① 電影《老師好》結尾的六大疑問
於謙大爺主演的《老師好》目前正在熱映，筆者也去電影院貢獻一點擾慎咐票房，先上圖為證。
電影的前90%真的超級棒，塑造一個有血有肉真實的老師，看著看著就想起了自己的老師。於謙飾演的老師苗宛秋，既有屬於普通人的人性缺點，也有屬於老師的偉大師德。一方面他好面子（一直騎著縣里獎勵的自行車、使用印著「獎」的大茶缸及表彰大會沒有他的先進憤而離場等）、不講人情（不讓大家參與藝術節的排練、不讓安靜給她的同學補課等、責怪幫他找回自行車的同學們等）、，另一方面他是真的愛學生（為得腦瘤的劉昊籌款、挽救誤入歧途的洛小乙、給上不起補習班的學生免費補課）。這樣矛盾的有點小缺點的老師，真的讓人不自覺就回憶起自己的老師，代入感十足。
《老師好》這部電影的前大部分真的超級好的，感情也烘托的很到位，但是在本該高潮的結尾卻爛尾了。給人的感覺就是吃著一碗超級好吃的蛋炒飯，吃到最底了，卻發現底下都是蒼蠅，真的讓人無語。
關於電影的結尾，筆者有六大疑問。
一、為什麼在安靜為苗宛秋討回公道後，給她安排了一場車禍？是想表達，苗宛秋的回歸是安靜用血換回來的？還是想表達，安靜的選擇錯了，她不應該為苗宛秋喊冤，而是應該去參加培訓會？
二、高三畢業了，為什麼苗宛秋卻自己一個人離開了南宿（苗宛秋坐火車離開時沒有他妻女的鏡頭）？苗宛秋不要自己的老婆孩子了嗎？這個男人是不是太不負責任了？是不是太對不起因他殘廢的安靜？
三、故事的主角們後來都怎麼樣了？觀眾除了知道王海當了老師，安靜開了家書店，剩下諸如洛小乙有沒有和安靜在一起？洛小乙最後當兵了嗎？關婷婷、文明建孝攜設、海燕腦袋最後怎麼樣？這些電影都沒有給一個合理的答案。
四、釋苗宛緩純秋最後回到了自己的老家教書育人，為什麼他不去北京搏一搏？說實話，當時苗宛秋坐火車離開，我們一度以為他是去北京為安靜圓北大夢想去了，沒想到，他居然慫了，逃跑了，回老家藏起來了。
五、為什麼過了30年，苗宛秋才回來給安靜還鑰匙扣？這30年來，苗宛秋有來看安靜嗎？有為安靜做些什麼嗎？
六、為什麼苗宛秋在接安靜這一屆前，教學教的很好能得先進，教安靜這一屆卻連續三年得不到先進？洛小乙的改過自新有什麼意義嗎？
② 根據電影《老師好》里的老師形象談談如何培養教師職業道德規范
電影《老師好》中的老師形象展現了教師職業道德的高尚和深度。這個形象展示了教師如何堅守職業道德規范，無私地為學生付出，用愛心和關懷去教育學生，並堅持原則，引導學生走向正確的道路。
從這部電影中，我們可以看到教師職業道德規范的重要性。培養教師職業道德規范，可以從以下幾個方面入手：
1. 敬業精神：教師應當熱愛教育事業，以敬業精神投入工作，不圖名利，為學生奉獻一切。
2. 強烈的愛心和關懷：教師應當用愛心和關懷去教育學生，關心學生的成長，幫助他們解決困難，培養他們的良好心態。
3. 堅持原則：教師應當堅持原則，不因學生外貌、成績、家庭背景等因素而偏袒或歧視學生，做到公平公正。
4. 專業知識與技能：教師應當具備專業知識與技能，不斷提升自己的教育水平，以更好地引導學生。
5. 良好的溝通能力：教師應當善於與學生、家長溝通，建立良好的師生關系，增強學生的信任感。
電影《老師好》中的老師形象給我們展示了教師職業道德的崇高性和可貴性。作為教師，我們應當以這個形象為榜樣，努力培養良好的職業道德規范，為學生成長貢獻自己的力量。