隔膜微电影

⑴ 《闯入者》这部电影怎么样呢

通常一部电影，短短2小时，很难把事情说透。如果处理的不好，呈现的只是结果和碎片，很难再去顺着纹理摸索一点儿深刻的东西。现在大多数导演就是太知道结果，太想去呈现，结果对影片的诉诸还是浮于表面。就拿近日看的电影《万物生长》来说，我也随着影片看的哭的稀里哗啦，觉得说的有道理，呈现的是青春的成长与无奈。但我是事先就知道这个理儿，只是看时随着影片再感动一下而已，看完之后的余力呢，再无其他。所以，我不懂，对于我们这一代人来说，我们究竟是要回过头来看这样一部影片，还是留给未来的00后或是95后看。我想，对于一代“青春”主题的表达，这部影片表现的滞后意义。当然，这也不错，大众需要这样的东西，感同身受，易于接受。一部电影的存在，必然有它的接收者和吸收者。所以，我并完全批判。（两部电影也不是站在同一个角度去探讨同一件事，所以也不好做比较，我只是在抒发我的感受）所以，回到电影《闯入者》对于我的意义。这是一部严肃电影，从头至尾，导演好像一直在说——我并没有一点儿要跟你开玩笑的意思，仔细听好了！这是一部不讲论爱情与女人的电影。（这个屌，我喜欢）这是一部有关怀，引发人去关注与思考的电影我想这个时代需要这三个“这是￣￣”。看网络说电影《闯入者》是一部犯罪剧情片，关于为何是犯罪剧情片这一总结，我足足想了大概40多分钟。为何整部影片以吕中饰演的角色、老邓的犯罪作为线索，贯穿影片？人的原罪、人性，这些词都在我脑海中闪现而过。对于观后的整体印象，我的第一总结是，它是一部讲述老中青三代生活在时代变革下发生的碰撞与冲突。我相信之前一定有过这样题材的电影，所以在讲述老中青三代碰撞与冲突这样的剧情，小帅并没有多么高明之处。（甚至，我在大学时，我的室友拍摄的一部微电影，也是在讲这个主题）。电影前半段，小帅以平实的叙述，像纪录片一样记录老邓的生活以及他儿子的日常生活。让人看到，老邓对大儿子张军家庭生活、小儿子张兵私生活的闯入。同时，老邓的生活缺乏儿子们实质性的关注。

“这是我儿子的家，我儿子的家就是我的家，我想来就来，想走就走，你请我来，我还不来”，是老邓去儿子们家一贯的说话方式。——过去群体生活对老人造成的烙印。

“你有你们的生活，我去你们那儿就是打扰你们”——城市中闭门独户对老人造成的隔膜，老人的无奈。

“要是我不来给你们做一顿饭，你们谁还会有空来看看我这个老太婆”——城市中的生活，儿子们无暇照顾老人。

这三句响亮亮的话就足以窥见现代生活对老人和儿子之间关系的毒害。老人瞬间成为这个时代的孤独者。频繁的骚扰电话却成为一种关注，得以让儿子们抽空去关心老人。那个响起的却不知是何人打来的电话就像是这个时代的紧急呼声。

