iqiyi.com/weidianying/20130503/fb833fdb27fdc6af.html

㈧ 怎麼給大學部門做微電影宣傳片

騷年 你還沒說是什麼部門呢？ 學生會的那個分部或者團委的？

㈨ 十萬火急！求與大學生活相關的主題積極向上的小視頻、微電影數部，只說名字，我自己找就行！

1.if today was your last day---nickelback的MV
2.還有一個治癒系短片「5分鍾讓你看見世界的美好」是關於生活動力的
3.青春勵志微電影《眼睛渴了》給你13分鍾的勵志回憶
4。關於愛情的微電影《五厘米的愛情》
5.關於親情《天堂午餐》一名大學生花200元拍攝的一段片長僅為6分鍾的視頻作品
5.建議優酷里看看去搜筷子兄弟的微電影，《父親》之類的，《老男孩》可能太長，不適合班會
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