儿童看一部电影的观后感

A. 《姜子牙》观后感

《姜子牙》观后感1

这是一个观影感，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，所以不求相同。昨天看了电影《姜子牙》，据说这是一部建议八岁以上孩子看的动画片，我倒是觉得十八岁的人都不一定看的懂，因为我觉得这是一个探索人生的哲学电影，就像姜子牙一直在探索“真相”一样。

比如姜子牙与师尊的几句对话。师尊告诉姜子牙，天道就是为了护佑苍生，“舍一人而救苍生，便是神的宿命”。而姜子牙问“不救一人，怎救苍生？”

单这一句话就是英国哲学家菲利帕·福特，在1967年中提出的“有轨电车问题”：假如一辆失控的列车在铁轨上行驶，在列车正行进的轨道上，有五个人被绑起来，无法动弹。列车将要碾压过他们。而你就在改变列车轨道的操纵杆处。如果你拉动此杆，则列车将切换到备用轨道上。但是，备用轨道上也有一个人被绑着。你会怎么做？是什么也不做，让列车按照正常路线碾压过这五个人？还是拉下操纵杆，改变为备用轨道，使列车压过备用轨道上的另一个人。据说自20xx年起，“有轨电车问题”及其变体问题已广泛用于道德心理学的研究。据统计更多男性倾向于选择拉动操控杆，舍下一人而救下五人。这个问题，很明显，剧中师尊会舍少保多。而你又会怎么做呢？

而电影的最后，姜子牙好像找到了答案，但这一答案让我觉得真是导演为了结尾而结尾，把一切归于一个阴谋，而神还是那个神。倒不如片后彩蛋令人愉悦。

《姜子牙》观后感2

《姜子牙》是光线传媒“神话三部曲”中的第二部。第一部相信大家都知道，就是前段大热的《哪吒之魔童降世》。该片的成功不仅体现在商业意义上，对于国产动画来说更是如同注入了一针强心剂一般。

据《姜子牙》豆瓣页面介绍，本片的故事发生于封神大战之后。昆仑弟子姜子牙，率领众神战胜狐妖，推翻了残暴的商王朝，赢得封神大战的胜利，即将受封为众神之长。在巅峰时刻，他却因一时之过被贬下凡间。失去神力，被世人唾弃。为重回昆仑，姜子牙踏上旅途。在战后的废墟之上，他重新找到了自我，也发现了当年一切的真相。

电影制作历时四年，由程腾、李炜共同执导，王昕 、李夏联合执导。

之前，光线传媒董事长王长田表示《哪吒》的高票房是个意外，但更希望有多个票房不错的电影，而不是一支独大。而且他相信在中国，动画片会成为市场主导。这部电影之所以高票房，是因为反映了中国当下的现实，契合年轻人的想法。

作为国内首部将“姜子牙”搬上大银幕的动画电影，影片《姜子牙》对中国传统神话中的姜子牙形象进行了大胆的改编：“众神之长”姜子牙“去神化”。不同于封神故事中高高在上的姜子牙，影片中的姜子牙被贬下凡，在“初心”与“天命”之间进行艰难抉择。

《姜子牙》观后感3

电影《姜子牙》讲述的是封神大战之后，昆仑弟子姜子牙，率领众神战胜狐妖，推翻了残暴的商王朝，赢得封神大战的胜利，即将受封为众神之长。从已经发布的预告片以及资讯中可以看出，斩杀狐妖时，姜子牙动了恻隐之心，因此犯下纰漏。在被发现后，姜子牙收到元始天尊的惩罚，不仅失去神力，更遭世人唾弃。为重回昆仑，姜子牙踏上旅途。在战后的废墟之上，他重新找到了自我，也发现了当年的真相。

《哪吒之魔童降世》(以下简称《哪吒》)上映后不久，《姜子牙》就已经开始放出消息预热。作为《哪吒》的姊妹篇，《姜子牙》一开始就饱受关注。

从剧情来看，姜子牙故事情节似乎并不出彩，但是其场景恢弘大气、人物细节刻画到位、打斗场景虽然看上去不如《哪吒》热血，但也气势磅礴。不少网友坦言，《姜子牙》担得起史诗级国产动画这一名头。

