玉樹州民族中學學生微電影視頻

⑴ 50金求一篇小學生高年級演講稿 。

1 各位同學，老師：
大家好，今天我要講的主題是《世博·與你我同行》。
送走了第29屆北京奧運會,我們又將迎來上海世博會的召開!從1851年第一屆英國倫敦世博會到2005年日本愛知世博會,人類已經走過了154年,世界也發生了翻天覆地的變化.人類文明的進步和生活的改善離不開新的創意,而世博會正是展現這些創意和文明的重要舞台.
千里之行始於足下,讓我們攜手在2010年的上海世博會上,向世人充分展現出現代化國際大都市的嶄新風貌,我想，我們上海世博會一定能讓」城市,讓生活更美好」的主題給世人留下深刻的印象，而上海的城市風貌也將深得世界各國人民的贊譽。
我深信:我們世博園區的高科技同樣令人驚嘆。
歷史又走過5年,高科技的腳步邁的更快了.
我們世博園區的規模已經橫跨黃浦江,也將會比任何一屆更美,更精彩;園區里的組織物品也將會不斷更新.翻新,應有盡有,中華民族的特色將令世界愛不釋手,應接不暇!
我期盼:世界變化無窮盡，各令風騷數百年,我們素有5000年文明古國的美譽,那麼在文明程度.精神風貌和和諧發展方面該由我們呈現與世界面前.
世博會是平台,我們是主人, 世博為我們搭起了平台,讓世界了解了我們, 世博為我們建造了橋梁,讓我們與世界更好的溝通,讓我們盡情的展現自己!我們是這里的主人,我們要盡地主之誼讓世界感到熱情與快樂,健康與活力!
人人都在為世博做貢獻,我們也不例外,做為一名中學生我們倍感驕傲與自豪.在憧憬美好明天的同時,我們也為世博會的精彩盡自己的一份力量,我們也要通過自己的雙手,至誠至熱的心和實際行動來實現上海對全世界的承諾,」城市,讓生活更美好!」等到2010年世博會的時候,在學習的同時,我希望成為一名光榮的志願者,向全世界的朋友們介紹我們日新月異的上海和歷史悠久的中國,為世博會貢獻自己的力量!
我將期盼世博會的巨大熱情轉化為迎接世博的實際行動,我將與世博共成長與城市共發展.為上海的發展奉獻自己的力量,與上海攜手共前進。
謝謝大家

2 我眼中的世博
2010年世博會將在上海舉行，其命題「城市讓生活更美好」，預示著上海及其他城市將要利用和改造自然環境而創造出來的高度人工化的生存環境，造福全體城市居民。
二十一世紀是一個綠色的世紀。日本愛知舉行的世博會的主題是「自然的睿智」。從這點可以看出人們對自然，對生態越來越關注。二十一世紀主導的住宅是綠色家園，二十一世紀主導的食品是綠色食品，二十一世紀主導的的環境是綠色環境。綠色也是人類的永恆主題。綠化就是體現綠色的一個重要環節。
綠化，這個詞對於我們並不陌生。眾所周知，綠化可以美化環境，釋放氧氣，減弱雜訊，降低氣溫，阻擋風沙、改良環境。不僅如此，綠化還可以減低人類害怕及生氣的情緒促進正向的心理反應。可以說，綠化是生活中不可或缺的一部分.
2010年世界博覽會的上海把綠化作為城市規劃的重頭戲。隨著世博會申辦工作進入倒計時，表盤上那分分秒秒都躁動著的指針撩撥起所有關心世博會的人的心弦，特別是與世博項目休戚相關的上海市綠化管理局的工作人員，畢竟400公頃的申辦會址上有60%-80％都將是綠地。綠化對上海2010年世界博覽會的城市建設、提高人們的生活質量、都非常重要，而且還能帶動經濟增長。
首先，綠化對上海的城市建設有促進推動作用。據了解，2010年世界博覽會將有多條與黃浦江垂直的綠色植物走廊，將綠化帶從濱江地區延伸到城市腹地，猶如現代城市與大自然連接的紐帶；在滿目綠意的襯托下，一條長四五百米、專供遊人徜徉觀光的花橋將橫跨浦江兩岸，成為聯系過去、現在和未來的標志性建築。世博會之後，將根據這一地區的城市雛形改造博覽會的空間，將其融入上海市區。綠色走廊和運河將予以保留。穿越黃浦江的花橋也將保留，它可把散步的遊人引向新的城市公園，在展覽會之後，作為上海市容的一部分，成為上海的又一標志性景觀。
其次，綠化能提高人們的生活質量，2004年2月2日上海被正式授予「國家園林城市」的稱號，上海也提出了要建設森林城市的目標。在1990年，上海還處於還清債務階段；但就2004年上海全年新建綠地1800公頃，綠化覆蓋率達到36％，市區人均公共綠地達到10平方米。內環線內基本消除綠化500米服務半徑盲區，建設了一大批大型公共綠地；由於2010年世界博覽會建設的城市綠地將更多。在綠地建設中不僅突出生態功能，更加註重綠地的綜合服務功能和城市景觀功能。以這種發展勢頭，到2010年，上海達到目標就指日可待了。
不僅如此，綠化還帶會動經濟的增長。由於2010年世界博覽會的緣故，上海的房價將會有所增長。房地產投資方面有數據顯示綠地最直接的收益者就是房地產開發商：由政府投資建設的公園綠地總是"澤被"周邊---公園附近的房價幾乎沒有不"草長價高"的。近年來，公園附近的樓價每平方米至少上漲1000元，靠近綠地的樓盤的平均銷售套數也會高出遠離綠地的樓盤許多。
缺少綠色的家園就缺少了寧靜、安詳。沒有了茵茵綠草，只有片片慘白的路面，在強烈陽光下泛著刺眼的蒼白……
水是生命的源泉，而綠色是生命的色彩。只有充滿綠色的城市才有勃勃生機，充滿活力……
綠色，是人類永恆的理念
綠色，是文明的象徵。
綠色，它顯示了大自然的靈感和魅力。
讓我們從現在行動起來，讓城市多一份綠色，添一份活力。
我的2010,我的世博!