“喂，喂……你是谁？你究竟是谁？”成了除了和老伴隔空谈话（对着空气谈）之外，日常唯一得到的关注。却不料，这种无声的骚扰却激起了老人对尘封多年往事的愧疚与害怕。影片矛头一转，记录的视线不再聚焦日常，而是直指人性。小孩粉墨登场。小孩的设置是整部影片，我最喜欢的地方。小孩的设置具有隐喻意义。所以，我认为这才是小帅这部电影整个拔高的地方。 也许一开始，我对这个小孩就不存在恶意，我完全知道他想做什么。但导演是懂得善于运用镜头和说故事的。他把人性的视觉带入，让我们一起来看故事。在公交站台小孩要偷老邓钱的这个情景，我相信所有影院观众都是认为小孩会偷钱的，为什么没偷？街上小孩一直跟踪老邓，老邓说你为什么跟踪我，结果小孩主动帮老人端足浴盆。在树林里，小孩端起足浴盆为老人遮阴（我不知道这个情景我有没有看错）。最让观众惊讶的场景是，小孩同老人一起入睡，将手轻轻放在老人的侧面环抱。这段的表现和表演我真是太喜欢了，有一种如梦如幻的境地。轻轻侧卧，不似惊扰，却给予一段最真实的温暖，一张小手就可以给予老人香甜的入睡。但人类沉睡的意识却带来惊觉，老人梦见小孩举起刀柄，刀柄落下，落向何处？也许在老人的意识里，刀柄落向她，而在我的意识里，那个刀柄很可能就是落向小孩自己——对自己的屠宰。当对友善的呼叫得不到响应，当对现实困境得不到纾解，当对现世时代得不到洞见，人类最终所谓的“文明”就是对人类自己的屠宰，对新生的屠宰。 回到现实中，小孩只是撕碎老人的照片离去，对于一个小孩，家庭遭受的重创于他之洞见，他的本能反应，他只是跟踪了老人，撕碎了老人的照片，曾经还参与过一些连环盗窃凶杀事件。导演的手法相当温情，以一个小孩子的跟踪视线来窥探文革变迁后曾经有过牵连两家人的生活状态。小孩的视线跟踪，让我们一直思考是否该控诉老邓，却发现文革时赢得城市生活的老邓日后生活也并非好过。最终，鬼魂的出现和老邓无法忍受内心的煎熬，决定下乡去老张家一探究竟。 那个响亮亮的巴掌给我留下深刻印象。老邓敲门，老张妻子打开门看见老邓，镜头足足停了几秒钟，在这几秒钟里我也在思考，如果换做是我，我是否会选择原谅老邓。却不料那一巴掌最终打过去，也打醒了我——这种伤害造成的是切切实实的重创——40年深陷山区，凋敝生活，老张死去，这又岂止是一巴掌就可原谅的呢。 人性的探索并未停止，老邓看见跟踪自己的小孩就是老张家的孙子，内心似乎暂时获得了一种平衡。但最终还是想帮助老张家获得内心的真正的救赎，就在买水果的时候看到警车，老邓发疯似的跑向老张的家，想挽救小孩，却不知自己的无知将小孩推向绝境。 “这一次真的不是我”——老邓跑向老张家对他的妻子说。一句紧急时刻的告白可见人性的苍白。老邓急于洗清自己的罪过，急于挽救，两个字“快跑”就可以将一个年轻的生命轻轻结束。直到听见外面“坠地”的声音，“闯入者”这三个字才真正的掷地落声。我认为这才是影片刚刚开始的地方。影片结束了，显然这才刚刚开始。这就是王小帅希望告诉观众的。这是一部当前当地迫切需要的影片，它的出现有它的时代命题。（这句话读起来怎么那么顺口又那么俗，不过就是这样）如果影片出现在30年前，不会有人正视，也会遭到禁闭。如果放在30年后，人类又将错过一半，失去了它的时代效应。好歹，我们就在当下，我们还可以回看过去，我们还可以反思，我们还来得及。

⑵ 中小学教材即将全面改版，教师和学生应该怎么做

全国教育改革有了最新动向和历史性变革!部编版教材即将覆盖全国，趁着这个时候提前熟悉一下这些内容，赢在起跑线上。新教材来了，老师和学生应该怎么做?我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

中小学教材即将全面改版，教师应该怎么做?

01名著导读成教材亮点，教师如何落实?

新编语文力图让“教读”“自读”，加上“课外导读”，这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病， 在教材中起到某种纠偏的作用。——温儒敏，“部编本”语文教材总主编

教学中如何落实名著导读?首先，这两项工作一定要提前做好!