其实在《哪吒》之后，就有观众怀疑封神榜中的更多角色会被搬上大荧幕，只不过，暑假刚上映《哪吒》，寒假期间，姜子牙就已经定档了。这进度也实在有些超乎观众的想象。随后又有《二郎神》即将上映，看来这封神榜有可能凑齐。

前有《哪吒》的热度做铺垫，希望姜子牙不会令观众失望，也希望有更多更优秀的国产动画电影上线，为国产动漫添砖加瓦。

《姜子牙》观后感4

把自己清零，才能看清真相。

电影《姜子牙》用倒叙的方式，一一铺开剧情。清冷的色调一步步走向温暖，坚定不移向前走的是姜子牙。

他不愿妥协一点，只要他狠心，他早就是众神之长了，可他偏偏追求真相。师尊的不可质疑的权威，也无法阻挡他内心对正义的追随。他抛弃了名利，举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，为了心中的正义，义无反顾。

清冷孤寂的画面里是姜子牙内心的一团火，就是救小九，一个只要被牺牲了就能救天下的人。在他眼中，一人即苍生，苍生即一人。天下是天下人的天下，一人不得救，他的心就不得安。

师尊说，“斩狐妖斩的不是恶，是善”，在他眼中，凡人的善抱泥于片面之善，并非至善。天地不仁，以万物为刍狗。在高山蓝天往下看，是苍生渺小如蚁。在地面看四周，都是真真切切的烟火气息，是琐碎平淡如水的日常生活。抬头看天，心生敬畏又有些茫然，天好像说了很多，却好像什么也没说。

寻找真相，守护正义，他用自己的实际行动践行他心中的道。

天梯连通天地，姜子牙为了一个无辜之人的生命怒毁天梯，从此天梯人间不再构连。人间是人间的人间。人天梯断，神界不再干预人间的事，每个人都自己寻求自己的理走自己合乎自然走的路。可以向上，可以向下，因果承负，自作自受，无人能替。

每个人都有自己的使命和任务，请像姜子牙一样，不忘初心，牢记使命。

愿大道兴行，广施教化。人心归正，世界大同。

《姜子牙》观后感5

影片中最令人印象深刻的便是那句"用自己的方式，成为一个真正的神"。

姜子牙只要当着众神之面斩了九尾，即可被封为众神之长。可他在最后一刻，为了救他所看到的那个生灵，违背了师尊的意旨，被贬下了凡间。所有人都不相信他所说的无辜元神，师尊也只是一再否认说他执迷于"幻象"。姜子牙没有退却，他仍然坚持着自己的想法，只要有一天他可以发现真相。他终于发现了真相，而且真相比他所想的要残酷得多，他发现自己最敬重的师尊也会为了利益而不择手段去杀害无辜的生灵，他发现了人世间的不公平。但他有勇气与受人尊敬的师尊当面对峙。"不救一人怎么救苍生""一人如露水，苍生如江海"他这样与师尊争辩。

面对师尊的权威与强大的实力，姜子牙没有低头，没有像大多数人那样屈服于绝对的力量之下。他选择坚持自己的真理，即使与自己的师尊抗衡。在看清真相后，如何坚持自我，比妥协要难得多。姜子牙决然地斩断了通往静虚宫的天梯，也彻底斩断了自己的神仙之路。可是他却拯救了无数的生灵、无数的冤魂，他成为了后人故事里的传说，他成为了一个真正意义上的人民心中的神。又想到那句"用自己的方式，去成为一个真正的神"，姜子牙正是用自己的方式，即坚持真理与公平，成为了一个真正的神。