3 我眼中的世博
時間如百白駒過隙般，從我眼前溜走，當2010年即將以歲月的名義敲響全中國人民，乃至全世界人民的心坎，我沉思這句耳熟能詳的話：「城市，讓生活更美好，。」世博會，一個曾經陌生的名詞，現在卻令我如此神往、憧憬。它，到底有怎樣的一種魔力呢？

對於世界來講，它是經濟、科技、文化界的一次奧林匹克盛宴，給參展國家帶來眾多的機遇、發展、效益與聲譽，促進社會的繁榮與進步。而對於我們新世紀的學生的中學生來講，它是一份珍貴的的禮物，帶給我們無限收獲與驚喜。知榮辱、樹新風，我們以雄赳赳、氣昂昂的姿態迎接！自強不息，弘揚世博精神文化，與祖國奮進，與世博同行。我，以我是上海公民為傲，以我是中國人為豪！！

小眼睛看大世界，我認為二十一世紀是一個綠色的世紀，那麼上海世博也應是一個綠色盛會。作為一名學生的我，明白綠色是人類永恆的主題，如何用心「裝點」我眼中這份珍貴的禮物，已成為我人生中最驚天動地的願望，那麼，我到底能為它獻出怎樣的綿薄之力呢？綠化！腦海中體現出世界綠意盎然的一片生氣景象。我全身恍如灌注了奔騰的力量般熱血起來，對！！我要靠自己的雙手綠化周圍的環境，也許這對上海來說只是滄海一粟，可也融入了我對世博的祝福與期盼呀！這樣一想，我又得到了點欣慰。

說干就干，我來到家門口前的田野邊，說為田野，不如稱之為「荒野」更為妥當些，雜草稀落，到處塵埃飛舞，散落著一堆堆的垃圾，還有幾個塑料袋在地面上漂移……我的心一下子涼了半截，就這樣的環境？連居民區周遭都如此慘不人睹，我們還怎麼去挺起胸膛迎接世博？不行，我一定要改變它！我咬咬牙，行動了起來。捋起袖管彎下腰一棵一棵地拔除雜草，一個一個地撿起塑料袋，一點一點地清理令人討厭的垃圾。心中有股怎樣的力量支持我做出如此瘋狂舉動？支撐我愈發酸痛的臂膀，愈發沉重的腳步？突然，我的一群玩伴站在對面好奇、疑惑地望著我有些狼狽的身影。我指了指褪色的水泥牆上掛著的橫幅：「迎接世博，從我做起。」他們恍然大悟，之間會心一笑，紛紛捋起袖子，有的還從家中帶來綠苗栽下，夕陽的斜影下一群平時被視為玩世不恭、自大嬌氣的90後正不亦樂乎地忙著……我們為了世博，只想獻一份力！

是的，這份禮物帶給了我們太多，讓我們更懂事，人與人之間相處地更為融洽，互相體貼、關心。2010年我眼中具有魔力的世博正以不可抗拒的、強大的力量悄悄改變著我們，慢慢改善著社會的氣氛，為2010以後的日子埋下了一個良好的伏筆。所以，我堅信，我們的日子，我們的生活會因城市而更美好！
弘揚世博精神，探求人性光輝，追尋人生價值。
世博，就在你、我身邊。
屏息靜待，那個神聖、永恆的2010。

(有三篇，你自己選一篇)

⑵ 初中秋季運動會廣播稿400字

秋季運動會廣播稿件（一）
致長跑運動員
人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利並不遙遠。
抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。
灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

致跳高運動員
一根竹竿，決定了你的命運。
是喜是悲，全在一瞬間。
你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。
柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。
弧線——致鉛球運動員
一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。
這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水。
無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什麼遺憾，只留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

走過一段很長的路，
你用青春的腳步，
敲出鏗鏘的音符。
成功融入笑容，
失敗也有幸福。
一雙雙期盼的目光，
每個人腳下都有一條成功之路。

為拚搏喝彩
在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。
在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，
如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，
不在乎名次高低，不在乎成績高下。
努力拚搏，頑強奮斗，
即使落後，也頑強不屈，永不退縮！

敗者的心聲
悄悄的，我退居一旁，
避開所有的掌聲和目光，
遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說生命是一場競爭，
我參與，也把滋味品嘗。
那麼，讓我也抬起頭，
甩掉心中的壓抑，
下次運動會我仍會與你較量！

天和地的融合
是什麼力量，
讓你在百米上飛翔？
是什麼力量，
讓你用力量點燃著希望的操場？
在綠茵的操場上，
天地賦予你力量，
讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。

運動會感悟
無論烏雲有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；
無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景；
無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！
一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌；
一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰斗中的勝者！
陽光燦爛的日子
運動場上，
有著健兒們奮勇拚搏的身影；
觀眾席上，
響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。
這吶喊，彌漫友誼的芬芳；
這身影，凝聚著責任的力量。
但無論成功或是失敗，
無論歡笑或是淚水，
我們永遠銘記，
這充滿奮斗的日子。

流 星
不祈求太陽的光芒，
也不肯用作月亮的伴娘。
腳下的路要自己闖，
不怕在黑暗中迷失方向；
即使生命那麼短暫，
也無悔無憾，
夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰！

致長跑運動員
磨練的是非凡的毅力，
較量的是超常的體力，
拚搏的是出類拔萃的耐力，
把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。
聽，呼嘯的風在為你喝彩；
看，獵獵的彩旗在為你加油！
加油吧，為了那輝煌的一瞬間！
（

為你們驕傲，為你們喝彩
——致100米運動員
運動場上有你們的步伐，
那是辛苦汗水的抒發，
你就像天邊的雲端，
有彩霞的絢麗色彩。
賓士的駿馬，
飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福，
為你們喝彩！

致運動員
某一天，
醒在夢的旁邊；
手指間，光線有些特別；
我能看得見，看見光在變，
變成七彩的寓言，飛向夢的起點。
某一天，飛奔在跑道間；
兩腮間，汗水不斷流出；
我能感覺到，感覺你在變，
變成生活的強者，奔向成功的邊緣！

雖然，天陰沉沉的，
雖然，有些隱隱的寒意。
但是，每個人都昂首向前，
每個人都精神煥發，
每個人都向著終點向著勝利沖去！
運動員們，你是我們的驕傲，
我們為你們歡呼，為你們加油！
以你為榮
你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，
你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。
不要怕失敗，
不要怕冷落，
無論何時，
我們以你為榮。

致八百米運動員
這是時間的磨練，這是毅力的考驗。
雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。
運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣，
不要因為成績不理想而放棄自己。
茫茫中，勝利永遠屬於你。

風行天下

你沒有忘記，
把閃亮的青春飛揚，
你沒有忘記，
把身姿馳向勝利的方向，
風一樣的馳騁，
風一樣的縱橫，
不要輕言放棄，
因為我們已為青春宣誓
——風行天下！

致運動員
你是跑道上劃過的流星，
燃燒自己，灑下光輝，
也許你並沒有看到成功像你揮手，
但你已奮斗拼搏過，
相信自己，
力量就在心中。

風雨中灑脫你的激情，
陽光下釋放你的希冀，
沒有你過去的過去，
只有把握現在，
沒有你明天的明天，
只有眼前的路。
逝去的已經逝去，
要明白，今天的才是真正的你，
用你的真實，你的所有，
揮灑出心中的希望。
（初三十一班 孫曉）

致1500米運動員
一滴滴汗水，飄在綠茵場上，
伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。
一種種信念，放在蔚藍的天空，
伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏？
千百上眼睛注視了你，
為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。
（外國語 初一一班 戴玥）
圓圓的希望
——致鉛球運動員
沉甸甸的鉛球，
寄託著你的希望，
奮力一拋的瞬間，
一道閃亮的弧線劃破美麗的長空，
希望向前，再向前！

