警察從保險櫃搜出水果是哪個電影

㈠ 冰箱不是「保險櫃」，怎樣使用不易滋生這幾類細菌

冰箱是我們儲存食物的地方。很多人習慣把各種肉類、蛋類、海鮮、水果等放在冰箱里，包括香菜、芹菜、榴槤等有特殊氣味的食物。當單獨密封時，各種味道的組合會產生難以形容的臭味。有時未吃完的剩飯剩菜最好放在冰箱里，所以冰箱里難免會有食物湯汁，如果使用時間長了，就會變得乾燥或粘稠發臭，不僅清洗麻煩，也是細菌滋生的場所。雖然冰箱的製冷溫度通常在4℃左右，但實際上，即使是0℃左右的低溫，也只能抑制生物的生長和繁殖，並不能殺死微生物。

每個家庭都應該養成定期清潔冰箱的好習慣，這樣才能避免 "病從口入"。首先關閉冰箱電源拔掉插頭，然後取出冰箱內的所有物品，如果冰箱內有厚厚的冰霜，可將冰霜軟化後用工具鏟掉；將具有清潔消毒功能的冰箱清潔劑噴在門壁、內壁、隔板、托盤和蛋架上。等待10分鍾後，用混有洗滌劑的溫水清洗，然後在陰涼通風處晾乾。打開冰箱門通風，直至清潔無水滴，再通電使用。

食品分類展示 為了保證食品的清潔和不被細菌污染，那麼食品分類展示就非常重要。在買來的冰箱冷藏室里，盒裝的保鮮水果和蔬菜應放在下方，冰箱的上方將是熟食和奶製品，中間可以放置一些剩菜，像一些乳製品或開封後的腌制食品，水果罐頭等食品最好盡快吃完，存放時一定要加蓋寧津防止漏氣。此外，巧妙利用保鮮袋和保鮮盒還可以保護食品不受細菌污染，分類存放也很方便，但這種方法也不是萬能的，即使在冰箱里使用保鮮盒，也只能在短時間內延長食品的保質期，時間長了食品會變質。

㈡ 為什麼別把冰箱當成保險箱

很多人把冰箱當成了家裡的「食品消毒櫃」，認為儲存在冰箱里的食品就是衛生的。其實，冰箱因長期存放食品又不經常清洗會滋生許多細菌。

美國喬治亞大學食品安全中心主任麥克洱·柯南道爾博士建議，長期存放在冰箱里的食物雖然外表看起來還新鮮，但是實際上已經變質。對於熟肉類食物在冰箱中的儲存時間不應超過4天。

冰箱保存食物的常用冷藏溫度是4℃～8℃，在這種環境下，絕大多數的細菌生長速度會放慢。但有些細菌卻嗜冷，如耶爾森菌、李斯特菌等在這種溫度下反而能迅速繁殖，如果食用感染了這類細菌的食品，就會引起腸道疾病。

冰箱的冷凍室里，溫度一般在-18℃左右，在這種溫度下，一般細菌都會被抑制或殺死，所以這裡面存放食品具有更好的保鮮作用。但冷凍並不等於能完全殺菌，仍有些抗凍能力較強的細菌會存活下來。所以，從另一個角度來說，冰箱如果不經常消毒，反而會成為一些細菌的「溫床」。

任何食品在冰箱里的儲存時間都不要太長，最好做到隨買隨吃，因為儲存時間過長，既影響食品的鮮美，又易產生異味。還有一些水果，如香蕉、蘋果等，如果放時間長了就容易變質，一旦變質就會散發出一種對人體有害的氣體。冰箱里的食品也不要存放過多，存放過多冷藏效果變差，這樣會讓食物的外部溫度低而內部溫度高，從而導致變質。

㈢ 誰能翻譯一下契科夫的短文"the bet"