很多时候，我们都看清了一些事实，却无法做到保持公平公正去追求真理。其实，我们也应当坚持自我，去成为一个优秀的人，就像姜子牙一样。

《姜子牙》观后感6

《姜子牙》上映了，在众目期待中。

去年的《哪吒》红遍了大江南北，今年有很多人期待《姜子牙》也能有出色的表现。但是，又要让相当部分人失望了。

《姜子牙》这部影片画面确实不错，有点唯美。这是优点。但是一部电影，最核心的还是故事主旨。去年的《哪吒》一句“我命由我不由天”响彻神州，今年的《姜子牙》让我们记住了什么呢？我不太明白导演想要表达什么样的主旨。是姜子牙“不救一人何以救天下”，还是姜子牙“舍己救天下”，还是姜子牙一定要一个真相？或许是这几样夹杂在一起？

看过了几篇影评，基本上也都是对讲故事有所诟病。确实，这部《姜子牙》没有能讲好一个故事。而《哪吒》的成功，很大程度上就是因为讲了一个故事，一个相对完整的故事，一个通俗的故事。而《姜子牙》没有。

其次，很多人因为去年的《哪吒》而带着小孩子来看这部《姜子牙》但是，这部《姜子牙》其实并不是一部老少皆宜的影片，它的基调整体上是灰暗的，它要去阐述的主旨（至少是导演想要表达的）也不是中学以下儿童所能理解的。

最后，说点自己的一点私货。个人以为，在一个道教神仙世界观体系下，讲转世，讲拯救苍生，或许是有些勉强的。神仙世界观下，讲的是自身的解脱，是自身的长生，是自身的不朽。虽然神仙会救人，但是这是悲天悯人，而不是悬壶济世，不是普度众生。

总之，《姜子牙》不是一部以故事出色的影片。

《姜子牙》观后感7

逃不掉的就是命，断不掉的就是爱。

影片和《哪吒》的表现手法差不多，都是我命由我不由天，都是没有一个人信我……在四面楚歌中找到真相，最后活成传奇。

姜子牙一开始，活成了所有人心目中的英雄，特别是申公豹，他对姜子牙简直是崇拜至极，视其为偶像般的存在。

当姜子牙被师尊贬下凡思过时，申公豹也主动跟随，偷偷下凡，两人组成CP，一起过着清贫的生活。

申公豹这里表现的是一个好人形象，最后对姜子牙说：你一直是你，是我羡慕的英雄，大战九尾狐后英勇就义。

突然明白某大神说“师父”是一个贬义词了，哈哈，姜子牙的师尊，貌似是个道貌岸然之辈，总是口口声声说：我所做的一切都是为了苍生，可是姜子牙却认为，如果连身边的人都救不了，何以拯救苍生。

所以，领袖最大的耻辱就是权威的丧失。姜子牙从一开始听从领导安排到质疑所有的真相，他质问天尊：如果拯救苍生是要以牵连无辜之人为代价，这真的就是所谓的天道吗？

要么看的开，要么就认栽。最后姜子牙还是用自己的方式，成为了一个真正的神，给了这个世界一个交代。

《姜子牙》的剧情让我想起了《笑傲江湖》里，令狐冲手刃自己师父岳不群的情节。

做领导的都是为了满足自己私欲，不是真的关注天下。做徒弟的都不太在乎名利，追求逍遥自在。

当时的商朝，可以说：哀鸿片野，民不聊生。最后姜子牙斩断所谓的宿命锁，让他师尊受到应有的惩罚，还给天下一个太平，一个公道。

神仙不骗人！

《姜子牙》观后感8

国庆长假，凑个热闹，看部电影《姜子牙》，看完忍不住要表达一下观影感想，简单谈谈个人认为这部电影的成与败吧。

电影的成功之处：

这电影能有不错票房，可能主要有二点：

一是在国庆档期上影，时机不错，国产动画片有着《哪吒：魔童降世》、《大圣归来》等等前期杰作，这部同样是中国经典故事，同样是家喻户晓的人物故事，自然有理由对这个动画片抱以很高的期待。一如我，选来选去，还是选了这部传统的中国神话故事，贡献了票房。