你勝利了
望著遠方紅色的終點線，
那是汗水鋪成的路，
淚水堆成的山，
平時的努力與奮戰，
不就為這一瞬間，
於是你們用盡全身力氣，
沖向那決定命運的紅線，
你勝利了，
耳旁飄來了同學們的歡呼與贊嘆。
（初三三班 王立君）
光 輝
何謂光輝？
在生命最無奈時，迸發出最強大的力量。
何謂光輝？
在身體承受重大力量下，仍然向前。
何謂光輝？
用上自己全部力量，創出一個新的紀錄。
何謂光輝？
拼搏就是光輝，努力就是光輝。
何謂光輝？
運動員們就是光輝！
為什麼？
因為他們努力過，奮斗過，付出過！
（初一九班 王一）
致全體裁判老師
雖然你們眼前沒有眩目的鮮花，
雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲，
但你們卻無怨無悔，
為了師生的快樂而默默奉獻，
全體裁判老師們，
向你道一聲，辛苦了！謝謝！
（
金秋送爽，碩果累累，
實驗中學又迎來了一個運動會，我校的體育事業發展一年強比一年，我們初二八班感謝學校為我們創造這次鍛煉身體，檢閱成績，拼搏進取的機會，我們願意與實驗中學一起成長。我們相信， 一份辛苦，一份收獲，平時運動員訓練中的汗水不會白流，預祝本次運動會能有更多的運動員打破校運會紀錄，區運會紀錄賽出成績，塞出水平。
（

無怨無悔
——致陳文
輕輕的抬起頭，
不需要任何的話語，
讓自信在臉上盪漾，
不要為失利而苦惱，
只需告訴自己，
我曾努力過，
我無怨無悔

信 念
人生如夢，
充滿幻想與渴望，
人生是河，
以信念為帆，
人生似車，
乘著金色的夢想到達理想的彼岸。
人生就是這樣，
似比賽，
有信念才會成功。
（
為了最後一刻 ——致薛鵬
為了最後一刻，
你不知灑了多少汗水，
為了最後一刻，
你不知犧牲了多少業余時間，
為了最後一刻，
你放棄了自己熱衷的乒乓球，
為了我們共同期待的最後一刻，
你付出無數努力，
你是我們的自豪與驕傲。
（
陽光總在風雨後
你聽過嗎？
陽光總在風雨後，
請相信有彩虹。
也許，
你並沒有取得預想中的成績；
也許，
你此刻正在無聲哭泣。
抬起雙眸吧
你會看到，
在你眼前的
是滿滿的期盼與鼓勵！

共 1 條

勝利的橄欖枝
黎明前黑暗的蒼穹
繁星點點
普羅米修斯將體育的聖火點燃
隨著一道霞光
運動的火焰升騰在奧林匹亞山
今日的健兒們
英姿勃發
志存高遠
精神飽滿的將目光凝聚在終點線
努力吧
拼搏吧
奮斗吧
女神將獻上勝利的橄欖枝編成的花環。

運動之歌
風對我耳語：「運動是我這樣的輕盈歲月！」
雨對我耳語：「運動是我這樣的淋漓盡致！」
雷對我耳語：「運動是我這樣的鏗鏘有力！」
電對我耳語：「運動是我這樣的亮麗透明！」
運動吧！在運動中接受風雨的洗禮，在運動中感受雷電的閃光

陽光不銹
秋陽普照大地，那攢動的人群
在吶喊聲與歌聲中意氣風發
那奔跑的身影
融入秋日的陽光
陽光不銹

青春的陽光在悄悄地流淌
流淌在那鼓聲里
流淌在那奔跑的腳步里
流淌在那發令槍的聲響里
生命浸潤在陽光中
陽光不銹

運動生命在陽光里展現風采
生命的凱歌在陽光中走向輝煌
運動的序幕已經拉開
讓我們用運動的火光來點燃生命的激情
生命陽光永不銹

致大會
晨風輕輕地喚醒驕陽
校園的操場傳來發令槍的聲響
彩旗與吶喊聲一起在飄盪著
心和起點緊緊的相連
用青春和熱血來鋪灑白色的跑道
用激情點燃勝利的曙光

運動員之歌
我知道，該來一定會來的。
你只要，全身心准備好。
夢想在前方我們向前奔跑，
生命中誰都要有個目標。
誰在風中，風中燃燒。
誰在雨中，雨中舞蹈。
夢想前方，就在今朝。
讓世界把我們知道！

賽場上的旋律
你聽那激烈奔跑的腳步聲，
震撼大地。
你聽那歡呼加油的吶喊聲，
催人奮進。
賽場上的旋律，
如旋風般急速，
如號角般激揚，
如激流般奔騰不息。
創新！突破！超越！
永遠是賽場上最激動人心的旋律。

致運動會
秋季氣爽彩旗飄，
運動健兒逞英豪。
千呼萬喊齊加油，
場上場下都驕傲。
今日練出好身體，
志為四化立功勞。
德智體美齊發展，
祖國明日更美好。

掌聲響起來
這里需要激情，
這里需要吶喊，
這里同樣需要掌聲。
當你乘勝而歸，
我們為你鼓掌，為你祝賀，
當你失敗而來，
我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。
當掌聲再一次想起的時候，
你已經站在了起跑線上，
朋友，向前沖！
我們在為你鼓掌。

艷陽下的歌
朝陽的金色洗亮了跑道，
青春的旋律譜成了這首歌，
充滿激情的心是這首歌的音符，
花季的少年火熱的心，
永遠的真誠不變的心，
你的身影是跑道上的風景，
矯健的步伐邁出你的自信，
聽，我們都在為你喝彩，
「加油」，不能表達我們的激動。
飛吧！勝利在向你微笑。
青春的旋律永遠回盪在耳畔。

半邊天——致全體女運動員

絢爛的天空
一半要你們來支撐
運動場上的身影
化成一道道彩虹
裝扮青春的夢

不再是弱柳扶風
溫柔寧靜中揮灑著多少豪情
一笑一顰中
掩埋多少份痛

讓名字不再是弱者
讓嬌弱的身軀一樣熱血沸騰
你們是楷模，是標兵
是我們可敬的巾幗英雄

校運動會廣播稿

致後勤同學

你提著礦泉水追著跑

嘴裡不停喊著加油的口號

終點到

你額頭的汗水並不少

你卻興奮得拋下背包去擁抱

正是有了你的關照

才有了冠軍成功的笑

相信自己——致運動員

相信自己，

從起點起

相信自己，

即使過了終點也不會忘記

告訴自己

是花朵就要吐露芬芳

是雄鷹就要展翅翱翔

相信自己

昂起頭來，挺直脊樑

擺開雙臂，勢不可擋

把握起飛的方向

朝著青春的夢想

致100米運動員

你是水中的旗魚

你是陸上的獵豹

你是揮灑激情的勇者！

100米，短暫的距離

卻凝具著最強的沖力

吸引著最多的注視

沖刺吧！

將積聚的力量釋放

讓風聲見證

瞬間的輝煌

運動會廣播稿入場解說詞（二）
信息管理學院代表隊

現在向我們走來的是信息管理學院代表隊！學院現擁有四個本科專業，在校學生1998人。開拓創新，一種堅定的信念使他們充滿朝氣；銳意進取，一種超越的勇氣使他們乘風破浪。今天，每他們將在運動場上努力創造和諧的氛圍，積極爭取優異的成績！

