小孩不笨是哪個國家的電影

㈠ 小孩不笨是哪國的電影

新加坡的小孩不笨
洪賜健
李創銳
梁文宗
梁智強其中之一

㈡ 小孩不笨1電影版簡介（介100-200字）急！！！！！

新加坡小學實行分班制，EM1是學習成績好的班，EM2是中等成績的，EM3則是成績不好的班級。國斌、文福、Terry是EM3的學生，被其他學生瞧不起，老師、親戚和朋友認定他們是 「笨小孩」。他們因此不喜歡學校。 Terry生活優越，喜愛依賴別人，做事沒主見，逃避承擔責任。國斌喜愛畫畫，母親卻認為這會影響學習成績。文福需要照顧弟弟和幫母親開檔。 Terry父親肉乾廠的生意因「台灣肉乾王「侵佔市場而日漸衰敗。他委託國斌父親任職的廣告公司設計廣告，因兩人有前嫌，Terry父親對國斌父親的創意不滿，兩人關系更為惡化。 EM3班來了位新老師，她鼓勵學生讓他們建立自信。文福和Terry的成績都有提高。國斌因達不到母親的要求想自殺，被警方救回。母親氣昏入院，驗出患了血癌。 為救國斌的母親學校倡議學生和家長一起驗血，Terry的骨髓合適，這次他不顧父母的反對自己作出了決定。國斌的母親得救了。國斌的父親幫助Terry父親的肉乾廠設計了新的市場營銷推廣方案，使Terry父親也度過的難關。 經此，文福的成績有了顯著的提高，Terry懂得學會自己思考和判斷，國斌的畫得了獎可能到美國去深造。

㈢ 笨小孩是什麼電影

導演：王晶 地區：香港 類型：文藝劇情 片長：110分鍾 主演：譚耀文---啊B 葉德嫻---發嫂 關秀媚---May 笨小孩劇情介紹： 兒子三十歲智商只有六歲媽媽末期肝癌生命只剩十四天 死了還能活下去嗎？ 患有末期癌症發嫂（葉德嫻飾）照顧著三十多歲但智商只有十五歲兒子阿B（譚耀文飾）盡力將養大可惜已時日無多心力交瘁兒子仍那麼無知直至遇上May（關秀媚飾）但天意總弄人May只把玩弄而亦到了不能 自拔地步即使被母親屢阻也無效後來May更借B過蹺做其骨肉假父親B不誤有詐對May一直以真誠對待結果May最後也被B真誠所動母親也可安享晚年。

㈣ 兒童勵志電影《小孩不笨》

兒童勵志電影《小孩不笨》

故事梗概

《小孩不笨》乃2002年新加坡最賣的電影之一，此電影既溫情洋溢，亦笑中有淚，贏得來自新加坡本土社會各階層，包括政府高官的掌聲外，更是「時代雜志」極力推介之作。

片中探討家庭關系、小孩子自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題，深入淺出，嘻笑怒罵，是一套不可多得的電影;故事有許多隱喻，利用小孩和成人之間發生的事件，來比喻和政府之間的微妙關系。

《小孩不笨》故事講述仨個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業及叄個家庭所帶來的沖突。新加坡的小學生到了五年級，便要依學業表現，被分派就讀EM1、EM2或EM3叄種不同課程，其中EM3內容最淺，亦被視為最沒前途。透過叄位編派到EM3課程的小孩，讓大家看到所謂的「精英教育」游戲規則和家長那種「望子成龍」的心態，如何扼殺了一群無助孩子的命運。

劇情簡介

孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎?真的完全無法和孩子溝通嗎?每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發現，其實孩子並不那麼壞。

湯姆(15歲)和傑瑞(8歲)的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。另一方面，湯姆的同學成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父，由於自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的後塵，對成才寄於厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏不盡人意，令他極為心痛。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。

【影片一開始是很幽默的，而且也生動地反映出了家庭問題、學校問題和學生問題，在影片中段也含蓄地反映了國家的法律和教育部的政策問題。而後當Tom和成才走上歪路之後，經過一番波折，最終成功讓他們走上了正道，並且他們的父母最後也明白了道理，但是也付出了一定的'代價。

人物簡介：

Tom的父母：整天忙於工作，對孩子只會譴責，認為孩子沒有優點可言，而對學習的成績無論好壞他們都不滿意，處處挑他們的刺。面對家庭的冷淡和學校嚴厲的處分，導致Tom和成才走上了歪路。Tom出事後，父親趕去處理事情，使他們明白了道理，也體現了他們父子之間的愛。

成才的父親：曾經因為打架而坐牢並且腿被打斷，擁有一個兒子，出來後希望孩子能在學校有出息，但是兒子卻跟父親一樣只會打架，學業非常糟糕。他父親認為打就會使孩子成材，卻沒有正確開導他。成才走上歪路後，一次他見成才被打，便上去幫成才對付打他的人，卻因為被打滾下樓梯，送院後不治死亡。但是臨死前懂得了教孩子的方法和道理。

Tom:學業有成，但是沒有受到家庭的溫暖，並且因為帶色情光碟到學校而被學校嚴厲處分。受到家庭和學校的壓力，他與他的同學成才離開學校，與小混混稱兄道弟，走上歪路。後來被“兄弟”們指使去偷東西，被假CID抓去勒索2000新加坡幣，否則“送去警察局留案底”。為籌2000，他們偷東西，搶婆婆的金鏈，最終良心發現回頭還給婆婆，卻被街坊抓起來，就發生了Tom父親處理事情，成才父親摔破頭的事情。最終成才父親離開人世，Tom安慰成才。

Jerry:Tom的弟弟，全片幽默之主角。開始時學校文藝演出，被同學捉弄親了同班女同學、與她“共枕”。然後同學捉弄他說他要做爸爸，她要做媽媽了。Jerry不懂得孩子是怎麼來的，到處尋找答案，卻得不到正確的答案。Jerry為幫她“墮胎”，讓她吃很多黃梨，結果使她拉肚子，最終誤會澄清，被父母訓斥一頓。學校文藝演出快開始了，Jerry想請父母去看，但是父母總說忙，無暇去看。最終為了“買”父親的一個小時，Jerry不惜偷錢，但被發現，最終先使父母明白工作的忙碌使家庭的溫暖被忽略了。

成才:在學校學業不良，喜歡打架的青年。非常喜歡武打，並且買了很多有關李小龍的影片。但是卻受到父親的反對。又因為在學校有多次打架記錄，因毆打老師事件被開除。後跟Tom走上歪路，最後使父親從樓梯上滾下來，摔到頭。在父親住院時他乞求校長見父親，最終使大家都明白了教育的道理。父親去世後，復學後的成才積極在學校練武打，最終代表新加坡出賽，贏得世界武打冠軍。