二是二维动画技术高超，以其独特的平面感，符合中国东方美学，动画场景、光效设计…..基本都无可挑剔，国产动画这些年进步的确不小，不逊于国外动画大片。

电影的败笔之点：

必须吐槽一下，就是电影的剧本啦~

电影中，姜子牙受师命亲斩九尾妖狐，却因发现九尾体内藏有无辜凡人，为不滥杀无辜，放走了妖狐的元神。也就是提出了一个“救一人还是救苍生”的哲学命题，后面的剧本为救这一人，还失去两位最亲的伙伴，剧尾还加上小人物终于意识到自身的棋子属性，愤而砸天梯的行为，典型的政治悲剧处理手法，就是电影给的答案吗?对于这样的无解命题，加上更糟的答案，只能让人更悲愤，深感原来是部无聊的电影。

电影最重要的就是立意，《姜子牙》最大的问题在于立意无解，自身又无创意答案，那为何要提出来?要拍出来?这是来浪费大家的时间么?电影题材千千万、经费多又多，能不能选个更好的剧本、创作个更有意义的立意?这应该是最大的败笔吧。

《姜子牙》观后感9

封神大战之后，昆仑弟子姜子牙率众神推翻残暴的商王朝，灭了狐族。就在他即受封众神之长时，因曾经的一个过错被贬下凡，失去神力，被世人唾弃。姜子牙为重回昆仑，踏上旅途，在残破的废墟中，他寻找自我，也发现封神一战背后的真切。看完《姜子牙》，内心感触颇多，久久不能忘怀。

天尊作为至高无上的存在，主宰三界，为了选出心中的“神”，轻易地发动了封神大战，置小九命运不顾，置三界的生灵不顾，因为天尊认为在“苍生”这个巨大的概念面前其它都不值一提。姜子牙作为天尊内心最合适的“神”，却令他十分失望。姜子牙质疑天尊所谓的“苍生”。他更愿意相信那些看得见、摸得着的“善”。所谓苍生是苍海，每一个个体便如海中的水滴，不积小流无以成江海。与初衷违背的手段又怎么达到最初理想的目标？

姜子牙与天尊没有谁对谁错，只是姜子牙与天尊所追求的价值体系不同。“我所做的一切都是为了苍生，这是我对天下苍生最好的安排”，而最后姜子牙用自己的方式做一个怜悯众生的神，天尊只是受到了天道的惩罚，九尾也并未真正消亡。姜子牙无奈中斩断天梯，这只是天与地之间的宿命锁，可他却无法斩尽天下人的枷锁，这或许也是他至善的悲哀。

我们生下来便身陷囹圄，我们无法探求我们已知的世界之上的天道，更无法了解“天道”上面是否另有“天道”。

我认为，世间根本没有天道，只是不同的“神”自我价值观念在人间形式化了，我们不一定要强迫自己去接受上“上帝”创造的人间，我们何不像姜子牙一样，自己创造一个世界，用自己的方式去做一个自己的神呢？

《姜子牙》观后感10

不知道大家还记不记得《哪吒之魔童降世》电影三个彩蛋中的最后一个，

关于下一部动画电影《姜子牙》的预告，虽然只有两三秒钟，可是却让我们明明白白听清楚了一句：

“姜子牙，你可知罪?”

这句话，也吊足了大家的胃口。

姜子牙到底犯了什么罪?

“历时四年，太公登场。大年初一，一战封神!”

我们从关于这部《哪吒》之后的后继大作没有办法做更进一步的了解。

只能凭借着寥寥16字想象，可能又是一部足以PK《哪吒》票房的中国动画电影。

如果说姜子牙真的犯了什么罪的话，那应该是非法钓鱼?

毕竟关于《封神榜》中姜子牙的介绍就是：

“擅长手使无饵直钩的钓鱼法，可令愿者上钩。”

而姜子牙又是丞相，担任着封神的大任。

关于这部动画电影的介绍，我们所能够了解到的就是这部动画中的姜子牙不是神话的。

他只是一个平凡的人。

本来关于这部电影我本人是不抱什么期待的，因为在《哪吒》上映之后，就有关于这部电影20xx年春节档上映的消息。

我就非常怀疑，同一个导演，能够在这么短的时间内孵化成功一部作品?