計算機科學與技術系代表隊

現在邁步向主席台走來的是計算機科學與技術系代表隊。該系本著「高起點，高標准，高質量，有特色」的原則辦學；高度重視精品學科的建設和學生學習興趣的培養。現在他們正整齊地走來，臉上的自信充分表現出他們奮勇拼搏，勇爭第一的精神面貌。

會計學院代表隊

現在向我們走來的是會計學院的學生方隊。會計學院現擁有三個本科專業，共3000多名在校生。在上屆運動會中，會計學院勇於拼搏，力挫群雄，取得總分女生第二，男生第三的不俗成績。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。祝願會計學院全體健兒在本屆運動會中取得更優異的成績！

社會學系代表隊

下面走來的是社會學系代表隊。青春的活力使他們對體育充滿熱情，比賽的到來讓他們展現出自己，必勝的信心是他們最好的准備！相信他們會在成功和喜悅中展現社會學系的風采，爭取成績、精神雙豐收！

國際貿易學院代表隊

現在邁著整齊而有力的步伐向主席台走來的是國際貿易學院代表隊。團結協作，頑強拼搏是他們的優良傳統。菁菁校園，他們盡顯才華；運動場上，他們揮灑豪情。祝願健兒們賽出風格，賽出友誼，賽出奧林匹克精神！

經濟學系代表隊

邁著整齊的步伐，經濟學系代表隊正向我們走來。他們個個英姿勃發，精神飽滿。賽前一次次汗流浹背，一次次沖刺拼搏，化作今天力拔山兮的豪情。昨天的汗水鑄就了他們共同的信念，相信自己，超越從前。願你們在賽場上努力拚搏，玉樹新花再創佳績。

研究生部代表隊

現在向主席台走來的是研究生部代表隊。研究生部是在校大學生的一部分，更是我校實現跨越式發展目標的重要組成部分。今天，他們將再次賽場上發揚「更快，更高，更強」的奧運精神，全面戰士研究生的風采！

財金學院代表隊

下面向我們走來的是財金學院代表隊。整齊的步伐是他們邁向賽場的節奏，蓬勃的朝氣是他們胸有成竹的氣息。風雨中，他們攜手並進；陽光下，他們勇往直前。讓我們一起衷心地祝願，祝願他們取得優異的比賽成績。

外國語學院教師方隊

外國語學院教師方隊，外國語學院於今年4月在原外國語系的基礎上籌建而成，現擁有教授副教授20人，既有碩士以上學位的占教師總數的90%以上，在保證本專業學生培養的基礎上，還承擔著全院的公共外語教學業務。

公共管理系教師方隊

現在走來的是公共管理系教師方隊。 近幾年來，他們在學科建設，科研成果，社會實踐，對外學術交流等方面取得了驕人的成績。正是這支教師隊伍，孜孜不倦的創造了公共管理系碩果累累的今天。我們相信，公共管理系明天會更好！

法學系教師方隊

現在向主席台走來的是法學系教工方隊。這支年輕的隊伍堅持以人為本。共同發展的教學管理理念。他們立足站業，胸懷全局，願意為建設和諧校園，實現學校的跨越式發展奉獻全部的青春和熱血！

工商管理學院教師方隊

現在向我們走來的是工商管理學院教工方隊，工商管理學院現在有教授8人，副教授15人，博士和在讀博士8人。他們積極進行理論探索，開展工商管理培訓國內工作，為我省企業的發展出謀獻策。讓我們為在運動場上煥發青春活力的園丁們助威吶喊。
沒有虎一樣的強壯，
卻有誇父追日般的執著；
沒有豹一樣的速度，
卻有愚公移山般的堅定；
沒有鷹一樣的迅捷，
卻有泰山崩於前的沉著。
懷有必勝的信念，
一次又一次向自我發出挑戰。
勝不驕，敗不餒，
直面一切困難與挫折。
年青的歲月，我們追求卓越；
年青的我們，擁抱成功；
年青的賽場，灑下淚與汗……
為你喝彩，心中的英雄。

鏗鏘玫瑰
或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；他們的颯爽風姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神，他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力
的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。
祝願每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。
祝願每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。

你是我心中的英雄
有人說，運動場上狂奔的男兒，
是一匹匹黑色的駿馬。
有人說，運動場上活躍的巾幗，
是一道道亮麗的風景。
我說，你們都是我心中的英雄，
你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，
你的永不屈服，你的自我挑戰，
都深深地烙在每個人的心中，
你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，
這力量源源不息，
只因你是我心中的英雄。

拼搏者
拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。
拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。
場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！

激情青春，勇者勝
一位名人曾經說過：「風采來源於精神。」那麼運動真正的風采理應來源於拼搏，不斷超越自我的精神和那種「友誼第一，比賽第二」的運動品質。
還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風採的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。
除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存於我們運動史，深烙在我們思想中。

江城子
運動場上爭英雄
那相逢 卻匆匆
攜手同行
風雨亦融融
未聞若辛余幾許
為集體 赴崢嶸

賽場菊月氣氛濃
展才能 顯芳榮
回首征程
友誼伴其中
欲寄奮斗錢揮汗
掩不住 愉悅中

英雄！
成亦英雄，敗亦英雄。你永遠是我們心目中真正的英雄，第一個沖過終點的人當然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拚搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點並不是真正的終點，體育必將沖破人類的極限。
或許失敗對於你來說是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個月的艱辛訓練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拚搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務。看成敗人生豪邁，我們應從頭再來，為你感到了驕傲。

愛你
蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花後有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！
體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的後盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是「最特別的存在」。
運動會演講稿-田徑運動會致辭老師、同學們：

大家好！

今年的10月17日是永春一中98周年華誕。近一個世紀來，永春一中人在這塊美麗的土地上揮灑心血和智慧，四萬余名學子從這里起步，走向人生的輝煌。永春一中成為響譽泉州市乃至福建省的一級達標中學。目前學校全體師生員工正積極努力，進一步明確辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面提高質量，逐步實現教育思想、教學內容、學校管理、教育技術和教學設施的現代化。在上級部門和當地政府的領導、支持下，在社會各界和海內外校友的關心、幫助下，同心同德、奮勇拼搏，為建設全國示範性普通高級中學而努力奮斗！

