雨後微電影動畫

『壹』 席慕容的《雨後》 推薦理由

我覺得《雨後》是一篇富有兒童情趣的詩歌，在老師一開課通過給學生觀看下雨的動畫，激起學生的興趣，把學生帶入了情景，講課過程中多次讓學生看圖聽優美的音樂，使學生入情入境。本課中注重發散學生的思維，訓練學生的口語表達能力，引導學生融入自己的生活體驗，激活思維，如：在學習第一段時，讓學生體會「快樂的像神仙一樣」老師讓學生換一種說法，學生說出「快樂的像出籠的小鳥」「像放飛的鴿子」，「像活潑的小精靈——」在學完課文後，讓學生想像，圖中的人物、植物、動物怎樣享受雨後的快樂，我們沒見著的人物、植物、動物怎樣享受雨後的時間；本課還特別注重指導學生朗讀，《課標》指出：「閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。」我覺得董老師這節課中，在指導閱讀方面充分體現了這一點。如：在讀「糟糕——糟糕」時，讓學生通過表演，體會小哥哥當時嘴裡說糟糕，心裡卻是興奮和驕傲的心情，所以能讀准語氣。在學習最後兩句時讓學生自己體會，讀出自己的感受，有的學生讀出：心裡卻希望自己，也摔這么痛快的一跤。心裡卻希望自己，也摔這么痛快的一跤。心裡卻希望自己，也摔這么痛快的一跤。心裡卻希望自己，也摔這么痛快的一跤。從而體會出小妹妹希望自己摔跤的心情。最後把雨後的快樂延伸到同學的交往中，延伸到生活中，讓學生把快樂傳播給在座的同學老師，使課文得到升華。老師在講課過程中，還特別注意培養學生的評價能力，讓學生評價別人時先說出優點，再提出建議，既有老師對學生的評價，又有學生對學生、對老師的評價，讓學生成為評價的發言人，在評價中感悟課文，正確認識自己和他人。