本片特點與新穎之處在於集合了幽默與感動為一體，而且在基礎上修改了一些傳統的因素，取代之的是更好的方式，例如成才父親去世的過程沒有交代(傳統的是成才父親該在說完話後斷氣)，卻把鏡頭從成才父親還有一口氣一下子轉到父親的遺照上，說明結果，去掉了過於繁瑣的哭哭啼啼。又如不同的鏡頭說話相接，是現代電影或電視劇常用手法，導演把不同人的觀點與之糅合，達到觀點交鋒的效果。當然，其中有些幽默也是經過處理的，或是其他幽默影片中沒有太突出的幽默，這部影片卻發揮得淋漓盡致。同時感動的情節也不失傳統。本片不失為一個好影片，而且出在新加坡中實在難得。】

《小孩不笨2》透過傑瑞和湯姆成長的故事，讓我們看到孩子們不只是需要關懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。

《小孩不笨2》受到香港教育界的極大關注，並得到香港教育城大力支持，推薦為父母與子女本年必看電影之一。

幕後花絮

《小孩不笨2》以新加坡競爭激烈的教育文化為背景，真實反映青少年在學校及家庭里所面對的壓力。惟本片深入探討父母與子女之間因彼此缺乏溝通而產生的代溝、反映家長管教子女時所面對的困難的主題，永不落伍，放諸四海皆準。《小孩不笨2》透過三個孩子的故事，讓我們看到孩子們不只是需要關懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。本片讓父母反思“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母”這句話。《小孩不笨2》受到香港教育界的極大關注，並得到香港教育城大力支持，推薦為父母與子女本年必看電影之一。

《小孩不笨1》曾改名為《憨仔鬼精靈》在內地上映過，根據該片改編的同名電視劇也曾在央視八套播出。由於該片在華語地區獲得了普遍好評，相隔4年後，梁智強繼續拍攝了續集《小孩不笨2》。該片在新加坡上映時取得的成績超出了梁智強的預期：“創下了近10年來的本土電影票房紀錄，成為新加坡歷史上票房排名第二的本土電影。”

新加坡電影《小孩不笨2》在香港公映，連續掀翻好萊塢一部汽車和一艘客輪，以周日53萬的成績勇奪冠軍。香港票房第一位寶座上近來難得一見地出現黃皮膚面孔。導演梁智強將華人社會存在的教育問題，融入輕松幽默的風格中，講道理講得有聲有色，討好觀眾之餘，又因話題夠切身而引起強烈共鳴，在香港奪得開門紅，情理之中。

影片在創作之初，導演梁智強著力把人物刻畫成為新加坡普通人，通過日常小事來反映父母在教育子女中遇到的種種問題，並以輕松的風格來講述：“沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母”這一沉重的話題。片中三個孩子的遭遇都是日常所見之事，觀眾看戲如同在鏡子里看自己，大人孩子觀後都深有感觸，令看過的觀眾都直呼“很真實”。

影片陣容

導演梁智強在表演、導演、唱歌、歌詞創作、電影製作和劇本創作上都頗有天賦。1999年梁獲得紅星大獎終生成就獎，2004年紅星大獎多才多藝獎。他2004年的作品《跑吧!孩子》是首部獲得國際電影大獎的新加坡電影。他獲得過包括2003年伊朗國際兒童電影節最佳導演在內的共6個國際獎項。

在新加坡影視界，梁智強算得上是個“全能選手”：主持、唱歌、漫畫、導演、編劇樣樣在行。迄今他已導演了10部電影，總票房達2500萬新幣，新加坡最賣座的10部電影中他一個人就佔3部，打破了“新加坡拍不出電影”的偏見。

㈤ 電影《小孩不笨》的內容

電影講述新加坡的小學生就讀EM1、EM2或EM3叄種不同課程，EM3內容最淺，被視為最沒前途。叄位編派到EM3課程的小孩，讓大家看到「精英教育」游戲規則和家長「望子成龍」的心態，如何扼殺一群無助孩子的命運。

㈥ 小孩不笨電影簡介

《小孩不笨》講述了國賓、文福、泰瑞三個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業以及三個家庭的互動和沖突的故事。下面是我給大家整理的小孩不笨電影簡介，供大家參閱!

小孩不笨電影基本信息

《小孩不笨》是由星霖電影私人有限公司出品的105分鍾新加坡兒童喜劇電影，由梁智強執導，黃柏儒、洪賜健、李創銳等主演，於2002年2月9日在新加坡上映。

該片講述了國賓、文福、泰瑞三個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業以及三個家庭的互動和沖突的故事。

小孩不笨電影劇情簡介

三個讀書成績都不好的小孩國賓(李創銳飾)、文福(洪賜健飾)、泰瑞(黃柏儒飾)在進入EM3這種班級後，小小的心靈才逐漸的感受到殘酷的現實社會對小孩也沒有優待。老師的看不起，同學們的輕視以及父母們的期待都使得他們三個非常苦悶，他們三個也在一起成了最好的朋友。

國賓的媽媽(向雲飾)給他的壓力最大，因為陳媽媽深受沒有文憑之害不希望兒子步她後塵，因此國賓的媽媽經常奉行的事嚴加管教，對於國賓的繪畫愛好卻一點都不重視。文福的母親忙於生意而無暇管他，採取的是放任自流的態度。但是好強的文福從被就讀EM1的表哥刺激之後激起了自尊心，發誓一定要證明自己的能力。泰瑞是生在有錢人家裡的小孩，做事沒有主見，什麼都聽母親的，過的也是一團糟。

孩子們的父母也是一堆事情，國賓的爸爸(梁智強飾)在廣告公司一直得不到認可，因為老闆和客戶都相信外聘人才，不信本土人;泰瑞的父親(劉謙益飾)也在為競爭對手的緊逼而生意日漸下滑，找了廣告公司的創意卻沒奏效;文福的媽媽因為丈夫坐牢，一個人能刻苦苦支撐，也沒精力去管孩子。

新來的女老師卻對EM3的同學們不歧視，鼓勵他們要努力，發揮特長。在老師的鼓勵下，三個孩子都有了不同的提高。可是國賓的成績依然沒有大的起色，在看到電視上有兒童因為成績不好自殺的消息，准備自殺的國賓被警察攔住了，父母也覺得造成這一切特別無奈。

泰瑞被父親以前的員工綁架，文福為了救他也被歹徒一起綁走了。逃脫的國賓依靠自己的繪畫特長將犯罪分子的容貌逼真的畫了出來，對於營救他們起了關鍵作用。在文福的幫助下，泰瑞和文福一起逃了出來。