賭注
安東·契訶夫
這是一個漆黑的秋夜。老銀行家在書房裡踱來踱去，回憶著十五年前一個秋天的晚上，他舉辦過一次晚會。那裡有許多聰明的人，也有許多有趣的談話。在其他事情中，他們談到了死刑。大多數客人，其中有許多記者和知識分子，不贊成死刑。他們認為這種懲罰已經過時，不道德，不適合基督教國家。其中一些國家認為，死刑應當在各地以終身監禁取代。
「我不同意你的看法，」主人的銀行家說。「我沒有審判過死刑或終身監禁，但如果可以事先判斷，死刑比終身監禁更道德、更人道。死刑會立刻殺死一個人，但終身監禁會慢慢地殺死他。是在幾分鍾內殺死您的劊子手，還是在許多年之後才把您的生命奪去的劊子手，哪個劊子手更仁慈呢?」
「兩者都是同樣不道德的，」一位客人說道，「因為它們都有同樣的目的——奪人的生命。國家不是上帝。它沒有權利在想要的時候拿走它無法恢復的東西。
客人中有一位年輕的律師，一個二十五歲的年輕人。當有人問他的意見時，他說:
「死刑和終身監禁同樣不道德，但如果我必須在死刑和監禁之間做出選擇，我肯定會選擇第二種。不管怎樣，活著總比不活著強。」
一場熱烈的討論開始了。那位銀行家在那時還比較年輕，也比較緊張，突然興奮得忘乎所以了。他用拳頭敲著桌子，朝那年輕人喊道:
「這不是真的!我跟你打賭，你不會被單獨監禁五年的。」
「如果你是認真的，」年輕人說，「我願意打賭，但我願意呆15年而不是5年。」
「十五?完成了!銀行家叫道。「先生們，我賭兩百萬!」
「同意!」你賭上了你的百萬，我賭上了我的自由!」他說。
而這個瘋狂的、毫無意義的打賭居然被執行了!那位嬌生慣養、輕浮輕浮的銀行家，身無分文，對這個賭注十分高興。晚飯時，他拿那年輕人開玩笑，說:
「趁現在還有時間，再考慮考慮吧，年輕人。對我來說，二百萬是小事一樁，但你卻失去了生命中最好的三、四年。我說三四個，因為你不會待太久。你這不幸的人，也別忘了，自願的禁閉比強制的禁閉難忍受得多。一想到你有權在任何時候獲得自由，就會毒害你在監獄里的整個生活。我真為你難過。」
這時，走來走去的銀行家記起了這一切，他問自己:這次打賭的目的是什麼?這個人損失了十五年的生命，而我卻白白浪費了兩百萬，這有什麼用呢?它能證明死刑比終身監禁好還是壞嗎?不,不。這完全是無稽之談，毫無意義。對我來說，這是一個嬌生慣養的男人的任性，對他來說，這只是對金錢的貪婪……」
這時他想起了那天晚上發生的事。他們決定讓這個年輕人在銀行家花園的一間小屋中度過他的囚禁歲月，在最嚴格的監督下度過。大家一致同意，在十五年裡，他不得自由出入分會，不得看見人，不得聽到人的聲音，不得接受信件和報紙。他可以擁有一件樂器和書籍，可以寫信、喝酒和抽煙。根據協議的規定，他與外部世界的關系只能通過一扇專門為這個目的而設的小窗戶來實現。他想要什麼東西——書籍、音樂、葡萄酒等等——只要他寫一張單子，想要多少就有多少，但只能通過窗口收到。協議規定了使他被嚴格單獨監禁的每一個細節和每一件小事，並規定他必須在那裡整整呆15年，從1870年11月14日12點開始，到1885年11月14日12點結束。只要他稍有破壞條件的企圖，哪怕是在比賽結束前兩分鍾，也能使銀行家免除支付兩百萬的義務
在他被監禁的第一年裡，根據他簡短的筆記可以判斷，他遭受了嚴重的孤獨和抑鬱。他的房間里日日夜夜都能聽到鋼琴聲。他拒絕煙酒。他寫道，酒能激發慾望，而慾望是囚犯最大的敵人;再說，沒有什麼比喝好酒而不見一個人更令人郁悶的了。煙草污染了他房間的空氣。第一年裡，他買的書主要是些無足輕重的書。愛情情節復雜、聳人聽聞、荒誕離奇的小說等等。