『貳』 大學生微電影都有哪些啊，怎麼參加啊，想關注這類問題，不知道從何下爪啊~

大學生微電影指以大學生為主題或者為主體，切合大學生的生活的微電影，有商業性和非商業之分。大學生微電影網致力於為廣大用戶（大學生）提供最快速，最專業，最有效的微電影資訊，為專業從事微電影行業的人士提供展示，交流，合作的平台，為廣大微電影愛好者提供學習，分享，參與的機會。旨在推動中國微電影行業朝著專業化發展。目前，大學生微電影網主要提供微電影資訊，微劇本交流，微電影合作，微電影教程，微電影劇本，就業欄目。即將同行業內專業機構合作，舉辦專業性的微電影，微劇本比賽，以及各種活動。 面向海內外高校學子的2012首屆華語大學生微電影節於2012年2月28日拉開帷幕，開始面向海內外高校學生徵集微電影作品。 歷時數月籌備的該屆華語大學生微電影節，將通過近一年的宣傳、徵集、評選和巡演展映，倡導積極向上的新媒體文化。此次微電影節作品徵集范圍包括所有以華語為創作語言的大學生原創作品，設置有視頻單元和微電影劇本評選單元，包括了劇情類、紀實類、動畫類和廣告創意類等多個獎項，並將結合公眾投票評出網路人氣大獎、最佳指導教師獎等。參賽作品可通過電視、網路、手機、紙媒等廣泛傳播，並通過與視頻網站、各類媒體深度合作，在音像、影視、出版等多方面開掘巨大的衍生空間，對涌現出的有潛質的創意及製作團隊，將通過媒體合作及二次包裝進行持續傳播。 在傳媒精神、影像藝術和信息技術激越張揚的時代，一台攝像機、一個夢想、一點創意架構出的微電影，就可以表現你所有的憧憬、智慧與感動。 參與及支持首屆華語大學生微電影節的評委及專家不僅包括海內外知名藝術家、國內主流媒體總編輯及著名傳媒人，還包括各大院校著名學者和著名創意與廣告人。2012年5月12日將舉辦該屆微電影節的頒獎典禮，獲獎大學生與學者名流將共走紅地毯，摘取華語大學生微電影節的首批桂冠。 據微電影節組委會介紹，微電影具有微時（一般在3分鍾以內）、微媒（媒體屬性）、微眾（易於草根參與）等特點。其對傳媒精神、電影藝術與商業情懷的融合，最大限度地展現了大學生的創新激情與獨特視角。本屆微電影節還特別強調微電影的媒體屬性，它蘊含的平民表達、草根傳播和反思精神，以及對傳統媒體轉型的觸動與影響，都值得我們探索和思考。 本屆微電影節正值南京大學110周年華誕慶典之際舉辦，由南京大學主辦，騰訊網和央視電影頻道電影網聯合主辦，中國網路傳播學會專業委員會協辦、揚子晚報獨家融合媒體合辦，南京大學金陵學院承辦，南方周末、江蘇電視台等多家主流媒體傾力支持，並與海內外各大高校共同參與，是2012年一次難得的思想、文化與創意盛宴，也是迄今規格最高、影響最大的華語高校微電影比賽及展映活動。大學校園微電影的現狀，我們不得不先了解大環境下微電影的現狀及發展趨勢。中國第一部被稱為微電影的作品是吳彥祖主演的《一觸即發》，2010年年底面世，無論是從演員陣容還是技術團隊來看，其付出了較大的努力，也得到了相應的回報。近幾年，諸如微博、微信、微小說、微支付、微公益、微基金等微文化不斷被消費大眾所接受，而微電影作為一種藝術文化，也加入到微文化的行列，國內微電影的起步雖然晚，但發展迅速，並很快適應了當下微時代的主流環境。 針對時下電視劇插播廣告現象嚴重，廣電總局明文規定自2012年1月1日起，在每集電視劇之間不得以任何形式插播廣告，然而廣告事業發展已久，一紙限播令對其的發展似乎並無致命性打擊，於是，其必定要從其他領域尋求發展空間與活力，便出現了在影視作品中大量植入廣告的現象，恰逢其時，微電影的傳入與發展無疑給廣告事業帶來了旺盛生命力，微電影的發展為廣告帶來了賴以生存的新鮮血液，廣告的發展又為微電影提供進一步發展的動力，二者相互依存，共同前進，微電影與廣告事業相結合的趨勢也是日漸清晰。 其次，在之前我們對「草根」文化的概念已有所了解，對微電影也做了一個初步的了解和闡述。首先，微文化是一種大眾所能接受、理解的，在消費大眾中廣為流傳的文化，其與「草根」文化有許多相似之處，而目前社會各階層也在不斷宣傳、推廣大眾文化，又不令其過於通俗化，腐朽化。所以，綜合目前形勢看，微電影在未來走的將會是一條精品化的大眾路線，而在微電影精品化的道路上，就勢必會淘汰一些缺乏競爭力和發展活力的「微影」家們，這就要求每個「微影」家不斷增強自身競爭實力，提升自身綜合素質，爭先創優。 在了解了大環境下微電影的現狀和發展後，我們再來看特定環境下微電影的現狀和發展——校園微電影的現狀和發展。5月12日晚，2012首屆華語大學生微電影節頒獎典禮在南京大學舉行，這是微電影界的一大盛事，也標志著大學校園開啟微電影時代。在當今校園內，大學生拍攝以自己及身邊發生的故事為題材的微電影已成為一種時尚，大學生慢慢地走進微世界，並逐漸形成微電影界的新生力量，也為微電影界帶去了無限活力。目前，青春、愛情、職場等題材越來越被微電影界所追捧，而青春正是當今大學生的生活主旋律，在這其中也穿插著許多或唯美，或凄楚，或感動，或殘敗的愛情故事，職場又是所有大學生走向社會的必經之路，職場對每個大學生而言，既是挑戰，又是對大學生活的檢驗。而時下大學校園內微電影的現狀則是呈現出一派雨後春筍的跡象。 順應大環境下微電影的發展趨勢，校園微電影也將不斷向著總體發展趨勢靠近的同時，依然保持其自身原有色彩，大學生既在消費群體中占據較大比例，又在微電影生產中占據較大比例，另外，近幾年，大學生的生活現狀在熒屏上出現頻率越來越大，更多的生產者選擇把大學生原滋原味的生活故事作為題材，以大眾所能接受的形式即影視展現出來。不管是針對影視題材還是消費者愛好而言，大學校園將成為影視，特別是微電影界中具有較大發展空間的陣地。種種跡象表明，微電影在大學校園內具有較大的發展潛力你可以去大學生微電影網了解