國賓的母親由於患病需要換骨髓，在老師的號召下，同學們和父母都來驗血看能否挽救國賓的母親。最終泰瑞的骨髓符合要求，可父母卻不同意，但在泰瑞的堅持下終於做了骨髓移植的手術。而國賓的父親為了感謝他們，專門為泰瑞父親生產的牛肉乾做了全新的創意，也使得他們的生意渡過了難關。

經過一系列的事情，文福的成績有了顯著的提高，泰瑞也終於學會了自己獨立思考，而國賓由於繪畫方面的天賦將到美國深造。

小孩不笨電影影片評價

該片探討家庭關系、小孩自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題，既溫情洋溢又笑中有淚;更用小孩和成人的關系比喻新加坡人和政府之間的關系。(新浪網評)

該片是一部社會諷刺喜劇片，在影片中探討了家庭關系、教育制度以及父母與子女溝通的問題，深入淺出，嘻笑怒罵，是一部不可多得的電影。三位男孩父母各自用不同的棍棒教育、家長式說教、放任自流，加之一連串突如其來的意外，令三個孩子的成長都產生了變化。每個人的變化都出人意料，但卻都合乎情理。一個有關教育、成材的感人故事躍然銀幕之上，其中有悲有喜，有愛有恨，令人動容。(新浪影音娛樂評)

在所有的有關教育的影片中，《小孩不笨》對畸形教育制度的揭露顯得最為直接。雖然它不停使用一些暗喻來表露真實想法，但這些暗喻因為太過形象貼切，反而給人以直截了當的感覺。(新華網評)

該片的拍法簡單，沒有大場面大特技與聲色花巧，編導梁智強勝在聰明靈活地捕捉了現實中相當典型的家庭、學校、社會狀況，加以抵死而善意的諷刺，構成通俗效力。(網易娛樂評)

㈦ 兒童教育經典電影

兒童教育經典電影

兒童教育經典電影，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，但同時也不要給寶寶太大的壓力，父母對於孩子不必急於求成，要學會挖掘孩子的興趣所在，以下是兒童教育經典電影，僅供大家參考。

兒童教育經典電影1

1、《小鞋子》伊朗 導演：馬吉德·馬基迪

它是一部填滿童真童趣而又寫實性的兒童電影， 《小鞋子》這部影片如同她的姓名一般，質朴而又簡單，是阿里巴巴那顆真心實意善解人意的童真觸動了觀眾們，是電影中隨處浮現的人的本性之美，造就了她的經典影響力。

2、《霹靂貝貝》 我國 導演：翁路銘

國產電影百年老就沒有幾個科幻電影，《霹靂貝貝》是在其中不可多得的一部。小孩是純真而又愚昧的，樂兒從最開始的亂用電力工程，到之後明白應用自身的工作能力做善事，最終又明白去照料他人，呈現了一個少年兒童的成長階段。

3、《少年黃飛鴻之鐵猴子》 香港特區 袁和平

俠盜鐵猴子劫富濟貧，少年黃飛鴻和爸爸黃麒英不明就裡，還協助官衙抓捕鐵猴子，結果黃麒英造成公憤，連個饃饃都買不到。黃飛鴻之後協助他爸爸和鐵猴子一塊懲奸除惡，開演了一場正魔火團對決。

4、《愛·回家》日本 導演：李貞香

《愛·回家》小故事並不十分，敘述了城內來的外孫子怎樣與鄉村姥姥獲得了解的小故事。在世風日下的現代社會里，整部傳揚愛的電影又勾起了大家對骨血真情的高度重視，以真心觸動人，是這部影片最寶貴的地區。

5、《好小子》系列產品 台灣 導演：朱延平

它是中國台灣的一套經典動作喜劇，三個好小子集有勇有謀、善解人意、糊里糊塗、驕縱頑皮等眾多優質質量於一身，在搶救於危急的另外，還時常鬧出些令人捧腹的段子。

6、《小孩不笨》 馬來西亞 導演：梁普智

《小孩不笨》以風趣的方法討論了家中和院校給小朋友們產生的工作壓力，也主要表現了小孩與爸爸媽媽中間存有的隔閡，和爸爸媽媽與兒女中間始終有處理不完的分歧等諸多社會現象。整部為少年兒童大聲疾呼的影片，是在向全社會發展號召——「救救孩子，多關注一下小孩吧。」

7、《星球大戰》系列產品 英國 導演：喬冶·約翰森

《星球大戰》在歐美國家是老少通吃的影片，每一代的青少年兒童都是在其爸爸媽媽的危害下迷上《星戰》，這次外星球的戰事盡管早已落幕，可是有關她的神話會一直流傳下去……

8、《神探飛機頭》系列產品 英國 導演：湯母·薩迪亞克等

它是一部傳揚小動物貿易保護主義的影片，不會有批評、心煩的劇情，少根弦兒的金?凱瑞會讓這些藐視小動物性命的混蛋後悔莫及生出去的。

9、《誰陷害了兔子羅傑？》 英國 導演：約翰遜·澤米基斯

澤米基斯的影片一樣心思細膩，影有史以來第一部真人版與動漫共演的長片，顛覆性創新的鏡頭語言，讓小朋友們更為愛惜與動畫人物交往的快樂時光。

10、《納尼亞傳奇》 英國 導演：麥金尼斯·亞當森

它是一部兒童版的奇幻詩史手游大作，少年一樣能夠解救眾生。在衣櫃中產生的小故事充滿了無限的風采，每一個小孩都理想著能在衣櫃發覺一個驚世的大密秘！

11、《美麗人生》 西班牙 導演：羅伯托·貝尼尼

一個含有風趣顏色的二戰不幸，爸爸以便讓孩子身心健康歡樂的成才，手工編織了一個極大的謊話，這不但給孩子產生了一個漂亮的兒時，也讓「二戰」變成了孩子記憶深處開心舊事。

12、《三毛流浪記》 我國 導演：趙明、嚴恭

在改寫動漫漫畫《三毛流浪記》的諸多影視劇中，這部影片是最得原著小說風韻得電影，劇里的小童星王龍基真是飾演了三毛這一角色，精彩紛呈的表演令人欽佩。

13、《少年特工考迪》系列產品 英國 導演：哈羅德·茲泰利斯等

少年特工考迪》考慮了青少年們青春發育期的諸多想像，借著還年青，趕緊看一部《少年特工考迪》吧，長大以後再看《考迪》，可不容易有那麼好玩了。

14、《特工小子》系列產品 英國 導演：約翰遜·羅德里格茲

虎父無犬子，爸爸媽媽全是頂級情報員，兩個孩子當然非等閑之輩。爸爸媽媽都被大壞蛋給捉離開了，倆位勇猛的小特工披掛上陣，誓要與黑勢力周旋到底！

15、《魯冰花》 台灣 導演：楊治國

魯冰花本意是閩南話「馬路邊花」，是一種長在油茶樹周圍，人死之後富饒農田，讓油茶樹生長發育更繁茂的花。郭雲天教師為造型藝術無私奉獻了他的工作，幼年的古阿強為造型藝術無私奉獻了他的性命。