時代在進步，社會在發展。現代的人才觀，不僅要求建設者要有較高水平的專業知識、實踐能力和創新精神，還要求有健全的人格、健壯的身體、健康的心理。體育運動，是學校培養德、智、體、美全面發展一代新人不可缺少的重要內容。現代體育運動，它的意義已超出了強身健體的范疇。它不但可以增強人民體質，而且可以培養強烈的愛國主義情感、集體主義精神和自強不息、堅韌不拔的意志，可以增強民族自信心和自豪感、振奮民族精神。

參加這次田徑運動會的運動員有800多人，裁判員和工作人員100多人，舉行項目 12 個。本屆秋季運動會不僅是對我校一年來體育運動水平和體育運動成績的一次大檢閱，而且是對全校師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀的一次大展示。為了保證運動會的順利進行，學校要求全體同學嚴格遵守大會紀律；要求各班在班主任帶領下，在指定地點觀看比賽；要求全體運動員嚴格遵守運動秩序，嚴格服從裁判，在努力爭取優秀運動成績的同時，講文明、講團結、講風格；同時要求全體保衛、檢查人員堅守崗位，切實保證同學們的安全，保證運動會順利進行。

在此，我希望所有的運動員積極參與、公平競爭，用你們的無限活力和青春風彩展示人格高尚、能力卓越、身心健康的新
一代中學生的風貌！希望所有的裁判員認真負責，公正裁判，用你們的辛勞和汗水推動學校體育事業的發展，加快學校素質教育改革的步伐！希望所有的永春一中人用這運動場上每一次激情的跳躍，每一步熱情的奔跑，共同奏響母校九十八華誕開拓創新的壯美樂章！

最後，預祝本屆運動會取得圓滿成功！

金秋十月，丹桂飄香。伴隨著「神舟六號」 載人航天飛行發射成功，我們神道口小學2005年度秋季運動會也勝利開幕了！晨曦中的校園洋溢著歡樂的氣氛，操場上是人的海洋，是飛揚的生命活力！
本屆運動會內容豐富多彩，包括學生比賽、親子樂園和教師對抗等，是以「我運動，我健康，我快樂」為主題的。我們要力爭把它開成一個「團結、文明」的運動盛會。團結是集體凝聚力的重要體現，沒有團結就沒有運動會的成功，希望大家能在本次運動會上，充分展現出團結進取、蓬勃向上的精神風貌；文明是一個人素質的重要體現，學校是培育文明的沃土，我們的毎一個學生都應該是文明的使者，在賽場上是文明的的運動員，在賽場外是文明的觀眾.
我希望所有的觀眾為我們的運動員盡情的鼓掌和吶喊，無論他是成功者亦或是失敗者。魯迅先生曾說過：每次看運動會，「優勝者固然可敬，但那些跌倒後仍爬起來非沖到終點不止的人，才是中華民族真正的脊樑。」請你們記著，你的背後有老師們親切的目光和同學們熱切的希望。
同時，更希望全體同學自始自終以班級、學校為重，關心關注本班的比賽和成績，讓運動會成為凝聚班風，團結進取的一堂班會課。
親子樂園讓父母與孩子們一起運動，一起競技，增強配合，增加默契，同時為父母了解孩子搭建一個更好的平台。讓每個家庭都在運動中享受那一份永恆的快樂吧！
教師對抗比賽，則希望全體教師能以此次活動為契機，更加關注身心健康，積極參與各項鍛煉，讓運動為我們的工作和身心帶來更多的快樂和輕松！
運動會是開放的校園中流動的課堂，為每一個參與者提供實踐與鍛煉的機遇，是智慧、能力、品德的挑戰。本次運動會也正是一個展現神小人風採的窗口，讓我們的一舉一動都展示著良好的習慣；每一張笑臉都在「陽光神小、和諧校園」下定格；每一個眼神都在「更快、更高、更強」的精神召喚下凝聚；每一個神小人都追求「我運動、我健康、我快樂」。
最後，我希望全體運動員能以高昂的鬥志和頑強的精神，積極參賽，賽出風格、賽出成績，為班級爭光；比賽時要嚴守紀律，遵守規則和賽程規定，同時注意過程安全。希望全體裁判員和工作人員，要嚴格按規程操作，做到公平、公正，以我們細致的工作為運動會做好服務，維護賽場紀律，保證賽場安全，讓賽場成為師生情感互通的一個場所，讓賽場成為別樣的和諧的教室。
最後，預祝我校2005年秋季運動會取得圓滿成功！
謝謝！

國旗隊入場

彩旗飄揚，樂曲高奏；我們全體教師在校黨、政帶領下，群情激昂，英姿煥發，以「修業、博學、創新、示範」為校訓，內強素質，外樹形象，加快發展，爭創一流。正邁著堅實的步伐向前奮進！