第二年，小屋裡的鋼琴安靜下來了，犯人只想要古典樂曲。到了五年級，他又聽到了音樂聲，犯人要了酒。從窗戶里看到他的人說，那一年他什麼也沒做，只是吃喝，躺在床上，不停地打呵欠，怒氣沖沖地自言自語。他不讀書。有時，他在晚上坐下來寫作;他會花上幾個小時來寫，到了早上，他就把寫好的東西都撕了。人們不止一次聽到他在哭。
在第六年的下半年，犯人開始積極地學習語言、哲學和歷史。他一心一意地投入到這些研究中去，以至於那位銀行家要把他訂的那些書拿來，已經夠他忙的了。在四年的時間里，應他的要求，大約采購了600本書。就在這個時候，銀行家收到了他的囚徒的來信:
「我親愛的獄卒，我用六種語言給你寫了這幾行字。把它們拿給懂這些語言的人看。讓他們去讀。如果他們沒有發現任何錯誤，我懇求你在花園里開一槍。那一擊將證明我的努力沒有白費。不同年齡、不同地域的天才們說著不同的語言，但他們身上燃燒著同樣的火焰。啊，但願您知道，我現在能夠理解了這些，我的靈魂會感到多麼超凡的幸福啊!囚犯的願望得到了滿足。銀行家下令向花園開兩槍。
過了第10年，囚犯一動不動地坐在桌旁，除了《福音書》，什麼也不讀。銀行家感到奇怪的是，一個人在四年時間里已經掌握了600冊課本，卻要在一本容易理解的薄書上浪費將近一年的時間。神學和宗教歷史遵循福音書
在被監禁的最後兩年裡，那囚犯毫無區別地讀了大量的書。有一段時間他忙於自然科學，然後他就會問拜倫或莎士比亞。在批註中，他要同時讀化學書、一本醫學手冊、一本小說和幾篇哲學或神學論文。他的閱讀使他想起一個人在他的船的殘骸中游泳，試圖通過貪婪地抓住一根桅桿，然後又抓住另一根來拯救自己的生命。
2
老銀行家記起了這一切，心裡想:
」「明天十二點，他將重獲自由。根據我們的協議，我應該付給他兩百萬。要是我真的還了他，我就全完了，我就要徹底傾家盪產了。」
十五年前，他的百萬財產還算不出來;現在他不敢問自己，他的債務和財產哪個更重要。絕望的賭博在股票交易所,瘋狂投機和興奮性他甚至無法克服在推進年,已經在一定程度上導致了財富的衰落和驕傲,無所畏懼,自信的百萬富翁已經成為中等等級的銀行家,顫抖的在每一個起伏在他的投資。「詛咒打賭!老人絕望地抓著腦袋，喃喃地說，「那人為什麼沒死?」他現在只有四十歲。他會拿走我的最後一分錢，他會結婚，會享受生活，會在交易中賭博;而我卻要像一個乞丐一樣羨慕地看著他，每天聽到他說同樣的話:「我的幸福是您給了我的，讓我幫助您吧!」「不，太過分了!」要使自己免於破產和恥辱，唯一的辦法就是處死那個人!」
敲了三點，銀行家聽著。屋子裡的每個人都睡著了，外面什麼也聽不到，只有冷樹的沙沙聲。為了不發出聲音，他從防火保險櫃里取出十五年沒打開的那扇門的鑰匙，穿上大衣，走出了房子。
花園里又黑又冷。雨是下降。一陣潮濕的刺骨的風在花園里呼嘯，怒吼著，使樹木得不到休息。銀行家瞪大了眼睛，但既看不見大地，也看不見白色的石像，也看不見小屋，也看不見樹木。他走到門房所在的地方，叫了看守兩次。沒有答案。看門人顯然是找了個避雨的地方，現在不是在廚房就是在暖房裡睡著了。
「如果我有勇氣實現我的意圖，」老人想，「嫌疑首先就會落在看守人身上。」
他在黑暗中摸索著找台階和門，走進了門房。然後他摸索著走進一條小走廊，點了一根火柴。那兒一個人也沒有。房間里有一張床，上面沒有鋪蓋，屋角里有一個黑暗的鑄鐵火爐。通往囚犯房間的門上的封條完好無損。
火柴熄滅了，老人激動得渾身發抖，從小窗口往外看。一根蠟燭在囚犯的房間里微弱地燃燒著。他坐在桌旁。除了他的背影、頭發和手，什麼也看不見。桌子上、兩把安樂椅上和靠近桌子的地毯上都放著打開的書。