1、一是语文教师要像研读阅读课文那样来研读推荐名著。

要把个人的阅读偏好搁置起来，用心阅读、欣赏每一本推荐名著，获得丰富的阅读体验，发现名著的魅力。

要注意收集与名著有关的研究、赏析资料，形成自己对作品的独特认识和评价。最好能够用心记录自己的阅读体验，系统整理有关研究资料，建立每一本名著的阅读档案。

2、二是要在学期教学计划中安排适当的课时，从时间上保证、落实名著导读。

每一本名著的教学计划，要做好读书活动的整体规划，兼顾课内和课外。

课内的读书活动

一般安排3~5个课时，通过“读前导读课”激发阅读兴趣，指导读书方法，引导学生组成读书小组，选定探究专题，做好读书计划。

课外的读书活动

可以根据名著的篇幅和难度，安排在1~2个月完成(也可每周安排一节自由阅读课让学生在课堂内阅读名著)。

重在由学生个人按计划专注阅读，运用批注、笔记等形式记录阅读体验、阅读发现，定时和小组成员交流、探讨，以自己擅长的形式保留读书成果，形成个人读书档案。

第二，要实现培养读书兴趣的目标，在名著导读教学中，就必须以兴趣为先导。

要针对学生的已有基础来设计读书活动，找到让学生愉快地走进名著的切入点，才有可能使学生对读书活动真正有兴趣。

案例分析

比如，七年级上册第一次名著导读推荐的是鲁迅的《朝花夕拾》。对于小学没有养成读书习惯的学生来说，可以这样来设计：

活动一：开卷游戏·跳读

通过“抢答”“寻宝”的游戏活动，把鲁迅童年生活的一些有趣细节出成抢答题，让学生无压力地进入书本，在翻阅、浏览、跳读全书过程中亲近经典，初步体验经典之趣。

活动二：悬疑解码·选读

教师有针对性地为每一篇选文设计一个“悬疑点”，学生自主选择两三篇，为解疑而默读、跳读、批注，寻找“破案”的蛛丝马迹，抓住“牛鼻子”完成单篇阅读。

活动三：专题探究·研读

设计“我与鲁迅比童年”和“摘抄片段，欣赏写法”两个开放性的、低难度的专题，引导学生融会贯通地阅读全书。

三个小活动，由浅入深，趣味盎然，成功地实现了“消除与经典的隔膜”这一意图。

对于在小学阶段已经养成了读书习惯的、基础较好的学生，针对这样的学生群体可以这样设计：

第一阶段: 自主阅读

一读: 自由通读。学生不带任何任务自由阅读全书。

二读: 提要钩玄。学生给每篇文章写内容综述，并记录疑惑。

三读: 攻坚克难。精选自己觉得最难懂的一篇，想办法读懂，并写出读书笔记。

读书笔记须包含三个内容: 阅读困惑，最终读懂了什么，用了哪些方法。

第二阶段: 交流分享

交流初读印象，让学生通过回顾阅读过程，展示阅读初感，来创设阅读交流的氛围。

分享攻坚心得，针对学生认为书中最难读懂的《二十四孝图》《无常》《范爱农》，请同学从初读的困惑、解决的方法、阅读的结论三个方面展示阅读成果，分享读书心得。

提升阅读层次，在读懂单篇的基础上，引领学生借助“小引”了解创作背景，品读文段把握文体特征，从整体上把握此书的主要内容、艺术特色和深刻内涵。

第三阶段:展示成果

举办读书报告会，学生报告自己专题探究的发现。创作、排演话剧。学生结合鲁迅1924—1926年的人生经历创作、排演话剧。

相比前一个设计，这个设计把起点设定在学生的自主阅读，把重点放在帮助学生克服阅读障碍，提升读书质量，更能让基础较好的学生群体发挥特长，展示才华，进一步激发其读书兴趣。

第三，要善于引导学生进行阅读分享。

阅读分享的形式可以是多种多样的，口头报告、小组朗诵、论文宣讲、现场表演、微电影、多媒介演绎等，学生可以发挥个人的特长和创意，自由选择。

阅读分享的主体自然应该是学生，但在具体活动过程中，教师要发挥应有的作用：

一是要有意识地创造条件，让各种层次的学生都能够有分享的机会;