『叄』 兒童科普動畫片雨後為什麼會出現彩虹

國內的有：《虹貓藍兔3000問》《洛寶貝愛科學》《自然科學小叮當》《小紅臉和小藍臉》 《知識老人》《小阜小新學科學》
國外的有：《我不是傻瓜》《咪姆》 《虛幻勇士》《科學小飛俠》
等等，網上有很多，不過可以去書店購買CD碟等比較好。

『肆』 跪求雨後(1982)張先衡主演的免費的百度雲資源鏈接地址

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導演:榮磊

編劇:斯民三/楊時文/周泱/吳本務

主演:張先衡/顧永菲/李志輿

類型:劇情

製片國家/地區:中國大陸

語言:漢語普通話

上映日期:1982-12

又名:AftertheStorm

上海的一個秋雨之夜。醫療研究中心的科技人員陳翰如，冒雨追趕他的妻子、印染廠美術設計員方敏。方敏抱著不滿周歲的女兒曉敏，疾步登上了公共汽車。陳翰如領著5歲的兒子曉如，悔恨地站在雨水中，望著急駛而去汽車。撥亂反正後，審判員孟健重審方敏和陳翰如的離婚案。陳翰如向孟健及孟妻白珊講起了當初自己與方敏甜蜜的初戀和恩愛的婚後生活。一場政治風暴，給他們幸福的家庭帶來了不幸。思想上的壓抑，政治上的迫害，加上沉重的家庭負擔，使方敏對理想產生動搖，失去了信心。陳翰如雖身處逆境，仍堅持直線加速器的研究工作，忽視了對妻子的關懷和體貼。在痛苦和失望中，方敏燒毀了陳翰如多年積累的科研資料和自己獲設計獎的布樣。陳翰如一氣之下，將方敏攆出家門。此後，他很感內疚，期待著與方敏重新和好。在曉敏5歲生日那天，白珊的弟弟白俊民醫生卻意外地闖進方敏的生活。方敏帶曉敏去買生日蛋糕，被白俊民撞倒。當晚，白俊民給曉敏送來生日蛋糕，並向她們母女賠禮道歉。此後，他便悄悄地愛上了方敏，卻不知方敏就是自己所敬慕的的朋友陳翰如的妻子。陳翰如與方敏分居後，一直堅持直線加速器的研製，同時也擔負起家務的重擔，盡到做父親的責任。

『伍』 東陽雨後種子影視有限公司怎麼樣

東陽雨後種子影視有限公司是2016-07-20在浙江省金華市東陽市注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於浙江省金華市東陽市橫店影視產業實驗區商務樓。

東陽雨後種子影視有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91330783MA28E3K50N，企業法人魏偉，目前企業處於開業狀態。

東陽雨後種子影視有限公司的經營范圍是：製作、復制、發行：專題、專欄、綜藝、動畫片、廣播劇、電視劇；影視娛樂類網路游戲、手機游戲產品的創作、製作、發行；微電影、網路劇創作、製作、發行；影視服裝、道具、器材租賃；影視劇本創作、策劃和影視版權交易；影視文化信息咨詢；影視衍生產品開發、設計、推廣、實體和網上交易；影視類網路數字技術服務；組織策劃綜藝文化活動；藝人經紀；影視後期製作；製作、代理、發布：電子和數字媒體廣告及影視廣告。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。

東陽雨後種子影視有限公司對外投資1家公司，具有0處分支機構。

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『陸』 《雨後》的作者是誰

雨後是一個多義詞，請在下列義項上選擇瀏覽（共17個義項）
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▪張韶涵演唱歌曲
▪列維坦油畫《雨後》
▪楊瑞芬中國畫《雨後》
▪沈從文小說《雨後》
▪詩歌〈雨後〉
▪電影《雨後》
▪班得瑞音樂《雨後》
▪張信哲歌曲《雨後》
▪雨後-群星
▪愛爾蘭圖書《雨後》
▪風林火山樂團演唱歌曲
▪2008年法國動畫短片
▪譚劍飛創作的詩歌
▪蓓麗演唱歌曲
▪雨後·詩詞新調
▪席慕容詩
▪歌曲
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『柒』 有誰知道動畫《雨後》的觀後感咋寫，謝謝