五分鍾過去了，囚犯一次也沒有動彈。15年的監禁教會了他如何靜坐不動。銀行家用手指敲了敲窗戶，囚犯卻沒有任何反應。然後銀行家小心地打開門上的封條，把鑰匙插進鎖孔里。生銹的鎖發出一聲刺耳的響聲，門吱吱地響了起來。銀行家以為馬上就會聽到腳步聲和驚叫聲，但是三分鍾過去了，房間里還是和往常一樣安靜。他決定進去。
在桌子旁，一個不同於常人的人一動不動地坐著。他是個骷髏，皮膚緊裹著骨頭，像女人一樣長著長長的卷發和蓬亂的鬍子。他的臉泛著土色，泛黃，雙頰凹陷，背又長又窄，那隻托著蓬亂腦袋的手又瘦又細，使人看了都害怕。他的頭發已經染上了幾縷銀絲，看他那張憔悴蒼老的臉，誰也不會相信他只有四十歲。他睡著了……在他低著頭的面前放著一張紙，上面寫著一些字跡優美的東西。
「可憐的生物!銀行家想，「他睡著了，很可能是在做夢。我只要把這個半死不活的人，扔到床上，用枕頭把他稍稍悶死一下，即使是最認真的專家，也不會發現他是暴死的跡象。但讓我們先讀一下他在這里寫的東西……」
銀行家從桌子上拿起那張紙，宣讀如下:
「明天十二點鍾，我重新獲得了自由和和別人交往的權利，但是在我離開這個房間去見陽光之前，我想有必要對您說幾句話。我憑著良心，像在看見我的上帝面前一樣，告訴你，我藐視自由、生命、健康，以及你書上所說的一切世上美好的東西。
「十五年來，我一直在專心研究人間生活。的確，我沒有見過大地，也沒有見過男人，但是在你的書里，我喝過芳香的酒，我唱過歌，我在森林裡獵過鹿和野豬，我愛過女人……
由你們的詩人和天才的魔力所創造出的雲一般空靈的美女們，在夜間來拜訪我，向我耳語一些使我頭腦一陣眩暈的美妙故事。在你的書中，我爬上了艾爾布爾茨和勃朗峰的頂峰，在那裡我看到了日出，在黃昏時，我看到太陽在天空、海洋和山頂上灑滿了金色和緋紅。我曾從那裡觀看閃電在我頭上閃過，撕裂暴風雲。我看到了綠色的森林、田野、河流、湖泊和城鎮。我聽過塞壬的歌聲，聽過牧羊人吹笛的聲音;我觸摸了那些飛下來與我交談上帝的美麗惡魔的翅膀……在你的書中，我把自己扔進無底深淵，創造奇跡，殺戮，燒毀城鎮，宣揚新的宗教，征服整個王國…
「你的書給了我智慧。多年來人類不間斷的思想創造的一切，都壓縮在我腦子里的一個小指南針里。我知道我比你們都聰明。
「我鄙視你的書，我鄙視智慧和這個世界的祝福。一切都是毫無價值的，轉瞬即逝的，虛幻的，欺騙性的，就像海市蜃樓。你們也許驕傲、聰明、善良，但死亡將把你們從地球上抹去，就好像你們不過是地底下的老鼠，你們的後代、你們的歷史、你們不朽的天才將與地球一起燃燒或凍結。
「你失去了理智，走錯了路。你以謊言為真理，以醜陋為美。你會感到驚奇的是，如果由於某種奇怪的事情，青蛙和蜥蜴突然從蘋果和橘子樹上長出來，而不是水果，或者玫瑰開始散發出出汗的馬的氣味;所以我希奇你們用天換地的人。我不想了解你。
「為了向您證明，我是多麼蔑視您的一切生活方式，我宣布放棄那兩百萬美元，我曾經把它當作天堂，現在卻又蔑視它了。為了剝奪我拿錢的權利，我就要在規定的時間前五個小時離開這里，這樣就破壞了契約……」
銀行家讀完這封信後，他把信紙放在桌子上，吻了吻陌生人的頭，哭著走出了門房。即使在證券交易上損失慘重的時候，他也從來沒有像現在這樣對自己感到如此的蔑視。當他回到家，他躺在床上，但他的眼淚和情緒使他幾個小時無法入睡。
第二天早晨，看守的人臉色蒼白地跑來告訴他，他們看見住在門房裡的人從窗口爬到花園里，走到大門那兒，消失了。銀行家立刻帶著僕人們到門房去，確保他的囚犯逃走了。為了避免引起不必要的議論，他從桌子上拿起那封宣布放棄幾百萬美元的信，回家後把它鎖在防火保險櫃里。