二是要能够在分享中发现有价值的讨论话题，引导分享由浅入深，使分享能够渐入佳境;

三是要善于适时和学生分享自己的阅读体验，以自己示范性的分享来带动、激发、提升学生。

最后，也要注意名著导读教学不应“用力过猛”。

为防止名著导读教学中出现“用力过猛”的现象，教师必须清醒地认识到，名著导读的关键是读，要让学生“连滚带爬”地读书，让学生海量地阅读。这样才能培养学生的读书兴趣，培养学生终身读书的习惯。

02新修订语文教材“换血”近40%，教师备课需费心

有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了，新课文占比40%。——温儒敏

传统文化篇目方面，小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。平均每个年级20篇左右。

初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平均每个年级40篇左右。

古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。

同时，革命传统教育篇目也占有较大的比重。小学选了40篇，初中29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。

03，“部编本”是如何编写的?

在参与人员上，语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成：

一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人;二是优秀的教研员和教师;三是人教社的编辑。

前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。在编写程序上，“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。

教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。

中小学教材即将全面改版，学生应该怎么做?

01孩子现在不阅读，根本应付不了考试!

不久前，“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话，着实让在场全国各地的语文教师吓了一跳!

“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”

自去年9月，全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后，主编温儒敏就成了家长和老师追逐的对象——接下来语文到底怎么学?怎么考?

主编温儒敏透露：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改。”

1. 阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。

2. 阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。

温儒敏继续透露，“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。也就是说，只看《读者》和四大名著，只看所谓的课内教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。

划重点，只看《读者》和四大名著，只看所谓的课内教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来

紧跟小学、初中教材的是接下来的高中语文教材的变脸!正在着手编高中语文教材的曹文轩说：

“新的语文教材要对教师学生有制约作用，比如文章后提供书目。这个书目不是可看可不看，你必须看，因为要与教师的语文教学和学生的评估直接挂钩，所以你想不看都不可以。”

别再说什么应付考试没时间阅读!现在你孩子不阅读，根本应付不了考试!对于阅读少、不读书、不思考、写字慢、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。

教育是一场马拉松，不能只顾眼前的苟且，看的远才能赢得最后的胜利。我们的家长真应该从孩子奥数题中、作业堆里，赶紧抬起头看看远处，别走错了方向，选错了赛道，耽误了孩子。然而，我们知道，教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，临时抱佛脚没有指望，语文综合素养的提升，必须功夫在平时，而且是苦功夫。

高考全面改革的大幕已经开启，说实话，高中生关注已经来不及;初中生，还有救;小学生或者是更小的孩子，正当时!

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高考全面改革的大幕已经开启

初中生，还有救

小学生或者是更小的孩子

正当时!

02史无前例的颠覆性教育改革，不只是语文，所有科目都将考验阅读水平

这不是耸人听闻，这次教改是全国上下从幼升小到高考，正在深入进行的一系列重大历史性教改，都是中央顶层设计的结果。

这次的新教改前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，才最终确定了下来!所以说，语文为王时代已经不是口号，而是真的来临了!

今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加了!

原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至是9000+字。

阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，有的考生甚至连题都没时间做完。

阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。

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如果你依然说

自己的孩子没时间读书

等同于说要自己的孩子

放弃所有学科

有趣的是，据了解，在北京，原来通过奥数掐尖来的很多知名重点中学，正在前所未有地通过多种办法去提高那些奥数牛的孩子的语文和人文素养。

03抓住阅读红利期，你的孩子才会成为教改中的赢家!

瞬息万变的社会，常常有人说到“红利期”这个词。有人抱怨，自己错过了这个那个红利期，错失了很多机遇。那是因为，他们只顾一路狂奔，却不会停下来看看方向。

前几年，有人赶上了参加奥数竞赛升名校的红利期，于是，无数小学生家长拖着娃盲目地跟着“奥数”大军一路狂奔，一面刷题、追分……一面抱怨没有时间阅读……

可是几年以后，当你发现孩子因为阅读能力的缺乏，连考试都没法应付的时候，你是否又会抱怨错过了阅读的红利期呢?