《雨後》是一首描寫孩子們雨後水中嬉戲情景的優美詩歌，讀來頓覺童趣滿紙，「樂」在其中，對孩子們的玩水取樂禁不住心神嚮往，羨賞之情油然而生了。
詩歌怎樣表現孩子們雨後玩水、樂在其中的呢
一) 展現玩水場面，渲染群體之樂
詩人緊扣題意，先寫雨後廣場的情景： 大雨過後，雲開日出，廣場上經過雨水沖洗的綠樹更加青翠欲滴，一抹樹梢沐浴在陽光里閃射著燦燦金光，而場上積水未收，形成了一片「海洋」，這正是孩子玩樂的好所在啊
雨後玩水，這是孩子們的天性喜好。你看，一群孩子來了，他們赤著雙腳，高挽褲管，爭先恐後地在廣場上水的「海洋」里，踩水啊，呼喚啊，歡笑啊，「快樂得好像神仙一樣」——這是一個形象生動的比喻，渲染了孩子們無憂無慮、不受拘束、盡情玩水的熱鬧場景，造成了無比歡樂的氛圍，群體之樂流溢紙端了。
二) 突出踩水摔跤，傳達懊惱有樂
如果說，詩人開篇以精練的筆墨渲染了孩子們盡情玩水的群體之樂，那麼，接下來就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描寫——你看，他使勁地踩著水，濺起了好高好高的水花兒!「使勁」二字暗傳了小哥哥踩水時不甘人後，竭盡全力，所以水花兒濺得很高，也許力氣用得太大，身體不穩，在招呼妹妹「小心」的同時，自己就滑了一跤，多麼幽默，多麼有趣啊
小哥哥滑了一跤，褲子濕了，沾上泥巴，水淋淋、粘乎乎，他在連連拍打的同時，又連連喊著「糟糕」，是擔心媽媽責怪，還是顧忌小夥伴們的笑話?盡管如此，但他的臉上「歡喜」之態不僅沒有絲毫減退，反而放射出「興奮和驕傲」的光彩： 他為踩水盡情而興奮，他為濺起的水花高過遊伴而驕傲吧?摔上一跤有什麼要緊，何況摔出了開心，摔出了驕傲呢!這真是懊惱有樂，童心閃亮……
三) 描寫小妹情態，暗示渴求一樂
雨後玩水只是男孩子們的事嗎?不是。女孩子同樣有著喜愛玩水的天性。你瞧，踩水玩樂的小哥哥後面，緊緊跟著的就是撅有兩條短粗小辮兒的小妹妹。大概是小哥哥踩水摔跤的前車之鑒吧，小妹妹可就小心翼翼了——她「咬著唇兒」，不像男孩子們那樣大呼小叫；她「提著裙兒」，不讓雨水沾濕衣裳；她「輕輕地小心地跑」，防止水中地滑，再像小哥哥那樣摔上一跤。這樣的描寫，把小妹妹雨後玩水的情態表現得細致入微，惟妙惟肖，較之小哥哥的使勁踩水，濺起老高的水花，顯示了另一特色，給人一種搖曳多姿、富於變化的感受。
然而，這樣一來，哪能體現孩子們的玩水之樂呢?妙就妙在詩人在收篇時緊承小妹妹的情態描寫，補上了小妹妹心理活動的一筆：「心裡卻希望自己／也摔這么痛快的一跤!」小哥哥使勁踩水，水花飛濺，盡管摔了一跤，但摔出了「興奮」，摔出了「驕傲」，摔得多麼「痛快」!相比較而言，小妹妹雨後玩水，無聲無息，異常小心，該是何等別扭!乾脆摔上一跤，像小哥哥那樣，又是何等痛快!這「痛快」二字，不僅再現了小哥哥的水中摔跤的感受，而且暗示了小妹妹希望擺脫玩水中的拘束，直步小哥哥的後塵，摔上一跤，玩得盡興，渴求一樂啊
冰心熱愛小朋友，了解小朋友，對小朋友的生活、愛好、情趣，體察入微，所以寫得情意交融，逼真如畫。讓我們誦讀《雨後》，再一次體驗兒童的玩水樂趣吧
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