后来了解到虽然是“封神”系列，可是并不是同一个导演。

《哪吒》的导演是饺子，而《姜子牙》的导演是程腾和李炜。

关于这两个人此前没有过多了解。

想着也可能是借着《哪吒》和导演饺子的名气，狗尾续貂罢了。

可是真的看到了这两个导演(程腾和李炜)，却有一种想要吹彩虹屁的冲动?

这两个导演的作品真的不一般。

看了程腾的作品，虽然也都是短片，都是没有超过10分钟的作品。

可是真的有一点惊艳!

《姜子牙》观后感11

10月3日的早上，叔叔和婶婶带着我、姐姐和妈妈一起去大商看电影，这次去看电影我还是比较惊喜的，因为叔叔在买票前没有告诉我们。

那天早上我们七点多钟就吃完饭了，电影开始的时间是八点五十，所以我们在那又等了一会儿才进场。

等啊等，终于电影开始了，我激动地戴上3D眼镜，电影的特效做得很不错。电影院里的声音很大，这使中间打斗的场景显得更加激烈。

时间一点一点地过去了，故事的情节也发生到高潮，每个人仿佛都揪了一把汗，直到电影结束才松了一口气。电影的最后还有一个小彩蛋来放松一下。

《姜子牙》这部电影主要讲的是：商朝末期，商纣王昏庸腐败，狐妖趁机作乱，天尊派姜子牙去降服狐妖。在处斩当中，姜子牙看到狐妖体内有无辜的人，便放了她。自此，狐妖逃跑，姜子牙被贬凡间。但是有一天他遇到了狐妖体内的那个人，为了弄清事实以便回到天庭，便开始调查她的身份。但途中又遇到狐妖的追杀，在到达幽都山之后，那个女孩并没有找到她所说的阿父，而姜子牙为了不让她被狐妖追杀，便让她转世。

但在与狐妖对战时，申公豹和他的宠物四不相都死了。

九尾告诉姜子牙，当年天尊答应让他们狐族进入封神榜，但提出了条件，在九尾答应后，天尊却将狐族赶尽杀绝。姜子牙最后重获神力打败了九尾，也断绝了和天庭的关系。

在整个电影中，我最记得姜子牙的'一句话：“牺牲无辜之人，这就是天道吗？”

对了，差点把彩蛋给忘了，这个彩蛋主要讲了姜子牙有强迫症。

《姜子牙》观后感12

只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量。

——泰戈尔

对于这一部《姜子牙》，我以为，很多人都和我一样，抱着对比《哪吒》的心态去看，希望这部封神宇宙的动漫，再一次成为爆款，成为国漫之光，但事实往往不会都和我们想的一样，这一部《姜子牙》的口碑，显然不如《哪吒》。但是这样《姜子牙》真的有那么的普通吗？个人以为，未必！

你心中可有什么信念，什么原则，什么底线，你可曾为之坚守？

这部电影中的姜子牙，和传统故事里面的姜子牙是不一样的，与传统神话故事中完美的姜子牙相比，这个姜子牙终于没有那么的完美了，执着，固执，坚守，认准自己的标准，绝不动摇的信念，甚至是不容许自己的道义在执行的过程中有一丝的不完美，一丝都不行，要拯救苍生，就是要拯救苍生，一个都不能少！九尾妖狐身体内那一缕冤魂，也是自己要拯救的苍生之一！

现实世界中有没有这样的人呢？或许很少很少，但是真的有！所谓的完美主义者，所谓的精神洁癖者，所谓的处女座主义者，似乎多少都有着这么一丝姜子牙的影子。这样到底好不好？我不知道，毕竟我个人不是这样的人，我是标准的差不多就行，没有所谓的严丝合缝，精益求精的工匠精神的。