⑶ 我的夢中國夢

我的中國夢
吳秀琴
我出生於中國東北的一個工業城市，父親是位鋼鐵戰線的工人收入少，家庭人口多，兒時生活很困難。那時我的夢想就是頓頓吃飽飯，過年過節能吃上好吃的東西；大一點時
夢想能有漂亮的衣服穿,家庭生活能夠富裕。
勤勞簡朴的父母經常告誡我們：「人勤家不貧，人窮志不短」。我們一家人都勤勤懇懇地工作，老老實實地做人，但是，生活依然拮據。在那「二斤面三兩油」的時代，雖然人人都很勤勞，但是能有幾家生活富裕呢？
當我長大成人了，我的夢想是把我的孩子培養成有知識有文化的人，來改變家庭生活，改變家鄉面貌。在出國的大潮中，我的女兒作為新一代的知識分子要出國學習工作，我積極地支持她。臨走時，我的一位好朋友問我：「你捨得讓女兒走得那麼遠嗎」？我沒有猶豫回答了她：「世界之大，應該出去看看；我既然沒有能力給她什麼，就不能阻攔她去實現自己的夢想！」我告誡我的女兒：「走出家門代表『家』，走出國門代表『國』，到哪裡也不能忘記我們是中國人，不能忘記『人勤、志不短』的祖訓。」
我女兒一家三口去了新加坡，經過幾年的努力奮斗，女兒夫婦都有了滿意的工作，回報了家鄉的親人。他們的夢想是把他們的女兒培養成為二十一世紀的新型人才，建設家鄉，建設祖國。當初，我的外孫女剛來到新加坡時是小學三年級的學生，雖然在國內還是個德智兼優的小學生，但到了新的環境、英文語言不通，孩子一天下來，不知道老師都講了什麼。她的父母告誡她：「要勤奮，有志氣！」經過半年的努力，她成了班裡的華文、數學的好學生，英文也逐漸趕了上來，居然還擔當了班長。
新加坡的小學生更是層層選拔，小學四年級升小學五年前要統一考試，以成績定快慢班。我是退休的小學教師，在關鍵的時候要幫助我的外孫女一把。我前去新加坡，經過半年的輔導幫助，在小四畢業考試中，孫女的成績是班級的華文第一、總分第一。她獲得了獎勵，並升入了快班。五六年級時，她的作文尤為突出，經常代表學校參加比賽。在孫女小六畢業時，我再次去了新加坡。看到她又以優異的成績升入全國有名的重點中學，並且成為該校會活動積極分子。其實，幾乎所有跟隨家長到新加坡的中小學生，學習都很刻苦，成績都比較好，當地中小學校都很喜歡接收中國去的學生。
當我孫女的小學華文老師知道我是中國退休華文教師時，她便到我們家，讓我介紹中國的語文教學經驗，並請我給他們學校高年級快班學生講座：《如何把習作寫得生動具體》。經過三次義務講座，師生反映非常良好。學校華文部主任的書面評語是：「吳老師生動有趣的講解，深入淺出，令學生獲益良多，贊不絕口，我校師生深表感謝。」並且介紹我通過私人補習學校，為他們學校的兩個畢業快班學生有償補習華文作文。在此，我不僅結識了當地的華族學生、朋友，還結識了印度族朋友、馬來族朋友。我向他們介紹今天的中國，中國的名勝古跡、風景、美食，他們都嚮往早日到中國來旅遊。
我是六十多歲的中國退休教師，英文程度極其有限，能在國外站在講台上，為學校的小尖子學生講課，並且有經濟上的收入是從來沒有想到的。正如此次網路徵文大賽活動啟事前言中提到的「中國歷史上，從來沒有一個時期像現在一樣，給個人的發展和成功，提供了如此廣闊的空間」。我決心藉此機遇，真誠地把中國的華文教學教法介紹給他們，也認真地學習了當地的中小學的教育教學的模式、經驗。
在新加坡的一年多的時間里，我除了每周六給學生上兩節習作講座外，還為當地華文報紙《聯合早報》的評論版投稿，刊登率達百分之五十以上。先後刊登了《淺談小學智育素質教育與教師的教學方法》、《術業有專攻》、《生命在於運動》、《獻份愛心》、《遠親不如近鄰》等數篇。每周日，我們這些從中國各地去的為兒女照看孩子的老年人，一起參加社區組織的育體活動：打拳、走步。我們中國的老太太最能起早，最愛鍛煉，很受歡迎。我們每天都穿得干凈得體，見人有禮貌，遵守當地的各種法規，很受好評。
但是，也有的人對現在的中國不了解，在一次體育活動中，我們去洗手間，一位中年華族婦女問我：「聽說你們中國的廁所都沒有門嗎？」當時，我感覺是那樣強烈。常言道：兒不嫌母，狗不嫌家貧。我感到她是對我國的不敬。我沒有回答。回家後，我心情一直不能平靜，打開電腦，一口氣寫了一篇文章：《請您到中國看一看》全文是這樣寫的：
我來新加坡時間不長，這里的朋友文明好客，自然環境優美，社會秩序井然，給我留下了深刻的印象。然而也有的朋友對今日的中國還不太了解，看我們中國人有時還有異樣的目光。
今天，我參加一個小區的健身活動，在洗手間里，有一位華族女士當著眾多人的面，問我：「聽說你們中國的廁所都沒有門嗎？」 我笑著搖搖頭。我想這可能是她的祖輩當年下南洋時中國農村的情形吧。中國早已今非昔比了。我在這里誠懇地邀請這位朋友到中國大陸去觀光去做客，看看現在的中國。
您冬天到黑龍江可領略冰封雪飄的北國風光，到海南島體驗夏日風情；去西安「貴妃」池沐浴，到雲南滇池游泳；泛舟西子湖可以聽到 「白蛇傳」的故事 ，游覽洞庭湖可見到 「柳毅傳書」的井。
您想看看中國現代化的進程，請到上海逛逛那「東方之珠」不夜城；您想了解中國的歷史文化就來北京。您可參觀故宮 ， 登長城；聽國粹京劇，看經典芭蕾。您可以去山東孔廟朝聖，也可以去西藏拉薩拜僧。各個城市有大賓館， 廣大鄉村有農家小院，都等待著您的光臨。您想了解中國的飲食，陝西的餃子宴， 四川的麻辣火鍋， 天津的包子， 北京的烤鴨，各具地方特色的小吃等待著您的品嘗。
春天，您可觀嶺南荔枝紅，秋天，您可嘗新疆葡萄甜。您可在吃、住、購物、遊玩方面享受一流的服務。來吧！中國的三山五嶽歡迎您，三江四水歡迎您， 九百六十萬平方公里大地歡迎您，十三億人民是您的朋友，真誠地歡迎您。因我的閱歷有限，所介紹的情況難免掛一漏萬，請您到中國來看看，百聞不如一見。
寫完後隨機發出。雖然這篇文章始終沒被刊登，但是我感到了一吐為快。
後來，我想有些人可能確實不了解改革開放後的中國，如今我國有的地方的確還很落後，需要全國人民團結奮斗，把那些不同聲音當作激勵我們前進的動力吧。
在新加坡，我想：她是只有三百多萬人口的城市國家，地域之小，自然資源之少，歷史之短，為什麼發展這么快？通過閱讀《李光耀傳》、《新加坡地方誌》等，知道了。在貧窮落後的舊中國，中國一部分「客家人」為尋求生存下了南洋，他們就堅信「人勤、志不短」，經過幾代人的艱苦奮斗，打下一片新天地，他們就是今天的新加坡華族人。
新加坡是個多民族的國家，除了有百分之八十多的華族，還有印度族、馬來族及少數的歐美人。國家標志性的口號就是：全國各族人民和諧相處。政府從制度上都加以保證。每座居民樓住戶都按人口比例分配。鄰居們見面都很客氣相互打招呼。人們都講文明遵紀守法，愛護公共衛生，這是多年的教育和嚴格的處罰相結合的結果；國家富裕，違法犯罪的比較少。國家培養人才，引進人才，發展高科技，使國家迅速富裕起來。新加坡人吃的米面、蔬菜、水果乃至飲用水都是進口的。
一次一位領導講話，他說：「我們用一小片晶元，就能換很多吃的用的。」新加坡的國家領導人是「高薪養廉」，深入群眾。各級公務員都能按規章辦事，很少徇私舞弊。在群眾的活動中，我們經常能見到原總理吳作棟，現任總理李顯龍，國務委員尚達曼等人，他們能與民同鍛煉同樂，體現了國家領導人與百姓的和諧。國家規范對高薪人群的嚴格納稅，對低收入人群的補助，極大地緩和了社會矛盾。真是「國富民安寧」。
「在外百日好，還是回家親」，我回到了我的家鄉東北。我看到了家鄉的變化：路寬了，天空藍了，家家基本都有房子住，人人吃得飽、穿得暖，都不成問題；但是，廣大的工人收入不多，還有下崗工人生活比較困難。我想：我的家鄉地處廣闊的松遼平原，土地肥沃，礦產豐富，還有老工業基礎，怎麼能不發展呢？
我們東北人，在抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝的斗爭中，有崇高的民族氣節和斗爭精神；在社會主義建設時期，為全國的建設做過貢獻。如今我們東北人要在黨中央的領導下，省、市、區、縣各級領導心中要裝著百姓，抓住改革開放的大好機遇，重振雄風，走出去，（海外的學子，學成回來），請進來（引進資金、引進人才），因地制宜，發展高科技，盡快把東北建設好，這是我的家鄉夢。在我的有生之年，能看到全中國內無憂，外無患，實現了社會安定犯罪少，人人健康生活幸福多的和諧社會，這是「我的中國夢」。 (轉載）