16、《帝企鵝日記》 荷蘭 導演：呂克·雅克

紀實片高手呂克?雅克的又一部大作，用紀實性的設計風格，栩栩如生描繪了有關小企鵝生息繁衍的一切主題活動，整部電影詼諧幽默，有利於小孩更掌握微生物與當然。

17、《阿郎的故事》 香港特區 導演：杜琪峰

一個裂開已久的家中，由於媽媽從沒獲知孩子的存有而再一次歡聚一堂。以前屢次犯錯誤的爸爸阿郎，一想著要挽留老婆對他去世的心，但小孩才算是母親最關注的人。劇里的父子之情描繪得尤其誠摯，是杜琪峰作品中難能可貴的溫情電影。

18、《雷蒙·斯尼奇的不幸歷險》 英國 導演：布萊德·西伯林

一部填滿腦洞的經典電影，劇里的三個小主人翁各個本事精湛，應對一次次身亡的威協都隨便解決，哪個十惡不赦的壞堂叔要想謀奪她們的'資產？作夢！

19、《大氣層消失》 我國 導演：馮小寧

也是我國不可多得的一部科幻作品，地球上空中的地球大氣層岌岌可危，一個男孩兒突然能挺懂動物的語言了，拯救世界的重任順理成章地落在了他地的身上。

20、《小鈴鐺》系列產品 我國 導演：謝添

一部真人版與玩偶共演的童話電影，搞笑幽默的劇情令人贊嘆不已，玩偶大牌明星「小鈴鐺」也變成中國電影史上一個經典的玩偶品牌形象。

21、《阿獃與阿瓜》 英國 導演：蘭博基尼弟兄

要是沒有在童年時賞析過這部影片，那對小孩而言可能時非常大的損害。（千萬別小看了小朋友們的邏輯思維能力）

22、《小飛俠》 英國 導演：哈根

小飛俠住在一個夢幻島上，那邊的小孩始終也張並不大。時刻來搔擾她們的鐵鉤船長徒有其表，一直變成小飛俠取樂的目標，它是一部填滿美好的影片，華麗的動畫特效情景令人流連忘返。

23、《新天堂電影院》 西班牙 導演：吉塞貝·托納托雷

一部關於成長和影片的著作，以便影片，托托就連感情都迫不得已放棄了，它是一部對少年兒童開展影片早期教育的電影，強烈推薦給小孩看。

兒童教育經典電影2

音樂之聲

電影講述了1938年，年輕的見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。吞並了奧地利，上校拒絕為納粹服役，並且在一次民歌大賽中帶領全家越過阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。

要知道，孩子的心是敞亮的，以真心是可以換真心的。這是一部充滿愛的電影——對國家的愛，對家人的愛，對戀人的愛，對音樂的愛，對正義的愛。這部貫穿著愛的主題的電影會給孩子帶來最純凈最真誠的愛的教育。愛國愛家的大道理天衣無縫地融入影片之中，以簡單形象的方式傳達給孩子，讓孩子在充滿情趣的電影故事中學到做人做事的基本准則，從這個角度講，《音樂之聲》可謂是兒童教育的首選影片。更為重要的是，影片至始至終洋溢著樂觀向上的情緒，在無形中會影響孩子們對待困難的態度，尤其是影片的結局，讓人充滿嚮往和希望。故事雖然以戰爭為背景，片中的一家要逃亡國外，但是基調卻並不陰暗，他們在最惡劣的時候也不放棄希望——縱然生活再黑暗，只要有音樂有愛有家人，就可以微笑地面對。這世間有夜，但也必有天明。只要還有信念還有愛，人生就總會有奇跡發生。

放牛班的春天

一部頗受寵愛的法國電影。講述了1948年當克萊蒙——一位失業音樂教師在一所管教寄宿學校找工作時，親眼目睹了學校各項嚴厲懲罰手段以及校長的殘忍冷酷，心中產生了一種改變學校、改變孩子人生的想法。他用純凈而美好的音樂喚醒了孩子們冰冷已久的心，撫平了孩子們的心靈創傷，是一部感人至深的影片。

值得注意的是音樂老師馬修對待所謂優秀學生和頑劣學生的態度便可感知到這位老師的魅力所在。老師和父母總是習慣性地認為壞孩子總做壞事，卻不反思自己的想法可能是偏見，甚至是歧視呢。能唱出如此美妙歌聲的學生，又能有多壞呢？我們要相信藝術能感化心靈。

地球上的星星

對於電影里這個8歲的男孩伊夏來說，世界是充滿驚奇和快樂的萬花筒，他在用一切他能夠想到的方式和這個陌生的世界進行交流。可是，他卻是成年人眼中的問題兒童。一位名叫尼克的美術老師走進了他的生活。和以往所見到的固守成規的老師不同，尼克主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發展。他找出了伊夏症結所在的同時，也發現了他的天賦——異乎尋常的繪畫才能。

印度電影就像一幅色彩明快的畫，是非對錯總是很鮮明，正如這部電影一樣，給人的感悟和感動也是直接而真實的。一直很喜歡阿米爾汗，這部影片與《三傻大鬧寶萊塢》同是他的經典影片。為什麼一定要成為全才，你懂得什麼是想像，你能畫出那美麗的池塘夜色嗎。要相信每個人都有別人無法超越的那一面，可悲的不是有有些方面表現得比別人差，而是有些人一輩子都發現不了自己最閃光的那一面。

㈧ 觀《小孩不笨》有感

觀《小孩不笨》有感1

星期四的晚上，我們看了題目是《小孩不笨》的電影，這個電影深深地打動了我的心，我覺得親情能感動一切。

講了小孩在學校的表現和哥哥在校園里的學習，還有在家裡的事。在家裡面，媽媽常嘮叨他們，只看他們的缺點，而不看他們的優點，，所以媽媽嘮叨起來就沒完。媽媽嘮叨完後，奶奶又來嘮叨，但是他們根本就不聽。家人說的話總是左耳進了右耳出。小男孩在校園里快樂的成長著，但是調皮的學生總是捉弄他。哥哥在學校里不認真學習，又不做作業，惹得老師非常生氣，幾次差點被學校開除，還結識了一些黑幫的人去干壞事，差點北京差抓住。最後在親情的感動下，終於領悟了。

在生活中，我也常常遇到這樣的事情，在家裡媽媽看見我做的事情不對，總是要嘮叨我幾句，直到我聽話為止。記得有一次，我做作業非常馬虎，有的題目不認真看，常做錯，媽媽就嘮叨我了，我一犯錯就放下手頭的活來教導我。