但是，我个人很尊敬，很佩服这样的人，做事情尽善尽美，一丝不苟，不许出现丝毫的偏差，对于这样的人，若是能以此自律，生活中，工作学习中，我想，一定会很不错。以前听过一句话，说是什么你触及了我的底线，那我就把我的底线再降一降的玩笑话，但是仔细想想，其实，我们有很多时候，若是能坚守底线，若是能坚守原则，我们的人生，或许将会完全不一样。

《姜子牙》观后感13

近日，春节档国漫《姜子牙》正式发布“回家”版手绘海报。此番海报由知名画师早稻绘制，展现了影片的温情一面，透露出女主角小九“看似勇敢倔强，内心仍渴望温暖”的人物心声，“回家”的主题更是戳中游子泪点。

据悉，片中女主角小九与姜子牙间并无爱情线，而是作为“天下苍生”中的一个具象化表现产生彼此关联。

海报展示出影片女主角小九如当下女性一般“看似勇敢倔强，但内心仍渴望温暖”的一面，一路上，她从起初拒人于千里之外，到逐渐学会接受爱、付出爱，呈现了“一个女孩的蜕变成长”。关于小九与姜子牙的关系，网友众说纷纭，对此导演程腾在微博上打趣回应“姜子牙在电影中很忙，没空谈恋爱”。

作为光线彩条屋“中国神话系列”第二部，电影《姜子牙》接棒《哪吒之魔童降世》，将于大年初一(1月25日)全国上映。

颇为巧合的是，导演程腾及联合导演王昕均为“处女座”，二人坦言“在自律和投入方面比较像”。导演程腾有“每日自我检讨和反思”的习惯，建有《姜子牙过失记录》文档，并存有上千条记录，力求达成“高标准”;联合导演王昕堪称“细节控”，乃至片中“天梯台阶上的刻痕在不同光线下的效果”、“刻痕的暗面其实是彩虹色的”都反复考究，“处女座”团队的打磨可见一斑。

《姜子牙》观后感14

《姜子牙》主要讲述了主人公姜子牙和狐仙大战，同时的商周大战。而就在姜子牙和狐仙战时救了一名无辜——妲己，师尊非得说这是狐仙的幻像，贬他下凡。再后来有一天被救下来的这个女孩长大，在这个地方遇见了他，她说要去找她阿父，结果找到了狐仙的栖居地，原来当年杀的只是肉身，而这个女孩是妲己利用狐仙的妖力炼就的，她俩之间有个宿命锁，同生共死，还说出了当时师尊做的一些不为人所知的事，在他们逃出狐仙手底下时，姜子牙和申公豹想着这些事，决定上天梯问问师尊，而师尊说舍一人而救苍生，但姜子牙不同意，他要就眼前的每一个人，后来师尊告诉他把妲己放入归墟就能转世重生，就在他去的过程中，狐仙追上来了，跟申公豹打了一场，申公豹死了。当狐仙追上姜子牙的时候，妲己刚进入归墟。后来狐仙把归墟里的狐族都放了出来，原来归墟里的人都永世不得超生，宿命锁是狐族和人类都有一个，是当年师尊发动商周大战后杀尽狐族并想的牵制方法。于是姜子牙想明白了，废了他的修行用自己的武器把这些宿命锁都解开了，师尊本来想用一场天火把这些都毁灭掉，但姜子牙抢在了前头，救了这些人。他还解决了人与神的宿命锁——天梯。

小羡觉得故事剧情挺好的，不知道为什么有的人不喜欢这个剧情。场景挺宏观，转场和镜头很流畅，那些大场面很仙，没有让人失望，是证明了国漫的崛起。

《姜子牙》观后感15

今年最炸裂的国产动画肯定是哪吒之魔童降世，相信很多人都看了片尾的姜子牙预告，可以说还是引起了不小的轰动!就在(12月12日)晚上7点，【封神宇宙】的又一动画力作《姜子牙》公开了全新官方预告片!