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⑺ 省考考區有沒有玉樹

玉樹有考區。
一般玉樹的考區都在玉樹州八一職業技術學校、玉樹市第二民族中學。
具體的考區可以關注考試信息，不要弄錯考場。

⑻ 七年級下冊語文期中試卷

2010～2011學年度第二學期期中教學質量檢測
七年級語文試題
(命題 安徽省界首市范寨學校 王子良)
卷首語：同學們，當你走進考場，你就是這里的的主人，只要你心境平靜，開動腦筋，你就會覺得試題並不難。請相信自己，成功將會屬於你，請你注意保持試卷的書面整潔！（滿分150分 卷面書寫5分）

一、積累運用（共35分）
閱讀下面語段，把文中拼音表示的文字依次寫在下面的方框內。（4分）
1930年到1932年，「望聞問切」也還只是在「望」的初級階段。他從唐詩下手，目不kuī園，足不下樓，兀兀窮年，lì盡心血。杜甫晚年，疏懶得「一月不梳頭」。聞先生也總是頭發零亂，他是無xiá及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深xiāo燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，「漂白了的四壁」。 
臧克家《 聞一多先生的說和做 》

2．根據要求默寫。（8分）
（1） ，雲從窗里出。
（2）春潮帶雨晚來急， 。
（3） ，憑君傳語報平安。
（4）東市買駿馬，西市買鞍韉， ，北市買長鞭。
（5）《木蘭詩》中描寫邊塞夜晚苦寒，烘托木蘭勇敢頑強的句子是：______________________，______________________；
（6）許多成語都源於古文，請你寫出「撲朔迷離」在《木蘭詩》中的原句 ______________________， ______________________ 。
3．請寫出兩句與黃河有關的古詩句。（2分）

4．用手機簡訊交流信息，便捷又時尚。簡訊的編寫，要求語言簡練，精美。如下面這條教師節簡訊：「您是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程，衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！」這不僅符合簡訊編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。
母親節快到了，請你仿用這條簡訊的修辭手法（比喻），給你的媽媽擬寫一條母親節簡訊。（3分）

5．檯球「神童」丁俊暉，現已成了世界級體育明星，關於他父親讓一個處在求學「黃金」時期的少年棄「學」從「體」 之舉也隨之成為頗有爭議的熱門話題。
假如讓你當回小記者去采訪丁俊暉的父親，讓他談談在孩子「求學」與「打球」取捨問題上的看法，你會設計怎樣的開場白？請寫下來。（4分）

6．修改。（6分）
（1）下面語段中有一個錯別字且劃線的兩個句子有語病，請在原文上用規定的修改符號加以修改。（3分）
換用號： 增補號： 刪除號： 調位號：

有關醫學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病----「網路成癮症」。這種病的主要症狀有：精神依賴，茶飯不思，記憶力減退和焦燥不安等。一些家長沒有意識到這是一種病，而採用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。為此，專家建議，我們在強化網路監管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。

（2）下面是從課文中摘錄的一個病句和狗年「春晚」字幕上出現的一個錯別字，請就此對教材和宣傳媒體中文字錯誤問題談談你的看法。
①接受了香山飯店的設計工作後，他作風一貫認真、細致，不但多次到香山勘察地形，攀登峰頂，俯覽周圍環境，而且……（「他作風一貫認真、細致」應放在句首。）
②「神州六號」兩位英雄航天員費俊龍、聶海勝與電視觀眾見面。（「神州」應為「神舟」。）
看法：

（3分）
7、中新社西寧4月22日電 (記者 呂振亞 符永康)來自青海省教育廳的消息稱，遭受地震影響的玉樹州所有高中的高三年級將在23日全面復課，其他學校和年級也將在4月30日之前全部實現復課。
4月17日，地震發生後第4天，玉樹州孤兒學校率先復課；18日，玉樹縣第一民族中學也已復課。21日下午，玉樹災區高考帳篷學校正式開課，首批復課的高三學生有60名。中新社記者在復課現場看到，帳篷學校有16頂帳篷，12個教室，180張桌椅，80套被褥，並配備了廚房、發電機、電視、黑板等教學和生活用具，還安排有醫療室、男生女生宿舍。
據悉，為支持玉樹災區學校復課，中國教育部已緊急籌集首批教學物資於4月22日移交給青海省，並於當日發往災區。該批物資包括100套教具、500個書包、20000冊藏漢雙語心理輔導讀本和4套教具箱。隨後，教育部還將視玉樹災區需求，繼續籌集相關物資，幫助災區學生盡快恢復上課。
①、給上面這則新聞一則擬標題（2分）

②、玉樹地震牽動億萬中華兒女的心，人們紛紛捐款捐物，還進行各種悼念活動。

請你編一則簡訊給玉樹人，表達你的心意。（3分）

8、走近名著：根據下面歇後語，寫出中國古典文學名著中的人物。(3分)
① 上樑山——官逼民反
② 照鏡子——里外不是人
③ 打黃蓋———個願打，一個願挨
二、閱讀理解（共55分）
（一）最後一次講演（節選）（18分）
反動派暗殺李先生的消息傳出以後，大家聽了都悲憤痛恨。我心裡想，這些無恥的東西，不知他們是怎麼想法，他們的心理是什麼狀態，他們的心是怎樣長的！（捶擊桌子）其實很簡單，他們這樣瘋狂的來製造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們製造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。
你們殺死一個李公朴，會有千百萬個李公朴站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現了。我們看，光明就在我們眼前，而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！（熱烈的鼓掌）
9、選段中最能表現聞一多先生觀點的是哪句話？(2分)
10、文中「你們」「我們」各指的是誰？（2分）
你們： 。
我們： 。
11、試分析「你們殺死一個李公朴，會有千百萬個李公朴站起」一句話的含義。表達了作者怎樣的感情？（4分）
12、這一選段中「黑暗」和「光明」的含義各是什麼？（4分）
13、這段文字驗證了《聞一多的說和做》中 的方面。 從中可以表現聞一的 精神。 （2分）
14、賞析下列語句（4分）
1）現在是黎明之前那個最黑暗的時候。（2分）

