廈門軟體電影學院院長

Ⅰ 廈門軟體職業技術學院是大專嗎

廈門軟體職業技桐纖襪術學院是大專。

對外交流：

廈門軟體職業技術學院校園風景學院與台灣銘傳大學、蘭陽技術學院、中州科技大學等高校開展交換生教育，雙校豎寬園學習；與韓國湖南大學制定聯合辦學方案，開展「2.5+0.5+1」和「3+1」專本連讀聯合辦學模式。學院已成為廈門市教育局、廈門市商務局、廈門市人力資源和社會保障局認定的首批廈門市服務外包人才實訓基地。

學院職業技能鑒定站面向社會開展技能鑒定，多次榮獲省市「職業技能鑒定優秀單位」。學院利用專業優勢，開展科技擁軍項目，為部隊培養信息技術人才，開發實用軟體等，廣受歡迎和贊譽。學院自建校以來，多次接受省教育廳、市教育局專家組的檢查和評估，學院的辦學思想、辦學模式以及產學研結合的辦學道路備受行內專家的贊譽。

Ⅱ 影視學院有哪些學校

開設影視專業的學校有中國傳媒大學，北京師范大學，北京電影學院，中央戲劇學院，上海戲劇學院，中國戲曲學院，中國美術學院，廈門大學等等知名學校。

影視表演給我們帶來了開闊的心。學習影視表演能全方位激發人的潛能。比如說通過表演訓練和規定情景的角色扮演，能提高學習者的語言表達力、肢體表現力；能培養敏銳的觀察力、反應力與超強的模仿力組織能力；還能激發豐富的想像力與創造力，培養注意力集中，建立強大的自信心，提高文學理解能力等等。

Ⅲ 廈門軟體學院的學院領導

袁傳榮教授
2003年至2006年任廈門軟體學院院長。
馬樹孚教授
北京大學原副校長，幾十年來一直從事高校教學、管理及研究工作，有著豐富的教學和管理經驗。2003年至2006年間任廈門軟體學院院務委員會主任。
林連堂教授
廈門大學原副校長，長期在廈門大學從事教學、科研和學校管理工作，曾獲國家自然科學二等獎及國家教委多項優秀科技成果獎。2003年至2006年間任廈門軟體學院黨委書記。 院創始人之一北京大學原副校長馬樹孚教授為學院題寫了「學無止境，學以致用」，既表達他的教育理念，也是對院及院全體師生寄予厚望與鞭策！
馬樹孚校長從事數十年的高校教學、管理及研究工作，有著豐富的教學和管理經驗，談到「學無止境，學以致用」，馬校長甚感欣慰：「軟體學院能充分認識到『學無止境』的精神內涵，虛心借鑒其他院校的辦學經驗，結合自身實情，不斷成長，並提倡學生樹立終身學習的理念，以永不滿足的執著精神激勵學生在學習和人生的里程中挑戰極限，追求完美。
你光學不行，還得會用。子曰：誦《詩》三百，授之以政，不達；使四方，不能專對；雖多，亦奚以為？意思是，熟讀《詩經》交給他政事，卻辦不通，這樣的人讀再多書又有什麼用呢？這就是要求學以致用！」馬校長深入淺出地解釋，「當初創辦軟體學院，定位就是為廈門、海西培養適用的軟體人才，所以我們提出了的培養目標之一就是『學會做事』，培養出來的學生要能做事，而且還要能把事做好。」
同時馬校長認為大學在肩負著為國家培養專門性人才的重任的同時，也應重視對學生創新精神的培養，並激勵學生將所學知識落實到「用」上，在實踐中進一步理解、領悟所學的理論並創新思路，做到用以促學，從而為國家培養具有創新精神的創新型人才，這也是「學以致用」的深層次內涵。「
每次回學校都能感受到發展變化，都能給我帶來驚喜。學校在硬體、軟體投入的力度非常大，我印象最深刻的就是實訓中心建設，真正融『高等教育、師資培養、生產實習』三位於一體，這為『學以致用』打下良好的基礎，也為我們的學生走出校門敬如野進入社會鋪設好寬敞的大道。」馬校長深有感觸地說，「學以致用是學習的核心價值所在，也是廈門軟體學院的核心競爭力。」 潘飛南（2011～）