未来语文的地位，就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而且比奥数更能一锤定音，阅读习惯将成为学生小学入学前后，第一重要的习惯，并将持续下去!

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未来语文的地位

就像原来小升初中奥数的决定性作用一样

而且比奥数更能一锤定音

阅读习惯将成为学生小学入学前后

第一重要的习惯

并将持续下去!

得语文者得高考

得阅读者得语文

⑶ 初学唱歌的人唱哪些歌来锻炼自己的唱歌技巧

1. 美丽的草原我的家: 是一首中国20世纪70年代的蒙古族歌曲，由火华作词、阿拉腾奥勒作曲。1978年由著名女中音歌唱家德德玛演唱，受到歌唱界的极大关注。
   

2.同一首歌: 《同一首歌》，是一首陈哲作词、孟卫东作曲的著名歌曲，创作于1990年，当时由歌手刘畅首唱，以后又有蔡国庆、毛阿敏等多人演唱。

3.在那遥远的地方:《在那遥远的地方》是一首由王洛宾创作的民歌，是电影《小城之春》的插曲.994年，王洛宾凭借该曲获得了联合国教科文组织东西方文化交流特殊贡献奖。

4、《夜空中最亮的星》：逃跑计划演唱的一首歌，由逃跑计划填词谱曲，收录于逃跑计划2011年发行的首张专辑《世界》中，同时还是微电影《摘星的你》主题曲。

5、《这，就是爱》：张杰演唱的一首歌曲，由易家扬填词、曲世聪和文一丁作曲。2011年4月9日《这，就是爱》获得首届全球流行音乐金榜点播冠军、金曲奖。

(3)隔膜微电影扩展阅读：

每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法（即横隔膜的呼吸方法）， 因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确 呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。

⑷ “凉都草根团”的微电影《开房》中的四个女演员分别叫什么名字这部微电影有什么涵义

微电影《开房》

导演：歆侨辛健

主演：歆侨夏雨

类型：都市、婚姻、情感

由“凉都草根团”出品的都市婚姻情感微电影《开房》已于今天早上8点钟在优酷上发布，视频一发出就引起网友在贴吧、微博和QQ空间上的疯狂转载。

网友们纷纷表示：这部微电影真实地表达了80后的婚姻生活，实在是难得的好作品。

这部微电影主要讲述一对80后夫妻，在生活的压力下，渐渐对爱情失去了激情。在妻子生日头一天，丈夫为了给妻子惊喜，去酒店订了房间，想为妻子庆祝生日。没想到妻子在发现丈夫的开房收据后，误以为丈夫出轨了，因此引发了一连串故事（本网曾作报道）。

作品发布后，网友惊呼“草根团”的进步太让不敢相信了，不管是剧本、摄影，还是制作和配音都比以前的作品出色了很多。而前期的宣传也给这部作品的快速传播提供了一定的基础。

微电影《开房》相关影评：

闲谈草根团微电影“开房”

作者：凉都怪哥

凉都草根团第一部真正意义的微电影《开房》上传网络以来，在凉都本地已经是受到很多网友的关注和好评。在一没有资金、二没有好设备、三没有专业操作团队情况下，自娱自乐中拍出这样一部微电影，已经体现了草根对文艺的向往和勇气了。
微电影《开房》以男主角杨伟为了给妻子过个生日，特意去酒店开房、备鲜花想给她一个惊喜开始，做以老婆怀疑其外面会情人过度到发现酒店开房发票一起小夫妻两一系列的误会、怀疑、争吵。面对莫须有罪名，丈夫又是辩解又是安慰，妻子还是离家出走。抛开前期拍摄、后期制和作配音不谈，该片巧妙之处在于酒店服务员最后机智化解了这一场婚姻危机，从中折射了服务以助人为乐的人性美德。也充分说明了编剧的聪明，商业广告变成了剧情不可或缺的元素，这是一个巧妙的融入。