2）人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。（2分）
二、沒有一種給予是理所當然的（22分)
①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人、造福故里的念頭。
②於是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復雜？不如來個快捷方式，譬如通過「希望工程」或者「春蕾計劃」，干凈利落地了卻一樁心願，豈不是更好？
④老人搖搖頭說：「我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。」哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心裡的答案。
⑤名單很快到了老人手裡。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什麼》等，分門別類地包裝好，准備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有「黃金屋」。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優的學生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
⑥家人大惑不解，卻也不願忤逆老人的意願，只好替他一一寄出那些書。
⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。
⑧家人讀懂老人的心，緣於新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：「有迴音了，有迴音了，終於找到了一個可資助的孩子。」家人恍然大悟，終於明白老人這些日子鬱郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊「試金石」，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。
⑨老人說：「土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變的荒蕪。不知感恩的人，註定是個冷漠自私的人；不知關愛別人，縱使給他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。」
⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什麼是必須和應該的；所以，沒有一種領受是可以無動於衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉盪漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。

15． 選文第④段中老人說：「我的血汗錢只給那些配得到它的孩子」，在老人眼裡，哪些孩子才配得到他的資助？ （2分）

16． 理解下面詞語在語境中的含義。 (4分)
（1）大家斷定書中自有「黃金屋」。
問：文中的「黃金屋」指的是什麼？

（2）寄出去的書原來是塊「試金石」……
問：文中的「試金石」有什麼含義？

17. 選文第⑦段中說「老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣」，請你用一小段話來描繪老人此時的心理活動。（4分）

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18. 選文第⑤段中加橫線的句子為後文哪個內容埋下了伏筆？（4分）

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19. 聯系選文主旨，理解第⑨段中「縱使給了他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖」的含義。（4分）

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20. 讀完這篇文章，你有些什麼感受，請寫在下面，不少於30個字。（4分）

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三、文言文閱讀(15分)
（甲）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久，明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰「泯然眾人矣。」
（乙）初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
21．解釋文中加點的詞語（4分）
①但當涉獵（ ），見往事耳 ②父異（ ）焉
③日扳（ ）仲永環謁於邑人 ④孤豈欲卿治經為博士邪（ ）
22．翻譯下列句子（4分）
(1) 父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

（2）大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」
23．孫權指導呂蒙讀書的方法和目的是什麼?(用原文回答) （2分）
方法：
目的：
24．呂蒙跟方仲永求學經歷有什麼區別，你從這兩個故事中明白了什麼？（2分）
答：

25．假如你的好朋友沉迷於網路，你打算怎樣勸告他?（3分）
我會對他說

三、作文60分（含卷面5分）
26. 盲人的心中，多彩的世界最珍貴；聾子的心中，美妙的音樂最珍貴；對於飢餓的乞丐，麵包最珍貴；對於重症的患者，健康最珍貴；對於窮人，財富最珍貴；對於孤兒，親情最珍貴……許多東西，當我們渴望擁有卻難以獲得，或不幸失去時會倍感珍貴。在你的心中，最珍貴的又是什麼呢？請結合自己的生活經歷和體驗，以「 最珍貴」為題寫一篇不少於450字的文章。先把題目補充完整（如友情、誠信、理解、愛心、自由……），然後作文。

參考答案
一、積累運用（35分）
1、窺 瀝 暇 宵（4分）
2、略（每空1分,共8分）
3、不設標准答案。如：「白日依山盡，黃河入海流」、「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山」、「大漠孤煙直，長河落日圓」等。 （2分。答對1句得1分。）
4、不設標准答案。如：「您是春風，為我吹散心頭愁雲；您是大樹，為我送來夏日清涼；您是港灣，讓我停泊心靈之船。媽媽，衷心地祝您，母親節快樂！」
（3分。能運用比喻修辭手法1分；用語得體，符合子女身份1分；句子通順1分。）
5、不設標准答案。（4分。稱呼1分；用語得體1分；能緊扣話題2分）如：「丁伯伯，感謝您為我國，也為全球體育界培養了丁俊暉這樣出色的檯球神童。但我們在恭喜您的同時也有點困惑：那就是像丁俊暉這樣一個處在讀書『黃金』時期的孩子，讓他輟學打球，您覺得會不會影響到他日後的全面發展？我們想請您談談自己的看法。」
6、（1）「燥」改為「躁」； 「阻止孩子不上網」刪去「不」； 「也要有效尋找治療疾病的方法。」改為「也要尋找治療疾病的有效方法。」（3分。改對1處給1分。）
（2）看法可從教材編寫人員、宣傳媒體工作人員應謹慎選材，認真工作，細
致審核，因為它們影響很大；還可從我們讀書學習、接收信息時應有懷疑精神，不盲目迷信書本、迷信權威等方面談。（3分。不限於以上答案，有道理即可。）
7、玉樹各學校將在4月30日之前全部復課 (2分) ②略(3分)
8 :①林沖 ②豬八戒 ③周瑜(3分)
二、閱讀理解（共55分）
（一）9、人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。(2分)
10、「你們」是指國民黨反動派及其幫凶，「我們」是指作者及愛國民眾(2分)
11、殺害李公僕嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達作者對敵人的憤恨、對革命必勝的信念。（4分）
12、「黑暗」指反動統治，「光明」指人民解放。（4分）
13、說， 大無畏革命(2分)
14、（4分）1）用比喻的修辭手法，表明反動派作垂死掙扎及斗爭更加殘酷。
2）表達了作者對人民的強大力量和革命必勝的堅定信心。
15、只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 資 格 得 到 他 的 資 助 (2分)
16, (1)「黃 金 屋 」 指 紙 鈔 或 值 錢 的 東 西 。(2分)
(2)「 試 金 石 」 見 說 寄 出 去 的 書 成 為 了 檢驗 孩子 們 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 測 試 物 。（ 意 合 即 可 ） （ 試 金 一 測試 感恩 之 心 ， 1分；石 － 寄 出 去 的 書 ， 1 分 ）17、 （4分 〕 答 案 示 例 ： 老 人 在 想 ：為什麼這么多孩子在收到書後都無動於衷？難道他們對別人的給與都不知感激？難道這群孩子情感都那麼缺乏？如果是這樣，那我們的後代就讓人擔憂了。」 （ 內容2 分，須緊扣老人為收不到來信而著急、郁悶的心理 來 寫 ； 表 達 2 分 ． 須 通 順 〕    18、（ 4 分 ） 為 後 文 老 人 等 待 學 生來信（ 來 電 ） 和 收 到好卡埋下 下 伏 筆 （ 兩 點 ， 每 點 2 分 ）1 9 、 （4分 ） 因 為 沒 有 感 激之心即 使 受 到 別 人 再 多 的 關 愛 ， 今 後 也 不 懂 得 去 關 愛 他 人 ．回報社會。 （陽光 」與「溫暖」的理解各1分，語言表達2分）20、（4分）對「沒有 種 給 予 是 理 所當然的」 認 識 理 解 1 分 聯系生活 實際 2 分 ·表 達 1 分 。

（三）21.(1)粗略的閱讀 （2）對… 感到詫異 （3） 同「攀」，牽，引 （4）當時專管經學傳授的官（ 4 分 ）
22略（ 4 分 ）
23. 但當涉獵，見往事耳(2分)
24.方仲永天資聰穎不學習，由天才變成普通人；呂蒙由於學習勤奮，學有所成。學習使人進步等(2分)
25．略(3分)