在學校里，我也常常不認真聽老師的話，老師布置的作業不認真做，搞的老師擔心。

別看小孩年齡小，其實也不笨，我一定會好好聽爸爸媽媽的話的。

觀《小孩不笨》有感2

今天下午觀看了一部新加坡電影《小孩不笨》，感觸頗深。

影片講述了三個被分配在差班的孩子的成長經歷，同時也糾正了大多數家長教育孩子的不正確的理念，強調每個孩子都有其閃光點，每個孩子都是有用之才。這部影片屬於輕喜劇，但有很深的現實意義，令人受益匪淺。

孩子成功的標準是什麼？許多家長都可能會把學習成績放在第一位，讀書好才是出路。其實我們要充分了解自己的孩子，清楚他的長處和短處，要千方百計創造機會和環境讓他的長處得到充分的發展，而並不是隨波逐流，用當前的統一標准來要求他，否則只能使他逐步趨於平庸。如果一個孩子的學習成績不理想，並不能斷言他就是一個毫無用處的人，只能說明他不擅長學校的文化課學習，如果還是用學習成績來衡量的話，就等於是拿這個孩子的短處和他人的長處比，結果可想而知，而且也會影響孩子的心理健康。只有及時去發現孩子的優勢，使其發揮到最大，孩子就會真正健康發展，逐步走向成功。

在這部電影中，人與人之間的溝通方式問題被明確地擺在了面前。首先，這部片子闡述了孩子與家長的溝通問題。家長們很少給孩子有發言和解釋的機會，平是與孩子交流又很欠缺，孩子們便會出現這樣或那樣的問題。其實孩子是需要被理解和被鼓勵的，其次，片子反映老師和學生的溝通問題。片子裡面的中文老師符老師的確是一個好老師，批評懲罰是他的執教風格，在中國或許還有很多地方的老師教育方式就屬於這種類型。然而時代變了，現在的孩子成長得很快，以至於這樣的教育方式已經不能讓他們所接受，在反省之後符老師調整了自己的教學方式，開始鼓勵自己的學生，這不僅讓他在學生的心目中形象提升，也在一定程度上讓學生接受了教育，比起原先的鞭子教育要進步的多，時代在改變，溝通也需要改變，這樣教育才會有進步。

人的感情有很多種，父母與孩子間的愛雖然沒有愛情那樣的轟轟烈烈，但卻有著如藍天大海般的博大與永恆，但是藍天大海也會有暴風雨來臨的時候，這就是大人和小孩溝通不良的時候。在我們小時也有恨父母的時候，現在想想多半都是自己不對，小孩的自尊心有時比大人還強，容不得半點批評。大人們也有自己的問題，他們在拚命工作養活孩子之餘其實也很享受那種當大人的感覺，那種高高在上，不容違抗的感覺。父母對子女的好是不容置疑的，但那不代表孩子可以挑戰他們的地位，可以沒大沒小。

怎樣從一個「爛蘋果」中發現有價值的部分，怎樣給犯錯的孩子一個機會，怎樣讓一個孩子身上的閃光點亮到最大處，家長占據了主動的位置。贊美多一點，責罵少一點，才是打開孩子心門的那把鑰匙。就如電影里的那句話：資源放錯了地方就會變成垃圾；而垃圾放對了地方就會變成資源。

觀《小孩不笨》有感3

「小孩不笨」，這四個字聽起來很新穎。

我是懷著一種期待的心情看完這部電影的。

故事情節很緊湊，催人淚下。

電影講述了三個孩子由好變壞，由壞變好的幾個經典場景。反映了信息社會，許多家庭面臨的一個現實問題：父母忙工作，忙賺錢，缺少同孩子溝通交流。

即使是有限的幾次交流，也不過是：父母說，孩子聽，照著做。在大人們看來，這樣就算是溝通、教育了。

看小孩傑利的演出，父母認為是無聊之舉……

哥哥傑利博客寫得好，父母也認為是沒用的折騰……

學謙體育好，喜歡拳擊，卻遭到父親的暴打……

……凡此種種，代溝越來越深，越來越寬，差點就釀成了悲劇。好在劇中父母老師覺醒很快，才皆大歡喜，以令人振奮的喜劇結局。

由電影的目光看現實，我覺得有很多東西值得我們思考。

在我的同學中，有很多人真的很了不起，有很多的優點，但就是被家長老師忽略了。大人的觀點很唯一，也很統一，就是一個答案：讀書讀得棒才是真的棒，其餘的都是假的，不值一提。

為此，家長心甘情願，花費大量的時間和金錢去給孩子補習，而從來不會問孩子願不願意。很多時候是事與願違，有的甚至適得其反，把孩子對學習僅存的最後一絲興趣，也給磨滅了，還有什麼成績可言?

另外，孩子由好變壞，也有父母自身的原因。

父母該反省：有同孩子進行心理溝通的經歷嗎?能站在孩子的角度思考處理一些問題嗎?是不是經常同小孩做溝通，是不是不斷的改進交流的方式，以求更好的效果?

我堅信成才父親的那句話：「世上沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。」

是的，童心生來就很純潔，可塑性也很強。由於父母的忽略，會慢慢變遲鈍，甚至麻木。這時的「家」已經不再是家，而只是睡覺的房子了。

最後我想說：不管工作有多忙，為人父母，請多抽點時間陪陪孩子吧。他們缺少那份愛，那份沉甸甸的愛!

觀《小孩不笨》有感4

在一個很富裕的家庭中，住著父母，奶奶，兩個兒子和一個保姆。大兒子楊學謙讀初中，小兒子只在讀小學。他們的父母工作都很忙，沒時間管教孩子。兒子在這個家庭里像啞巴吃黃連——有苦說不出。家裡沒人好好管教，在學校又受到不良少年的影響，大兒子竟然當上了小偷，去搶劫了一個老婆婆的金鏈。當大兒子發現自己做錯時，將金鏈還給了老婆婆，最後，他的父母認識到自己的錯誤，又十分幸福地與兒子生活在一起。

電影《小孩不笨2》觀後感

影片反映了新加坡應試教育、藤鞭教育的現狀，有些情節令人捧腹大笑，而有些情節讓人看了會留下一連串的思考：今天我們該如何去愛孩子。

有幾幕情節我特別難忘。成材被學校開除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學;為救兒子自己摔成重傷。學謙搶一位老奶奶的項鏈，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問，為人父母又有誰不愛自己的孩子?但要愛得智慧，有得有法，愛得讓孩子感動，給孩子鼓舞、激勵和喚醒，很多父母都難以做到。