㈣ 為什麼冰箱里拿出來的東西很容易壞。、

細菌繁殖導致東西壞掉。

冰箱的冷凍箱里，溫度一般在零下18℃左右，在這種溫度下，一般細菌都會被抑制或殺死，所以這裡面存放食品具有更好的保鮮作用。但冷凍並不等於能完全殺菌，仍有些抗凍能力較強的細菌會存活下來。從冰箱里拿出來東西後細菌繼續繁殖導致食物壞掉。

不適宜放冰箱的食物：

茶葉、奶粉易發霉，這些食物本身在室溫下即可保存，不需要低溫保藏，放入冰箱如果密封不嚴，反而會使冰箱中的雜味和潮氣侵入食品，既影響風味，又易發霉變質。

黃瓜貯存溫度為10℃至12℃，青椒為7℃至8℃，過低溫度會使它們變黑、變軟、變味、變質；西紅柿在低溫下易出現肉質呈水泡狀，顯得軟爛，或出現散裂現象，表面出現黑斑，且無鮮味，煮不熟，甚至酸敗腐爛。

以上內容參考：

人民網-5類食物放冰箱反而壞的更快

㈤ 冰箱冷藏有異味原因

1、食物變質

冰箱中發出臭味主要是因為時間一長，食物變質、腐爛後，便會產生令人惡心的味道。

2、食物串味

不管食物是生的還是熟的，都是有氣味的，要是放在冰箱中，不加遮掩包裹，加之冰箱本身不透氣,食物之間也很容易會串味。

3、冰箱在使用一段時間後，冷藏室後面下方的排水孔會有水滴到儲水盒裡，時間長了就會變質產生臭味，使人在冰箱後面或是整個房間都會聞到臭味。

注意：冰箱雖然是低溫環境，但是並不是能夠長時間保存食物。只是通過低溫來延緩食物氧化。所以冰箱中的東西不要的要及時清理。

冰箱異味嚴重如何去除

1、小蘇打

小蘇打也能去除冰箱異味，取出適量小蘇打，然後放在一個廣口的容器裡面，然後放在冰箱裡面，這樣就能起到清除異味的作用了。

2、冰箱除臭劑

冰箱除臭劑去除冰箱異味效果非常不錯，這種冰箱除臭劑採用天然竹炭燒制出來的，這種竹炭能吸附異味，抗菌，使用冰箱除臭劑時，只需將外包裝拆下，然後將其放置在冰箱的置物格上就可以了。

3、橘子皮柚子皮

作為去除異味的常用材料，橘子皮和柚子皮同樣能夠去除冰箱里的異味。方法很簡單，只需要把新鮮的橘子皮或者柚子皮放到冰箱里，或者擠壓皮，在冰箱里噴出水霧，就能夠清除冰箱里的異味。