徐春航 （2007～2010）
袁傳榮（2003～2006） 院長：潘飛南
男， 1961年9月生，江西上高人。1977年8月參加工作，1993年6月加入中國共產黨，1996年7月新加坡南洋理工大學研究生畢業，先後在華中科技大學攻讀高等教育學碩士學位和武漢大學軟體工程碩士學位。現任廈門理工學院成人教育學院院長、外語系教授、江西師范大學外國語言學及應用語言學碩士研究生導師，高級調查分析師，全國教育行政管理學術委員會委員，江西省成人教育協會理事，江西省成人教育協會普通高校工作委員會常務理事，宜春市政協委員，中國游泳協會冬泳委員會會員，宜春市冬泳協會副理事長，廈門軟體學院院長。 自從事教育工作以來，先後在省級以上學術刊物發表論文 24篇，其中國家核心級8篇、有16篇在國內外獲獎，出版專著、教材等25部，主持完成或參與完成省級課題5項、校級課題1項；榮獲省、市、校級「先進工作者」、「先進管理工作者」、「優秀黨務工作者」等20餘項。
黨委負責人、副院長：施水成
男，中共黨員，畢業於福建師范大學地理系，東北師范大學政治系，獲「理學」和「法學」第二學士學位。1984年8月參加工作以來，先後任福建師范大學地理學院、旅遊學院黨委副書記、書記，福建師大黨委組織員等職，有近20年的高校黨務和學生工作經驗。曾參加國家社科基金課題的申報和研究工作並獲成果，在省級以上刊物發表論文多篇，獲全國高師共青團工作改革研討會論文評比一等獎。曾被省高校工委、省教委、團省委聯合授予「高校創文明先進指導教師」，被福州市委、市政府授予「高校文明競賽優秀組織者」稱號。2002年10月—2006年4月被省委組織部選派到廈門杏林區委、海滄區委掛職任區委常委，2006年9月亮喊—橡讓2008年11月任廈門糧食局組織人事處長，2008年12月起被福建省委教育工委和廈門市委教育工委選派到學院負責黨委工作。
副院長：張念
張念，1973年3月出生，湖北隨州人，中共黨員，教授，系統分析師，計算機系統集成高級項目經理。長沙交通學院（現長沙理工大學）本科，清華大學「計算機軟體」第二學士學位，華南理工大學碩士，中國地質大學在讀博士。先後任職於湖北交通職業技術學院、廣州航海高等專科學校，廣東第二師范學院。06年獲得廣東省IT專業優質課競賽二等獎，07年指導學生參加全國大學生數學建模競賽，獲廣東省一等獎、全國二等獎，08年被廣東教育廳確定為廣東省高校「千百十工程」校級培養對象。主持或主要參與省部級項目10餘項，發表中英文論文16篇，主編《軟體項目管理》（21世紀高等院校規劃教材）1部。
2012年2月起任廈門軟體職業技術學院副院長，分管教學、督導、實驗實訓、評建、繼續教育、產學合作、科技工作，聯系軟體技術系、網路技術系。
副院長：林茂溪
林茂溪，1949年12月出生，福建詔安人，中共黨員。1981年到鷺江職業大學（廈門理工學院前身）工作，先後擔任團委書記、辦公室主任、人事處處長、工會主席、黨委副書記等職，2005年3月至2010年4月任廈門理工學院副院長。2011年2月起任廈門軟體職業技術學院副院長，分管後勤、保衛、學生工作，聯系管理信息系、電子技術系。
1985年被福建省評為「優秀教育工作者」；2001年被福建省評為「優秀黨務工作者」； 2007年被廈門市教育系統評為「優秀共產黨員」。