學謙在校被老師當眾鞭打，一鞭、兩鞭、三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多麼的心寒。看到這一幕，作為一名教師，無論如何都不能釋懷。作為教師，我們應該先好好地反思一下自己的言行。當板起面孔成了我們經常的表情，氣急敗壞成為我們的平常情緒時，我們所謂的「教育」已經離孩子越來越遠了。我們每一天走進校園，就會看到孩子們恭敬的隊禮，就會聽到數不清的「老師好」。孩子總是帶著高興來學校，我們何不從欣賞的態度來看?用寬容的心來接納?影片中一位老師說得很對：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學生的優點，少看學生的缺點。讓我們所有的家長、教師，謹慎對待自己的每一個施教行為，讓孩子得到最好的發展。

《小孩不笨2》觀後感

當我看完《小孩不笨2》之後，陪伴我的是長時間的沉默——

孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會覺得孩子們很壞、不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎?真的完全無法和孩子溝通嗎?每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒有給予適當的教導，反而一味地遣責他們，認為他們是朽木不可雕，社會里的一個敗類，那後果會怎麼樣呢?別因為大人的無知而害了孩子。其實只要大人們通過健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，肯定他們，降下身份做他們的朋友，將不難發現，其實孩子並不是那麼壞。

《小孩不笨2》以新加坡竟爭激烈的教育文化為背景，其實反映青少年在學校及家庭里所面對的壓力，本片深入探討父母與子女之間因缺乏溝通而產生的代溝，反映家長教育子女時所面對的困難。片中的Tom(15歲)和Jewy(8歲)的父母都忙著工作賺錢，對兩個兒都缺乏溝通，以為只要物質上滿足他們就夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。另一方面，Tom的同學成才他和他的父親同樣存在著缺乏溝通的問題。出身卑微的成才父親，由於自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的後塵。對成才寄於厚望，希望他有出息，能好好地讀書，可是偏偏差強人意，使他極為心痛，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方式，結果讓他更加抗拒。

《小孩不笨2》這部電影透過三個孩子Tom、Jewy和成才的故事，讓我們看到孩子不只是要關懷和愛護，還要去賞識和肯定。為人父母更要以身作則，以人格培育孩子的人格。本片讓天下的父母反思：天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。希望看了這部電影的父母都能反省自己的教育方式，今後多關愛自己的孩子，多賞識自己的孩子。

《小孩不笨2》的觀後感

也許是我們父母的步伐太匆忙，沒能顧及孩子的成長，也許是我們總以長輩自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，也許太多的也許讓我們同孩子的代溝愈來愈大,曾經的幸福與快樂離我們漸行漸遠，日見淡漠。

小孩子是每個為人父母的心頭肉，是上帝恩賜給我們父母最好的禮物。世上哪個父母不渴求孩子天資聰慧?世上哪個父母不盼望寶寶健康成長?我們的心房曾經被小寶貝一聲稚嫩的呼喊所深深溫暖，小孩子的一哭一笑又何嘗不是讓我們揪心的牽掛。即便工作再苦再累，可是下班後一見到寶貝那粉嘟嘟的臉，所有疲憊全都煙消雲散.!

我有兩個女兒，老大性格內向，小的性格活潑。老大的成績中等偏上，小的`成績實在不敢恭維。曾經因為她做不完作業大發脾氣，也曾因她的任性調皮，揮掌教訓。特別是小的，剛教她的東西，等十分鍾讓她再做卻又是不知道。每道習題都等著我給答案,天長日久，我漸漸地對她失去耐心。我曾開玩笑跟別人說：「這個小孩不抱什麼指望了!」看了這部電影我深受感動。為什麼我沒對她指揮一群小孩玩游戲的組織能力而留意呢?為什麼我沒對她剝桔子給奶奶吃的孝順所感動呢?

其實每個孩子都是這個世界上獨一無二的寶貝，是名牌新產品，沒有人能仿冒、偽造。所以我們父母要靜下心來，每個小孩都是一塊末經雕鑿的玉石，就看我們父母怎樣去打磨。

《小孩不笨2》是我的良師益友。我不再以偏見看待我的兩個女兒，她們都是我的「寶」。

觀《小孩不笨》有感5

《小孩不笨》這部電影寫了國彬，文福，Terry三個好朋友他們都讀了EM3(被視為無葯可救的班級)，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響了他們形成不同的性格和日後的待人處世。《小孩不笨》將人物性格和背景融合得恰到好處，幽默，輕松風趣，細節富有生活氣息。

一個老師所說的「少看他們的缺點，多看他們的優點」。影片中最讓人感到欣慰的是李老師，她教育孩子們，不要逃避困難，要去了解、認識困難，把困難的底細摸清楚，然後克服困難。她給了孩子們很多的鼓勵和信心。在國彬考試作弊後，她幫忙勸德育主任不要告訴他父母，因為她了解國彬的情況。國彬把自己畫的圖畫送給李老師，李老師就替他投稿，參加比賽。那畫上是一個孩子的臉孔，戴著學士帽，而左眼卻淚流不止，眼神黯然。

我注意到後來楊學謙跟父母之間的對話只剩下「嗯，啊，哦」，他們都沒有意識到奶奶跟他們談話時自己就是做著這樣的反應。「暴力家庭出暴力的小孩」，因為成才的爸爸自小也是這樣長大的，所以他只知道用這樣的方式來教育孩子；同樣的，成才也是在拳頭下長大的，遇到什麼事的時候他就會很自然的想起用拳頭來解決問題。在爸爸臨終的鼓勵下「愛打架就打到全世界去」，在老師的賞識下，成才終於伴著國旗的冉冉升起取得了成功。

這是JERRY的疑問：「在我們很小的時候，我們經常在鼓勵和稱贊下跌倒了又站起來，當時有多幸福自己都不知道。不知道從什麼時候，稱贊和鼓勵我們的話，在我們慢慢長大後也慢慢變了，門也慢慢關了」「多看人家的優點，真的那麼難嗎？」其實我們每一個人都應該問問自己這個總是很輕易被我們忽略的問題。賞識是一種強大的能量，也許你自己都不知道，你的一句話，一個表情，就是那股力。其實，在每一個小孩裡面，都有一個好孩子和壞孩子，只要把喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。

而作為青春期的我們，請不要隨便把那扇溝通之門關上。是父母把我們帶來這個世界，是老師給予我們豐富的精神內容，我們要心懷感恩之心去對待我們身邊的人。

觀《小孩不笨》有感6

有一把鑰匙，一直在大家的身上。這把鑰匙可以使每個孩子得到幸福，使跌倒了的孩子就有勇氣爬起來。這把鑰匙其實並不那麼奇異，你只要張張嘴對孩子加以稱贊和鼓勵就能鑄成。

《小孩不笨2》在幽默中不知不覺得使看過它的每一個人內心都漸漸觸動，化悲憫與感動為兩行熱淚，久久不能平靜。影片一開始就提出了這樣的疑問：「你最後一次稱贊別人是幾時？」「你最後一次被人稱贊又是幾時？」當我正一時找不到答案，似乎答案離我很遙遠時，熒屏上赫然出現「很久了，是嗎？」時，卻好像心臟的某一處開了閘，有什麼要宣洩出來了。