4、要是冰箱中異味太大，或者是冰箱裡面的東西腐爛，可以在干凈的盤子上撒上發酵粉，然後放到冰箱里，發酵粉能夠吸收冰箱里的很多異味。

5、木炭除味法

木炭能夠吸收好多雜味兒，用一個小容器裝上兩塊木炭，然後放到冰箱下面的冷藏抽屜裡面，木炭就能夠吸收冰箱裡面的異味。

6、如果是冬天，可以把東西都拿出來，然後用沖洗開的洗潔精擦拭，然後再用沖淡的茶水擦拭一遍冰箱內部，就可以徹底清除冰箱裡面的味道。

㈥ 電影 水果硬糖 的劇情介紹!~★追加★

天真甜美的十四歲少女海莉（艾倫·佩姬飾）在網路上認識了三十二歲的攝影師傑夫（帕特里克·威爾森飾），二人相約在咖啡館見面，相談甚歡。

海莉主動要求去傑夫家，讓他為自己拍攝藝術照片，傑夫欣然從命。聊天喝酒之後，傑夫突然眩暈倒地，醒來發現自己竟被五花大綁。

原來海莉是有備而來，就是要懲罰在網路上勾引未成年少女的戀童癖。海莉在屋中搜尋傑夫進行不法行為的證據，並為他實施了閹割手術。

中途鄰居太太（吳珊卓飾）來訪，也被海莉成功矇混過關。隨著海莉懲罰計劃的一步步展開，傑夫的真面目也逐漸浮出水面。

(6)警察從保險櫃搜出水果是哪個電影擴展閱讀：

創作背景

創作本片的靈感來源於製片人大衛·希金斯看過的一則日本案例，女學生開始獵捕在網上尋求與未成年少女約會的老男人，一旦女孩在網上與對方取得聯系後，她和她的朋友們就會在約會地點設伏襲擊。

希金斯很快被有趣的案情吸引，因為很難確定誰是獵人誰是獵物。於是，他希望由一個14歲的小女孩單槍匹馬地完成這一切。

希金斯開始物色戲劇作家而非電影編劇創作劇本，因為這種影片不僅要求情節，更要注重人物的塑造和刻畫。他找到了洛杉磯戲劇界的領軍人物布萊恩·納爾遜，納爾遜是黃哲倫作家協會的創建者之一，他執導的很多舞台劇都曾經獲獎。

㈦ 幼兒園安全教案

作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園安全教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全教案 篇1

活動目標：

1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

2、樂於探索、交流與分享，激發求知慾、創造力。

3、提高自我保護的意識與能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動准備：

1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

2、介紹「電視監控」「報警系統」、「電子門」「保險櫃」的錄象。

3、畫有「住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園」的圖片。

4、紅色水筆人手1支。

5、實物投影儀1台。

幼兒收集資料的過程同時也是經驗准備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在准備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量准備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

活動過程：

1、利用生活經驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎麼一會事？

（從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發）

2、了解各種防盜方法。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過實物投影儀，幼兒把准備的圖片資料在電視屏幕上展示，並介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看並相互介紹。

[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子准備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍牆以及外牆上嵌著碎玻璃的照片；有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長列印了電子門、保安室的資料……]

(這個環節，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒准備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發學習的慾望。努力體現在教與學的過程中，實施發展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)

（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

（在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到「卷簾」時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。並將拍攝的紅外線報警系統、電子門、保險櫃在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解並拓展視野）（在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，「這個電子系統的到底有什麼功能呢？」「公路上還有哪些裝置？」教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，並作為一個新的課題。）

3、通過討論提高自我保護意識。

（1）「有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什麼？」

（2）「原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什麼？」

（3）「如果我們真得發現小偷該怎麼辦？

（陳鶴琴先生認為：「兒童離不開生活，生活離不開健康教育」。而健康教育的出發點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環節的討論，旨幫助孩子養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。）

4、游戲：設計防盜方案。

（1）鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那裡得到更多的信息、經驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。）

（2）巡迴指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

（在開放的有準備的環境中，幼兒的創造力得以充分的展示，圖紙上的.設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節並加以獨特改良描繪出來）