Ⅳ 廈門軟體學院的校園文化

校歌歌詞:林華清
校歌歌曲:李韻揚
全曲歌詞
東海之濱，白鷺飛翔；
學府勝地，旖旎之鄉。
軟體基地，書聲琅琅；
平安校園，和諧禮讓。
科技殿堂，學術淵藪；
嘉木蔥蘢，鳳藻隆昌。
民主弦歌，樂音裊裊；
文明校園，協力向上。
學會做人，學會做事，
求實創新，校訓不忘。
春風和煦，澤被萬物，
碩果累累，桃李無疆。
書海行舟聽風雨，志存高遠氣如虹。
莘莘學子濟一堂，行健不息振國邦。行健不息振國邦！ 立德樹人，協動產業
廈門軟體職業技術學院是經福建省人民政府批准、教育部備案、面向全國高考統招的全日制高等院校（院校代碼14059），也是福建省教育廳大力支持並主導倡辦的省內僅有的兩所軟體職業院校之一。學院規劃佔地面積800畝，建築面積46萬平方米。現已建成12000個座位的教學樓群、8000多床位的學生公寓、國際標准足球場1個、標准籃球場26個、藏書22.9萬多冊，電子圖書10萬多冊以及3G無線校園網等，教學及生活設施完善。
2011年2月，學院迎來了跨越式發展的大契機。廈門市人民政府決定，由實力名校廈門理工學院入主廈門軟體職業技術學院。學院建立現代大學制度，實行理事會領導下的院長負責制，聘請廈門市人民政府副市長葉重耕擔任學院理事會名譽理事長，推選廈門理工學院現任校長黃紅武教授擔任學院理事會理事長。
廈門理工學院入主後，兩校矢志共力，可謂一校雙「芯」， 學院發展如虎添翼。學院一方面積極利用兩岸優勢，與台灣高校開展實質性合作，移植台灣高等職業教育的先進理念和優質資源，加強學院內涵建設；另一方面抓住廈門理工學院全面支持學院發展有利時機，實現管理、師資、設備等資源共享，大力推進教育教學改革，努力把學院打造成海西最大的軟體人才培送基地。
愛校如家，育生如子
軟體產業是國家戰略性新興產業，是國民經濟和社會信息化的重要基礎。僅2010年我國軟體年產值超萬億，成為拉動信息產業的引擎。廈門地處海西中心城市，又是國家級軟體產業基地和服務外包示範城市，軟體產業是廈擾純門市「十二五」規劃重點建設的支柱性產業之一。據不完全統計，到2012年廈門軟體和信息服務業產值將達到500億元，年均增長40%。當前，隨著軟體產業規模繼續擴大，相關企業迅速增多。與此相反，軟體人才，尤其是軟體高端技能型人才嚴重匱乏，僅廈門軟體園二期缺口就達到5萬多人，未來10年內廈門動漫產業人才需求更達20萬人，學生就業前景十分廣闊。
秉承「教育與產業互動，教育帶動產業」的辦學理念，立足「致知、致專、致用、致遠」的要求，學院緊跟產業發展步伐，在專業設置、教學計劃制定、師資隊伍建設、教學實訓等方面主動與行業、企業銜接，校企一體合作辦學。學院設有軟體技術、數字媒體、網路技術、電子技術、管理信息、應用外語6個系，專業方向25個，所有專業都緊密對接海西（廈門）的支柱和新興產業，擔負起地方軟體及相關人才的培送重任。 「做中學」、「學中做」
學院秉承「教育與產業互動，教育帶動產業」的辦學理念，把「學會做人、學會做事、學會創新」作為培養目標，採用「高等教育、師資培養、生產實習」三位一體的辦學模式，投入巨資建成設施一流、全省規模最大的軟體技術教學科研基地、師資訓練基地和生產實訓基地，立足廈門，服務海西，致力於為社會培養和輸送基礎知識扎實、實踐技能過硬、職業素質卓越的實用型技術人才。
努力把學院打造成福建省最大的軟體人才搖籃。學院專業設置以計算機應用與軟體等專業為主體，同時建設與IT產業發展有關的配套專業。學院十分重視學科專業建設和課程改革，實施「模塊化、項目化、職業化」的教學模式，重視課堂上的實踐教學，強化學生的動手能力訓練，堅持走校企合作、產銀寬學結合之路，培養應用型技能型專業人才。
學院創辦初期，三位校長袁傳榮教授（原南京大學副校長）、馬樹孚教授（原北京大學副校長）、林連堂教授（原廈門大學副校長）攜手廈門軟體園、廈門火炬集團、廈門聯發集團等企業精英，精心策劃，共同編制學院的總體發展規劃，通過系列管理措施的實施，為學院發展積累了豐富的教學和管理經驗。
學院以「做中學」、「學中做」技能型人才模式創新人才培養方法，堅持突出實訓教學，以培養學生動手能力為中心，著重培養學生鋒李亮的職業技能和職業素養。學院已建成福建省最大的軟體人才實訓中心，一人一機，可容納2000人同時實訓；此外，學院與火炬園、聯發、中國移動等多家國內百強企業建立了產學研一體化實訓基地32個，有效滿足了學生實訓需求。在實訓課程設置上，強調課程設置與崗位需求深度對接，從而實現學生實訓與就業的無縫對接。 學生畢業後頒發由教育部統一電子注冊的《普通高校專科畢業證書》。學生在專科學習期間還可以參加由省教育廳組織的普通高等教育「專升本」考試，繼續參加本科學習深造。學生在校期間可參加高等教育自學考試，修完考試計劃規定的全部課程並考試成績合格，由福建省高等教育自學考試委員會和主考院校聯合頒發全國統一編制、教育部電子注冊的本科畢業證書。
學生在取得國家承認學歷證書的同時，通過參加職業資格認證考試合格後還能獲得微軟、思科、IBM等具有權威認證的職業資格證書，成為「一書多證」的應用型技術人才。 廈門軟體職業技術學院是全日制普通高等院校，是福建省規模最大的軟體人才培養基地。為促進該校更好發展，2011年2月份在廈門市政府主導下，廈門理工學院入主該校辦學。
廈門理工學院黃紅武校長擔任理事長兼法人代表。廈門軟體學院院長潘飛南對學院今後的發展充滿信心，他介紹說：「公辦校入主民辦校，實行一校雙『芯』新模式最大優勢是比公辦院校擁有更加靈活的辦學體制；比其他民辦院校擁有更加充裕的公辦院校資源」。
隨著廈門理工學院入主學院，學院轉變為公辦院校民辦機制的一個大專學校，資源資料共享共辦「民公互助」的雙校園模式，圖書館與廈門理工學院共辦「廈門理工學院廈軟校區圖書館」，廈門理工學院圖書館廈軟分部成立於2011年，面積2000平方米，藏書近10萬冊，期刊230多種、報紙44種。提供圖書外借、報刊閱覽服務。