喋喋不休的父母總是認為自己什麼都做得不對，就算做對了也認為做得不夠好；一廂情願的老師總是認為自己是一個爛蘋果，做什麼都是那樣無可救葯。不知何時起，再也聽不到稱贊和鼓勵，有的只是責備、埋怨、訓斥、誤解甚至毒打。於是對於孩子們來說，家只是個睡覺的地方，表面上看起來什麼都有，其實什麼都沒有；學校只是個打發時間的地方，表面上什麼都教，其實什麼都沒教會。

這樣的生活其實很多人都經歷過，包括我在內。中學時期的我也曾不斷地埋怨為什麼我的父母從來都不稱贊我不鼓勵我：考試第一名卻聽不到父母的表揚；當上學生自我管理會主席，父母總認為那是個無關痛癢的虛位；家長會我的父親從來不會出席，而我的母親永遠都會遲到；拿著難得考砸的試卷，我總是戰戰兢兢得准備好一頓皮肉之痛……我也曾多麼渴望那把我的父母不輕易拿出來的鑰匙：稱贊與鼓勵。幸好我還有欣賞我的老師，16年的讀書生涯，一路上正是有一個又一個老師陪伴走過，伴我成長，才有了今天的我。當我懵懂之時，是老師發掘了我的藝術特長，使我充滿驕傲的發展自己學習以外的才能；當我失足時，是老師鼓勵我，相信我能再創佳績，使我再登高峰；當我迷茫時，是老師悉心教導全面分析，使我找到了自己該走的路……所以我是幸運的，從父母那沒有直接得到的關愛我在老師那滿滿地得到了。也正因為我沿著正途走到今天，我才能明白這樣一個事實：我的父母是愛我的，只是他們不懂得如何去愛。

如今，我也站在三尺講台前，想著自己曾經多麼感激的那些老師，我將傾注我的青春，去幫助我面前的這些孩子去實現他們的夢。而他們的事實是：很多的學生的父母都在外工作，很少能與他們面對面交流，只是通過電話偶爾關心一下他們的成績，如果成績不理想，父母總會說這樣的話 「我們這么辛苦地賺錢養家，你還不努力學習，你怎麼這么不懂事。」這樣的抱怨是孩子們生活的佐餐。於是這些孩子在缺少關愛的環境中成長，家庭對他們疏於教育，使他們著走在黑白之間。平時作業不好好完成，上課不認真聽講，默寫不理想，錯別字連篇，語感差……他們的種種表現使我這個初出茅廬、經驗極少並且一向以優等生自居的年輕教師無法理解。於是我也曾忍無可忍拍桌子訓斥，抱怨他們在小學里什麼都沒學到，抱怨他們總是長不大。每次當我大發雷霆後，孩子們都深深地低下頭，似乎在說：「其實我們也不想這樣。」我是個火爆脾氣，但是發泄完後，我也會反思問題所在。事實上，我不能把過錯歸咎於孩子，小學基礎不好責任在於小學的老師，他們也是受害者；貪玩是孩子的天性，無法控制自己的作息責任在於家庭，在這樣的時代，留守家鄉的孩子們是可憐可悲的。這樣的孩子更需要中學老師的關愛。「在每個小孩裡面都有一個好孩子和一個壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。」如果中學老師還是一味的責備，只看到他們的缺點，看不到他們的優點和努力，不給予他們缺少的稱贊與鼓勵，那麼毫無疑問壞孩子就會主導他們的行為。看了影片，我更深刻地感受到這一點。所以，在平時的教學工作中，教育者應盡量看到學生的優點，稱贊他，然後針對他們的不足加以鼓勵，使之有信心去補足。這樣的例子並不鮮見，在我的班上，有一個學生家長常年在外工作，孩子寄住在親戚家，由於生活環境的拘束，這個孩子平時很少跟人交流，情感不豐富，上課總是一言不發，有時精神脫離課堂。有幾次我在全班面前批評他開小差，希望他能夠把持住自己，並嚴厲的要求他舉手發言，但是一點進展都沒有，反而這個學生越加的沉默了。後來有一次我無意間開玩笑說小z上課總是很深沉，但是越深沉的人越是有思想，鼓勵他說說自己對問題的看法，其他同學對我的話付之一笑，小z起初還是沉默不言，我不斷地鼓勵，並加之啟發，其他同學也開始為他著急，為他鼓勁，最後他好不容易回答出一點，但這已經足夠了。那堂課我表揚了他，之後雖然小z還是一貫的沉默，但在我的課堂上至少在我叫到他時，他不再一言不發了。這樣的例子在教育一線還有很多很多，這樣的孩子需要我們更多的關心、愛護，適時的稱贊與鼓勵能夠使他們重拾希望和信心，用充滿愛的鑰匙喚醒他裡面的那個好孩子。

不要吝嗇我們的贊美和鼓勵，無論你缺失過還是擁有過，不要讓你周圍的人重蹈你的痛苦或是無法享受你曾經擁有的幸福，特別是脆弱的孩子們，我們要讓每一個孩子成為天使，而不是小惡魔。作為教師，我們要對每個孩子說：「有我伴你成長。」當我們下次再被問到「你最後一次稱贊別人是幾時？」「你最後一次被人稱贊又是幾時？」我希望我們每個人都會不假思索的回答：「就在剛才！」