一对刚刚结婚不久的小夫妻，构筑起他们爱巢应该感到温馨幸福才对。不知什么原因，辛苦了一天的老公，回到黑漆漆的家，开灯发现老婆在沙发上玩手机时被吓了一跳，这种场景让人感觉到一种隔膜已久的心里压抑，随即爆发的小宇宙使家里的氛围笼罩在紧张中。此时的男人没有和老婆争吵，而是用大度应对苦瓜脸的老婆，一个劲解释和安慰。看到如此胸怀的男人，不经意会让人莫名生出敬佩。做人难，做男人难，做好男人更难！女人也是觉得没有错，花花世界，到处都充满诱惑，男人，都是喜新厌旧、下半身思考的动物，怀疑你防备你何错之有？讲你两句理所当然。这就是这个年代夫妻关系一个缩影。
这个简短的故事几乎诠释了现代大多数人的婚姻脆弱性，电影终究是电影，因为剧情可以人为改写，才有了高潮起伏、波澜不惊的结局。现实中呢？事情会如何发展呢？这就是这部电影带给人们的思考。
现在男人的压力越来越大了，面对房贷、车贷他们得加班加点工作，在外面应酬工作上的事，一回家往往忽略家人，时间一长，妻子就会受冷落感。女人，喜欢浪漫憧憬，想起恋爱时轰轰烈烈，现在却不冷不热，难免会觉得丈夫不爱自己，加上中各种现实与虚拟中的婚外情粉墨登场，各种身边范例耳熏目染。久而久之，就无中生有疑神疑鬼、尖酸刻薄起来。剧中杨伟的老婆，应该是独生子女的乖乖女，婚前追星捧月，因爱情不顾家人反对嫁给杨这个穷光蛋，只想望夫成龙，现在看老公一事无成还这样受他冷落自己，哪是滋味，于是，屁大点事，都变成了陈芝麻烂谷子怨言。所以，一个人从苦难到地狱不可怕，可怕的是从天堂一下子跌到地狱才是最痛苦。看来婚姻的和谐不仅要相互了解还得门当户对，如果是一时冲动结婚，落差大的一方受气也是正常不过的了。
“不是时间磨灭了我们的爱情，而是我们越来越不愿意去相互理解。”片尾这两行字幕，不经意道出本片中心思想，物欲横飞的年代，生活中的庸碌与琐碎、无奈与残酷、谎言与欺骗、地位与诱惑等形成一团无形压力困扰着我们每一个奋斗在城市的男人。任何男人有可能是杨伟，任何女人都有可能是杨伟的老婆。那么这就是争议与共鸣的地方，当杨伟们和老婆们的斗争摆到了台面上，是什么让男人如此狼狈让女人如此猜忌怀疑呢？那只有是社会的浮躁使人与人之间没有信任感，哪怕是夫妻也缺乏起码的信任和理解。佩服杨伟，他以一个真男人绅士风度往回了老婆，由衷祝愿小夫妻两从此相互信任，幸福美满。

本片最经典的一句话：：

⑸ 关于高考的电视剧有哪些

1、《小欢喜》是由汪俊执导，黄磊、海清、陶虹、王砚辉、咏梅领衔主演，沙溢、任重特别出演，周奇、李庚希、郭子凡、刘家祎等主演的都市家庭教育剧。

该剧改编自鲁引弓的同名小说，讲述了方家、季家、乔家，三个家庭在“高三”这一年间面临高考下的悲喜故事。

《小欢喜》影视评价

《小欢喜》延续《小别离》的班底，同样选取三个家庭作为主要叙事样本。从《小别离》到《小欢喜》，戏剧内核没有变，仍是从教育的切口潜入社会都市的家庭亲子关系命题。

变的是剧中孩子们的年龄，由一群中考生变为了高考生。年龄升级了，该剧的人物和剧情显见着更为浓烈了。