5、活動延伸：

幼兒介紹自己的設計創造。

活動反思：

1、活動前教師與家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子准備的材料非常豐富。

2、教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒准備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發了學習的興趣。

3、利用多媒體課件讓幼兒了解並熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。

4、通過幼兒設計創造防盜發明，讓幼兒的想像力與創造力得到充分發揮。

幼兒園安全教案 篇2

一、活動目標

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識二、活動准備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動過程1、討論導入：

師：什麼是運動安全？

2、播放安全flash，並討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，並學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好。

（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。

（3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內，對於玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發生。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。並請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。

二、活動結束

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識二、活動准備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動過程1、討論導入：

師：什麼是運動安全？

2、播放安全flash，並討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，並學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好。

（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。

（3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內，對於玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發生。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。並請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。

幼兒園安全教案 篇3

【活動目標】

1、讓幼兒知道尖利的物品如果使用不當會傷害身體。

2、知道愛護小手，不玩尖利的物品。

3、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆等物品。

4、初步培養幼兒的安全意識。

【活動難點】 知道尖利的東西使用不當會傷害自己。

【活動重點】 教育幼兒不玩尖利的物品，培養幼兒的安全意識。

【活動准備】

1、《小手拍拍》音樂、小朋友手受傷圖片。

2、尖利、鋒利物品的圖片(玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙簽等)。

3、一些幼兒平時經常看到用到的尖利物品。

4、笑臉、哭臉圖片。

【活動過程】

一、韻律活動《小手拍拍》。

感受手有很大的用處，我們應該好好保護它。

幼兒活動：知道手的用處，教育幼兒要保護小手。

(設計意圖：通過韻律活動。激發幼兒學習的興趣。)

二、展示圖片，請幼兒仔細觀察並討論。

1、這個小朋友的手怎麼啦?(出血了)

2、好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)

3、什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙簽等，因為這些東西很尖，很鋒利。根據幼兒所提到的，逐一展出圖片。)

4、你們有沒有被尖利的物品劃傷過呢?為什麼會受傷?

5、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西)。

6、小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

幼兒活動：通過圖片里的故事，讓幼兒(jy135幼兒教育 www.jy135.com)觀察發生了什麼事?以及怎樣保護我們的小手，通過幼兒自己去說一說來增強幼兒的安全意識。

(設計意圖：圖片更能引發幼兒的興趣，圖片的內容更具有說服力，起到了教育的意義，教給幼兒安全方面的意識。)

三、出示幼兒平時經常用到的尖利物品(剪刀、鉛筆、筷子)

1、今天老師帶來了我們經常用的尖利物品，請你們介紹一下它們的名稱，形狀和用途。

2、小結：這些物品有的有尖尖的頭，有的有著鋒利的邊緣，它們給我們的生活帶來很多方便，如有了尖尖的筆，我們就可以寫出較小的字;有了鋒利的剪刀，我們就可以把紙剪成各種圖案;有了細細長長的筷子，就可以方便夾飯菜等。但如果使用不當，就會對人體造成傷害，就像圖上的小朋友一樣。

幼兒活動：向幼兒介紹尖利的物品有哪些?對我們的生活有哪些幫助?應該怎樣去使用才安全等等，教給幼兒一些安全常識。

(設計意圖：出示幼兒生活中經常接觸到的物品，這樣幼兒有了一定的了解，就知道了物品的利害關系。)

四、學習正確使用筆、剪刀、筷子的方法，做到既要保護自己，又不誤傷別人。

1、請幼兒演示如何使用尖利物品，其他幼兒討論他演示的方法是否正確、安全。對演示正確安全的幼兒貼上笑臉。

2、小結：在使用尖利物品時，不能拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管等追逐，尖利物品用完後要及時收拾好。特別提醒幼兒有些尖利物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。

幼兒活動：告訴幼兒應該怎樣正確使用筆、剪刀、筷子等，注意使用時的安全。

設計意圖：學習正確使用的方法，起到教育幼兒的作用，幼兒也能根據生活中常用的一些東西自己去說一說，幼兒能親身體會其利與弊。

五、結束活動。

小朋友回家後與爸爸媽媽一起找找還有哪些尖利的物品，把活動內容繼續延伸下去……

幼兒活動：延伸活動，豐富幼兒的課後知識。

(設計意圖：不僅豐富幼兒的課後知識，也利於活動的進一步開展。)