㈨ 誰有《小孩不笨》這電影的觀後感，300字

這學期得教育學課堂上接觸了一部新加坡電視劇《小孩不笨》這是一部特別貼近生活的電視劇雖然在課堂上只看了3集但是在課外我也把後面的大概內容也瀏覽了。這部電視劇大致講的是; 一個孩子的口吻向父母講述了他成長過程中發生的故事其中圍繞孩子們在想什麼他們笨嗎孩子眼中的父母與老師是什麼樣子孩子最需要的愛與關懷是什麼怎樣引導孩子去學習知識開拓思想當孩子犯了錯誤時家長應該如何對待孩子眼裡的未來與父母他們設計的未來差距有多大 大多數的人都覺得這是一部不錯的具有教育意義的影片會讓家長在以後的教育路上有更多的深思。而我自己作為准老師看後也有頗多感悟的不得不讓自己多深思教育對於學生的重要性。在電視中新加坡的小學生到了五年級便要依學業表現被分派就讀EM1、EM2或EM3三種不同課程其中EM3內容最淺亦被視為最沒前途。其實在很多以前我們國家的教育大師就說過「有教無類」學校這樣的分班實際上是把學生分等級對待了這樣很不利於學生心理上的成長在EM3的孩子難免會被扣上低能的帽子這樣一來就會讓學生心理上產生一種自己自卑心理甚至還會產生「我自己是笨小孩嗎」這樣的疑問。 作為老師或家長不能太絕對的以成績來評定孩子的能力沒有誰不希望自己是個聰明人沒有那個孩子不想拿100分也不會有孩子希望聽到別人說自己又笨又蠢。對於成績不好的學生作
為老師就更應該發現其優點、閃光點讓其對自己的能力抱有一種希望而不是質疑或絕望。在劇中三個小主人公分別代替了來自不同階層的小孩Terry生活優越喜愛依賴別人做事沒主見逃避承擔責任。國斌喜愛畫畫母親卻認為這會影響學習成績。文福需要照顧弟弟和幫母親開檔。雖然說家庭背景不一樣但是家長對孩子要求的目標都。一樣的都希望自己的孩子成績好可以考上大學受更高層次的教育。 在評論劇中的家長時大多數人都認為Terry和國斌的母親都太過於苛刻再教育孩子的時候就算是有所偏激也是太過於急於求成而導致的。而這種急於求成的心理卻差點結束了自己小孩的命運家長在對自己小孩的未來進行編織的時候應多聽聽孩子的意見考慮孩子的情況。中間其實存在著很多交流上的問題。 在學校朱老師應無法忍受這群孩子的調皮搗蛋憤然辭職離去在後來李老師改革教育中EM3的學生成績都有所提高這點讓我意識到作為一個教育者要善於發引導學生學習善意發現學生的能力並適時的贊美學生。作為老師最根本的職責不是單純的吧課本上的知識進行傳輸而應該讓學生發現自己身上潛藏的才能成績不是唯一能證明學習的成功與否重要的實在學習的過程中學生是否真的掌握了對於自己有用的知識學生越是心灰意冷時就越要給學生鼓勵讓學生自己找到自信心要相信沒有教不好的學生只有不會教的老師。作為一名老師班上學生的成績不是判斷教育否成功的唯一標准而是班上學生的能力表現和學生的綜合能力。 教育不僅僅是一個教的過程跟多的注重要育人。孩子能明白的不是父母跟自己編織的未來有多大也許他只能意識到父母、老師對講自己的苛刻 甚至胡思亂想父母是不是不愛自己。在教育的過程也需要學校和家長共同合作多雨孩子進行交流更了解孩子的心聲。讓孩子覺得學習是快樂的。這才是教育的最終目的。

㈩ 新加坡的電影的介紹

小孩不笨2I Not Stupid Too 導演：梁智強(Jack Neo) 主演：洪賜健(Joshua Ang), 李創銳(Shawn Lee), 梁文宗(Ashley Leong), 梁智強(Jack Neo), 向雲(Xiang Yun) ◎故事簡介 ◎ 15歲的Tom(李創銳 飾)和8歲的...弟弟Jerry(梁文宗 飾)的家庭就像新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了與孩子溝通的機會，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。Tom的好友成才(洪賜健 飾)也同樣與父親有溝通的問題，父親以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。Tom，Jerry和成才與他們的父母將如何解決溝通問題呢？ 《小孩不笨2》不但以諷刺手法拍攝新加坡競爭激烈的教育文化，亦真實反映青少年在學校及家庭里所面對的壓力，更深入探討父母與子女之間因彼此缺乏溝通而產生的代溝。 ◎影片介紹 ◎ 《小孩不笨2》以新加坡競爭激烈的教育文化為背景，真實反映青少年在學校及家庭里所面對的壓力。本片深入探討父母與子女之間因彼此缺乏溝通而產生的代溝、反映家長管教子女時所面對的困難的主題，永不落伍，放諸四海皆準。《小孩不笨2》透過三個孩子的故事，讓我們看到孩子們不只是需要關懷和愛心，他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。本片讓父母反思「天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母」這句話。《小孩不笨2》受到香港教育界的極大關注，並得到香港教育城大力支持，推薦為父母與子女本年必看電影之一。 《小孩不笨1》曾改名為《憨仔鬼精靈》在內地上映過，根據該片改編的同名電視劇也曾在央視播出。由於該片在華語地區獲得了普遍好評，相隔4年後，梁智強繼續拍攝了續集《小孩不笨2》。該片在新加坡上映時取得的成績超出了梁智強的預期︰「創下了近 10 年來的本土電影票房紀錄，成為新加坡歷史上票房排名第二的本土電影。」 ◎人物介紹 ◎ 李創銳 飾演 楊學謙(Tom)： 年齡︰15歲 專長︰中文強，寫blog高手 背景︰和父母沒有溝通多年，把情感都抒發在網路日記里，從中宣洩了自己，後來得到網路日記比賽第一名，獲得了肯定和賞識，期望被母親表揚，豈料母親卻訓了他一頓。和父母的縫隙越來越大，最後因為叛逆而差點釀成大禍。 性格︰長期壓抑心中的苦悶，使他不愛說話，眼神充滿憤慨，和朋友卻有說不完的話。敵視弟弟，認為時常被罵都是弟弟「陷害」的，喜歡上網把心事寫在網頁上。 洪賜健 飾演 劉成才： 年齡︰15歲 專長︰功夫了得 背景︰母親早逝，父親在他年幼時坐過牢，和父親的感情生疏。父親時常對他使用暴力，令他對父親更反感，認定父親不愛他，導致自己也有暴力傾向。 性格︰俊俏冷竣、膽色過人、講義氣、冷靜有型、從骨子裡叛逆、說話尖銳、對弱者富有同情心，時常見義勇為，朋友可以義不容辭。最恨被人看不起，說他是爛蘋果，證實不了自己不是太壞，選擇了自我放棄，乾脆就爛給大人看。 ◎導演簡介 ◎ 梁智強在新加坡電影方面的貢獻和成就是非同凡響的。從新加坡開國以來最賣座的電影「錢不夠用」到近期的「小孩不笨2」。每一部電影都深受許多人的喜愛。電影「小孩不笨」還成為了中國國小生的教材之一﹗電影「跑吧孩子﹗」也奪得了六個國際電影大獎。可見梁智強對電影的貢獻是功不可沒的。新加坡前總理吳作棟先生還在國慶獻詞里表揚了梁智強對社會的貢獻。 梁智強在2004年，獲得了總統分發的「總統勛章」，也是第一位獲得「總統勛章」的新加坡藝人。 2005年更榮獲電影「文化獎」，是被受國家肯定的文化獎項之一