预告一开场的二维画风就让人惊艳，这个线条和颜色真的太绝了，尤其是马脖子上的金边，简直神来一笔，和红色的妖狐对比强烈!

九尾妖狐率领狐族祸乱世间，姜子牙捉到九尾后却未能下杀手，他也因此违背天命被贬凡间。那么深陷困惑没有办法放自己一马的姜子牙又将如何找回自己，成为一个真正的神?

姜子牙的师傅声音实在是好听，同样是元始天尊但是姜子牙这里的天尊明显华丽很多，声音也更妖娆，这时候让人很期待石矶娘娘的登场，毕竟哪吒里的申公豹与之前的版本反差很大，希望这次的石矶也能有反转!

动画电影《姜子牙》的故事发生于封神大战之后。昆仑弟子姜子牙，率领众神战胜狐妖，推翻了残暴的商王朝，赢得封神大战的胜利，即将受封为众神之长。在巅峰时刻，他却因一时之过被贬下凡间。失去神力，被世人唾弃。为重回昆仑，姜子牙踏上旅途。在战后的废墟之上，他重新找到了自我，也发现了当年一切的真相。

《姜子牙》电影制作历时四年，由程腾、李炜共同执导，王昕、李夏联合执导，是《哪吒之魔童降世》后彩条屋中国神话系列的第二部作品。影片定档20xx年1月25日大年初一上映。

B. 一年级看电影观后感怎么写

一年级看电影观后感可以介绍下自己看的电影，再谈谈自己的感受。

三、一年级电影观后感。

看了《雷锋》，明白你的故侍团芹事以后，我十分敬佩你。你助人为乐，节俭的品质给我留下了深刻的`印象。

您虽然只活了二十多岁，但您让有限的生命会发出了无限的价值。从您的一句名言中我体会到了您生命的价值：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。老毕

您这种勤俭节俭乐于助人的精神是中华民族的传统美德，您正是这种精神的化身。雷锋叔叔，我为您感到骄傲。

四、一年级电影观后感。

我看了雷锋这个连续剧后，同情雷锋，也敬佩雷锋的钉子精神。

“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗。如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否坚守你的岗位。”他连一角五分钱的汽水都不喝，却把一百二十元捐给灾区......

雷锋，你是我们后代的榜样，激励青年们奋发向上！

五、一年级电影观后感。

今天，我和陈卓岚、郑梓彤在我们外公外婆的带领下来到了平安大剧院看电影《孝女彩金》。

这个电影主要说彭彩金是一个非常孝顺的孩子，她爸爸妈妈不幸生病，她学习之余还要照料生病的父母。我们看了都很感动，忍不住流了泪。彩金孝顺能干，我要向她学习。

六、一年级电影观后感。

今天，爸爸、妈妈和我一起去看电影。我问爸爸：“今天看什么电影？”爸爸说：“我们今天看《泰坦尼号》。”

那个故事说的是一个阿姨和一个叔叔准备回美国，但是途中船撞了一座冰山，然后船进了水。因为人们认为这艘船很坚固，就只放了20只救生艇在船上。最后人们都掉入了海里冻或芦死了。只有那个阿姨很胖，所以没有冻死。最后突然一条救生艇过来了，那个阿姨得救了。看完电影我们回家了。

C. 《地球上的星星》儿童影片观后感

《地球上的星星》是印度的一部 儿童 影片。那么，喜欢看儿童影片的你看完这部影片后该如何写《地球上的星星》 观后感 呢?下面是我精心为你整理《地球上的星星》观后感，希望你喜欢。
《地球上的星星》观后感篇一
《地球上的星星》这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的 故事 。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得 教育 的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及 家庭教育 的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。
《地球上的星星》观后感篇二
根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。

这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好， 想象力 丰富。上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的 方法 帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了!

我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课;但也有一些课，老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心，该多好呀!

这部影片给了我很大教育：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在 其它 方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
《地球上的星星》观后感篇三
《地球上的星星》这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。

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