幼兒園安全教案 篇4

【活動目標】

1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。

2、有初步自我約束的意識，養成良好的行為習慣。

【活動過程】

一、游戲《鑽山洞》，體驗沒有秩序帶來的危險。

分別准備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門，第一次小朋友自由的鑽山洞。

「誰能又快，又安全的鑽過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。」

「剛才在鑽山洞的時候你都發生了什麼事?你看見了什麼事情?」

小結：剛才幼兒自由的鑽山洞，游戲過程中出現了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現象。

二、討論。

怎樣又快又安全的鑽過山洞?

小結：鑽山洞時，大家要從同一個山洞出發，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的鑽過每一個山洞了。

三、播放背景音樂，再次玩《鑽山洞》的游戲。

幼兒還是自由游戲，教師及時鼓勵幼兒排隊的行為。

小結：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

【活動延伸】

和幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標志，提醒大家共同遵守。

幼兒園安全教案 篇5

安全活動：

這些東西不能隨便玩

活動目標：

1、通過活動讓幼兒知道尖銳的東西的危害。

2、教幼兒正確使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品，初步培養安全意識。

活動准備：

幼兒平時能接觸到的尖銳物品，flash

活動過程：

1、介紹准備好的一些尖銳物品的名稱、形狀及用途。感知這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

教師：「在我們的生活中，有許多各種形狀的東西，這些物品的形狀都是根據我們的需要設計出來的。今天老師也帶來一些我們經常用的尖銳的東西，請你說說它的名稱及用途。」

提問：這些東西小朋友平時使用時要注意什麼？引導幼兒思考討論

小結：這些東西有的有尖尖的頭，如：玩具、剪刀、鉛筆、小樹枝等；有的有很鋒利的邊緣，如刀片，水果刀等；這些東西給我們的生活帶來很多方便，如尖尖的筆可以寫字、剪刀可以剪紙、刀片可以裁紙、削水果皮等。幫了我們很多忙。但是如果不注意，它們也會給我們帶來危險，會對人造成傷害（劃傷、割破等）。

2、討論如何正確使用尖銳、有危險的東西。如何保護自己或別人不受到傷害。可以對幼兒的好建議給予實踐驗證，加深印象。

小結：在使用尖銳物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖銳的物品用完後要及時收拾好，特別提醒幼兒，因為年紀還小，有一些尖銳的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。

幼兒園安全教案 篇6

一、出示自製爆竹，激發幼兒參與活動的興趣。

1、提問：這是什麼？你知道怎麼引爆這根爆竹嗎？

2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。

3、教師小結：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著後腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

4、教師：我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什麼呢？我們一起來看看圖片上是怎麼說的。

二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什麼。

1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。

2、集體討論：

①、這些小朋友在哪裡燃放煙花爆竹？為什麼要放在這里？

②、猜猜圖上的小朋友為什麼要捂著耳朵？

③、我們來看看這位小朋友做得對不對？為什麼？

三、引導幼兒說說其他的注意事項。

1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什麼？

2、請幼兒自由討論，教師根據幼兒的討論，記錄在白紙上。

幼兒園安全教案 篇7

活動目標：

1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪裡有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

活動過程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家裡需要放許多東西，我們一起來幫它出

活動目標：

1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪裡有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

活動過程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家裡需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢?

2、原來小白兔還需要這么多的傢具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家裡有沒有這些東西呢?

3、那怎麼樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什麼?

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

二、 找電器

1、出示電的標志(寶寶們知道我手裡拿的是什麼嗎?這是什麼標志?這是電的標志)2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪裡有電器，找到之後把這個電的標志貼在它上面吧。

4、共同進行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、 危險的電

1、電也是十分危險的，你知道為什麼嗎?

2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)

3、幼兒了解觸電的危險。

4、共同進行討論除了電還有什麼是危險的。